Este documento apresenta o cronograma do 5o período do curso de Enfermagem da Universidade do Vale do Itajaí, incluindo os objetivos, conteúdos, professores, avaliações e estágios. O cronograma detalha as 180 horas de aula teórica e 216 horas de estágio, abordando temas como saúde do adulto e idoso, envelhecimento, doenças e procedimentos médicos.

1. UNIVERSIADE DO VALE DO ITAJAÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCS
DISCIPLINA: Saúde do Adulto e Idoso – 5° período (vespertino) Semestre: II/2013.
DOCENTES: Dagoberto Mior de Paula, Juliana Sandri, Maria Denise M. Giorgi, Simone Regina Grando.
Teórica: 180 horas Estágio: 216 horas. Faltas: 59
CRONOGRAMA DO 5° PERÍODO VESPERTINO
I – Competências a serem desenvolvidas pelos alunos:
Compreender a natureza humana em suas dimensões bio-psico-ecoespirituais.
Conhecer as bases teóricas do sistema de saúde relacionando com o processo saúde-doença.
Atuar, considerando os pressupostos dos modelos clínicos e epidemiológicos.
Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades do cliente e família.
Participar dos programas de educação e promoção à saúde, considerando as especificidades dos diferentes grupos sociais e dos
distintos processos de vida, saúde, trabalho e adoecimento.
Atuar nos programas de assistência integral à saúde do adulto e do idoso.
Prestar assistência/cuidado ao adulto e idoso, utilizando a Sistematização da Assistência de Enfermagem fundamentada na
ciência/arte do cuidar em enfermagem.
Assumir o compromisso ético, humanístico e social com o trabalho em saúde.
Demonstrar atitude de cuidar da própria saúde física, psico e eco-espiritual, buscando seu bem estar como cidadão.
Reconhecer a saúde como direito e condições dignas de vida e atuar de forma a garantir a integralidade da assistência em todos os
seus níveis de complexidade, numa perspectiva ecoformativa.
Em relação às avaliações do aprendizado:
a) Serão realizadas conformes constam no cronograma de atividades.
b) O resultado da avaliação dos alunos será publicado pela Internet conforme prazos institucionais.
c) A entrega e correção das avaliações serão efetuadas juntamente com os professores em sala de aula. Havendo dúvidas referentes à
pontuação, somatória e correção das respostas, o aluno poderá fazê-lo no mesmo momento, em sala de aula, junto aos docentes. Após esse
prazo, qualquer correção segue o disposto na alínea ‘d’, a seguir.
d) O aluno terá 72 (setenta e duas) horas, após a entrega de notas, para solicitar a revisão e possíveis erros na correção das mesmas, a partir
da solicitação de revisão de prova com o ingresso de um processo junto à secretaria acadêmica.
Atenção – O aluno deverá estar atento às normas, regulamentos e regimentos internos da UNIVALI no decorrer de suas atividades.
