1. O documento apresenta uma série de exercícios sobre identificação e classificação de orações subordinadas adverbiais. 2. Os alunos devem identificar orações subordinadas adverbiais em frases, classificá-las por tipo (causal, condicional etc) e substituir conjunções. 3. São fornecidas instruções sobre o uso das locuções conjuntivas e das conjunções "se" e "quando".

1. Oi, turminha! Para exercitar seu cérebro, e para entender que tipo de questões teremos na prova de recuperação, faça com atenção os exercícios abaixo.<br />1. Identifique e sublinhe a oração que possui valor de advérbio, e depois diga qual é o sentido que ela concede ao texto.<br />a. “Eu canto porque o instante existe, e a minha felicidade está completa” (Cecília Meireles).<br />b. “Se você disser que eu desafino, amor, saiba que isso em provoca imensa dor” (Tom Jobim).<br />c. Tudo aconteceu como estava previsto na Bíblia.<br />d. A fim de que não te iludas, toma mais cuidado com os teus sentimentos.<br />e. “Queremos liberdade, ainda que venha tarde” (Cecília Meireles).<br />f. A mulher traída investiu sobre o marido feito um rojão.<br />g. “E tão mansa ela esmorece/ Tão lentamente no céu de prece/ Que assim parece toda repouso..” (Manuel Bandeira).<br />h. “Não permita, Deus, que eu morra/ Sem que eu volte para lá…” (Gonçalves Dias).<br />i. Segundo se dizia no passado, mulher que fala muito perde logo o seu amor”.<br />j. Quanto mais eu penso nela, tanto mais a odeio.<br />l. Desde que chegou, o moço só pediu um copo d’água.<br />m. Embora eu saiba que estás iludida, tenho o dever de de contar-te a verdade.<br /> 2. Agora, substitua as conjunções e reescreva as orações, de modo que o sentido inicial permaneça.<br />3. Locução Conjuntiva <br />Recebem o nome de locução conjuntiva os conjuntos de palavras que atuam como conjunção. Essas locuções geralmente terminam em quot;
quequot;
. Observe os exemplos:<br />visto quedesde queainda quepor mais queà medida queà proporção quelogo que a fim de quequanto mais<br />Ele irá te ajudar, desde que você faça a sua parte. Subordinativa condicional.<br />Ele irá te ajudar, logo que você fizer a sua parte. Subordinativa temporal.<br />À proporção que você faça a sua parte,ele irá te ajudar. Subordinativa proporcional<br />Quanto mais você fizer a sua parte, mais ele te ajudará. Subordinada proporcional.<br />Encontre outras diferentes. <br />4. A partir da leitura das músicas acima e analisando o emprego da conjunção “se”, concorde ou discorde. Explique o emprego das conjunções “se” e “quando”.<br />Se me chamar eu vouAo som que furta a corQue furta coração Me leva emoçãoEu vou, eu vou, eu vou<br />Chiclete com Banana.<br />Se você olha pra mimSe me dá atençãoEu me derreto suaveNeve no vulcão<br />Chico César<br />Quando você passa eu sinto seu cheiro .Aguça meu faro e disparo em sua caça, iáiáO tempo inteiro a te admirarPerco o tino, páro de pensarSeguindo seus passos aonde quer que vá<br /> Ivete <br /> <br />Levando em conta os termos empregados para referir-se ao desejo, uma vontade ficar junto. Correto.<br />A conjunção se transmite a ideia de hipótese, condição. Correto. Só vai ou se derete se as coisas acontecerem.<br />A conjunção se exerce a função de ligar a oração subordinada à oração principal. Correto. Uma coisa só acontece, dependendo da outra.<br />“se” nas duas primeiras melodias representa condição, o termo “quando”, na canção da Ivete, representa tempo. Se trocarmos as conjunções o sentido será alterado.