SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Baixar para ler offline
]
Apresentação
Contextualização de Práticas Pedagógicas das Aulas de Educação
Física em Forma de Álbum de Figurinhas
Projeto desenvolvido nas aulas de Educação Física da Escola
Municipal de Ensino Fundamental Martinho Lutero
Santa Augusta – São Lourenço do Sul – RS
Ano 2016
O Livro Contextualização de Práticas Pedagógicas das Aulas de
Educação Física em Forma de Álbum de Figurinhas tem por objetivo
dar sentido àquilo que o aluno aprende, fazendo com que ele relacione
o que está sendo ensinado através de uma ponte entre a teoria e a
prática, auxiliando na problematização dos saberes a ensinar, fazendo
com que o aluno sinta a necessidade de adquirir conhecimentos que
ainda não possua.
Agradecimentos
Gostaria de primeiramente agradecer com imenso carinho a
direção da escola, professores, funcionários e aos alunos do 4 º ano
por permitir e auxiliar no desenvolvimento deste projeto. Faço aqui um
agradecimento especial aos alunos Lucas Kröning, Anna Luisa Fischer,
Juliano Huttner, Renan Bahr, Roberta Rutz, Bruna Kruger, Fabian
Buchweitz, Alisson Falck pelo empréstimo dos materiais utilizados
durante o desenvolvimento das aulas.
Adriana Mailan Bandeira
Professora de Educação Física
Visão Geral
As competições de Esgrima
consistem em lutas entre dois
componentes, armados com
espadas leves e com pontas
cegas. Os pontos são ganhos
atingindo áreas alvo no corpo
do adversário com a ponta da
arma. As áreas alvo são
determinadas de acordo com
o tipo de arma utilizada. A
esgrima passou a ser um
esporte, em vez de forma de
sobrevivência, durante o
século XVI. Estreou nos
primeiros Jogos Olímpicos em
1986 e apareceu em todos
desde então.
“Quando eu jogo
esgrima, sinto-me
como iria lutar com
um inimigo e se sujar
de lama e a espada,
como se fosse um
galho para não
precisar chegar
perto....”
Carla Pagel – 5º ano
História
A Esgrima evoluiu a partir de uma forma de combate praticada
pelos antigos egípcios e romanos. As regras atuais foram
desenvolvidas na Europa nos séculos XVIII e XIX.
O meu sentimento com a Esgrima foi eu ter que possuir
muito equilíbrio e ser um pouco rápida na hora de
esgrimar e não deixar o adversário marcar ponto.
Aline Rezende – 5º ano
Quando Joguei esgrima pela
primeira vez fiquei impressionada
porque é um esporte super legal.
Fiquei muito feliz, eu me esqueci
totalmente do mundo e fiquei só
jogando e pensando em ganhar da
minha parceira e foi muito
incrível.
Gostei muito da experiência!
Chaiane H. Scheunemann – 5º Ano
O meu sentimento com a Esgrima foi eu ter que possuir
muito equilíbrio e ser um pouco rápida na hora de
esgrimar e não deixar o adversário marcar ponto.
Aline Rezende – 5º ano
“Quando eu jogo
esgrima, sinto-me
como iria lutar com
um inimigo e se sujar
de lama e a espada,
como se fosse um
galho para não
precisar chegar
perto....”
Carla Pagel – 5º ano
Quando nós lutamos Esgrima, a
primeira vez que aquela espada tocou no
colete logo pensei que iria perder mas
ganhei, foi muito legal, queria lutar
novamente. O colete foi feito de papelão,
a máscara também e a espada de jornal.
Leônidas M. Schroder – 5º Ano
A Esgrima é um jogo legal, é bom
para se proteger se alguém o
tentar atacar. Tem regras e
movimentos bons. Quando nós
fizemos os uniformes tinha que
ser bom para se movimentar.
É muito bom!
Marlon J. Blank – 5º Ano
Meu sentimento ao jogar
Esgrima foi quando a
professora disse que a gente ia
jogar esgrima e eu fiquei bem
animado, ai fizemos os coletes
e as espadas, nós também
olhamos os vídeos e
começamos a lutar esgrima e
foi muito bom!
Alison – 5º Ano
A Esgrima é uma coisa muito legal na vida.
Na Esgrima tinha que colocar uma máscara
que nós fizemos de papelão e o colete
também.
