SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
PROFESSOR DE FÍSICA E QUÍMICA:
GERMANO TADEU CORTEZ PEREIRA
E assim sua mente teve que construir uma
verdadeira física prática. Você faz uso dessa
"física" quando joga bola, anda de bicicleta,
aperta um parafuso: são coisas ligadas a uma
parte da física chamada Mecânica. Da mesma
maneira, coisas ligadas à sua visão fazem parte
de um ramo chamado Óptica, enquanto a
sensação de frio e calor faz parte da Física
Térmica. O Eletromagnetismo é uma outra parte
da física que está relacionada ao uso de
aparelhos elétricos em geral. Vamos discutir um
pouco mais cada uma delas:
VENTO
Pacotes de 8 kg embalado à
vácuo. Pode ser usado para
mover pequenas embarcações
a vela. Facilmente reciclável.
Ligue já. 556-7823
TRANSATLANTICO
Estacionado na praça
Tiradentes, em frente à banca
de frutas. É só pegar e levar.
(55) 565-3978
SSKATE
Tração nas 4 rodas. Já vem
com o moleque em cima. Não
aceitamos devolução do
moleque. (055) 556-5566
CHUTE
Chutamos qualquer coisa e não
erramos (muito). Estamos
fazendo contrato com grandes
clubes. Tel: 456-2134
MACACO
Manuais e hidraulicos
movidos a bananas. Modelo
especial “Gorila” para
levantar caminhões e “Mico”
para erguer bicicletas 363129
PÉ-DE-CABRA
De bode e bezerro. Temos
também o novo pé-de-pato.
Facilitamos em até 3 veis.
Também alugamos. 655 7865
CLASSIFÍSICA
RIO-NITEROI
Vendo ponte sobre baía da
Guanabara, com tudo que tem
em cima, incluindo 17 veículos
importados novinhos tel62-7889
MOTORISTA
De bicicleta. Bom de perna.
Leva até 3 pessoas na garupa,
uma no cano e mais uma no
ombro. Saída da padaria Flor
da Vila às 16:30
PLANETA
Ótima localização. Área de
lazer. Completamente
despoluÍdo. Linda vista de
Saturno e de várias luas. A
30 minutos luz do centro
BAILARINA
Oferece-se para abrilhantar
festas. Qualquer tipo de
dança e muito rodopio.
555-5555
VVOLANTE
Esportivos e clássicos.
Quadrados e redondos.
Trabalhamos também com
modelos para carrinhos de
rolemã. Cel. 99105-2267
PIRÂMIDE
Grupo chinês oferece seus
serviços de pirâmide humana.
Podemos trabalhar de cabeça
para baixo e segurando taças de
cristal. Tel: 676 4567
COISAS QUE PARECEM SE MOVER SOZINHAS ...
COISAS QUE VOAM. Se você perguntar a qualquer um o que faz
um avião voar, a primeira resposta provavelmente será as asas. É
uma resposta correta, mas não é uma resposta completa. Para
que as asas de um avião possam sustentá- lo no ar, é preciso que
ele atinja uma certa velocidade inicial, e que se mantenha em
movimento no mínimo com essa velocidade. Para que essa
velocidade seja atingida é que são empregados os motores a jato
ou então as hélices. Tanto as hélices quanto os jatos têm a função
de estabelecer uma forte corrente de ar para trás, que faz com
que a aeronave seja empurrada para frente. Batendo as asas, os
pássaros também empurram ar para trás e para baixo, e
conseguem se locomover no ar. No espaço, onde não há ar para
ser "empurrado", a locomoção pode ser feita com foguetes, que
expelem gases a altíssima velocidade. As hélices "jogam" o ar
para trás, impulsionado o avião.
COISAS QUE "NADAM“. A locomoção sobre a água também exige
"empurrar" algo para trás. Em geral, esse "algo" é a própria água,
que pode ser empurrada por uma hélice, por um remo ou jato de
jet-ski. A natação também exige que se empurre água para trás.
Isso é feito com o movimento de braços e pernas. Sob a água
peixes e outros animais marítimos também empurram a água
usando suas nadadeiras.
COISAS QUE "ANDAM" . Os movimentos sobre a Terra também
obedecem o mesmo princípio. Embora não seja muito visível, a
locomoção de um automóvel ou de uma pessoa se dá a partir de
um impulso para trás dado pelas rodas ou pelos pés. Portanto,
mesmo contando com motores, pernas, nadadeiras ou asas, os
veículos e os animais precisam de algo para empurrarem para trás
para conseguirem sua locomoção. Esse "algo" pode ser o ar, a água
ou até mesmo o próprio solo sobre o qual eles se movimentam.
COISAS QUE REALMENTE PARECEM NÃO SE MOVER
SOZINHAS
Pois é. Parece que para se mover, um objeto sempre depende de
outro. Mas há situações nas quais isso fica ainda mais evidente: uma
bola de futebol não se move sozinha: seu movimento depende do