CRONOGRAMA DOS CONTEÚDOS E AVALIAÇÕES
Data Horário Conteúdo Professor
29/07 13:30-14:30 Apresentação da Disciplina e da estratégia da SAE na SAI Todos
14:30-15:50 O cuidado de Si MARIA DENISE
16:00-18:30 Envelhecimento Humano: introdução ao seminário do envelhecimento JULIANA
30/07 13:30-18:30 Pneumonia, DPOC e cor pulmonale SIMONE
31/07 13:30-15:50 Pneumonia, DPOC e cor pulmonale SIMONE
16:00-18:30 Introdução à Enfermagem perioperatória DAGOBERTO
02/08 13:30-18:30 ESTRATÉGIA DE SAE NA SAÚDE DO ADULTO E IDOSO: Introdução aos cenários de
prática (computado para o dia de estágio)
DAGOBERTO, SIMONE
(HMMKB)
05/08 13:30-18:30 Saúde mental: reforma psiquiátrica JULIANA
06/08 13:30-18:30 Planejamento em saúde DENISE
07/08 13:30-15:50 Introdução à Enfermagem perioperatória DAGOBERTO
16:00-18:30 Introdução à Enfermagem perioperatória
09/08 13:30-15:50 Hérnias e Apendicite DAGOBERTO
16:00-18:30 Cirurgias torácicas
12/08 13:30-18:30 ESTRATÉGIA DE SAE NA SAÚDE DO ADULTO E IDOSO: Introdução aos cenários de
prática (computado para o dia de estágio)
DAGOBERTO, SIMONE –
HMMKB
13/08 13:30-18:30 Acolhimento Pet e Pró-Saúde TODOS

2. 14/08 13:30-18:30 Planejamento em Saúde, visita domiciliar e consulta de enfermagem MARIA DENISE
16/08 13:30-18:30 AVALIAÇÃO CURRICULAR 1 (M1 – peso 1): prova com questões objetivas e
subjetivas a partir de casos clínicos relacionados aos conteúdos
ministrados até o dia 14/08
SIMONE
19/08 13:30-18:30 Aterosclerose e angina SIMONE
20/08 13:30-15:50 Aterosclerose e angina SIMONE
16:00-18:30 Hipertensão SIMONE
21/08 13:30-18:30 Saúde Mental MARIA DENISE
23/08 13:30-18:30 Hipertensão SIMONE
26/08 13:30-18:30 Envelhecimento Humano JULIANA
27/08 13:30-18:30 Saúde Mental MARIA DENISE
28/08 13:30-18:30 Insuficiência Cardíaca DAGOBERTO
30/08 13:30-18:30 Urolitíase e infecção urinária DAGOBERTO
16:00-18:30 Obstrução intestinal, peritonite
02/09 13:30-15:50 Hiperplasia benigna de próstata DAGOBERTO
16:00-18:30 Saúde Mental MARIA DENISE
03/09 13:30-18:30 Envelhecimento Humano JULIANA
04/09 13:30-18:30 Saúde Mental MARIA DENISE
06/09 13:30-18:30 Insuficiências vasculares periféricas SIMONE
09/09 13:30-15:00 Saúde Mental MARIA DENISE
15:00-18:30 AVALIAÇÃO CURRICULAR 2 (M1 – peso 1): prova com questões objetivas e
subjetivas a partir de casos clínicos relacionados aos conteúdos ministrados de
19/08 até o dia 06/09.
10/09 13:30-18:30 Diabetes mellitus SIMONE
11/09 13:30-18:30 Gastrite e úlcera péptica DAGOBERTO
13/09 13:30-18:30 Diabetes mellitus SIMONE
16/09 13:30-18:30 Colelitíase e colecistite DAGOBERTO
17/09 13:30-18:30 Saúde Mental
Apresentação do Mapa Territorial (M1 – peso 1)
MARIA DENISE
18/09 13:30-18:30 Saúde Mental MARIA DENISE
20/09 13:30-18:30 AVALIAÇÃO CURRICULAR 3 (M2 – peso 2): prova com questões objetivas e
subjetivas a partir de casos clínicos relacionados aos conteúdos ministrados de
19/08 até o dia 06/09.
DAGOBERTO
23/09 13:30-18:30 SEMINÁRIO DO ENVELHECIMENTO: Apresentação do Seminário sobre
Envelhecimento (1ª metade da turma) nota que fará cômputo na M2- peso 1.
JULIANA
24/09 13:30-14:30 Orientações para os campos de estágio TODOS
14:30-18:30 PROVA DE LABORATÓRIO (M2 – peso 2): computa para dia de estágio
25/09 13:30-18:30 MOMENTO INTERDISCIPLINAR TODOS
30/09 13:30-18:30 SEMINÁRIO DO ENVELHECIMENTO: Apresentação do Seminário sobre
Envelhecimento (1ª metade da turma) nota que fará cômputo na M2- peso 1.
JULIANA
FORMAS DE APROVEITAMENTO
Médias Avaliações Segunda Chamada
M1 Atividade Curricular 1 + Atividade Curricular 2 + Mapa Territorial ÷ 3
Data da entrega do Mapa Territorial: 17/09. Critérios de Avaliação –
ficha disposta no plano de ensino.
Tanto a AC1 como a AC2, na ocorrência de 2ª
chamadas serão realizadas, simultaneamente no
dia 24/09.