Andriel – 5º Ano
Eu gostei muito de lutar
Esgrima e de fazer nós
mesmo as nossas armas,
por isso foi muito legal e
eu me emocionei muito.
Maicon Mass – 5º Ano
Quando eu lutei esgrima pela
primeira vez, foi muito legal.
É um jogo bom e legal.
Quando eu lutei parecia luta.
Quando eu fiz o colete, a
espada e a máscara foi muito
legal e eu queria lutar
esgrima de novo mas com o
colete especial.
Richard Becker - 5º Ano
Quando construí o colete, a
máscara e a espada foi muito
legal pois eu nunca tinha feito
uma espada. Quando comecei
a jogar senti muita emoção
porque a Esgrima é um jogo
não muito conhecido, mas
muito legal. Claro que não foi
com equipamentos com
tecnologia mas mesmo assim
foi uma experiência muito boa!
Roberta Rutz – 5º Ano
A Esgrima é um esporte muito legal
porque nós nos divertimos muito. No
começo eu senti que era muito chato
as quando eu lutei eu achei muito legal,
depois eu só queria lutar mais e mais.
Alana – 5º Ano
Eu senti emoção, alegria e
me diverti muito fazendo
o material. Me senti um
pouco pintada, mas acho
que foi normal
Amanda Timm – 5º Ano
Eu sinto pela Esgrima uma coisa
boa e legal de jogar. A primeira
vez que joguei foi muito bom.
Gostei muito de jogar Esgrima.
Fernando H. Kern - 5º Ano
Eu gostei muito de saber sobre
a Esgrima e de lutar esgrima,
aprendi muito com ela.
Tivemos que fazer os coletes e
a máscara, foi um pouco difícil
mas eu consegui.
Vinício – 5º Ano
Quando eu joguei Esgrima era
meio confuso e muito legal. No
inicio eu achei chato mas depois
eu gostei.
Chaiane T. Wiegand – 5º Ano
A Esgrima é um dos esportes que
eu aprendi com a professora
Adriana aqui na Escola Martinho
Lutero. Foi muito legal e eu fiz um
casa a minha espada e lutei com o
meu irmão e gostei de praticar
este esporte novo que eu aprendi
aqui na escola.
Vanessa Wendler – 5º Ano
Quando eu jogo Esgrima eu me
sinto como uma verdadeira
esgrimista lutando nas
Olimpíadas RIO 2016. Esgrima é
sentir alegria, emoção...Ser ágil
ao atacar o adversário!
Kerolin M. Treichel – 5º Ano
O colete de Esgrima foi feito
de caixa de papelão e a
espada feita de jornal e
depois fizemos a máscara de
papelão e depois botamos
os equipamentos e
começamos a lutar esgrima,
foi uma coisa muito legal eu
me senti muito feliz e foi
muito divertido.
Jonatan Hornke – 5º Ano
Quando a professora falou
que os alunos do 5º ano
iriam lutar Esgrima eu fiquei
bem empolgada com a
esgrima.
Nós tivemos que fazer o
colete, a espada e a máscara.
Eu gostei de lutar esgrima!
Letícia A. Kunde – 5º Ano
Quando a professora
começou a mostrar os
vídeos fiquei um pouco
com medo, mas depois me
acalmei e foi muito legal.
Evelin N. Viebrantz – 5º Ao
Eu sinto pela Esgrima uma
coisa boa e legal de jogar.
A primeira vez que joguei
foi muito bom. Gostei
muito de jogar esgrima!
Fernando Kern – 5º Ano
A Esgrima é um jogo de
espadas, os nomes das
espadas são: Sabre, Florete
e Espada.
Eu senti um sentimento
misturado de felicidade e
medo.
A nossa turma fez o colete
com papelão e a espada
com jornal, fizemos com o
material que construímos
um pequeno torneio de
esgrima com o 4º Ano e nós
do 5º Ano, mas não fisemos
o torneio juntos, cada
turma separado.
Jordana Kruger – 5º Ano
Quando começamos a fazer a
esgrima era muito legal de
fazer, mas quando começamos
a lutar as espadas ficaram mole
e tivemos que fazer de novo.
Mas num dia começamos fazer
as máscaras e os coletes e
começamos a lutar com tinta.