chute pelo jogador. Da mesma forma, um barco a vela depende do
vento para obter movimento. Em ambos os casos, um movimento que
já existia anteriormente (no pé e no vento) parece estar sendo
parcialmente transmitido para um outro corpo (a bola e o barco). Essa
transmissão de movimento é mais visível em um jogo de bilhar ou
sinuca, quando uma bola, ao atingir outra em cheio, perde boa parte
de seu movimento, enquanto a bola atingida passa a se mover. Parece
que o movimento que estava na primeira bola foi transferido para a
segunda. O mesmo acontece quando uma onda atinge uma prancha
de surf, cedendo a ela parte de seu movimento, dando ao brother a
devida diversão. Em todos esses exemplos, um corpo sem motor ou
alguma outra fonte de propulsão própria, obtém seu movimento de
um outro que já se movia antes, retirando-lhe parte de seu mov.
A FÍSICA NA NATUREZA E NA TECNOLOGIA
A FÍSICA COMO O PRÓPRIO NOME GREGO ( PHYSIS = NATUREZA)
JÁ INDICA, É UMA DAS CIÊNCIAS QUE ESTUDAM A NATUREZA.
TUDO O QUE ACONTECE NA NATUREZA É FENÔMENO NATURAL,
MESMO QUE NADA TENHA DE EXTRAORDINÁRIO. O SIMPLES
FATO DE UMA CAMISA MOLHADA SECAR NO VARAL É UM
FENÔMENO NATURAL, ASSIM COMO A QUEDA DE UMA LARANJA
QUE SE DESPRENDEU DE SEU GALHO. VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
O movimento orbital de satélites, planetas e outros
corpos celestes é estudado em MECÂNICA.
A SOLIDIFICAÇÃO DA ÁGUA (FORMAÇÃO DO GELO) E A
OBTENÇÃO DE BAIXAS TEMPERATURAS (EM UMA
GELADEIRA, POR EXEMPLO) SÃO ESTUDADOS EM
TERMOLOGIA.
AS MICRO-ONDAS USADAS EM UM FORNO (OU EM
TRANSMISSÕES VIA SATÉLITE) E ATÉ A COLORAÇÃO DAS
BOLHAS DE AGUA E SABÃO SÃO ESTUDADAS EM
ONDULATÓRIA.
A ÓPTICA É A PARTE DA FÍSICA QUE, ENTRE OUTRAS
APLICAÇÕES, EXPLICA A FORMAÇÃO DO ARCO-ÍRIS E
AINDA NOS DÁ O CONHECIMENTO NECESSÁRIO PARA
QUE POSSAMOS DESENVOLVER APARELHOS COMO O
MICROSCÓPIO ÓPTICO.
A causa das descargas elétricas na atmosfera (raios) é
estudada em ELETRICIDADE. Em cartões magnéticos,
bilhetes de metrô e fitas de áudio e vídeo,
informações são gravadas e reproduzidas em razão
de conhecimentos de ELETRICIDADE e
MAGNETISMO.
A FUSÃO NUCLEAR, presente tanto na liberação de
energia pelo Sol como na explosão de uma bomba de
hidrogênio, é um processo estudado em FÍSICA
MODERNA.
TAMBÉM É A FÍSICA QUE NOS PERMITE ENTENDER A
FLUTUAÇÃO DE UM NAVIO, A COLORAÇÃO AZUL DO CÉU,
O SENTIDO DAS BRISAS LITORÂNEAS, AS VANTAGENS DA
PANELA DE PRESSÃO E DA GARRAFA TÉRMICA, OS
MOTORES A EXPLOSÃO, AS MIRAGENS, O CINTILAR DAS
ESTRELAS, A BÚSSOLA, O FUNCIONAMENTO DOS
MOTORES ELÉTRICOS, ALTO-FALANTES, MICROFONES, A
GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA NAS USINAS E TANTAS
OUTRAS COISAS.
O PROGRESSO DAS DIVERSAS CIÊNCIAS FEZ COM QUE
ELAS PASSASSEM A INTERAGIR CADA VEZ MAIS UMAS
COM AS OUTRAS. POR ISSO É PRECISO SABER QUE O
ESTUDO DA FÍSICA É MUITO IMPORTANTE NÃO APENAS
PARA QUEM VAI SEGUIR ALGUMA CARREIRA NA ÁREA
DAS CHAMADAS CIÊNCIAS EXATAS, COMO A
ENGENHARIA, A GEOLOGIA, A QUÍMICA, ENTRE OUTRAS,
MAS TAMBÉM É FUNDAMENTAL NA BIOLOGIA E,
CONSEQUENTEMENTE, NA MEDICINA. BASTA LEMBRAR,
POR EXEMPLO, DA TRANSMISSÃO DOS IMPULSOS
NERVOSOS (SINAIS ELÉTRICOS) ATRAVÉS DOS
NEURÔNIOS, DA RESSONÂNCIA MAGNÉTICA DA
IMPORTÂNCIA E DOS PERIGOS DOS RAIOS X, DA
ULTRASSONOGRAFIA, DA ENDOSCOPIA, DAS CIRURGIAS
A LASER E DA TOMOGRAFIA POR EMISSÃO DE PÓSITRON
(PET, DO INGLÊS PÓSITRON EMÍSSION TOMOGRAPHY).
A Física também é muito importante na Odontologia.
Sabe-se, por exemplo, que os materiais usados na
restauração dos dentes devem ter coeficientes de
dilatação iguais ou quase iguais ao do próprio dente, ou
seja devem dilatar-se como o material dentário, evitando
assim a queda da obturação ou danos causados ao
material do próprio dente. Além disso um profissional
dessa área precisa saber dos cuidados que se deve ter ao
usar raios X. Na Música, a Física também esta presente.
Afinar um violão, por exemplo, significa fazer com que
suas cordas vibrem em frequências bem definidas, ou
seja, executem determinado número de vibrações por
segundo.
ATÉ NO DIREITO A FÍSICA TEM IMPORTÂNCIA. A
ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DE UMA BALA DE
REVÓLVER PODE LEVAR À SOLUÇÃO DE UM
CRIME, E ISSO REQUER CONHECIMENTOS FÍSICOS.
TALVEZ VOCÊ JÁ TENHA ENCONTRADO ALGUÉM
