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Cor e temperatura
1a SÉRIE
Aula 9 – 3o Bimestre
Física
Etapa Ensino Médio
• Física moderna. • Compreender a relação entre
temperatura e cor dos
corpos.
Conteúdo Objetivo
Para começar
Em um grupo de até quatro pessoas, por
meio da rotina de pensamento "Imagine
se...", observe a lâmpada e imagine que você
pode estimar qual é a temperatura por meio
da cor. Quais variáveis ou como você poderia
estabelecer uma relação entre temperatura e
cor?
(Todo mundo escreve.) Lâmpada incandescente
Foco no conteúdo
Até então, acreditava-se que o calor era um
fluido denominado “calórico” e que se
deslocava pelos espaços vazios entre as
moléculas.
Radiação térmica
Planeta Terra
Para iniciar o estudo do espectro de radiação térmica, é preciso
identificar que a compreensão da propagação do calor por radiação
ocorreu no fim da década de 1830, com a evidência de que não
existia um éter no espaço, mas sim o vazio, e, por isso, ocorria a
propagação de calor do Sol até o planeta.
Foco no conteúdo
Portanto, é atualmente reconhecido que
corpos com temperaturas acima do zero
absoluto emitem radiação
eletromagnética. Os corpos em
temperatura ambiente emitem radiação
na faixa do infravermelho do espectro,
que é invisível aos nossos olhos.
Entretanto, em temperaturas elevadas,
esses corpos emitem radiação
eletromagnética que pode abranger a
faixa visível até a ultravioleta do
espectro eletromagnético.
Ferro fundido
Foco no conteúdo
Observando a imagem, podemos
identificar a cor emitida pelo ferro
incandescente e, portanto, podemos
verificar sua temperatura. O ferro, ao
ser fundido, passa por um processo de
aumento de temperatura e variação de
cor, do alaranjado até o incandescente.
Nesse caso, estamos falando de
temperaturas próximas aos 3000 K.
Ferro fundido
Aplicando
Estudante, em grupo com até quatro
integrantes, elabore uma explicação e
compartilhe-a com a turma, por meio de
um mural físico ou digital. Que tipos de
radiação do espectro é possível
identificar em uma lâmpada
incandescente acesa?
Lâmpada incandescente
Vire e converse
com seus colegas.
Aplicando
Em uma lâmpada incandescente, o
filamento de tungstênio é aquecido
devido à passagem de corrente elétrica.
Esse filamento se torna incandescente
após atingir uma temperatura de
aproximadamente 3000 K. Entretanto, o
pico de intensidade de temperatura
acontece na região do infravermelho, e
isso explica o calor que se sente
próximo dessas lâmpadas. E, na região
do visível, podemos identificar sua
coloração voltada mais para a
tonalidade amarelada.
Correção
Print simulador – lâmpada
incandescente
Na prática
Atualmente, é consensual na
comunidade científica que corpos com
temperaturas acima do zero absoluto
emitem radiação eletromagnética. Mas
qual é a explicação para esse
fenômeno? Por que um corpo aquecido
emite radiação eletromagnética?
Filamento de tungstênio
(Todo mundo escreve.)
Na prática
Atualmente, é consensual na comunidade científica que
corpos com temperaturas acima do zero absoluto emitem
radiação eletromagnética. Mas qual é a explicação para
esse fenômeno? Por que um corpo aquecido emite radiação
eletromagnética?
Resposta: Isso ocorre porque, quando um corpo é
aquecido, a energia térmica aumenta a agitação e a
vibração de suas moléculas. Essa vibração das moléculas
gera ondas eletromagnéticas, que são emitidas na forma de
radiação eletromagnética.
Correção
O que aprendemos hoje?
• Compreendemos a relação entre temperatura e cor
dos corpos.
Tarefa SP
Localizador: 98861
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
Slides 4 a 11 – BARRETO F, Benigno. SILVA, Claudio. Física aula
por aula: Termologia. Óptica. Ondulatória, 2o ano. Vol 2. 3a Ed.
São Paulo: FTD, 2016.
Slides 3 e 7 – LEMOV, Doug. Aula nota 10 – Guia Prático:
Exercícios para atingir proficiência nas 49 técnicas e
maximizar o aprendizado. Livros de Safra, 2012.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 7 e 9 – https://pixabay.com/pt/photos/l%C3%A2mpada-
el%C3%A9trica-luz-ilumina%C3%A7%C3%A3o-1784496/
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espa%C3%A7o-espa%C3%A7o-sideral-1765027/
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https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody-
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Cor e temperatura: Relação entre a cor e temperatura dos corpos