Betânia Raatz – 5º Ano
O jogo da Esgrima é
muito legal porque a
esgrima inclui espadas,
são três espadas
diferentes que tem o
nome de: Espada,
Florete e Sabre.
Esse jogo precisa de
muita prática para
poder acertar o
adversário.
Andrine Dummer – 5º
Ano
Quando eu lutei Esgrima foi muito legal porque era a primeira vez que eu
lutaria esgrima, nós fizemos os coletes de papelão, a espada de jornal.
Quando fizemos o torneio de esgrima quem fizesse 5 pontos primeiro era o
vencedor. Eu fiquei muito tempo esperando para poder lutar e fiquei feliz de
ter lutado mesmo não tendo conseguido fazer nenhum ponto, mas foi
incrível.
Hélen Raatz – 5º Ano
Eu achei muito legal andar de patins
e quero muito andar de novo porque é
muito divertido.
Vanessa
Ciclismo é um esporte de corrida de bicicleta cujo
objetivo dos participantes é chegar primeiro a
determinada meta ou cumprir determinado percurso
no menor tempo possível.
O BMX, também conhecido
como bicicross, é o caçula do
ciclismo. A origem da
modalidade data das décadas
de 1960 e 1970, época em que
as vertentes mais tradicionais
do esporte — estrada e pista —
já faziam parte dos Jogos
Olímpicos. O BMX surgiu graças
à admiração de jovens norte-
americanos pelo MotoCross. A
vontade de imitar as manobras
dos ídolos aliada à falta de
equipamento fez com que
bicicletas fossem utilizadas em
pistas de terra. Nasceu, então,
o Bicycle Moto Cross, ou
simplesmente BMX.
História
O vôlei sentado surgiu da junção do vôlei convencional com um esporte alemão
praticado por pessoas com pouca mobilidade, mas sem rede, chamado sitzbal. A união
das duas modalidades fez surgir o vôlei sentado em 1956. Utilizando basicamente as
regras do vôlei, o esporte tem um ritmo frenético e é disputado oficialmente desde as
Paraolimpíadas de Arnhem na Holanda (1980). Em Toronto (1976) apareceu como
exibição.
“Gostei muito de brincar de vôlei sentado, eu queria jogar de novo. Senti que assim deve ser o vôlei sentado dos deficientes
para as olimpíadas. Ganhamos 2 vezes, eu adorei vôlei sentado” - Jordana
“Eu adorei jogar vôlei sentado por que entendi todas regras do jogo e nós vencemos todas as partidas, mas pena que não
foi com meu melhor amigo Fernando.” – Maicon
“Vôlei sentado é muito legal não pode encostar no teto ai perde pontos e o outro time ganha ponto.” - Richard
“Eu gostei de vôlei sentado é muito legal, mas tem algumas dificuldades de se mexer e não da para se jogar muito alto.” –
Alisson
“É muito legal jogar vôlei sentado, mas ás vezes dava muito azar porque se a bola encostasse-se ao teto, o outro time
ganhava 2 pontos. Eu gosto do vôlei sentado e sempre vou gostar. Além disso, também fiz alguns pontos para o meu time.” –
Augustine
“Quando eu joguei o vôlei sentado foi muito legal porque sempre pensei que jogar vôlei sentado fosse fácil, mas percebi
que nem é tão fácil, foi muito divertido, quando eu saquei foi legal e estranho mas pelo menos eu consegui sacar como a
professora disse. - Evelin
“Eu conheci o vôlei sentado na escola com a professora
Adriana e quero praticar varias vezes por que eu gostei
desse esporte para mim esse jogo foi muito
interessante.”- Vanessa
“Nós temos que cuidar quando fazemos o saque,porque
não podemos jogar no teto, se não é dois pontos para o
outro time.” - Betânia
“Quando joguei vôlei sentado eu queria vencer fizemos
cinco grupos eu era do grupo 1, o saque era por baixo, e
se um dos times sacasse e a bola voltasse haveria rotação,
mas o meu time não venceu nenhuma vez, Mas o que eu
mas gostei é que vai ficar marcado para a vida toda, jogar
esportes é incrível.”. – Hélen
“Quando jogo vôlei sentado sinto que eu estou brincando
de bichinho e quando eu saco faço como iria jogar a bola