QUE PENSE QUE AS ESTRELAS SÃO PONTOS
BRILHANTES GRUDADOS EM UMA ABÓBADA
CHAMADA CÉU, OU UMA PESSOA QUE DUVIDE
QUE O SER HUMANO PISOU NA SUPERFÍCIE DA
LUA. PROVAVELMENTE VOCÊ JÁ OUVIU FALAR QUE
OS OBJETOS DENTRO DE UM SATÉLITE EM ÓRBITA,
NÃO CAEM PORQUE PORQUE LÁ NÃO EXISTE
GRAVIDADE.
O ACESSO A CONHECIMENTOS BÁSICOS DE FÍSICA IRÁ
TORNA-LO CAPAZ DE ESCLARECER TODOS ESSES FATOS E
MUITOS OUTROS, A VOCÊ MESMO E A ESSAS PESSOAS.
LEIA A SEGUIR UM TEXTO DOS FÍSICOS RAYMOND SERWAY
E JOHN JEWETT SOBRE A RELEVÂNCIA DA FÍSICA NO
DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO.
“FÍSICA, A CIÊNCIA FÍSICA MAIS FUNDAMENTAL, LIDA COM
OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO UNIVERSO. ELA É A FUNDAÇÃO
SOBRE A QUAL ESTÃO BASEADAS AS OUTRAS CIÊNCIAS-
ASTRONOMIA; BIOLOGIA; QUÍMICA E GEOLOGIA. A BELEZA
DA FÍSICA ESTA NA SIMPLICIDADE DE SUAS TEORIAS
FUNDAMENTAIS E NA MANEIRA QUE UM NÚMERO
PEQUENO DE CONCEITOS, EQUAÇÕES E SUPOSIÇÕES
BÁSICAS PODEM ALTERAR E EXPANDIR NOSSA VISÃO DO
MUNDO AO NOSSO REDOR”.
A FÍSICA CLÁSSICA, DESENVOLVIDA ANTES DE 1900, INCLUI AS TEORIAS,
OS CONCEITOS, AS LEIS E AS EXPERIÊNCIAS EM MECÂNICA CLASSICA,
TERMODINÂMICA E ELETROMAGNETISMO. POR EXEMPLO, GALILEU
GALILEI (1564-1642) FEZ CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS PARA A
MECÂNICA CLÁSSICA POR MEIO DE SEU TRABALHO SOBRE AS LEIS DO
MOV. COM ACELERAÇÃO CONSTANTE. NA MESMA ÉPOCA, JOHANNES
KEPLER (1571-1630) USOU OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS PARA
DESENVOLVER LEIS EMPÍRICAS PARA OS MOVIMENTOS DOS CORPOS
PLANETÁRIOS. CONTUDO, AS CONTRIBUIÇÕES MAIS IMPORTANTES
PARA A MECÂNICA CLÁSSICA FORAM FORNECIDAS POR ISSAC NEWTON
(1642-1727), QUE DESENVOLVEU A MECÂNICA CLÁSSICA COMO UMA
TEORIA SISTEMÁTICA E FOI UM DOS CRIADORES DO CÁLCULO COMO
UMA FERRAMENTA MATEMÁTICA. EMBORA TENHAM CONTINUADO NO
SÉCULO XVIII DESENVOLVIMENTOS IMPORTANTES NA FÍSICA CLÁSSICA,
A TERMODINÂMICA E O ELETROMAGNETISMO NÃO FORAM
DESENVOLVIDOS ATÉ A PARTE FINAL DO SÉCULO XIX, E PRINCIPALMENTE
PORQUE OS APARELHOS PARA AS EXPERIÊNCIAS CONTROLADAS ERAM
OU MUITO RUDES OU ENTÃO NÃO ESTAVAM DISPONÍVEIS ATÉ ESSA
EMBORA MUITOS FENÔMENOS ELÉTRICOS E MAGNÉTICOS TENHAM
SIDOS ESTUDADOS MAIS CEDO, O TRABALHO DE JAMES CLERK
MAXWELL (1831-1879) FORNECEU UMA TEORIA UNIFICADA PARA O
ELETROMAGNETISMO.UMA REVOLUÇÃO MAIOR NA FÍSICA, CHAMADA
USUALMENTE DE FÍSICA MODERNA, COMEÇOU PRÓXIMA AO FINAL DO
SÉCULO XIX. A FÍSICA MODERNA DESENVOLVEU-SE PRINCIPALMENTE
PORQUE MUITOS FENÔMENOS FÍSICOS NÃO PODIAM SER EXPLICADOS
PELA FÍSICA CLÁSSICA. OS DOIS DESENVOLVIMENTOS MAIS
IMPORTANTES NA ERA MODERNA FORAM A TEORIA DA RELATIVIDADE E
A MECÂNICA QUÂNTICA. A TEORIA DA RELATIVIDADE DE EINSTEIN
REVOLUCIONOU COMPLETAMENTE OS CONCEITOS TRADICIONAIS DE
ESPAÇO, TEMPO E ENERGIA. A TEORIA DE EINSTEIN DESCREVE
CORRETAMENTE O MOVIMENTO DE CORPOS MOVENDO-SE COM
VELOCIDADES COMPARÁVEIS À VELOCIDADE DA LUZ. A TEORIA DA
RELATIVIDADE TAMBÉM MOSTRA QUE A VELOCIDADE DA LUZ É UM
LIMITE SUPERIOR DA VELOCIDADE DE UM CORPO E QUE A MASSA E A
ENERGIA ESTÃO RELACIONADAS. TEXTOS DO LIVRO “ FÍSICA” DOS
AUTORES HELOU/GUALTER/NEWTON
A MECÂNICA QUÂNTICA FOI FORMULADA POR INÚMEROS CIENTISTAS
ILUSTRES PARA FORNECER DESCRIÇÕES DOS FENÔMENOS FÍSICOS EM
NÍVEL ATÔMICO. OS CIENTISTAS TRABALHAM CONTINUAMENTE PARA
MELHORAR NOSSA COMPREENSÃO DAS LEIS FUNDAMENTAIS E NOVAS
DESCOBERTAS SÃO FEITAS TODO DIA. EM MUITAS ÁREAS DE PESQUISA
EXISTE UMA GRANDE SOBREPOSIÇÃO ENTRE FÍSICA, QUÍMICA E
BIOLOGIA. INÚMEROS AVANÇOS TECNOLÓGICOS EM ÉPOCAS RECENTES
SÃO O RESULTADO DE ESFORÇOS DE MUITOS CIENTISTAS, ENGENHEIROS
E TÉCNICOS. ALGUNS DOS DESENVOLVIMENTOS MAIS NOTÁVEIS NA
SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX SÃO: (1) MISSÕES ESPACIAIS PARA A
LUA E OUTROS PLANETAS; (2) MICROCIRCUITOS E COMPUTADORES DE
ALTA VELOCIDADE; (3) TÉCNICAS DE IMAGENS SOFISTICADAS
UTILIZADAS NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS E NA MEDICINA E (4) VÁRIAS
REALIZAÇÕES NOTÁVEIS EM ENGENHARIA GENÉTICA. O IMPACTO
DESTES DESENVOLVIMENTO E DESCOBERTAS NA NOSSA SOCIEDADE
TEM SIDO DE FATO GRANDE, E DESCOBERTAS E DESENVOLVIMENTOS
FUTUROS SERÃO MUITO PROVAVELMENTE EMOCIONANTES,
DESAFIADORES, E DE GRANDE BENEFÍCIO PARA A HUMANIDADE.”
Introdução à física greef automático

