Enviar pesquisa
Carregar
Sociologia- Pensadores da Sociologia -Prof.Altair Aguilar.
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
392 visualizações
Altair Moisés Aguilar
Seguir
Sociologia.
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 25
Baixar agora
Recomendados
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Francisco Uyaguari
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
eme2525
Mineralogia Fisica
Mineralogia Fisica
Self-employed
AN ASIAN CENTURY OR A CENTURY OF CONTINUED ASIAN DILEMMA AND DISTRUSTS
AN ASIAN CENTURY OR A CENTURY OF CONTINUED ASIAN DILEMMA AND DISTRUSTS
Keshav Prasad Bhattarai
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuente
Roy Medina Cruz
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Milva Bustamante Molina
Gustavo adolfo bécquer
Gustavo adolfo bécquer
kafir14
Recomendados
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Francisco Uyaguari
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
Top10grandesilustradorescontemporneos 130617162127-phpapp01
eme2525
Mineralogia Fisica
Mineralogia Fisica
Self-employed
AN ASIAN CENTURY OR A CENTURY OF CONTINUED ASIAN DILEMMA AND DISTRUSTS
AN ASIAN CENTURY OR A CENTURY OF CONTINUED ASIAN DILEMMA AND DISTRUSTS
Keshav Prasad Bhattarai
Psicologia del delincuente
Psicologia del delincuente
Roy Medina Cruz
La gigantografia
La gigantografia
juan6999mine
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Género narrativo. Segundo Ciclo.
Milva Bustamante Molina
Gustavo adolfo bécquer
Gustavo adolfo bécquer
kafir14
Plagas en alimentos almacenados
Plagas en alimentos almacenados
Cristofer789
Water for presentation
Water for presentation
Vedpal Yadav
Colreg 72
Colreg 72
Rabah HELAL
Segundo corte
Segundo corte
jupafalo1989
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
dario2828
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
marypardee
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
marypardee
Robots
Robots
Cesar Acuña Ramírez
Biotechnology and genetic engineering
Biotechnology and genetic engineering
Naveen Gupta
Resumen procesos 9 temas
Resumen procesos 9 temas
Caar Gauna Burgos
Tipos de tomas fotograficas
Tipos de tomas fotograficas
Dolores Almonte Marte
Nutrición, salud y ejercicio
Nutrición, salud y ejercicio
Dr.James Vallejo Quintero M.D
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
Nur Arfah Mega
La necesidad urgente del control de calidad
La necesidad urgente del control de calidad
Guillen Flores Cruz
Basket
Basket
Ricardo Masip
Bono mercantil de valdez
Bono mercantil de valdez
oscaredg
Computacion
Computacion
cristianlema1994
El aborto
El aborto
frjaimeivan
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Altair Moisés Aguilar
Brasil!
Brasil!
Ste Escola Bernardino
Indivíduo e sociedade
Indivíduo e sociedade
Silvia Cintra
A diversidade cultural
A diversidade cultural
Paulo Gomes
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Plagas en alimentos almacenados
Plagas en alimentos almacenados
Cristofer789
Water for presentation
Water for presentation
Vedpal Yadav
Colreg 72
Colreg 72
Rabah HELAL
Segundo corte
Segundo corte
jupafalo1989
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
dario2828
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
marypardee
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
marypardee
Robots
Robots
Cesar Acuña Ramírez
Biotechnology and genetic engineering
Biotechnology and genetic engineering
Naveen Gupta
Resumen procesos 9 temas
Resumen procesos 9 temas
Caar Gauna Burgos
Tipos de tomas fotograficas
Tipos de tomas fotograficas
Dolores Almonte Marte
Nutrición, salud y ejercicio
Nutrición, salud y ejercicio
Dr.James Vallejo Quintero M.D
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
Nur Arfah Mega
La necesidad urgente del control de calidad
La necesidad urgente del control de calidad
Guillen Flores Cruz
Basket
Basket
Ricardo Masip
Bono mercantil de valdez
Bono mercantil de valdez
oscaredg
Computacion
Computacion
cristianlema1994
El aborto
El aborto
frjaimeivan
Mais procurados
(18)
Plagas en alimentos almacenados
Plagas en alimentos almacenados
Water for presentation
Water for presentation
Colreg 72
Colreg 72
Segundo corte
Segundo corte
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Elcalentamiento 111106135152-phpapp02
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
Unit 4 economic systems and 3 economic questions no question strip
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
Unit 4 economic systems and 3 economic questions
Robots
Robots
Biotechnology and genetic engineering
Biotechnology and genetic engineering
Resumen procesos 9 temas
Resumen procesos 9 temas
Tipos de tomas fotograficas
Tipos de tomas fotograficas
Nutrición, salud y ejercicio
Nutrición, salud y ejercicio
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
miracles behind reading (Mengapa Harus Membaca?)