bem longe com força.” – Carla
“Ao jogar vôlei sentado percebi que tenho dificuldade em
passar a bola para o outro lado, pois a bola sempre ia por
baixo da rede. Outra coisa era quando tínhamos que fazer
a rotação foi muito confuso. Mas o vôlei tem suas partes
legais, o saque deu certo, Neste jogo voce precisa ter
pensamento rápido.” - Kerolin
“O vôlei sentado é um esporte super legal porque
renova a esperança de se divertir. É um esporte muito
legal para os atletas paraolímpicos” - Chaiane Holz
“Foi muito interessante jogar vôlei sentado, pois
estávamos acostumados a jogar vôlei em pé e por isso foi
uma sensação muito diferente porque não podia-mos
levantar e sair correndo para pegar a bola. Foi muito
difícil alguns entenderem como funcionava a rotação, mas
no final deu tudo certo.” - Roberta
“O vôlei sentado é um pouco difícil de jogar mas as
regras: quando um time faz ponto o time troca de lugar
faz a rotação, o saque sempre por cima da rede e se fazer
um ponto passa a bola por baixo da rede. Uns acham fácil
e outros acham difícil mais tem que saber jogar.” – Renan
“O vôlei sentado e um esporte legal, tem suas regras para
ganhar o jogo, com cinco ou em seis jogadores nos
jogamos o jogo e a mesma coisa do que o vôlei normal.” -
Marlon
“Quando eu joguei o vôlei sentado eu senti que era
legal por que é igual ao nosso vôlei normal de sempre.” -
Leonidas
“Quando a professora falou que nós iríamos jogar vôlei
sentado eu já tinha me esquecido de como se joga
vôlei sentado ai a professora falou como se jogava ,
mas mesmo assim, foi muito difícil marcar ponto no
outro grupo.” – Letícia
“Eu fui a primeira de andar de bicicleta, por isso, fiquei
muito nervosa, consegui andar facilmente por quê eu já
tinha aprendido faz tempo, é claro não me sai tão bem
como as outras, mas achei muito legal.” - Carla
“Para andar de bicicleta tinha que passar por vários
obstáculos. Nossa turma que é do 5º ano passou por
areia, terra, ponte, etc. Para mim foi muito divertido.” –
Andrine
“Meus sentimentos são tentar não cair e nem virar
para que eu não me machuque. E eu não posso parar de
pedalar se não a bicicleta não sai do lugar e eu vou
acabar me desequilibrando e caindo.” - Aline.
“Quando subi na bike já logo senti algo deferente não
sei explicar, mas foi muito legal. Adorei!” - Kerolin
“É incrível andar de bicicleta, pena que a bicicleta era
muito baixinha, mais faz parte!” - Chaiane Holz.
“Todas as pessoas sabem andar de bicicleta então não
parece nada de mais em fazer bicicross mas foi bem
difícil passar por todos os obstáculos, pois tinha
buracos, areia e várias outras coisas foi bem
interessante fazer bicicroos. - Roberta
“ Quando eu andei de bicicleta logo pensei que era
muito fácil porque eu ando de bicicleta todos os dias,
mas não é tão fácil pois tinha muitos obstáculos mas
foi muito legal.” - Evelin
E.M.E.F. MARTINHO LUTERO
TURMA 5º ANO - 2016
ALANA BAHR RUTZ
ALINE V. REZENDE
ALISSON RUTZ FALCK
AMANDA NORNBERG TIMM
ANDRIEL RICARDO HOBUS
ANDRINE DUMMER
AUGUSTINE GEHRMANN HARTWIG
BETÂNIA LETÍCIA RAATZ
CARLA ANDRIELE N. PAGEL
CHAIANE HOLZ SCHEUNEMANN
CHAIANE THUROW WIEGAND
EVELIN NEUNFELDT VIEBRANTZ
FERNANDO HENRIQUE KERN
HELEN RAATZ
JADERSON FALCK
JONATHAN HORNKE
JORDANA SELL KRUGER
KEROLIN MIQUELINE TREICHEL
LEÔNIDAS MIGUEL SHRODER
LETÍCIA ANDRADE KUNDE
MAICON LUIZ MAASS
MARLON JANKE BLANK
RENAN SELL KARNOPP
RICHARD BARH BECKER
ROBERTA SELL RUTZ
VANESSA EWALD WENDLER
VINÍCIO EWALD WENDLER
ADRIANA MAILAN BANDEIRA
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
BLOG DA TURMA DO 5ª ANO
http://mluteroquintoano.blogspot.com.br/

Mais conteúdo relacionado

Último

Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Eró Cunha
 

Último (20)

Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf HitlerAlemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
Alemanha vs União Soviética - Livro de Adolf Hitler
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - GeoprocessamentoDados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
Dados espaciais em R - 2023 - UFABC - Geoprocessamento
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentesMaio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
Maio Laranja - Combate à violência sexual contra crianças e adolescentes
 
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
[2.3.3] 100%_CN7_CAP_[FichaAvaliacao3].docx
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
 

Destaque

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destaque (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Álbum de figurinhas

  • 1. ]
  • 2. Apresentação Contextualização de Práticas Pedagógicas das Aulas de Educação Física em Forma de Álbum de Figurinhas Projeto desenvolvido nas aulas de Educação Física da Escola Municipal de Ensino Fundamental Martinho Lutero Santa Augusta – São Lourenço do Sul – RS Ano 2016 O Livro Contextualização de Práticas Pedagógicas das Aulas de Educação Física em Forma de Álbum de Figurinhas tem por objetivo dar sentido àquilo que o aluno aprende, fazendo com que ele relacione o que está sendo ensinado através de uma ponte entre a teoria e a prática, auxiliando na problematização dos saberes a ensinar, fazendo com que o aluno sinta a necessidade de adquirir conhecimentos que ainda não possua. Agradecimentos Gostaria de primeiramente agradecer com imenso carinho a direção da escola, professores, funcionários e aos alunos do 4 º ano por permitir e auxiliar no desenvolvimento deste projeto. Faço aqui um agradecimento especial aos alunos Lucas Kröning, Anna Luisa Fischer, Juliano Huttner, Renan Bahr, Roberta Rutz, Bruna Kruger, Fabian Buchweitz, Alisson Falck pelo empréstimo dos materiais utilizados durante o desenvolvimento das aulas. Adriana Mailan Bandeira Professora de Educação Física
  • 3. Visão Geral As competições de Esgrima consistem em lutas entre dois componentes, armados com espadas leves e com pontas cegas. Os pontos são ganhos atingindo áreas alvo no corpo do adversário com a ponta da arma. As áreas alvo são determinadas de acordo com o tipo de arma utilizada. A esgrima passou a ser um esporte, em vez de forma de sobrevivência, durante o século XVI. Estreou nos primeiros Jogos Olímpicos em 1986 e apareceu em todos desde então. “Quando eu jogo esgrima, sinto-me como iria lutar com um inimigo e se sujar de lama e a espada, como se fosse um galho para não precisar chegar perto....” Carla Pagel – 5º ano História A Esgrima evoluiu a partir de uma forma de combate praticada pelos antigos egípcios e romanos. As regras atuais foram desenvolvidas na Europa nos séculos XVIII e XIX. O meu sentimento com a Esgrima foi eu ter que possuir muito equilíbrio e ser um pouco rápida na hora de esgrimar e não deixar o adversário marcar ponto. Aline Rezende – 5º ano
  • 4. Quando Joguei esgrima pela primeira vez fiquei impressionada porque é um esporte super legal. Fiquei muito feliz, eu me esqueci totalmente do mundo e fiquei só jogando e pensando em ganhar da minha parceira e foi muito incrível. Gostei muito da experiência! Chaiane H. Scheunemann – 5º Ano O meu sentimento com a Esgrima foi eu ter que possuir muito equilíbrio e ser um pouco rápida na hora de esgrimar e não deixar o adversário marcar ponto. Aline Rezende – 5º ano “Quando eu jogo esgrima, sinto-me como iria lutar com um inimigo e se sujar de lama e a