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Introdução à física greef automático

Semelhante a Introdução à física greef automático (20)

Lei da inércia e ação e reação.pptx
Lei da inércia e ação e reação.pptxLei da inércia e ação e reação.pptx
Lei da inércia e ação e reação.pptx
 
8 ano juvencio2018
8 ano juvencio20188 ano juvencio2018
8 ano juvencio2018
 
Apostila_de_fisica_usp.pdf GREF mecânica
Apostila_de_fisica_usp.pdf GREF mecânicaApostila_de_fisica_usp.pdf GREF mecânica
Apostila_de_fisica_usp.pdf GREF mecânica
 
46794
4679446794
46794
 
Terra oca toda verdade passa por três estágios…
Terra oca   toda verdade passa por três estágios…Terra oca   toda verdade passa por três estágios…
Terra oca toda verdade passa por três estágios…
 
E book negocios quânticos
E book negocios quânticosE book negocios quânticos
E book negocios quânticos
 
E booknegociosqunticos-130803222534-phpapp01 (1)
E booknegociosqunticos-130803222534-phpapp01 (1)E booknegociosqunticos-130803222534-phpapp01 (1)
E booknegociosqunticos-130803222534-phpapp01 (1)
 
negócios quânticos
negócios quânticosnegócios quânticos
negócios quânticos
 
4º dia
4º dia4º dia
4º dia
 
Conteúdo 9º ano A - A Física no Cotidiano - Roteiro[1]
Conteúdo 9º ano A - A Física no Cotidiano - Roteiro[1]Conteúdo 9º ano A - A Física no Cotidiano - Roteiro[1]
Conteúdo 9º ano A - A Física no Cotidiano - Roteiro[1]
 