La necesidad urgente del control de calidad
La necesidad urgente del control de calidad
Basket
Basket
Bono mercantil de valdez
Bono mercantil de valdez
Computacion
Computacion
El aborto
El aborto
Destaque
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Altair Moisés Aguilar
Brasil!
Brasil!
Ste Escola Bernardino
Indivíduo e sociedade
Indivíduo e sociedade
Silvia Cintra
A diversidade cultural
A diversidade cultural
Paulo Gomes
Indivíduo e Sociedade
Indivíduo e Sociedade
carlosbidu
Diversidade cultural
Diversidade cultural
Paula Tomaz
Destaque
(6)
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Sociologia - Diversidade Cultural - Prof.Altair Aguilar.
Brasil!
Brasil!
Indivíduo e sociedade
Indivíduo e sociedade
A diversidade cultural
A diversidade cultural
Indivíduo e Sociedade
Indivíduo e Sociedade
Diversidade cultural
Diversidade cultural
Semelhante a Sociologia- Pensadores da Sociologia -Prof.Altair Aguilar.
Estudios de la antropologia
Estudios de la antropologia
Alexis Sanchez
Presentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologia
Bambolina Jess
8) what is survey research
8) what is survey research
Syed Osama Rizvi
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Abraham Jorque
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Juan De La Torre
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Henry Gomez
Importancia de las tic
Importancia de las tic
Greysi Maradiaga
Resolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menores
jarajam
Resolución de conflictos
Resolución de conflictos
jarajam
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Negry Walsh
Tema 2. 2ºeso. El imperio Bizantino y Carlomagno. 2014/2015
Tema 2. 2ºeso. El imperio Bizantino y Carlomagno. 2014/2015
Chema R.
Bono mercantil de valdez
Bono mercantil de valdez
oscaredg
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Dr.James Vallejo Quintero M.D
Research methods 2
Research methods 2
Walaa Abdelnaby
Organización de un servicio de cuna
Organización de un servicio de cuna
Jacquieline
Trabajocolaborativo.docx
Trabajocolaborativo.docx
Marina Claudia Escobar Rojas
Mgt
Mgt
mzaccaria21
Primer hemiciclo
Primer hemiciclo
ROBERTO DAVID HERRERA ALMEIDA
Aislamiento hospitalario, control de infecciones.
Aislamiento hospitalario, control de infecciones.
Márbel Castiglioni Barrantes
Taller de prevención de consumo de drogas
Taller de prevención de consumo de drogas
Andrea Coria
Semelhante a Sociologia- Pensadores da Sociologia -Prof.Altair Aguilar.
(20)
Estudios de la antropologia
Estudios de la antropologia
Presentacion de la tecnologia
Presentacion de la tecnologia
8) what is survey research
8) what is survey research
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Analisis+de+gases
Importancia de las tic
Importancia de las tic
Resolución conflictos en menores
Resolución conflictos en menores
Resolución de conflictos
Resolución de conflictos
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Pc´s en crisis - reto de los 6000
Tema 2. 2ºeso. El imperio Bizantino y Carlomagno. 2014/2015
Tema 2. 2ºeso. El imperio Bizantino y Carlomagno. 2014/2015
Bono mercantil de valdez
Bono mercantil de valdez
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Biomecánica de los músculos abdominales y flexores de cadera
Research methods 2
Research methods 2
Organización de un servicio de cuna
Organización de un servicio de cuna
Trabajocolaborativo.docx
Trabajocolaborativo.docx
Mgt
Mgt
Primer hemiciclo
Primer hemiciclo
Aislamiento hospitalario, control de infecciones.
