SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Unidad Escolar Hermínio Barreira – UEHB
Profesora: Érika Sinara Lustosa Serie: 1º Año Regular
Alumno (a): _________________________________ Nº: ________ Fecha: _____/_____/_______
PruebaBimestralde la LenguaEspañola
1. Leia o texto a seguir:
La nueva tele digital.
D :¡Buenas tardes! ¿Quédeseaseñora?
C :Quisiera ver elprecio de aparatos electrónicos.
D :¿Qué aparato exactamenteusted está buscando?
C :Estoy buscando televisiones digitales y de bajo consumo de electricidad.
D :Aquítienenéstos aparatos televisores conpantalla de 14 hasta 42 pulgadas.
C :¿Hayalguna tele que ahorraenergía eléctrica?
D :Sí, tenemos.
D :Mira, este modelo conpantalla de 29 pulgadas, pantalla plana, en que ustedpodráahorrar hasta un
20 % de energía eléctrica, solo por 700 euros.
C :¡Me parece unpoco caro! ¿no?
D :Pero ustedpodráahorrarmuchaelectricidadensu casa?
C :Vale, me lollevo.
C :¿Aceptan pagos con tarjetas de crédito encuatrocuotas?
D :Sí, sinningún problema
O texto é um diálogo entre duas pessoas: quem são essas pessoas e onde elas estao
a) um vendedor e uma cliente querendo comprar um produto em uma loja
b) um vendedor e uma cliente querendo marcar um jantar em um restaurante
c) um vendedor e uma cliente no salão de cabelereiro
d) um vendedor e uma cliente numa loja de produtos cosméticos
e) um vendedor e uma cliente no saguão do aeroporto
2. Leia o texto e responda:
El nuevo bolso.
Carlos: ¿Begoña que regalo te gustaríaganaren tu cumpleaños?
Begoña: Me gustaríaganar, ropas, zapatos, algo así.
Begoña: Mira Aquél bolso ¡Qué mono!
Carlos: Sí, pero está muy caro, 400 euros.
Begoña: ¡Pero me encanta!
Carlos: Losiento pero no puedocomprarlo , hasta que yo cobre el paro.
Begoña: No te preocupes.
1) ? QuéBegoñagustaría de ganhar em sucumpleaños?
a) ropas, sapatos, ganhar, cumpleaños.
b) reloj, falda, bolso, pantallón.
c) ropas, sapatos, o el bolso.
d) el bolso, reloj, falda.
e) elnuevo bolso, pantallón, reloj.
3. Observe a frases e responda: “A leitura é para o intelecto o que o exercício é para ocorpo.” A
traduçãocorreta da frases é:
a) La lectura es para el intelecto lo que el ejercicio es al cuerpo.
b) La lectura es al la intelecto lo que ejercicio el al cuerpo.
c) La lectura es el intelecto que el ejercicio al cuerpo.
d) Lectura es para el intelecto lo que el ejercicio es al cuerpo.
e) Lectura es para lo intelecto lo que lo ejercicio es para lo cuerpo.
4. Complete as frases corretamente.
a) La navidades em______________________(Dezembro)
b) El carnaval en Brasil es em____________________(Fevereiro)
c) El díadeltrabajo es em_________________________.(Maio)
d) Em____________________tenemosvacaciones .(Julho)
e) Voy a Espanha em___________________delaño próximo.( Agosto)
5. Marque a opção em que pronome demonstrativo complete corretamente as lacunas.
a) _______ vestido de aquíesmuy lindo.
( ) Este
( ) Esse
( ) Aquel
b) _______ era un secreto.
( ) Esta
( ) Esa
( ) Eso
c)_______ de allí son mis primos.
( ) Esos
( ) Estos
( ) Aquellos
d) Esta de aquí no es mi llave, la mía es _______ de allá.
( ) Esta
( ) Aquella
( ) Esa
e) _______ coche de allí lo compró al contado.
( ) Aquel
( ) Aquello
( ) Este
6. Traduza as saudaçõesabaixo:
a) ¡Hola!_________________b) ¡Buenos días! / ¡Buen día!___________________
c) ¡Buenas tardes!__________________________d) ¡Buenas Noches!________________________
e)¡Hola! ¿Qué tal?___________________________f) Estoy bien, gracias._______________________
g) Estoy bien, ¿y usted?__________________________i)¡Adiós!______________________________
j) ¡Hasta mañana!_______________________________k) ¡Hasta luego!________________________
7. Traduza as frases abaixo:
a) Mi padre e mi madre viven juntos hacequinceaños e tienes dos hijos e uma hija.
__________________________________________________________________________________
b) Às vecesvoyal cine com mis dos amigos.
__________________________________________________________________________________
c)Me gusta tomar jugo com galletaen mi desayuno.
__________________________________________________________________________________
d) El amor no hace girar al mundo. El amor eslo que hace que el viaje merezcala pena.
__________________________________________________________________________________
e) Mi abuelo vivi com mi padre em Paris.
__________________________________________________________________________________
8. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. La silla ( ) Janela
2. La repisa ( ) Cadeira
3. La alfombra ( ) Corredor
4. El pasillo ( ) Tapete
5. La ventana ( ) Prateleira
a) 2, 3, 4, 5, 1.
b) 5, 1, 4, 3, 2.
c) 1, 2, 3, 4, 5.
d) 1, 4, 2, 3, 5.
e) 5, 4, 3, 2, 1.
9. Traduza o vocabulário abaixo:
Estropear
Testigos
Castillo
Ventaja
Ubicación
Cumpleaños
Humo
Huelga
Pantalla
Vaso
Labor
Ascensor
10. Observe a frase e responda: “La mejormanera de valorar una amistades saber que mañanalapodrás
perder”. A tradução correta da frase é:
a) A melhor forma de acabar uma amizade é saber que amanhã você poderá ganha-la.
b) A maior maneira de vender uma amistade é saber que de manhã poderá perdê-la.
c)A melhor forma de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la.
d) O maior meio de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la.
e) O maior medo de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la.
“Cuandolloras por alguien todo el mundo te dice: "No llores, no vale la pena." Sin saber todolo que
pasasteconesa persona
Quando você chora por alguém todo mundo te diz "Não chore, isso não vale a pena" , sem saber o que
você gastou com essa pessoa”