Folder cosmologia
Folder cosmologiaFolder cosmologia
Folder cosmologia
 
Física PROF. Silveira
Física   PROF. Silveira Física   PROF. Silveira
Física PROF. Silveira
 
A ORIGEM DO UNIVERSO.pdf
A ORIGEM DO UNIVERSO.pdfA ORIGEM DO UNIVERSO.pdf
A ORIGEM DO UNIVERSO.pdf
 
Fosseis e origem da vida
Fosseis e origem da vidaFosseis e origem da vida
Fosseis e origem da vida
 
Há vida fora da Terra?
Há vida fora da Terra?Há vida fora da Terra?
Há vida fora da Terra?
 
Referenciais pag 1
Referenciais pag 1Referenciais pag 1
Referenciais pag 1
 
Livro intr. campos tensoriais em 31 jan 2013
Livro intr. campos tensoriais em 31 jan 2013Livro intr. campos tensoriais em 31 jan 2013
Livro intr. campos tensoriais em 31 jan 2013
 
L4PPT4.pptx
L4PPT4.pptxL4PPT4.pptx
L4PPT4.pptx
 
L4PPT4.pptx
L4PPT4.pptxL4PPT4.pptx
L4PPT4.pptx
 
Física no Avião
Física no AviãoFísica no Avião
Física no Avião
 

Último

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 

Último (20)