Aislamiento hospitalario, control de infecciones.
Taller de prevención de consumo de drogas
Taller de prevención de consumo de drogas
Mais de Altair Moisés Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Altair Moisés Aguilar
Mais de Altair Moisés Aguilar
(20)
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Martinho Lutero - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Oliver Cromwell - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Os Puritanos - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Dinastia Tudors - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
Calvinismo - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
A independência Americana - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Guerra das duas Rosas - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Inglesa - Prof. Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Causas da Segunda Guerra - Prof.Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Estados Islâmicos Terroristas - Prof. Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Os Incas - Prof.Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Revolução Francesa - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Discurso de Adolf Hitler - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Campos Nazista - Prof. Altair Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Adolf Hitler _ Prof.Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Guerra de Tróia - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Alemanha Muro de Berlim - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Futebol - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Babilônia a Grande Meretriz - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Islamismo - Prof. Altair Aguilar
Último
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
purmonen8
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Sivistysala Sivista - Finnish Education Employers
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Matleena Laakso
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Matleena Laakso
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Matleena Laakso
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Matleena Laakso
Último
(6)
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Sociologia- Pensadores da Sociologia -Prof.Altair Aguilar.
1.
PPeennssaaddoorreess ddaa SSoocciioollooggiiaa
PPrrooffº AAllttaaiirr AAgguuiillaarr
2.
OO qquuee éé
SSOOCCIIOOLLOOGGIIAA??
3.
Sociologia: ““AAuuttooccoonnsscciiêênncciiaa ccrrííttiiccaa
ddaa rreeaalliiddaaddee ssoocciiaall””.. CCiiêênncciiaa qquuee eessttuuddaa ooss ffeennôômmeennooss ssoocciiaaiiss.. -- AA SSoocciioollooggiiaa pprrooccuurraa eemmaanncciippaarr oo eenntteennddiimmeennttoo hhuummaannoo ssoobbrree aa ssoocciieeddaaddee ddeessvveenncciillhhaannddoo--ssee ddoo sseennssoo ccoommuumm.. PPoossssuuii ddiissccuurrssooss ee mmééttooddooss cciieennttííffiiccooss pprróópprriiooss..
4.
SSeegguunnddoo OOttaavviioo