M2 Atividade Curricular 3 (x2) + Prova de Laboratório (x2) + Avaliação do
1° Campo de Estágio (x5) + Seminário do Envelhecimento ÷ 10
AC3, na ocorrência de 2ª chamada será realizada
no dia 01/10.
M3 Avaliação do 2° Campo de Estágio (x5) + Avaliação do 3° Campo de
Estágio (x5) + Estudo de Caso (x3) + Atividade Curricular 4 (x2) +
Atividade Interdisciplinar ÷ 16

3. Docente representante do período e discente docente: Dagoberto Mior de Paula.
Docente responsável pela A.I: Simone R. Grando.
CRONOGRAMA DO ESTÁGIO
Data Horário Dia da
Semana
Atividades
01/10 13:30-18:30 terça-feira
02/10 13:30-18:30 quarta-feira
07/10 13:30-14:30 segunda-feira
08/10 14:30-18:30 terça-feira
09/10 13:30-18:30 quarta-feira
16/10 13:30-18:30 quarta-feira
21/10 13:30-18:30 segunda-feira Momento Interdisciplinar
22/10 13:30-18:30 terça-feira
23/10 13:30-18:30 quarta-feira
28/10 13:30-18:30 segunda-feira Conselho de Classe
Avaliação do Estágio – 1ª Avaliação (M2 – peso 5)
29/10 13:30-18:30 terça-feira
30/10 13:30-18:30 quarta-feira
04/11 13:30-18:30 segunda-feira
05/11 13:30-18:30 terça-feira
06/11 13:30-18:30 quarta-feira
11/11 13:30-18:30 segunda-feira
12/11 13:30-18:30 terça-feira Atividade Pet-Saúde
13/11 13:30-18:30 quarta-feira Socialização da atividade interdisciplinar
18/11 13:30-18:30 segunda-feira
19/11 13:30-18:30 terça-feira Avaliações nos campos de estágio – 2ª Avaliação (M3 – peso 5)
20/11 13:30-18:30 quarta-feira Troca de campo de estágio
25/11 13:30-18:30 segunda-feira
26/11 13:30-18:30 terça-feira
27/11 13:30-18:30 quarta-feira
02/12 13:30-18:30 segunda-feira
03/12 13:30-18:30 terça-feira
04/12 13:30-18:30 quinta-feira
09/12 13:30-18:30 segunda-feira
10/12 13:30-15:30 terça-feira Conselho de Classe
15:45-18:30 Apresentação do Estudo de Caso
11/12 13:30-18:30 quarta-feira Atividade Curricular 4 (M3 – peso2)
3ª Avaliação do Estágio (M3 – peso 5)
CRITÉRIOS REFERENTES ÀS AVALIAÇÕES
ATIVIDADES CURRICULARES:
Consistem em provas individuais, sem consulta, as quais podem possuir questões objetivas, de simples ou múltipla
escolha, além das discursivas. Nesta provas, os seguintes critérios para correção são observados:
a) as respostas devem estar SOMENTE à caneta, o uso do lápis invalida a questão e será Atribuído ZERO; b) as respostas cuja
grafia for indecifrável, invalidará a correção e será atribuído ZERO; c) os valores das questões estão entre parentes, ao lado de
cada questão; d) leia com atenção o enunciado da questão, respondendo APENAS ao que se pede; e) O USO DE CORRETIVOS
NÃO É PERMITIDO, portanto em caso de erro na descrição de sua resposta, SOLICITE O PARECER DO DOCENTE ANTES DE
RASURAR A PROVA; e) As respostas COM RASURAS serão descontadas (0,15) da pontuação da referida questão.

4. Para as discursivas/descritivas: utilização de linguagem clara; ou seja, aborda o conteúdo com clareza na especificação do que é
solicitado; coerência entre as informações e no encadeamento do raciocínio lógico; ausência de saltos de raciocínio na passagem
de um parágrafo para outro, ou de um conceito para outro; fundamentação das arguições com uso do conhecimento científico. O
uso de qualquer meio fraudulento para a realização das avaliações, implicará na retirada da prova do aluno e, simultaneamente, a
atribuição da nota zero.