<br />5. (Of.Just./SP) A opção em que a oração subordinada pode ser considerada adverbial condicional é:<br />a) Desde que o vi, me apaixonei. Temporal. Só me apaixonei, quando vi.<br />b) Desde que tenho muito trabalho hoje, não poderei sair. Consecutiva.<br />c) Permanecerei aqui, desde que você permaneça. Condicional.<br />d) Diga-me se a proposta lhe interessa. Diga-me isso. Subordinada substantiva objetiva direta.<br />e) Falou sem que nos convencesse. Coordenada adversativa.<br />6. Em todos os períodos há oração adverbial, exceto em: <br />a) “Mexia-me como se andasse entre cacos de vidro”. Comparativa.<br />b) O horizonte, ao passo que avanço, vai se afastando. Proporcional.<br />c) O fardo era tão pesado que eu não podia erguê-lo. Consecutiva.<br />d) Desde que cheguei aqui, não houve nenhum progresso.Temporal.<br />e) Verifiquei se havia alguma infiltração no teto da casa. Verifiquei isso.Subordinada substantiva.<br />7. As orações subordinadas adverbiais assinaladas estão classificadas. Considere certa ou errada a<br />classificação:<br />“Nunca chegará ao fim por mais depressa que ande.” (oração subordinada adverbial consecutiva) E. Concessiva. Acontece um fato contrário.<br />b) “Era tal a serenidade da tarde que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a<br /> finados.” (oração subordinada adverbial consecutiva). C<br /> c ) Mesmo que faça calor, não poderemos nadar.(oração subordinada adverbial concessiva) C<br /> d) Ela era tão medrosa, que não saía de casa. (oração subordinada adverbial comparativa) E<br />Consecutiva.<br /> e) Se tudo correr bem, levar-te-ei à Europa.(oração subordinada adverbial condicional)C<br />8. Classifique como certa a alternativa em que a palavra como assume valor de conjunção subordinada<br />conformativa e errada a alternativa em que isto não ocorre: <br />a) Como ele mesmo afirmou, viveu sempre tropeçando nos embrulhos da vida! C.<br />b) Como não tivesse condições necessárias para competir, participou, com muita insegurança, das<br />atividades esportivas. E. Causal. Para não confundir causal por consecutiva , procure advérbio de intensidade.<br />c) Como as leis eram taxativas naquele vilarejo, todos os moradores tentavam um meio de obediência às normas morais.E. Causal.<br />d) Como diziam os mais velhos, beleza não se põe na mesa. C.<br />e) As frustrações caminham rápidas como as tempestades das matas devastadoras.E. Comparativa. <br />PORQUE / POR QUE / PORQUÊ / POR QUÊ<br />_________________________________________________________<br />NORMAS PRÁTICAS<br />Deixando as normas da gramática tradicional, há quot;
macetesquot;
práticos para se juntar as duas palavras – [por] e [que] – ou mantê-las separadas, que facilita a assimilação:<br />Por Que (separado) - devemos grafar nas frases interrogativas (diretas ou indiretas) ou quando podemos substituí-lo pelas expressões que subentendem razão, motivo, causa, ou seja, pelo/a qual, por qual e seus respectivos plurais, antes ou depois do por que:<br /> <br />● Por que você não me esperou? (pergunta direta)<br />● Quero saber por que você não me esperou. (pergunta indireta)<br />● As dificuldades por que passei... (= pelas quais)<br />● Ignoro por que razões ela fez isso. (= por quais)<br />● Já sei por que fui reprovado. (= por qual motivo)<br />● Não sei por que eles estão discutindo. (= por que motivo)<br />Observação: Colocamos o acento circunflexo no [e] quando o quot;
por quêquot;
(separado) estiver em final de frase, antes do sinal de interrogação ou de ponto final:<br />● Você não fez a lição. Por quê?<br />● Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quê.<br />Nos demais casos, quot;
