clase portugues.pptx

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 Gênero textual: Entrevista simples
 • Descrever, de maneira simples, pessoas, sentimentos e
sensações
 • Perguntar
 • Expressar dúvidas
 • Exprimir preferências
 • Falar sobre si e sobre outros
 • Contrações com a preposição DE
 • Falsos amigos
 • Pronomes interrogativos
 • Pronúncias dos sons das letras L; S, Z e Ç
 • Verbo gostar e outros para exprimir preferências
O que vou aprender
nesta unidade?

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 Assim como no caso das características capilares,
prefira termos simples que a maioria das pessoas
consigam imaginar, por exemplo:
 Cor: castanhos, pretos, acinzentados, azuis, verdes,
mel.
 Formato: grandes, pequenos, saltados, puxados,
fundos.
 Sobrancelhas: finas, grossas, rebeldes etc.
 Óculos: cor da armação, o formato, o material, a
grossura etc.
A cor, estilo, comprimento e aparência do cabelo


 Acesse a página e relembre os adjetivos e defeitos para descrever
uma pessoa.

 https://www.dicio.com.br/qualidades-e-defeitos-de-uma-pessoa-
lista-de-adjetivos-de-a-z/

Para relembrar!


1. Você já deve ter percebido que as línguas portuguesa e
espanhola possuem bastantes semelhanças. Leia o trecho da
entrevista a seguir e conheça um pouco sobre a
origem dessas línguas. Após a leitura, marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso nas afirmações abaixo.



Jornalista: Bom dia, eu sou Jorge Souza e estou com a
Professora Eduarda Alcântara que é especialista em
História da Língua Portuguesa. Tudo bem, professora?
Professora: Tudo bem, obrigada pelo convite.
Jornalista: Eu que agradeço. Bom, hoje vamos falar
sobre a origem da língua portuguesa. É verdade que o
português é uma das línguas mais faladas no mundo?
Professora: É, sim. São mais de 250 milhões de
falantes em todo o mundo. O português é língua oficial
em países como Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-
Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, Portugal, São
Tomé e Príncipe e Timor-Leste.
Jornalista: Percebe-se que entre o português e o
espanhol há muitas semelhanças. Por que isso
acontece?


Professora: A língua portuguesa e a espanhola são duas línguas que
estão estreitamente relacionadas. Elas compartilham uma grande
quantidade de vocábulos que se escrevem de maneira similar ou igual,
apesar de serem pronunciados de uma maneira um pouco diferente.
Isso tem a ver com a aproximação geográfica entre a Espanha e
Portugal. Em determinado momento da história eles compartilharam
costumes, gastronomia e a língua. Posteriormente, com a formação dos
países houve uma consolidação cultural e linguística. Isso explica por
que existem palavras semelhantes em ambas línguas e palavras muito
diferentes também.
Jornalista: A senhora pode falar um pouco mais sobre a origem dessas línguas?
Professora: Claro. Os dois idiomas são derivados do latim vulgar, a
língua dos conquistadores romanos que ocuparam a Península Ibérica.
Foi devido à expansão do Império Romano que o latim se espalhou pelo
Mediterrâneo e por quase toda a Europa Ocidental, dando origem às
chamadas línguas românicas como: italiano, romeno, francês, espanhol,
catalão e português.



 a. Português e espanhol são línguas próximas. ( )
 b. O latim deu origem às línguas românicas. ( )
 c. A proximidade geográfica entre a Espanha e Portugal facilitou a
aproximação desses idiomas. ( ) d. Os romanos difundiram o
português e o espanhol na Europa Ocidental e no Mediterrâneo. ( ) e.
A língua portuguesa é idioma oficial somente em Portugal e no Brasil.
( )


2. A cada ano, muitas pessoas de países de língua espanhola
realizam o exame Celpe-Bras. Leia a entrevista realizada com
um dos participantes, e responda às perguntas abaixo.


a. Qual é a profissão do candidato e onde
ele trabalha?
b. Por que ele quer fazer o Exame Celpe-
Bras?
c. Qual é o objetivo do entrevistador ao fazer
essas perguntas?