MAPA TERRITORIAL:
Atividade desenvolvida em grupos, os quais poderão ser formados pelos docentes. A atribuição da nota para esta
avaliação seguirá à seguinte ficha:
1. Esta atividade fará parte da composição da M1.
2. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: criatividade, interatividade, participação dos membros do grupo, o mapa contém todos os critérios
definidos em sala de aula , como legenda, rosa dos ventos, identificação de todos os elementos (rua, número da casa, bueiros,
postes de iluminação, telefones públicos etc..).
3. A nota desta atividade ainda será definida .
Avaliação/Critérios de Avaliação
0,0 0,5 1,0 1,5
1 DIDÁTICA
1.1Utilizam didática adequada para a apresentação do assunto com postura pessoal e linguagem adequada.
1.2 Demonstram segurança e desempenho para expor oralmente o tema, sem descontinuidades e repetições.
2 LOGICIDADE
2.1 A apresentação segue seqüência lógica do roteiro proposto.
2.2 A apresentação coerente na exposição das idéias.
3 CONTEÚDO
Demonstram criatividade na elaboração do Mapa
O Mapa permite a interatividade
3.3 As discussões evidenciaram profundidade de conhecimento.
3.4 A fundamentação com base na literatura é suficientemente abrangente, possui pertinência e atualidade em
relação ao tema e não foge ao tema proposto.
3.5 Estabelecem relação teoria-prática e crítica da realidade
3.6. Seguem o roteiro estabelecido, com todos os critérios exigidos para a elaboração (legenda, rosa dos
ventos, identificação de todos os elementos (rua, número da casa, bueiros, postes de iluminação, telefones
públicos etc.)
4 TEMPO
4.1 Respeitam o tempo de apresentação oral.
5 PARTICIPAÇÃO
5.1 Presença de todos os componentes do grupo durante todas as apresentações.
Nenhuma evidência: significa que os objetivos não foram evidenciados no desenvolvimento da atividade .
Evidência mínima: significa que os objetivos tiveram evidências mínimas no desenvolvimento da atividade.
Evidência parcial: significa que os objetivos foram parcialmente evidenciados no desenvolvimento da atividade interdisciplinar.
Evidência completa: significa que os objetivos foram completamente evidenciados no desenvolvimento da atividade .

5. PROVA DE LABORATÓRIO:
Atividade realizada no laboratório de procedimentos de enfermagem, com relação aos procedimentos de maior
ocorrência nos Estágios, assim, os procedimentos avaliados serão: aspiração endotraqueal; limpeza da cânula interna de
traqueostomia; curativos de feridas limpas, infectadas, vasculogênicas, cirúrgicas ou de pressão; sondagens enterais; sondagens
vesicais; fluidoterapia com punção venosa; preparo e administração de medicamentos.
Nesta atividade, o docente utilizará à seguinte ficha de avaliação:
Pontuação
Critério
1,5 1,0 0,5 0,0
2.1 Capacidade de estabelecer um julgamento clínico lógico ao problema apresentado e resolução apontada.
0,0: não apresenta nenhum
julgamento clínico lógico e
não resolve o problema
0,5: apresenta dificuldade
em iniciar o julgamento
lógico, sem resolução do
problema.
1,0: o professor conduz o
desenvolvimento e
construção do julgamento
clínico lógico para resolver
o problema. O professor
inicia o julgamento clínico
lógico e o aluno desenvolve
o restante e resolve o
problema.
1,5: inicia sozinho o julgamento
clínico lógico e chega à
resolução do problema.
2.2 Organiza os materiais necessários e realiza o procedimento segundo sequencia lógica e dentro dos princípios de
assepsia.
0,0: não organiza
os materiais necessários para
a realização do
procedimento/ e ou não
segue sequencia lógica
e/ou fere os princípios de
assepsia., mesmo quando
auxiliado pelo professor.