porquequot;
deverá ser escrito numa única palavra. Ou seja, quando se tratar de uma resposta ou explicação:<br />● Não o chamei porque você estava ao telefone.<br />● Não comprei a casa porque ela é muito pequena.<br />● Deixem-me ir agora, porque já estou atrasado.<br />● Não fui ao cinema porque estava sem dinheiro.<br />Observação: Colocamos o quot;
acento circunflexoquot;
no [e] quando o quot;
porquêquot;
for substantivo (precedido de artigo quot;
o, os, umquot;
ou pronome):<br />● Tudo na vida tem um porquê.<br />● As crianças querem saber o porquê de tudo.<br />● Havia outro (pronome) porquê para aquela súbita decisão<br />9. No Lugar dos Asteriscos Coloque: Por Que, Porque, Por Quê Ou Porquê:<br />01. Quero saber ** estou assim.<br />02. Foi reprovado e não sabe **.<br />03. ** você está tão aborrecida?<br />04. Não vais à aula **?<br />05. Reagi à ofensa ** não sou covarde.<br />06. Ignora-se o ** da sua renúncia.<br />07. São ásperos os caminhos por que passei.<br />08. Não saí de casa, ** estava doente.<br />09. Não foi ao baile, ** não tinha roupa.<br />10. Quero saber ** não me disse a verdade.<br />11. Quero saber ** foste reprovado.<br />12. ** os países vivem em guerra?<br />13. Quero saber o ** de sua decisão.<br />14. **sinais o reconheceram?<br />15. Não sei ** motivo ele deixou o emprego.<br />16. Ele não viajou**?<br />17. Ester é a mulher ** vivo.<br />18. Eis ** o trânsito está congestionado.<br />19. Ele viajou ** foi chamado para a reunião.<br />20. Lutamos ** haja maior justiça social.<br />21. Ele deve estar em casa ** a luz está acesa.<br />22. ** você não vai ao cinema?<br />23. Aquele é o moço por que ** ela se apaixonou. <br />24. A professora quer um ** para tudo isso.<br />25. Você é a favor ou contra? **?<br />26. Estava triste sem saber **.<br />27. Paulo não veio à aula ** não tem caderno.<br />28. Não sei ** não quero ir.<br />29. Muitos protestaram, mas não havia **.<br />30. Vocês brigaram, meu Deus, **?<br />31. Chegue cedo ** o estádio vai ficar lotado.<br />32. O espetáculo foi cancelado ** chovia muito.<br />33 As causas ** discuti com ele são particulares.<br />34. Ele não foi ** estava doente. <br />35. Abra a janela ** o calor está insuportável.<br />36. Parou **?<br />37. Se ele mentiu, eu queria saber **?<br />38. ** você não foi?<br />39. Gostaria de saber ** você não foi.<br />40. Só eu sei as esquina ** passei.<br />41. A situação se agravou ** muita gente se omitiu.<br />42. Dê-me ao menos um ** para sua atitude.<br />43. Você tem coragem de perguntar **?!<br />44. ** você agiu daquela maneira?<br />45. Indaguei o ** do seu mau humor.<br />46. Não se sabe ** tomaram tal decisão.<br />47. Não sei **?<br />48. Não julgues ** não te julgues.<br />49. Creio que os ** mais uma vez não vieram à luz.<br />50. É fácil encontrar o ** de toda essa confusão.<br />51. ** ninguém apareceu até agora?<br />52. Não sei ** não quero ir ao cinema.<br />53. O túnel ** deveríamos passar desabou ontem.<br />54. Claro. **?<br />55. Não sei o **!<br />56. ** há poucas escolas no país?<br />57. O avião não decolou **?<br />58. A chance ** esperava é essa.<br />59. Ela não me ligou e nem disse **.<br />60. Não posso casar ** estou desempregado.<br />61. Este ** é um substantivo. <br />62. Diga-me um ** para não fazer o que deva. <br />63. Estava triste sem saber **.<br />64. ** seu dinheiro está valendo menos. <br />65. ** ele foi embora?<br />