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A revista virtual “Rede em foco” publica mensalmente
novidades sobre o ensino de português e cultura do Brasil,
nos Centros Culturais Brasileiros espalhados pelo mundo.
O Centro Cultural onde você estuda enviará uma matéria
sobre aulas presencias, expectativas dos alunos com
relação ao curso e a importância de aprender o idioma, e
convidou você para fazer parte da equipe de entrevistadores.
Elabore um roteiro de perguntas sobre o tema, e escolha
um(a) aluno(a) do Instituo Guimarães Rosa para ser
entrevistado(a).


No Brasil, atualmente, os estudantes precisam ser aprovados no
exame ENEM para ter acesso aos cursos de graduação das
universidades. Assista à entrevista abaixo, realizada com a
estudante Eduarda Duarte, e responda às perguntas seguintes.

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 https://www.youtube.com/watch?v=Wwsh5yEOjjs
 a. Qual é o tema principal da entrevista e quem ela pode
interessar?
 b. Como a entrevistada se sentiu com a notícia?
 c. Que curso ela pretende estudar? Em que universidade?
 d. Cite uma fala da entrevistada que você considere importante.
Justifique.


Para começar, vamos lembrar de
uma coisa:
Onde = ideia de permanência
Aonde = ideia de movimento
Diferença entre Onde e Aonde


A palavra "onde" indica o lugar onde está ou
em que se passa um acontecimento. Está
ligada a verbos que expressam permanência.
Exemplos:
Onde ela está?
Não sei onde começar a caminhada.
Onde está o dinheiro?
Como Usar


Já a palavra "aonde" indica movimento ou
aproximação e está ligada a verbos que
expressam essa ideia.
Exemplo:
Aonde você quer ir?
Aonde vai com tamanha pressa?
Vamos aonde ele quiser ir.


 https://wordwall.net/pt/resource/15384347/pronomes-interrogativos

pratique

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Para conhecer melhor seu(sua) colega, faça uma entrevista rápida
sobre suas preferências de estudo ou de lazer, elaborando perguntas
com os pronomes interrogativos dados abaixo. Depois, apresente a
entrevista para o grupo.
 Nome do(a) colega:
Perguntas:
Qual:
Onde:
Com quem:
O que:
Como:
Por que:


a) Você conhece a expressão “metade da laranja”? O que ela significa? Qual
expressão seria equivalente em sua língua ? Comente.
b) Você acredita na existência de uma “metade da laranja” para todos? Por quê?
c) Para uma pessoa ser sua “metade da laranja” quais características ela deve ter?
Pontue.

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Para relembrar!
Acesse a página e relembre os adjetivos e defeitos para descrever uma
pessoa.
https://www.dicio.com.br/qualidades-e-defeitos-de-uma-pessoa-lista-de-
adjetivos-de-a-z/
Como descrever a aparência física e a
personalidade de uma Pessoa

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Use termos genéricos que facilitem a visualização, como:
Cor: castanho, preto, loiro, platinado, ruivo, grisalho, branco etc.
Comprimento: raspado, curto, médio, longo, na altura dos ombros etc.
Estilo: liso, cacheado, ondulado, afro, com dreads, rabo de cavalo, coque, moicano
etc.
Aparência: bagunçado, ralo, com frizz, brilhante, limpo e etc.
A cor, estilo, comprimento e aparência do cabelo
Assim como no caso das características capilares, prefira termos simples que a
maioria das pessoas consigam imaginar, por exemplo:
Cor: castanhos, pretos, acinzentados, azuis, verdes, mel.
Formato: grandes, pequenos, saltados, puxados, fundos.
Sobrancelhas: finas, grossas, rebeldes etc.
Óculos: cor da armação, o formato, o material, a grossura etc.
A cor e o formato dos olhos, das sobrancelhas e o
uso de óculos.