espada, como se fosse um galho para não precisar chegar perto....” Carla Pagel – 5º ano Quando nós lutamos Esgrima, a primeira vez que aquela espada tocou no colete logo pensei que iria perder mas ganhei, foi muito legal, queria lutar novamente. O colete foi feito de papelão, a máscara também e a espada de jornal. Leônidas M. Schroder – 5º Ano A Esgrima é um jogo legal, é bom para se proteger se alguém o tentar atacar. Tem regras e movimentos bons. Quando nós fizemos os uniformes tinha que ser bom para se movimentar. É muito bom! Marlon J. Blank – 5º Ano Meu sentimento ao jogar Esgrima foi quando a professora disse que a gente ia jogar esgrima e eu fiquei bem animado, ai fizemos os coletes e as espadas, nós também olhamos os vídeos e começamos a lutar esgrima e foi muito bom! Alison – 5º Ano A Esgrima é uma coisa muito legal na vida. Na Esgrima tinha que colocar uma máscara que nós fizemos de papelão e o colete também. Andriel – 5º Ano Eu gostei muito de lutar Esgrima e de fazer nós mesmo as nossas armas, por isso foi muito legal e eu me emocionei muito. Maicon Mass – 5º Ano Quando eu lutei esgrima pela primeira vez, foi muito legal. É um jogo bom e legal. Quando eu lutei parecia luta. Quando eu fiz o colete, a espada e a máscara foi muito legal e eu queria lutar esgrima de novo mas com o colete especial. Richard Becker - 5º Ano Quando construí o colete, a máscara e a espada foi muito legal pois eu nunca tinha feito uma espada. Quando comecei a jogar senti muita emoção porque a Esgrima é um jogo não muito conhecido, mas muito legal. Claro que não foi com equipamentos com tecnologia mas mesmo assim foi uma experiência muito boa! Roberta Rutz – 5º Ano A Esgrima é um esporte muito legal porque nós nos divertimos muito. No começo eu senti que era muito chato as quando eu lutei eu achei muito legal, depois eu só queria lutar mais e mais. Alana – 5º Ano Eu senti emoção, alegria e me diverti muito fazendo o material. Me senti um pouco pintada, mas acho que foi normal Amanda Timm – 5º Ano Eu sinto pela Esgrima uma coisa boa e legal de jogar. A primeira vez que joguei foi muito bom. Gostei muito de jogar Esgrima. Fernando H. Kern - 5º Ano
  • 5. Eu gostei muito de saber sobre a Esgrima e de lutar esgrima, aprendi muito com ela. Tivemos que fazer os coletes e a máscara, foi um pouco difícil mas eu consegui. Vinício – 5º Ano Quando eu joguei Esgrima era meio confuso e muito legal. No inicio eu achei chato mas depois eu gostei. Chaiane T. Wiegand – 5º Ano A Esgrima é um dos esportes que eu aprendi com a professora Adriana aqui na Escola Martinho Lutero. Foi muito legal e eu fiz um casa a minha espada e lutei com o meu irmão e gostei de praticar este esporte novo que eu aprendi aqui na escola. Vanessa Wendler – 5º Ano Quando eu jogo Esgrima eu me sinto como uma verdadeira esgrimista lutando nas Olimpíadas RIO 2016. Esgrima é sentir alegria, emoção...Ser ágil ao atacar o adversário! Kerolin M. Treichel – 5º Ano O colete de Esgrima foi feito de caixa de papelão e a espada feita de jornal e depois fizemos a máscara de papelão e depois botamos os equipamentos e começamos a lutar esgrima, foi uma coisa muito legal eu me senti muito feliz e foi muito divertido. Jonatan Hornke – 5º Ano Quando a professora falou que os alunos do 5º ano iriam lutar Esgrima eu fiquei bem empolgada com a esgrima. Nós tivemos que fazer o colete, a espada e a máscara. Eu gostei de lutar esgrima! Letícia A. Kunde – 5º Ano Quando a professora começou a mostrar os vídeos fiquei um pouco com medo, mas depois me acalmei e foi muito legal. Evelin N. Viebrantz – 5º Ao Eu sinto pela Esgrima uma coisa boa e legal de jogar. A primeira vez que joguei foi