IIaannnnii:: ““ AA ssoocciioollooggiiaa nnaassccee ee ddeesseennvvoollvvee--ssee ccoomm oo MMuunnddoo MMooddeerrnnoo.. RReefflleettee ssuuaass pprriinncciippaaiiss ééppooccaass ee ttrraannssffoorrmmaaççõõeess.. ((......)) AA SSoocciioollooggiiaa nnããoo nnaassccee nnoo nnaaddaa.. SSuurrggee eemm uumm ddaaddoo mmoommeennttoo ddaa hhiissttóórriiaa ddoo mmuunnddoo mmooddeerrnnoo.. MMaaiiss pprreecciissaammeennttee,, eemm mmeeaaddooss ddoo sséécc.. XXIIXX,, qquuaannddoo eellee jjáá eessttáá eemm ffrraannccoo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo,, rreeaalliizzaannddoo--ssee.. ((......)) OOss ppeerrssoonnaaggeennss mmaaiiss ccaarraacctteerrííssttiiccooss eessttããoo ggaannhhaannddoo sseeuuss ppeerrffiiss ee mmoovviimmeennttooss:: ggrruuppooss,, ccllaasssseess,, mmoovviimmeennttooss ssoocciiaaiiss ee ppaarrttiiddooss ppoollííttiiccooss;; bbuurrgguueesseess,, ooppeerráárriiooss,, ccaammppoonneesseess,, iinntteelleeccttuuaaiiss,, aarrttiissttaass ee ppoollííttiiccooss;; mmeerrccaaddoo,, mmeerrccaaddoorriiaa,, ccaappiittaall,, tteeccnnoollooggiiaa,, ffoorrççaa ddee ttrraabbaallhhoo,, lluuccrroo,, aaccuummuullaaççããoo ddee ccaappiittaall ee mmaaiiss--vvaalliiaa;; ssoocciieeddaaddee,, eessttaaddoo ee nnaaççããoo;; ddiivviissããoo iinntteerrnnaacciioonnaall ddoo ttrraabbaallhhoo ee ccoolloonniiaalliissmmoo;; rreevvoolluuççããoo ee ccoonnttrraa--rreevvoolluuççããoo.. ((......)) ÉÉ ppoossssíívveell ddiizzeerr qquuee aa SSoocciioollooggiiaa éé uummaa eessppéécciiee ddee ffrruuttoo mmuuiittoo ppeeccuulliiaarr ddeessssee MMuunnddoo.. NNoo qquuee eellaa tteemm ddee oorriiggiinnaall ee ccrriiaattiivvaa,, bbeemm ccoommoo ddee iinnssóólliittaa ee eessttrraannhhaa,, eemm ttooddaass aass ssuuaass pprriinncciippaaiiss ccaarraacctteerrííssttiiccaass ccoommoo ffoorrmmaa ddee ppeennssaammeennttoo””
5.
6.
Podemos ddiizzeerr eennttããoo
qquuee aa SSoocciioollooggiiaa éé ““ffiillhhaa”” ddaa MMooddeerrnniiddaaddee, ccoonnsseeqqüüêênncciiaa ddaass pprrooffuunnddaass ttrraannssffoorrmmaaççõõeess nnaa EEuurrooppaa ddoo ssééccuulloo XXIIXX ccoomm aass cchhaammaaddaass RReevvoolluuççõõeess BBuurrgguueessaass.. MMooddeerrnniiddaaddee:: ccoonnjjuunnttoo ddee eexxppeerriiêênncciiaass hhiissttóórriiccaass aammbbíígguuaass ee ccoonnfflliittuuoossaass qquuee mmaarrccaarraamm aa ssoocciieeddaaddee eeuurrooppééiiaa eemm mmeeaaddooss ddoo ssééccuulloo XXIIXX aattéé aa aattuuaalliiddaaddee.. UUmm ppeerrííooddoo ddee pprrooffuunnddaass ttrraannssffoorrmmaaççõõeess ssoocciiaaiiss, eeccoonnôômmiiccaass ee ppoollííttiiccaass..
7.
2 aspectos iimmppoorrttaanntteess
ppaarraa aa ssoocciieeddaaddee mmooddeerrnnaa:: 11)) DDeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ssoocciieeddaaddee bbuurrgguueessaa ee ccoonnssoolliiddaaççããoo ddee ssuuaa hheeggeemmoonniiaa ee vvaalloorreess.. CCrriiaaççããoo ddoo EEssttaaddoo BBuurrgguuêêss.. CCoomm iissssoo ssuurrggee uummaa nnoovvaa ccoonnffiigguurraaççããoo ssoocciiaall ee oo ssiisstteemmaa ffeeuuddaall eennttrree eemm ccoollaappssoo.. 22)) CCoonnssoolliiddaaççããoo ddoo ccaappiittaalliissmmoo ccoommoo mmooddoo ddee pprroodduuççããoo ee ddeeccllíínniioo ddoo ffeeuuddaalliissmmoo
8.
RReevvoolluuççõõeess BBuurrgguueessaass
9.
AA ccrriittéérriioo
ddiiddááttiiccoo ppooddeemmooss ddiivviiddiirr oo ppeerrííooddoo ddaass rreevvoolluuççõõeess bbuurrgguueessaass eemm ttrrêêss aassppeeccttooss:: eeccoonnôômmiiccoo,, ccuullttuurraall--cciieennttííffiiccoo ee ppoollííttiiccoo..
10.