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Para descrever alguém tente entrar nos mínimos detalhes ao falar do vestuário,
mencionando a calça, camiseta, casaco, sapatos, boné etc. Se quiser ser mais
genérico basta mencionar o estilo. Também é possível dar a sua opinião, usando
adjetivos como “elegante”, “arrumado”, “chique” etc.
Descreva as roupas ou pelo menos o estilo de forma
geral
Texto adaptado: https://pt.wikihow.com/Descrever-a-Apar%C3%AAncia-F%C3%ADsica-de-uma-Pessoa

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Uma das formas atuais mais utilizadas para conhecer novas pessoas é através da
internet e sites de relacionamentos.
Observe a imagem abaixo e responda às questões.
a) Você acha possível encontrar um grande amor através da internet? Por quê?
b) Na sua opinião, quais são os pontos positivos de usar a internet para começar algum
tipo de relacionamento? E os negativos?
c) Será que a internet prejudica os relacionamentos? A internet tem interferido na
maneira como as pessoas vivem o seu amor?


Além da internet, existem outros locais onde você pode conhecer
pessoas e fazer novas amizades. Observe a imagem e responda.
a) Qual (is) desses lugares você,
possivelmente, encontraria a metade de
sua laranja? Por quê?
b) Qual (is) desses lugares você não iria
para conhecer novas pessoas?
Por quê?


Anúncio A Anúncio B Anúncio C Anúncio D
Estudo Astrologia ( F ) Sou loira ( f ) Sou ruivo ( F ) Sou vaidoso ( F )
Tenho olhos castanhos (F
)
Meu cabelo é castanho ( v
)
Faço atletismo ( V ) Gosto de mulheres ( F )
ciumentas
Sou espanhola ( V ) Sou alemã ( f ) Sou peruano ( NC) Meu cabelo é liso ( )
Tenho 26 anos ( F ) Tenho 28 anos ( f ) Tenho 26 anos ( V ) Sou aposentado ( )
Sou vegetariana (V ) Gosta de viajar por todo o
mundo ( f )
Tenho o cabelo curto (F
)
Gosto de tirar foto ( )
Sou magra (V ) Ela é estudante ( v ) Sou advogado ( NC ) Sou Policial ( F )
Estas pessoas querem fazer novas amizades e para isso elaboraram um pequeno
texto para a Página Web Par Perfeito. Escute os áudios e responda (V) verdadeiro ou
(F) falso para as seguintes afirmações e nada consta (NC) para quando não for
mencionado:


A) Meu nome é Ana. Sou
espanhola, 1,70, olhos azuis e
cabelo castanho. Sou magra e
simpática. Tenho 25 anos,
adoro temas relacionados ao
mundo esotéricos. Gosto de
fazer ioga e sou vegana. Estudo
Astronomia. Eu estou
procurando alguém inteligente,
comunicativo e extrovertido.
Gostaria de conhecer alguém
da América do Sul que goste
de conversar.
B) Sou uma garota de 18
anos, sou do Uruguai e
estudo Alemão. Tenho
olhos castanhos, sou
ruiva, meu cabelo é
enrolado, meço 1,80 e
sou curvilínea. Adoraria
fazer amizade com
garotos de todas partes
do mundo.
C) Sou um garoto simpático, rico,
solteiro e inteligente. Tenho 26
anos, olhos azuis, cabelo
comprido, loiro e liso. Uso
cavanhaque e tenho um corpo
atlético. Sou muito carinhoso e
atencioso. Falo francês, inglês,
espanhol e um pouco de
português.
D) Viúvo solitário deseja se
corresponder com mulheres
interessantes, vaidosas e que não
sejam ciumentas. Sou militar
aposentado, cabelo grisalho, 1,75 de
altura, um pouco cheinho. Tenho
olhos castanhos claros e pele
morena. Sou muito romântico, gosto
de viajar e ir a restaurantes. Se você
gosta de passear e conversar, me
envie uma mensagem com foto.
Confira às
respostas.