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 

Introdução à física greef automático

  • 1.
  • 2. PROFESSOR DE FÍSICA E QUÍMICA: GERMANO TADEU CORTEZ PEREIRA
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. E assim sua mente teve que construir uma verdadeira física prática. Você faz uso dessa "física" quando joga bola, anda de bicicleta, aperta um parafuso: são coisas ligadas a uma parte da física chamada Mecânica. Da mesma maneira, coisas ligadas à sua visão fazem parte de um ramo chamado Óptica, enquanto a sensação de frio e calor faz parte da Física Térmica. O Eletromagnetismo é uma outra parte da física que está relacionada ao uso de aparelhos elétricos em geral. Vamos discutir um pouco mais cada uma delas:
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. VENTO Pacotes de 8 kg embalado à vácuo. Pode ser usado para mover pequenas embarcações a vela. Facilmente reciclável. Ligue já. 556-7823 TRANSATLANTICO Estacionado na praça Tiradentes, em frente à banca de frutas. É só pegar e levar. (55) 565-3978 SSKATE Tração nas 4 rodas. Já vem com o moleque em cima. Não aceitamos devolução do moleque. (055) 556-5566 CHUTE Chutamos qualquer coisa e não erramos (muito). Estamos fazendo contrato com grandes clubes. Tel: 456-2134 MACACO Manuais e hidraulicos movidos a bananas. Modelo especial “Gorila” para levantar caminhões e “Mico” para erguer bicicletas 363129 PÉ-DE-CABRA De bode e bezerro. Temos também o novo pé-de-pato. Facilitamos em até 3 veis. Também alugamos. 655 7865 CLASSIFÍSICA
  • 14. RIO-NITEROI Vendo ponte sobre baía da Guanabara, com tudo que tem em cima, incluindo 17 veículos importados novinhos tel62-7889 MOTORISTA De bicicleta. Bom de perna. Leva até 3 pessoas na garupa, uma no cano e mais uma no ombro. Saída da padaria Flor da Vila às 16:30 PLANETA Ótima localização. Área de lazer. Completamente despoluÍdo. Linda vista de Saturno e de várias luas. A 30 minutos luz do centro BAILARINA Oferece-se para abrilhantar festas. Qualquer tipo de dança e muito rodopio. 555-5555 VVOLANTE Esportivos e clássicos. Quadrados e redondos. Trabalhamos também com modelos para carrinhos de rolemã. Cel. 99105-2267 PIRÂMIDE Grupo chinês oferece seus serviços de pirâmide humana. Podemos trabalhar de cabeça para baixo e segurando taças de cristal. Tel: 676 4567
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. COISAS QUE PARECEM SE MOVER SOZINHAS ... COISAS QUE VOAM. Se você perguntar a qualquer um o que faz um avião voar, a primeira resposta provavelmente será as asas. É uma resposta correta, mas não é uma resposta completa. Para que as asas de um avião possam sustentá- lo no ar, é preciso que ele atinja uma certa velocidade inicial, e que se mantenha em movimento no mínimo com essa velocidade. Para que essa velocidade seja atingida é que são empregados os motores a jato ou então as hélices. Tanto as hélices quanto os jatos têm a função de estabelecer uma forte corrente de ar para trás, que faz com que a aeronave seja empurrada para frente. Batendo as asas, os pássaros também empurram ar para trás e para baixo, e conseguem se locomover no ar. No espaço, onde não há ar para ser "empurrado", a locomoção pode ser feita com foguetes, que expelem gases a altíssima velocidade. As hélices "jogam" o ar para trás, impulsionado o avião.
  • 20. COISAS QUE "NADAM“. A locomoção sobre a água também exige "empurrar" algo para trás. Em geral, esse "algo" é a própria água, que pode ser empurrada por uma hélice, por um remo ou jato de jet-ski. A natação também exige que se empurre água para trás. Isso é feito com o movimento de braços e pernas. Sob a água peixes e outros animais marítimos também empurram a água usando suas nadadeiras. COISAS QUE "ANDAM" . Os movimentos sobre a Terra também obedecem o mesmo princípio. Embora não seja muito visível, a locomoção de um automóvel ou de uma pessoa se dá a partir de um impulso para trás dado pelas rodas ou pelos pés. Portanto, mesmo contando com motores, pernas, nadadeiras ou asas, os veículos e os animais precisam de algo para empurrarem para trás para conseguirem sua locomoção. Esse "algo" pode ser o ar, a água ou até mesmo o próprio solo sobre o qual eles se movimentam.
