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Sistemas Sociais EMISSOR RECEPTOR COMUNICAÇÃO
COMUNICAÇÃO <ul><li>SINTÁTICO   X  SEMÂNTICO </li></ul>Dado  Informação
DADO <ul><li>Sequência de símbolos quantificados ou quantificáveis. (Setzer) </li></ul><ul><li>Abstração formal que pode s...
DADO <ul><li>Conjunto de caracteres ( símbolos, sinais ), colocado num meio físico, que de acordo com um alfabeto específi...
INFORMAÇÃO <ul><li>Conjunto de dados organizados de tal forma que adquirem  valor adicional  além do valor em si mesmo. (O...
INFORMAÇÃO <ul><li>É a interpretação de fenômenos ocorridos, mensagens ou dados, que corresponde ao crescimento marginal d...
CONHECIMENTO <ul><li>é uma abstração interior, pessoal, de alguma coisa que foi experimentada por alguém. </li></ul><ul><l...
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Referências <ul><li>Peabirus: Conhecimento – dos dados ao saber </li></ul><ul><li>http://www.peabirus.com.br/redes/form/po...
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Integração Dados e Conhecimento

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Integração Dados e Conhecimento

  1. 1. Projeto III <ul><li>Grupo O </li></ul><ul><li>Welson Kleiton </li></ul><ul><li>Wagner Vasconcelos </li></ul><ul><li>Vinicius Araújo </li></ul>Aplicativos de Software Social
  2. 2. Sistemas Sociais EMISSOR RECEPTOR COMUNICAÇÃO
  3. 3. COMUNICAÇÃO <ul><li>SINTÁTICO X SEMÂNTICO </li></ul>Dado Informação
  4. 4. DADO <ul><li>Sequência de símbolos quantificados ou quantificáveis. (Setzer) </li></ul><ul><li>Abstração formal que pode ser representada e transformada por um algoritimo. (O´brien) </li></ul>
  5. 5. DADO <ul><li>Conjunto de caracteres ( símbolos, sinais ), colocado num meio físico, que de acordo com um alfabeto específico, permite a representação de certa informação à cerca do mundo real.  </li></ul>Representação
  6. 6. INFORMAÇÃO <ul><li>Conjunto de dados organizados de tal forma que adquirem valor adicional além do valor em si mesmo. (O´brien) </li></ul><ul><li>Abstração informal que que representa algo significativo para alguém. (Setzer) </li></ul>
  7. 7. INFORMAÇÃO <ul><li>É a interpretação de fenômenos ocorridos, mensagens ou dados, que corresponde ao crescimento marginal do conhecimento de uma pessoal à cerca do mundo real.  </li></ul>Interpretação
  8. 8. CONHECIMENTO <ul><li>é uma abstração interior, pessoal, de alguma coisa que foi experimentada por alguém. </li></ul><ul><li>não depende apenas de uma interpretação pessoal, como a informação, pois requer uma vivência do objeto do conhecimento. (Setzer) </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Modelo da realidade que o próprio ser humano dispõe, na mente ou fora dela, construído através de experiência, aprendizado e comunicação. </li></ul>CONHECIMENTO Reconhecimento
  10. 10. SABER <ul><li>é um meta-conhecimento, conhecimentos sobre o próprio conhecimento. </li></ul><ul><li>o ser humano avalia o seu entendimento na realidade, tornando-se capaz de reconhecer se possui conhecimento completo sobre um assunto. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>remete a todos os níveis anteriores de consciência e, especificamente, aos tipos especiais de programação humana (moral, códigos éticos, etc.). </li></ul>SABER Entendimento
  12. 12. emoção condutas linguagem Sistemas Sociais mecanismo # símbolos e regras nível corporal Comunicação - Linguagem “ é necessário que haja uma pré-disposição física p/ que interação aconteça.” A propagação memética depende de contatos inter-pessoais.
  13. 13. Criação do Significado <ul><li>Ideal para alguma utilidade . Significado depende de quem está interagindo com a informação. </li></ul>(CHOO)
  14. 14. <ul><li>Dado </li></ul><ul><li>Informação </li></ul><ul><li>Conhecimento </li></ul><ul><li>Saber </li></ul>Caso prático – mundos D/I/C/S
  15. 15. <ul><li>Dado </li></ul><ul><li>Está chovendo. </li></ul>Caso prático – mundos D/I/C/S
  16. 16. <ul><li>Informação </li></ul><ul><li>Pista fica escorregadia. </li></ul><ul><li>Visão fica comprometida. </li></ul>Caso prático – mundos D/I/C/S
  17. 17. <ul><li>Conhecimento </li></ul><ul><li>Carros podem bater. </li></ul><ul><li>Safety car oferece segurança. </li></ul><ul><li>Se correr, vou ser punido. </li></ul>Caso prático – mundos D/I/C/S
  18. 18. <ul><li>Saber </li></ul><ul><li>Vou acompanhar o </li></ul><ul><li>Safety car até o fim </li></ul><ul><li>da corrida. </li></ul>Caso prático – mundos D/I/C/S
  19. 19. Referências <ul><li>Peabirus: Conhecimento – dos dados ao saber </li></ul><ul><li>http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=6336 </li></ul><ul><li>Bellinger, Castro, Mills. Data, Information, Knowledge, and Wisdom </li></ul><ul><li>http://www.systems-thinking.org/dikw/dikw.htm </li></ul><ul><li>SETZER, Valdemar W. Dado, Informação, Conhecimento e Competência. </li></ul><ul><li>http://www.ime.usp.br/vwsetzer </li></ul><ul><li>CHOO, Chun Wei. A Organização do conhecimento. </li></ul>

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