  • 1. Cor e temperatura 1a SÉRIE Aula 9 – 3o Bimestre Física Etapa Ensino Médio
  • 2. • Física moderna. • Compreender a relação entre temperatura e cor dos corpos. Conteúdo Objetivo
  • 3. Para começar Em um grupo de até quatro pessoas, por meio da rotina de pensamento "Imagine se...", observe a lâmpada e imagine que você pode estimar qual é a temperatura por meio da cor. Quais variáveis ou como você poderia estabelecer uma relação entre temperatura e cor? (Todo mundo escreve.) Lâmpada incandescente
  • 4. Foco no conteúdo Até então, acreditava-se que o calor era um fluido denominado “calórico” e que se deslocava pelos espaços vazios entre as moléculas. Radiação térmica Planeta Terra Para iniciar o estudo do espectro de radiação térmica, é preciso identificar que a compreensão da propagação do calor por radiação ocorreu no fim da década de 1830, com a evidência de que não existia um éter no espaço, mas sim o vazio, e, por isso, ocorria a propagação de calor do Sol até o planeta.
  • 5. Foco no conteúdo Portanto, é atualmente reconhecido que corpos com temperaturas acima do zero absoluto emitem radiação eletromagnética. Os corpos em temperatura ambiente emitem radiação na faixa do infravermelho do espectro, que é invisível aos nossos olhos. Entretanto, em temperaturas elevadas, esses corpos emitem radiação eletromagnética que pode abranger a faixa visível até a ultravioleta do espectro eletromagnético. Ferro fundido
  • 6. Foco no conteúdo Observando a imagem, podemos identificar a cor emitida pelo ferro incandescente e, portanto, podemos verificar sua temperatura. O ferro, ao ser fundido, passa por um processo de aumento de temperatura e variação de cor, do alaranjado até o incandescente. Nesse caso, estamos falando de temperaturas próximas aos 3000 K. Ferro fundido
  • 7. Aplicando Estudante, em grupo com até quatro integrantes, elabore uma explicação e compartilhe-a com a turma, por meio de um mural físico ou digital. Que tipos de radiação do espectro é possível identificar em uma lâmpada incandescente acesa? Lâmpada incandescente Vire e converse com seus colegas.
  • 8. Aplicando Em uma lâmpada incandescente, o filamento de tungstênio é aquecido devido à passagem de corrente elétrica. Esse filamento se torna incandescente após atingir uma temperatura de aproximadamente 3000 K. Entretanto, o pico de intensidade de temperatura acontece na região do infravermelho, e isso explica o calor que se sente próximo dessas lâmpadas. E, na região do visível, podemos identificar sua coloração voltada mais para a tonalidade amarelada. Correção Print simulador – lâmpada incandescente
  • 9. Na prática Atualmente, é consensual na comunidade científica que corpos com temperaturas acima do zero absoluto emitem radiação eletromagnética. Mas qual é a explicação para esse fenômeno? Por que um corpo aquecido emite radiação eletromagnética? Filamento de tungstênio (Todo mundo escreve.)
  • 10. Na prática Atualmente, é consensual na comunidade científica que corpos com temperaturas acima do zero absoluto emitem radiação eletromagnética. Mas qual é a explicação para esse fenômeno? Por que um corpo aquecido emite radiação eletromagnética? Resposta: Isso ocorre porque, quando um corpo é aquecido, a energia térmica aumenta a agitação e a vibração de suas moléculas. Essa vibração das moléculas gera ondas eletromagnéticas, que são emitidas na forma de radiação eletromagnética. Correção
  • 11. O que aprendemos hoje? • Compreendemos a relação entre temperatura e cor dos corpos.
  • 12. Tarefa SP Localizador: 98861 1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br 2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”. 3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”. 4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca. 5. Clique em “Procurar”. Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
  • 13. Referências Slides 4 a 11 – BARRETO F, Benigno. SILVA, Claudio. Física aula por aula: Termologia. Óptica. Ondulatória, 2o ano. Vol 2. 3a Ed. São Paulo: FTD, 2016. Slides 3 e 7 – LEMOV, Doug. Aula nota 10 – Guia Prático: Exercícios para atingir proficiência nas 49 técnicas e maximizar o aprendizado. Livros de Safra, 2012.
  • 14. Referências Lista de imagens e vídeos Slides 3, 7 e 9 – https://pixabay.com/pt/photos/l%C3%A2mpada- el%C3%A9trica-luz-ilumina%C3%A7%C3%A3o-1784496/ Slide 4 – https://pixabay.com/pt/photos/nascer-do-sol- espa%C3%A7o-espa%C3%A7o-sideral-1765027/ Slides 5 e 6 – https://www.pxfuel.com/pt/free-photo-xifpf Slide 8 – (Print Simulador) https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody- spectrum/latest/blackbody-spectrum_all.html?locale=pt_BR

Notas do Editor

  1. (EM13CNT209) Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros). Para começar: 3 minutos Foco no conteúdo: 20 minutos Na prática: 8 minutos Aplicando: 12 minutos O que aprendemos hoje: 2 minutos