  • 21. COISAS QUE REALMENTE PARECEM NÃO SE MOVER SOZINHAS Pois é. Parece que para se mover, um objeto sempre depende de outro. Mas há situações nas quais isso fica ainda mais evidente: uma bola de futebol não se move sozinha: seu movimento depende do chute pelo jogador. Da mesma forma, um barco a vela depende do vento para obter movimento. Em ambos os casos, um movimento que já existia anteriormente (no pé e no vento) parece estar sendo parcialmente transmitido para um outro corpo (a bola e o barco). Essa transmissão de movimento é mais visível em um jogo de bilhar ou sinuca, quando uma bola, ao atingir outra em cheio, perde boa parte de seu movimento, enquanto a bola atingida passa a se mover. Parece que o movimento que estava na primeira bola foi transferido para a segunda. O mesmo acontece quando uma onda atinge uma prancha de surf, cedendo a ela parte de seu movimento, dando ao brother a devida diversão. Em todos esses exemplos, um corpo sem motor ou alguma outra fonte de propulsão própria, obtém seu movimento de um outro que já se movia antes, retirando-lhe parte de seu mov.
  • 22. A FÍSICA NA NATUREZA E NA TECNOLOGIA A FÍSICA COMO O PRÓPRIO NOME GREGO ( PHYSIS = NATUREZA) JÁ INDICA, É UMA DAS CIÊNCIAS QUE ESTUDAM A NATUREZA. TUDO O QUE ACONTECE NA NATUREZA É FENÔMENO NATURAL, MESMO QUE NADA TENHA DE EXTRAORDINÁRIO. O SIMPLES FATO DE UMA CAMISA MOLHADA SECAR NO VARAL É UM FENÔMENO NATURAL, ASSIM COMO A QUEDA DE UMA LARANJA QUE SE DESPRENDEU DE SEU GALHO. VEJA ALGUNS EXEMPLOS: O movimento orbital de satélites, planetas e outros corpos celestes é estudado em MECÂNICA.
  • 23. A SOLIDIFICAÇÃO DA ÁGUA (FORMAÇÃO DO GELO) E A OBTENÇÃO DE BAIXAS TEMPERATURAS (EM UMA GELADEIRA, POR EXEMPLO) SÃO ESTUDADOS EM TERMOLOGIA.
  • 24. AS MICRO-ONDAS USADAS EM UM FORNO (OU EM TRANSMISSÕES VIA SATÉLITE) E ATÉ A COLORAÇÃO DAS BOLHAS DE AGUA E SABÃO SÃO ESTUDADAS EM ONDULATÓRIA.
  • 25. A ÓPTICA É A PARTE DA FÍSICA QUE, ENTRE OUTRAS APLICAÇÕES, EXPLICA A FORMAÇÃO DO ARCO-ÍRIS E AINDA NOS DÁ O CONHECIMENTO NECESSÁRIO PARA QUE POSSAMOS DESENVOLVER APARELHOS COMO O MICROSCÓPIO ÓPTICO.
  • 26. A causa das descargas elétricas na atmosfera (raios) é estudada em ELETRICIDADE. Em cartões magnéticos, bilhetes de metrô e fitas de áudio e vídeo, informações são gravadas e reproduzidas em razão de conhecimentos de ELETRICIDADE e MAGNETISMO.
  • 27. A FUSÃO NUCLEAR, presente tanto na liberação de energia pelo Sol como na explosão de uma bomba de hidrogênio, é um processo estudado em FÍSICA MODERNA.
  • 28. TAMBÉM É A FÍSICA QUE NOS PERMITE ENTENDER A FLUTUAÇÃO DE UM NAVIO, A COLORAÇÃO AZUL DO CÉU, O SENTIDO DAS BRISAS LITORÂNEAS, AS VANTAGENS DA PANELA DE PRESSÃO E DA GARRAFA TÉRMICA, OS MOTORES A EXPLOSÃO, AS MIRAGENS, O CINTILAR DAS ESTRELAS, A BÚSSOLA, O FUNCIONAMENTO DOS MOTORES ELÉTRICOS, ALTO-FALANTES, MICROFONES, A GERAÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA NAS USINAS E TANTAS OUTRAS COISAS.
  • 29. O PROGRESSO DAS DIVERSAS CIÊNCIAS FEZ COM QUE ELAS PASSASSEM A INTERAGIR CADA VEZ MAIS UMAS COM AS OUTRAS. POR ISSO É PRECISO SABER QUE O ESTUDO DA FÍSICA É MUITO IMPORTANTE NÃO APENAS PARA QUEM VAI SEGUIR ALGUMA CARREIRA NA ÁREA DAS CHAMADAS CIÊNCIAS EXATAS, COMO A ENGENHARIA, A GEOLOGIA, A QUÍMICA, ENTRE OUTRAS, MAS TAMBÉM É FUNDAMENTAL NA BIOLOGIA E, CONSEQUENTEMENTE, NA MEDICINA. BASTA LEMBRAR, POR EXEMPLO, DA TRANSMISSÃO DOS IMPULSOS NERVOSOS (SINAIS ELÉTRICOS) ATRAVÉS DOS NEURÔNIOS, DA RESSONÂNCIA MAGNÉTICA DA IMPORTÂNCIA E DOS PERIGOS DOS RAIOS X, DA ULTRASSONOGRAFIA, DA ENDOSCOPIA, DAS CIRURGIAS A LASER E DA TOMOGRAFIA POR EMISSÃO DE PÓSITRON (PET, DO INGLÊS PÓSITRON EMÍSSION TOMOGRAPHY).
  • 30. A Física também é muito importante na Odontologia. Sabe-se, por exemplo, que os materiais usados na restauração dos dentes devem ter coeficientes de dilatação iguais ou quase iguais ao do próprio dente, ou seja devem dilatar-se como o material dentário, evitando assim a queda da obturação ou danos causados ao material do próprio dente. Além disso um profissional dessa área precisa saber dos cuidados que se deve ter ao usar raios X. Na Música, a Física também esta presente. Afinar um violão, por exemplo, significa fazer com que suas cordas vibrem em frequências bem definidas, ou seja, executem determinado número de vibrações por segundo.