11)) EEccoonnôômmiiccoo
CCoorrrreessppoonnddee aaoo lloonnggoo pprroocceessssoo ddee ssuuppeerraaççããoo ddaa eeccoonnoommiiaa aaggrráárriiaa ffeeuuddaall ((aasssseennttaaddaa ssoobbrree aa sseerrvviiddããoo)) qquuee ddeesseennccaaddeeoouu aa cchhaammaaddaa RReevvoolluuççããoo IInndduussttrriiaall.. CCoomm oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddoo mmeerrccaannttiilliissmmoo ee aa aaccuummuullaaççããoo pprriimmiittiivvaa ddee ccaappiittaaiiss oo mmooddoo ddee pprroodduuççããoo ffeeuuddaall eennttrraa eemm ccoollaappssoo oobbsseerrvvaa--ssee aa eexxpprroopprriiaaççããoo ddooss tteerrrreennooss ddaa pprroopprriieeddaaddee ffeeuuddaall ee ddeessttrruuiiççããoo ddaa aaggrriiccuullttuurraa ffaammiilliiaarr,, ttrraannssffoorrmmaannddoo--ssee eemm pprroopprriieeddaaddee pprriivvaaddaa mmooddeerrnnaa..
11.
CCoommoo ccoonnsseeqqüüêênncciiaass aa
RReevvoolluuççããoo IInndduussttrriiaall ttrroouuxxee:: OO ffiimm ddoo pprroodduuttoorr iinnddeeppeennddeennttee ÊÊxxooddoo rruurraall ee eexxpplloossããoo ddeemmooggrrááffiiccaa uurrbbaannaa PPrroocceessssoo ddee pprroolleettaarriizzaaççããoo MMiisséérriiaa ((ddooeennççaass,, pprroossttiittuuiiççããoo,, ssuuiiccííddiiooss,, aallccoooolliissmmoo,, vviioollêênncciiaass,, eettcc..)) PPrriimmeeiirraass mmaanniiffeessttaaççõõeess ooppeerráárriiaass.. CCrriiaavvaa--ssee uummaa ssoocciieeddaaddee aallttaammeennttee ccoommppeettiittiivvaa ee iinnddiivviidduuaalliissttaa
12.
13.
2)) CCuullttuurraall--CCiieennttííffiiccoo
CCoorrrreessppoonnddeennttee aaoo cchhaammaaddoo IIlluummiinniissmmoo ((FFrraannççaa)) ffrruuttoo ddee uumm lloonnggoo pprroocceessssoo ddee sseeppaarraaççããoo ddaass ccoonncceeppççõõeess tteeoollóóggiiccaass ddaa IIggrreejjaa CCaattóólliiccaa ((aauuttoorriiddaaddee ppoollííttiiccaa ddaa ééppooccaa)).. CCoomm aass ttrraannssffoorrmmaaççõõeess ddoo rreennaasscciimmeennttoo ccoommeerrcciiaall ee uurrbbaannoo ssuurrggeemm iinntteennssaass ttrraannssffoorrmmaaççõõeess ccuullttuurraaiiss ee nnaa ffoorrmmaa ddee ccoonnhheecceerr ddoo hhoommeemm ((mmaarrccoo iinniicciiaall ccoomm aa RReennaasscceennççaa))
14.
Instala-ssee uumm
mmoovviimmeennttoo aannttii--cclleerriiccaall ooppoonnddoo--ssee ddiiaammeettrraallmmeennttee aaoo tteeoocceennttrriissmmoo.. OO aannttrrooppoocceennttrriissmmoo iinnaauugguurraa uumm nnoovvoo ttiippoo ddee ppeennssaammeennttoo vvoollttaaddoo ppaarraa oo hhoommeemm ccoommoo cchhaavvee eexxpplliiccaattiivvaa ddoo mmuunnddoo.. OO ccoonnhheecciimmeennttoo ddeeiixxaa ddee sseerr oobbjjeettoo ddee rreevveellaaççããoo ddiivviinnaa ppaarraa sseerr iinntteerrpprreettaaddoo ppeellaa rraazzããoo ((CCiiêênncciiaa)) -- RReevvoolluuççããoo CCiieennttííffiiccaa..
15.
16.
17.