0,5: apresenta dificuldade
para organizar
os materiais necessários para
a realização do
procedimento/ e ou
dificuldade para seguir uma
sequencia lógica e/ou fere
os princípios de assepsia.,
mesmo quando auxiliado
pelo professor.,
1,0: o aluno organiza os
materiais necessários para a
realização do procedimento, no
entanto necessita de
orientação do professor para a
realização do procedimento/
e ou quanto ao princípios de
assepsia..
1,5: o aluno consegue
sozinho, os materiais necessários
para a realização do
procedimento, segue
sequencia lógica e não fere
os princípios de assepsia..
2.3 Usa cientificidade nas argumentações feitas.
0,0: não apresenta
cientificidade nas
argumentações feitas.
0,5: apresenta dificuldade
em usar e expor
argumentações com
cientificidade para explicar
o problema; o professor
inicia e conduz todo o
julgamento.
1,0: o professor conduz as
argumentações científicas
para explicar o problema e
o professor inicia as
argumentações científicas e
o aluno às realiza sozinho.
1,5: o aluno procede as
argumentações científicas
sozinho.
2.4 Apresenta correlação teórico-prática à questão abordada.
0,0: não apresenta
correlação teórico-prática.
0,5: apresenta dificuldade
em iniciar e desenvolver
sozinho a correlação
teórico-prática.
1,0: o professor conduz as
correlações teórico-
práticas, não as realizando
sozinho; bem como o
professor inicia o
julgamento das correlações
1,5: o aluno realiza as
correlações teórico-práticas
sozinho sem auxílio.

6. e o aluno consegue
proceder o desenvolvimento
das mesmas sozinho.
2.5 Capacidade de resolver os problemas apresentados de forma coerente e adequadas.
0,0: não apresenta
capacidade de resolver os
problemas apresentados de
forma coerente e
adequadas.
| 0,5: apresenta dificuldade
em iniciar e desenvolver a
resolução dos problemas,
necessitando do professor
para iniciar e conduzir a
mesma.
1,0: o professor conduz o
desenvolvimento da
resolução do problema, bem
como o professor inicia a
resolução do problema e o
aluno o resolve sozinho.
1,5: o aluno resolve todo o
problema sozinho e sem
auxílio.
2.6 Conhece as condutas de enfermagem a serem adotadas, especificamente às situações abordadas; inclusive
adotando as medidas de biossegurança preconizadas à cada caso.
0,0: não apresenta
conhecimento das condutas
de enfermagem, mesmo
quando auxiliado pelo
professor.
0,5: apresenta dificuldade
em iniciar e conduzir a
descrição das condutas de
enfermagem, mesmo com o
auxílio do professor.
1,0: o professor conduz a
construção do julgamento
para se obter as condutas
de enfermagem à situação,
bem como o professor
inicia o julgamento para o
aluno apontar sozinho as
condutas de enfermagem à
situação.
1,5: o aluno consegue
estabelecer sozinho, sem
auxílio, as condutas de
enfermagem à situação.
Total = n° de pontos obtidos X10 ÷9 Assinatura do discente:
SEMINÁRIO DO ENVELHECIMENTO:
Esta estratégia será apresentada no primeiro dia de aula, com a exposição dos critérios de avaliação. Portanto, o
docente, ao avaliar seguirá os critérios:
1- Os temas serão divididos conforme o número de alunos regularmente matriculados..
2- Os temas divididos por equipe não poderão ser trocados, inclusive a sua ordem de apresentação, a qual será publicada
posteriormente.
3- A apresentação será nos dias 23 e 30/09/2013
4- A metodologia de apresentação ficará a escolha de cada grupo de trabalho, sendo que o fator criatividade e iniciativa
contarão na nota deste seminário.
5- Cada grupo contará com o tempo de apresentação previsto no cronograma, incluindo, neste tempo, a discussão da temática,
não podendo exceder, do contrário, implicará na avaliação final.
6- Todos os grupos de trabalho deverão entregar um trabalho escrito referente à temática apresentada para a professora e
disponibilizar o texto para os alunos, antes da apresentação.
7- Lembrando que as temáticas apresentadas, neste seminário serão cobradas nas atividades interdisciplinares e nas práticas
assistenciais.
