O documento discute a metodologia do ensino de história e geografia. Ele fornece instruções para (1) criar um mapa ou desenho para crianças pequenas, (2) explica por que plantas baixas devem ser usadas para ensinar geografia para crianças pequenas, e (3) pede para marcar palavras que correspondem a um texto sobre geografia como uma ciência humana.

1. Metodologia do Ensino de História e Geografia
Atividade-3 Geografia
Nome: Cícero Francisco Teixeira Lima
RGM: 053.409
Pólo: Penafiel - Portugal
Aula 3 (0,5)
1- Você deverá procurar na net ou confeccionar um desenho, mapa ou algo
semelhante, com legenda para crianças de 1º e 2º ano dos AIEF. (0,2)
R-
Desenhado em CAD e colorido no Paint por Cícero Lima.
2- Por que devemos trabalhar planta baixa com crianças dos AIEF? (0,2)
R- A utilização de plantas baixas para o ensino da geografia nas séries iniciais é
importante, pois será apartir de desenhos de elementos locais, a sala de aula po
exemplo, que a criança assimilará noções como: espaço, limites, fronteiras,
representação dos elementos através das cores etc…

2. 3- Leia o texto:
Precisamos partir de uma concepção de geografia como ciência humana, e do espaço
geográfico como espaço social, resultado da progressiva humanização da natureza. O
professor José William Vesentini; destaca: "Pensamos que um dos objetivos
centrais do ensino de geografia é contribuir para a formação de cidadãos, e
que o exercício da cidadania pressupõe a critica". (MOURA e SILVA)
Marque com um (X) as palavras que condizem com o texto: (0,05)
( X ) criticidade
( X ) simplicidade
( ) complexo
( X ) verdadeiro