  • 31. ATÉ NO DIREITO A FÍSICA TEM IMPORTÂNCIA. A ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DE UMA BALA DE REVÓLVER PODE LEVAR À SOLUÇÃO DE UM CRIME, E ISSO REQUER CONHECIMENTOS FÍSICOS. TALVEZ VOCÊ JÁ TENHA ENCONTRADO ALGUÉM QUE PENSE QUE AS ESTRELAS SÃO PONTOS BRILHANTES GRUDADOS EM UMA ABÓBADA CHAMADA CÉU, OU UMA PESSOA QUE DUVIDE QUE O SER HUMANO PISOU NA SUPERFÍCIE DA LUA. PROVAVELMENTE VOCÊ JÁ OUVIU FALAR QUE OS OBJETOS DENTRO DE UM SATÉLITE EM ÓRBITA, NÃO CAEM PORQUE PORQUE LÁ NÃO EXISTE GRAVIDADE.
  • 32. O ACESSO A CONHECIMENTOS BÁSICOS DE FÍSICA IRÁ TORNA-LO CAPAZ DE ESCLARECER TODOS ESSES FATOS E MUITOS OUTROS, A VOCÊ MESMO E A ESSAS PESSOAS. LEIA A SEGUIR UM TEXTO DOS FÍSICOS RAYMOND SERWAY E JOHN JEWETT SOBRE A RELEVÂNCIA DA FÍSICA NO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. “FÍSICA, A CIÊNCIA FÍSICA MAIS FUNDAMENTAL, LIDA COM OS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO UNIVERSO. ELA É A FUNDAÇÃO SOBRE A QUAL ESTÃO BASEADAS AS OUTRAS CIÊNCIAS- ASTRONOMIA; BIOLOGIA; QUÍMICA E GEOLOGIA. A BELEZA DA FÍSICA ESTA NA SIMPLICIDADE DE SUAS TEORIAS FUNDAMENTAIS E NA MANEIRA QUE UM NÚMERO PEQUENO DE CONCEITOS, EQUAÇÕES E SUPOSIÇÕES BÁSICAS PODEM ALTERAR E EXPANDIR NOSSA VISÃO DO MUNDO AO NOSSO REDOR”.
  • 33. A FÍSICA CLÁSSICA, DESENVOLVIDA ANTES DE 1900, INCLUI AS TEORIAS, OS CONCEITOS, AS LEIS E AS EXPERIÊNCIAS EM MECÂNICA CLASSICA, TERMODINÂMICA E ELETROMAGNETISMO. POR EXEMPLO, GALILEU GALILEI (1564-1642) FEZ CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS PARA A MECÂNICA CLÁSSICA POR MEIO DE SEU TRABALHO SOBRE AS LEIS DO MOV. COM ACELERAÇÃO CONSTANTE. NA MESMA ÉPOCA, JOHANNES KEPLER (1571-1630) USOU OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS PARA DESENVOLVER LEIS EMPÍRICAS PARA OS MOVIMENTOS DOS CORPOS PLANETÁRIOS. CONTUDO, AS CONTRIBUIÇÕES MAIS IMPORTANTES PARA A MECÂNICA CLÁSSICA FORAM FORNECIDAS POR ISSAC NEWTON (1642-1727), QUE DESENVOLVEU A MECÂNICA CLÁSSICA COMO UMA TEORIA SISTEMÁTICA E FOI UM DOS CRIADORES DO CÁLCULO COMO UMA FERRAMENTA MATEMÁTICA. EMBORA TENHAM CONTINUADO NO SÉCULO XVIII DESENVOLVIMENTOS IMPORTANTES NA FÍSICA CLÁSSICA, A TERMODINÂMICA E O ELETROMAGNETISMO NÃO FORAM DESENVOLVIDOS ATÉ A PARTE FINAL DO SÉCULO XIX, E PRINCIPALMENTE PORQUE OS APARELHOS PARA AS EXPERIÊNCIAS CONTROLADAS ERAM OU MUITO RUDES OU ENTÃO NÃO ESTAVAM DISPONÍVEIS ATÉ ESSA
  • 34. EMBORA MUITOS FENÔMENOS ELÉTRICOS E MAGNÉTICOS TENHAM SIDOS ESTUDADOS MAIS CEDO, O TRABALHO DE JAMES CLERK MAXWELL (1831-1879) FORNECEU UMA TEORIA UNIFICADA PARA O ELETROMAGNETISMO.UMA REVOLUÇÃO MAIOR NA FÍSICA, CHAMADA USUALMENTE DE FÍSICA MODERNA, COMEÇOU PRÓXIMA AO FINAL DO SÉCULO XIX. A FÍSICA MODERNA DESENVOLVEU-SE PRINCIPALMENTE PORQUE MUITOS FENÔMENOS FÍSICOS NÃO PODIAM SER EXPLICADOS PELA FÍSICA CLÁSSICA. OS DOIS DESENVOLVIMENTOS MAIS IMPORTANTES NA ERA MODERNA FORAM A TEORIA DA RELATIVIDADE E A MECÂNICA QUÂNTICA. A TEORIA DA RELATIVIDADE DE EINSTEIN REVOLUCIONOU COMPLETAMENTE OS CONCEITOS TRADICIONAIS DE ESPAÇO, TEMPO E ENERGIA. A TEORIA DE EINSTEIN DESCREVE CORRETAMENTE O MOVIMENTO DE CORPOS MOVENDO-SE COM VELOCIDADES COMPARÁVEIS À VELOCIDADE DA LUZ. A TEORIA DA RELATIVIDADE TAMBÉM MOSTRA QUE A VELOCIDADE DA LUZ É UM LIMITE SUPERIOR DA VELOCIDADE DE UM CORPO E QUE A MASSA E A ENERGIA ESTÃO RELACIONADAS. TEXTOS DO LIVRO “ FÍSICA” DOS AUTORES HELOU/GUALTER/NEWTON
  • 35. A MECÂNICA QUÂNTICA FOI FORMULADA POR INÚMEROS CIENTISTAS ILUSTRES PARA FORNECER DESCRIÇÕES DOS FENÔMENOS FÍSICOS EM NÍVEL ATÔMICO. OS CIENTISTAS TRABALHAM CONTINUAMENTE PARA MELHORAR NOSSA COMPREENSÃO DAS LEIS FUNDAMENTAIS E NOVAS DESCOBERTAS SÃO FEITAS TODO DIA. EM MUITAS ÁREAS DE PESQUISA EXISTE UMA GRANDE SOBREPOSIÇÃO ENTRE FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA. INÚMEROS AVANÇOS TECNOLÓGICOS EM ÉPOCAS RECENTES SÃO O RESULTADO DE ESFORÇOS DE MUITOS CIENTISTAS, ENGENHEIROS E TÉCNICOS. ALGUNS DOS DESENVOLVIMENTOS MAIS NOTÁVEIS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX SÃO: (1) MISSÕES ESPACIAIS PARA A LUA E OUTROS PLANETAS; (2) MICROCIRCUITOS E COMPUTADORES DE ALTA VELOCIDADE; (3) TÉCNICAS DE IMAGENS SOFISTICADAS UTILIZADAS NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS E NA MEDICINA E (4) VÁRIAS REALIZAÇÕES NOTÁVEIS EM ENGENHARIA GENÉTICA. O IMPACTO DESTES DESENVOLVIMENTO E DESCOBERTAS NA NOSSA SOCIEDADE TEM SIDO DE FATO GRANDE, E DESCOBERTAS E DESENVOLVIMENTOS FUTUROS SERÃO MUITO PROVAVELMENTE EMOCIONANTES, DESAFIADORES, E DE GRANDE BENEFÍCIO PARA A HUMANIDADE.”