O racionalismo
bbaasseeaavvaa--ssee nnoo uussoo eexxcclluussiivvoo ddaa rraazzããoo ee nnoo eemmppiirriissmmoo.. OO IIlluummiinniissmmoo bbuussccaavvaa ttrraannssffoorrmmaarr nnããoo ssóó aass ffoorrmmaass ddee ccoonnhheecciimmeennttoo,, mmaass aa pprróópprriiaa ssoocciieeddaaddee,, iimmppllaannttaannddoo ooss vvaalloorreess ddoo LLiibbeerraalliissmmoo ppoollííttiiccoo ee eeccoonnôômmiiccoo
18.
CCoonnsseeqqüüêênncciiaass ddoo IIIIuummiissmmoo
DDeerrrrooccaaddaa ddoo TTeeoocceennttrriissmmoo ccoommoo ffoorrmmaa eexxpplliiccaattiivvaa ddoo mmuunnddoo.. CCoonnssoolliiddaaççããoo ddoo LLiibbeerraalliissmmoo.. NNoottóórriioo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaass CCiiêênncciiaass NNaattuurraaiiss ee HHuummaannaass..
19.
33)) PPoollííttiiccaa ccoorrrreessppoonnddeennttee
aa RReevvoolluuççããoo FFrraanncceessaa qquuee ccoomm ooss iiddeeaaiiss iilluummiinniissttaass ((lliibbeerrddaaddee,, iigguuaallddaaddee ee ffrraatteerrnniiddaaddee)) qquueessttiioonnaarraamm aa mmoonnaarrqquuiiaa aabbssoolluuttiissttaa.. FFooii uumm mmoovviimmeennttoo qquuee ccoonnttoouu ccoomm ffoorrttee aappooiioo ppooppuullaarr,, mmaass ddee ffoorrttee ccaarráátteerr bbuurrgguuêêss..
20.
SSuuaass ccoonnsseeqqüüêênncciiaass pprriinncciippaaiiss
ffoorraamm:: QQuueeddaa ddoo EEssttaaddoo mmoonnáárrqquuiiccoo ee oorriiggeemm ddoo EEssttaaddoo MMooddeerrnnoo BBuurrgguuêêss ((eexxeeccuuttiivvoo,, lleeggiissllaattiivvoo ee jjuuddiicciiáárriioo –– MMoonntteessqquuiieeuu)).. CCrriiaaççããoo ddoo EEssttaaddoo LLaaiiccoo ee ffiimm ddoo pprreeddoommíínniioo ppoollííttiiccoo ddaa aauuttoorriiddaaddee ddaa IIggrreejjaa CCaattóólliiccaa.. BBuurrgguueessiiaa ttoommaa oo EEssttaaddoo ee aassssuummee ppaappeell hheeggeemmôônniiccoo..
21.
O conjunto
ddeesssseess pprroocceessssooss hhiissttóórriiccooss ttrroouuxxee nnããoo ssoommeennttee pprrooggrreessssooss ccoommoo ttaammbbéémm uummaa iinnffiinniiddaaddee ddee pprroobblleemmaass ssoocciiaaiiss qquuee ccoonnttuurrbbaarraamm aa EEuurrooppaa ddoo ssééccuulloo XXIIXX.. EEssssee ““ttuurrbbiillhhããoo ssoocciiaall”” ffaazz ccoomm qquuee ssuurrjjaamm iinntteelleeccttuuaaiiss pprreeooccuuppaaddooss ee ddiissppoossttooss àà uummaa ““oorrddeemm ssoocciiaall”” oorriiuunnddaa ddeessssaass rreevvoolluuççõõeess.. NNeessttee ccoonntteexxttoo éé qquuee ssuurrggee aa SSoocciioollooggiiaa.. PPeennssaaddoorreess ccoommoo TTooccqquueevviillllee,, MMoonntteessqquuiieeuu,, LLee PPllaayy,, SSaaiinntt--SSiimmoonn,, AAuugguussttoo CCoommttee,, MMaarrxx,, eennttrree oouuttrrooss,, vvããoo ssiisstteemmaattiizzaarr ee rreefflleettiirr ssoobbrree aa rreeaalliiddaaddee ssoocciiaall ddaa ééppooccaa..