1)Você está sozinho? Quer fazer novos amigos, ou
quem sabe buscar a metade de sua laranja? Que tal
divulgar seu interesse em um site de relacionamento?
2) Escolha um dos anúncios e escreva para o
remitente. Se apresente, descreva como é sua
personalidade e como você é fisicamente.


 A revista virtual “Rede em foco” publica
mensalmente novidades sobre o ensino de português
e cultura do Brasil, nos Centros Culturais Brasileiros
espalhados pelo mundo. O Centro Cultural onde
você estuda enviará uma matéria sobre aula virtuais,
expectativas dos alunos com relação ao curso e a
importância de aprender o idioma, e convidou você
para fazer parte da equipe de entrevistadores.
Elabore um roteiro de perguntas sobre o tema, e
escolha um(a) aluno(a) do Centro Cultural para ser
entrevistado(a).
Agora é a sua vez...

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Os falsos cognatos, também chamados
de “falsos amigos” em espanhol, são
palavras cuja grafia ou pronúncia é
semelhante entre idiomas, porém
possuem universos semânticos
distintos, ou seja, têm significados
diferentes.
FALSOS AMIGOS


https://brasilescola.uol.com.br/espanhol/falso
-amigo.htm


. Em espanhol e português, há palavras que têm grafia
e/ou pronúncia similares, mas
significados diferentes. São os chamados falsos amigos
(heterossemânticos).
Leia a tirinha abaixo e ajude o turista brasileiro a
resolver os problemas de comunicação que teve na
Espanha, traduzindo as frases dos quadrinhos, para que
ele possa curtir ainda mais a
viagem. Compartilhe a sua tradução com a turma.


 https://www.youtube.com/watch?v=uJcnDgo5l10
Em duplas, apresente suas preferências:
Exemplo: eu gosto de viajar por que….
Vamos cantar...

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De + Artigos Definidos
De + o = do
De + a = da
De + os = dos
De + as + das
CONTRAÇÃO DE

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 Exemplos de Contrações com De
• Vasco da Gama é um time de futebol do Rio de
Janeiro.
• Eu gosto da caipirinha brasileira.
• Los Angeles é uma cidade dos Estados Unidos.
• A casa das minhas amigas é muito grande.

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A preposição de pode indicar origem:
Eu sou de Paris.
Ele é do México.
Nós somos da Argentina.
Pode indicar categoria ou material:
A casa é de madeira.
O livro é de português.
Também pode indicar posse:
O envelope está na mesa do Diretor.
A toalha está no banheiro dos meninos.


De onde você é?
 a. Eu sou__________ Peru.
 b. Eu sou __________ Espanha.
 c. Eu sou __________ Cuba.
 d. Eu sou __________ Venezuela.
 e. Eu sou __________ Canadá.
 f. Eu sou __________ Portugal.
Exercícios

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 g. Nós somos_______ Argentina.
 h. Ele é ______ Estados Unidos.
 i. Hoje é o dia _______ crianças.
 j. A mochila é ______ aluno.
 l. O carro é _______ mulher.
 m. Eu________ muito _______ amigos______ meu filho.
 n. Ela ________ bastante ________casa ______ Mônica.
 o. Nós não ________ _______ livros deste autor.
 p. Eles ______ ______ cantar ao vivo.
 q. Ele __ ______ _____ dançar com a namorada.

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Utilize as palavras dos quadrinhos abaixo e forme doze
frases com o verbo GOSTAR, colocando sempre a
preposição "de" ou a contração adequada (da, do, das,
dos) depois do verbo.

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EU GOSTO DE:
 Escrever
 Minha família
 Novos amigos
 Falar
 Aula online
 Fora do país
 Viajar
 Você

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 https://www.youtube.com/watch?v=qDiZQvLnaG
E
 Sons do ç
 https://www.youtube.com/watch?v=JoRFeYhaoME
 Sons letra s
 https://www.youtube.com/watch?v=Cyh5FhwCoJ
M
Sons da letra l

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