muito bom. Gostei muito de jogar esgrima! Fernando Kern – 5º Ano A Esgrima é um jogo de espadas, os nomes das espadas são: Sabre, Florete e Espada. Eu senti um sentimento misturado de felicidade e medo. A nossa turma fez o colete com papelão e a espada com jornal, fizemos com o material que construímos um pequeno torneio de esgrima com o 4º Ano e nós do 5º Ano, mas não fisemos o torneio juntos, cada turma separado. Jordana Kruger – 5º Ano Quando começamos a fazer a esgrima era muito legal de fazer, mas quando começamos a lutar as espadas ficaram mole e tivemos que fazer de novo. Mas num dia começamos fazer as máscaras e os coletes e começamos a lutar com tinta. Betânia Raatz – 5º Ano O jogo da Esgrima é muito legal porque a esgrima inclui espadas, são três espadas diferentes que tem o nome de: Espada, Florete e Sabre. Esse jogo precisa de muita prática para poder acertar o adversário. Andrine Dummer – 5º Ano Quando eu lutei Esgrima foi muito legal porque era a primeira vez que eu lutaria esgrima, nós fizemos os coletes de papelão, a espada de jornal. Quando fizemos o torneio de esgrima quem fizesse 5 pontos primeiro era o vencedor. Eu fiquei muito tempo esperando para poder lutar e fiquei feliz de ter lutado mesmo não tendo conseguido fazer nenhum ponto, mas foi incrível. Hélen Raatz – 5º Ano
  • 6. Eu achei muito legal andar de patins e quero muito andar de novo porque é muito divertido. Vanessa
  • 7. Ciclismo é um esporte de corrida de bicicleta cujo objetivo dos participantes é chegar primeiro a determinada meta ou cumprir determinado percurso no menor tempo possível. O BMX, também conhecido como bicicross, é o caçula do ciclismo. A origem da modalidade data das décadas de 1960 e 1970, época em que as vertentes mais tradicionais do esporte — estrada e pista — já faziam parte dos Jogos Olímpicos. O BMX surgiu graças à admiração de jovens norte- americanos pelo MotoCross. A vontade de imitar as manobras dos ídolos aliada à falta de equipamento fez com que bicicletas fossem utilizadas em pistas de terra. Nasceu, então, o Bicycle Moto Cross, ou simplesmente BMX.
  • 8. História O vôlei sentado surgiu da junção do vôlei convencional com um esporte alemão praticado por pessoas com pouca mobilidade, mas sem rede, chamado sitzbal. A união das duas modalidades fez surgir o vôlei sentado em 1956. Utilizando basicamente as regras do vôlei, o esporte tem um ritmo frenético e é disputado oficialmente desde as Paraolimpíadas de Arnhem na Holanda (1980). Em Toronto (1976) apareceu como exibição.
  • 9. “Gostei muito de brincar de vôlei sentado, eu queria jogar de novo. Senti que assim deve ser o vôlei sentado dos deficientes para as olimpíadas. Ganhamos 2 vezes, eu adorei vôlei sentado” - Jordana “Eu adorei jogar vôlei sentado por que entendi todas regras do jogo e nós vencemos todas as partidas, mas pena que não foi com meu melhor amigo Fernando.” – Maicon “Vôlei sentado é muito legal não pode encostar no teto ai perde pontos e o outro time ganha ponto.” - Richard “Eu gostei de vôlei sentado é muito legal, mas tem algumas dificuldades de se mexer e não da para se jogar muito alto.” – Alisson “É muito legal jogar vôlei sentado, mas ás vezes dava muito azar porque se a bola encostasse-se ao teto, o outro time ganhava 2 pontos. Eu gosto do vôlei sentado e sempre vou gostar. Além disso, também fiz alguns pontos para o meu time.” – Augustine “Quando eu joguei o vôlei sentado foi muito legal porque sempre pensei que jogar vôlei sentado fosse fácil, mas percebi que nem é tão fácil, foi muito divertido, quando eu saquei foi legal e estranho mas pelo menos eu consegui sacar como a professora disse. - Evelin
  • 10.