22.
PPoossiittiivviissmmoo CCoorrrreennttee cciieennttííffiiccoo--ffiilloossóóffiiccaa
qquuee ffooii uummaass ddaass pprreeccuurrssoorraass ddaa SSoocciioollooggiiaa.. SSeeuuss pprreeccuurrssoorreess ffoorraamm SSaaiinntt--SSiimmoonn ee AAuugguussttoo CCoommttee ((ddiissccííppuulloo ddee SSaaiinntt-- SSiimmoonn,, qquuee iinncclluussiivvee ccrriioouu oo tteerrmmoo ““SSoocciioollooggiiaa””)).. EErraa bbaasseeaaddaa pprriinncciippaallmmeennttee nnaa aaffiirrmmaaççããoo ddaass cciiêênncciiaass eexxppeerriimmeennttaaiiss..
23.
TTeeoorriiaa ddooss
33 eessttáággiiooss 11º TTeeoollóóggiiccoo:: éé aa iinnffâânncciiaa ddaa hhuummaanniiddaaddee eemm qquuee oo hhoommeemm eexxpplliiccaa ooss ffeennôômmeennooss nnaattuurraaiiss aattrraavvééss ddee ccaauussaass ssoobbrreennaattuurraaiiss.. ((rreelliiggiiõõeess mmoonnootteeííssttaass ee ppoolliitteeííssttaass)) 2º MMeettaaffííssiiccoo:: eexxpplliiccaaççõõeess rraacciioonnaaiiss,, bbuussccaamm oo ppoorrqquuee ddaass ccooiissaass ee ssuubbssttiittuueemm ooss ddeeuusseess ppoorr eennttiiddaaddeess aabbssttrraattaass ee tteerrmmooss mmeettaaffííssiiccooss.. ((FFiilloossooffiiaa)) 33º PPoossiittiivvoo ((CCiieennttííffiiccoo)):: eettaappaa ddeeffiinniittiivvaa,, nnããoo ssee bbuussccaa oo ppoorrqquuee ddaass ccooiissaass,, mmaass ssiimm oo ccoommoo.. OO ccoonnhheecciimmeennttoo ssee bbaasseeiiaa nnaass oobbsseerrvvaaççõõeess ee nnaass eexxppeerriiêênncciiaass.. BBuussccaa--ssee oo ccoonnhheecciimmeennttoo ddaass lleeiiss ddaa nnaattuurreezzaa ppaarraa ccoonnsseegguuiirr sseeuu ddoommíínniioo ttééccnniiccoo..
24.
CCoommttee aaiinnddaa aavvaalliioouu
qquuee aa ssoocciieeddaaddee ppoossssuuííaa ddooiiss mmoovviimmeennttooss pprriinncciippaaiiss:: ddiinnââmmiiccoo ee eessttááttiiccoo.. MMoovviimmeennttoo ddiinnââmmiiccoo:: éé oo rreessppoonnssáávveell ppeellaa eevvoolluuççããoo ssoocciiaall qquuee iimmpprriimmee ssoobbrree aass ssoocciieeddaaddeess aass ttrraannssffoorrmmaaççõõeess ppaarraa eessttáággiiooss ssuuppeerriioorreess ee mmaaiiss ccoommpplleexxooss.. ((pprrooggrreessssoo)).. MMoovviimmeennttoo eessttááttiiccoo:: éé oo rreessppoonnssáávveell ppeellaa oorrggaanniizzaaççããoo ee eeqquuiillííbbrriioo ddoo oorrggaanniissmmoo qquuee aajjuussttaarriiaa aa ssoocciieeddaaddee aaoo sseeuu mmeellhhoorr ffuunncciioonnaammeennttoo hhaarrmmôônniiccoo.. ((oorrddeemm))
Notas do Editor
Modernidade: conjunto de experiências históricas ambíguas e conflituosas que marcaram a sociedade européia em meados do século XIX até a atualidade. Um período de profundas transformações sociais, econômicas e políticas.
Baixar agora