O documento discute diferentes abordagens para aprendizagem, incluindo aprendizagem diretiva versus não diretiva, o papel do aluno como ativo na construção do conhecimento, a zona de desenvolvimento proximal e aprendizagem significativa onde os alunos constroem novos conhecimentos a partir do que já sabem.

1. APRIORISTA EMPIRISTA INTERACIONISTA
F O R M A S D E A P R E N D E R
DIRETIVAS
CONSTRUTIVISTA
SÓCIO-INTERACIONISTA
O ALUNO É ATIVO
ZPD
APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVAAusubel
Vygvtsky
Piaget
NÃO DIRETIVAS

5. EDUCAÇÃO BANCÁRIA

8.  Valorização das questões levantadas pelos alunos.

9. ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL
SÓCIO INTERACIONAL

10. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
CONHECIMENTO
NOVO
CONHECIMENTOAS