8- A avaliação oral constará: Clareza e coerência na apresentação; domínio do conhecimento da exposição; participação do
grupo durante a exposição; utilização de dinâmicas e/ou recursos audiovisuais e relação teoria-prática com crítica da realidade.
(Peso 6)
9- A avaliação escrita: Objetividade e concisão. Capacidade de elaboração de síntese. Uso do padrão linguístico e respeito às
normas culta da ABNT. Lógica na apresentação dos argumentos. Utilização das normas para apresentação de trabalhos escritos

7. (ver caderno 4 – Normas de elaboração de trabalhos acadêmicos científicos). No máximo 15 páginas, e deverá ser entregue,
impreterivelmente, até o dia 09/09/13. (Peso 4)
10- A média das avaliações será a nota final do seminário, e constará na M2.
11- Terá duas formas de avaliação: a coletiva e individual.

8. 12- FICHA DE CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO ESCRITA DO SEMINÁRIO – ENVELHECIMENTO HUMANO (PESO 4)
Critérios/ Pontuação 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ou zero
Objetividade e concisão. Capacidade de
elaboração de síntese.
Uso do padrão lingüístico.
Lógica na apresentação dos argumentos.
Utilização das normas para apresentação
de trabalhos escritos - ABNT1
NOTA
13-
14- FICHA DE CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO ORAL DO SEMINÁRIO – ENVELHECIMENTO HUMANO (PESO 4)
15-
Critérios/ Pontuação 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ou zero
Clareza e coerência na apresentação.
Domínio do conhecimento da exposição.
Participação do grupo durante a
exposição.
Utilização de dinâmica e/ou recursos
audiovisuais.
Relação teoria-prática com crítica da
realidade.
NOTA
Escala semântica Escala numérica
EC = Evidência Completa 8 -10
EP = Evidência Parcial 5 – 7,9
EM = Evidência Média 1 – 4,9
NE = Nenhuma Evidência 0 (zero)
ESTUDO DE CASO:
Serão escolhidos os casos a partir do segundo grupo de estágio, para que o mesmo seja apresentado no dia 13/12.
Para a avaliação do mesmo, os docentes utilizarão a seguinte ficha:
ETAPAS PONTUAÇÃO
CRITÉRIOS
0,0 0,5 1,0 1,5
Diagnósticos de
Enfermagem
1. Identificação dos Diagnósticos de Enfermagem existentes no caso.
2. Priorização dos DE encontrados.
Planejamento da
Assistência de Enfermagem
3. Coerência e adequação dos Resultados Esperados propostos, para os DE priorizados.
4. Coerência e adequação das Intervenções de Enfermagem propostas, para os DE
priorizados.
5. Apresenta a evolução e/ou avaliação do caso estudado.
Logicidade e coerência das
respostas fundadas no
conhecimento científico
6. Utilização de linguagem clara e com terminologia científica específica.
7. Explicação com argumentação científica atualizada da evolução do caso: causas e efeitos
que resultado no caso real.
1
Conforme o Caderno 4 –

9. 8. Explanação com uso do raciocínio/julgamento clínico e com logicidade entre os fatos
abordados.
Apresentação do Histórico 9. Coleta de dados com a apresentação do exame físico, fazendo a arguição dos achados
alterados.
10. Coleta de dados com a apresentação dos exames auxiliares existentes, fazendo a
arguição dos mesmos.
Grupo e apresentação 11. Obedece ao tempo de apresentação determinado.
12. Todos os componentes do grupo estão presentes e participam da apresentação.
13. A apresentação utiliza métodos audiovisuais com adequada elaboração didática e se
mostra atraente aos ouvintes.
Total de pontos da ficha: 18.
Cálculo: pontos obtidos X 10 ÷ 19,5 =
Total de pontos obtidos:
AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO:
Esta avaliação conta com uma ficha especial para pontuar os quesitos de habilidade, competência e atitude. A mesma
está disponível no plano de ensino e será apresentada no primeiro dia da atividade de estágio.
A priori, os alunos serão agrupados em 3 (três) grupos distintos, os quais passarão por 3 (três) campos distintos,
sendo emitida uma nota por cada docente, todas com peso 5 (cinco).