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoAdvérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
A. Simoes
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
Marcia Oliveira
 
Leitura e interpretação de texto - Simple Past e Past Continuous Tense
Leitura e interpretação de texto -  Simple Past e  Past Continuous TenseLeitura e interpretação de texto -  Simple Past e  Past Continuous Tense
Leitura e interpretação de texto - Simple Past e Past Continuous Tense
pridamico
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
Marcia Oliveira
 
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Sandra Silva
 
Prova Inglês 5 ano
Prova Inglês 5 anoProva Inglês 5 ano
Prova Inglês 5 ano
Geo Honório
 
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-135175177 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
Salete Costa
 

Mais procurados (20)

ATIVIDADES DE ESPANHOL
ATIVIDADES DE ESPANHOLATIVIDADES DE ESPANHOL
ATIVIDADES DE ESPANHOL
 
Atividade Inglês 5ª série
Atividade Inglês 5ª sérieAtividade Inglês 5ª série
Atividade Inglês 5ª série
 
Avaliação diagnóstica 6º ano
Avaliação diagnóstica   6º anoAvaliação diagnóstica   6º ano
Avaliação diagnóstica 6º ano
 
AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 8º ANO.pdf
AVALIAÇÃO  DE INGLÊS - 8º ANO.pdfAVALIAÇÃO  DE INGLÊS - 8º ANO.pdf
AVALIAÇÃO DE INGLÊS - 8º ANO.pdf
 
Cruzadinhas de ingles
Cruzadinhas de inglesCruzadinhas de ingles
Cruzadinhas de ingles
 
VERBOS 6 ANO !!!!
VERBOS 6 ANO !!!!VERBOS 6 ANO !!!!
VERBOS 6 ANO !!!!
 