  • 11. “Eu conheci o vôlei sentado na escola com a professora Adriana e quero praticar varias vezes por que eu gostei desse esporte para mim esse jogo foi muito interessante.”- Vanessa “Nós temos que cuidar quando fazemos o saque,porque não podemos jogar no teto, se não é dois pontos para o outro time.” - Betânia “Quando joguei vôlei sentado eu queria vencer fizemos cinco grupos eu era do grupo 1, o saque era por baixo, e se um dos times sacasse e a bola voltasse haveria rotação, mas o meu time não venceu nenhuma vez, Mas o que eu mas gostei é que vai ficar marcado para a vida toda, jogar esportes é incrível.”. – Hélen “Quando jogo vôlei sentado sinto que eu estou brincando de bichinho e quando eu saco faço como iria jogar a bola bem longe com força.” – Carla “Ao jogar vôlei sentado percebi que tenho dificuldade em passar a bola para o outro lado, pois a bola sempre ia por baixo da rede. Outra coisa era quando tínhamos que fazer a rotação foi muito confuso. Mas o vôlei tem suas partes legais, o saque deu certo, Neste jogo voce precisa ter pensamento rápido.” - Kerolin “O vôlei sentado é um esporte super legal porque renova a esperança de se divertir. É um esporte muito legal para os atletas paraolímpicos” - Chaiane Holz “Foi muito interessante jogar vôlei sentado, pois estávamos acostumados a jogar vôlei em pé e por isso foi uma sensação muito diferente porque não podia-mos levantar e sair correndo para pegar a bola. Foi muito difícil alguns entenderem como funcionava a rotação, mas no final deu tudo certo.” - Roberta “O vôlei sentado é um pouco difícil de jogar mas as regras: quando um time faz ponto o time troca de lugar faz a rotação, o saque sempre por cima da rede e se fazer um ponto passa a bola por baixo da rede. Uns acham fácil e outros acham difícil mais tem que saber jogar.” – Renan “O vôlei sentado e um esporte legal, tem suas regras para ganhar o jogo, com cinco ou em seis jogadores nos jogamos o jogo e a mesma coisa do que o vôlei normal.” - Marlon “Quando eu joguei o vôlei sentado eu senti que era legal por que é igual ao nosso vôlei normal de sempre.” - Leonidas “Quando a professora falou que nós iríamos jogar vôlei sentado eu já tinha me esquecido de como se joga vôlei sentado ai a professora falou como se jogava , mas mesmo assim, foi muito difícil marcar ponto no outro grupo.” – Letícia “Eu fui a primeira de andar de bicicleta, por isso, fiquei muito nervosa, consegui andar facilmente por quê eu já tinha aprendido faz tempo, é claro não me sai tão bem como as outras, mas achei muito legal.” - Carla “Para andar de bicicleta tinha que passar por vários obstáculos. Nossa turma que é do 5º ano passou por areia, terra, ponte, etc. Para mim foi muito divertido.” – Andrine “Meus sentimentos são tentar não cair e nem virar para que eu não me machuque. E eu não posso parar de pedalar se não a bicicleta não sai do lugar e eu vou acabar me desequilibrando e caindo.” - Aline. “Quando subi na bike já logo senti algo deferente não sei explicar, mas foi muito legal. Adorei!” - Kerolin “É incrível andar de bicicleta, pena que a bicicleta era muito baixinha, mais faz parte!” - Chaiane Holz. “Todas as pessoas sabem andar de bicicleta então não parece nada de mais em fazer bicicross mas foi bem difícil passar por todos os obstáculos, pois tinha buracos, areia e várias outras coisas foi bem interessante fazer bicicroos. - Roberta “ Quando eu andei de bicicleta logo pensei que era muito fácil porque eu ando de bicicleta todos os dias, mas não é tão fácil pois tinha muitos obstáculos mas foi muito legal.” - Evelin
  • 12. E.M.E.F. MARTINHO LUTERO TURMA 5º ANO - 2016 ALANA BAHR RUTZ ALINE V. REZENDE ALISSON RUTZ FALCK AMANDA NORNBERG TIMM ANDRIEL RICARDO HOBUS ANDRINE DUMMER AUGUSTINE GEHRMANN HARTWIG BETÂNIA LETÍCIA RAATZ CARLA ANDRIELE N. PAGEL CHAIANE HOLZ SCHEUNEMANN CHAIANE THUROW WIEGAND EVELIN NEUNFELDT VIEBRANTZ FERNANDO HENRIQUE KERN HELEN RAATZ JADERSON FALCK JONATHAN HORNKE JORDANA SELL KRUGER KEROLIN MIQUELINE TREICHEL LEÔNIDAS MIGUEL SHRODER LETÍCIA ANDRADE KUNDE MAICON LUIZ MAASS MARLON JANKE BLANK RENAN SELL KARNOPP RICHARD BARH BECKER ROBERTA SELL RUTZ VANESSA EWALD WENDLER VINÍCIO EWALD WENDLER ADRIANA MAILAN BANDEIRA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA BLOG DA TURMA DO 5ª ANO http://mluteroquintoano.blogspot.com.br/