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de TrabalhoAdvérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
Advérbios e Locuções Adverbiais: Ficha de Trabalho
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
 
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 anoAb1 Avaliação Inglês 7 ano
Ab1 Avaliação Inglês 7 ano
 
Atividade avaliativa 6º ano
Atividade avaliativa 6º anoAtividade avaliativa 6º ano
Atividade avaliativa 6º ano
 
Leitura e interpretação de texto - Simple Past e Past Continuous Tense
Leitura e interpretação de texto -  Simple Past e  Past Continuous TenseLeitura e interpretação de texto -  Simple Past e  Past Continuous Tense
Leitura e interpretação de texto - Simple Past e Past Continuous Tense
 
Exercicios terminação ar presente
Exercicios terminação ar presenteExercicios terminação ar presente
Exercicios terminação ar presente
 
Avaliação inglês 3º bim 9º ano
Avaliação inglês 3º bim 9º anoAvaliação inglês 3º bim 9º ano
Avaliação inglês 3º bim 9º ano
 
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestreavaliação de Inglês  Ensino.Médio II bimestre
avaliação de Inglês Ensino.Médio II bimestre
 
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
 
Exercicios muito bons de ingles 1
Exercicios muito bons de ingles 1Exercicios muito bons de ingles 1
Exercicios muito bons de ingles 1
 
Prova Inglês 5 ano
Prova Inglês 5 anoProva Inglês 5 ano
Prova Inglês 5 ano
 
6º ano inglês
6º ano   inglês6º ano   inglês
6º ano inglês
 
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-135175177 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
7 ano-atividade-extraclasse-verbos-13517517
 
Lista de exercícios de Inglês (Simple Present)
Lista de exercícios de Inglês (Simple Present)Lista de exercícios de Inglês (Simple Present)
Lista de exercícios de Inglês (Simple Present)
 

Destaque (6)

Espanhol inicial completo
Espanhol inicial completoEspanhol inicial completo
Espanhol inicial completo
 
Presentes irregulares
Presentes irregularesPresentes irregulares
Presentes irregulares
 
¡Vamos de compras!
¡Vamos de compras!¡Vamos de compras!
¡Vamos de compras!
 
Las TIENDAS
Las TIENDASLas TIENDAS
Las TIENDAS
 
Las tiendas
Las tiendasLas tiendas
Las tiendas
 
Ropa y accesorios a2
Ropa y accesorios a2Ropa y accesorios a2
Ropa y accesorios a2
 

Semelhante a Espanhol primeiro ano

Ud2 la niña_no_dice_a_actividades
Ud2 la niña_no_dice_a_actividadesUd2 la niña_no_dice_a_actividades
Ud2 la niña_no_dice_a_actividades
janaquevedo
 

Semelhante a Espanhol primeiro ano (20)

Fichas tutoria
Fichas tutoriaFichas tutoria
Fichas tutoria
 
Espanhol
EspanholEspanhol
Espanhol
 
Preview spanish preterite stem changing verbs
Preview spanish preterite stem changing verbsPreview spanish preterite stem changing verbs
Preview spanish preterite stem changing verbs
 
Preview spanish preterite stem changing verbs
Preview spanish preterite stem changing verbsPreview spanish preterite stem changing verbs
Preview spanish preterite stem changing verbs
 
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015
Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015Mis unidades de español   A 2.2    2014-2015
Mis unidades de español A 2.2 2014-2015
 
Examen tercer grado primer bimestre
Examen tercer grado primer bimestreExamen tercer grado primer bimestre
Examen tercer grado primer bimestre
 
Trabalho artigos e numeros espanhol
Trabalho artigos e numeros espanholTrabalho artigos e numeros espanhol
Trabalho artigos e numeros espanhol
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Ejercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativoEjercicios verbos presente de indicativo
Ejercicios verbos presente de indicativo
 
Evaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábulaEvaluación quinta unidad fábula
Evaluación quinta unidad fábula
 
Ud2 la niña_no_dice_a_actividades
Ud2 la niña_no_dice_a_actividadesUd2 la niña_no_dice_a_actividades
Ud2 la niña_no_dice_a_actividades
 
El verbo-y-su-conjugación-para-tercer-grado-de-primaia (1)
El verbo-y-su-conjugación-para-tercer-grado-de-primaia (1)El verbo-y-su-conjugación-para-tercer-grado-de-primaia (1)
El verbo-y-su-conjugación-para-tercer-grado-de-primaia (1)
 
Guía del alumno clase 2 correido
Guía del alumno clase 2 correidoGuía del alumno clase 2 correido
Guía del alumno clase 2 correido
 
1⺠prueba lenguaje
1⺠prueba lenguaje1⺠prueba lenguaje
1⺠prueba lenguaje
 
COMUN INTEG IV BIM.doc
COMUN INTEG IV BIM.docCOMUN INTEG IV BIM.doc
COMUN INTEG IV BIM.doc
 
Examen segundo Grado
Examen segundo GradoExamen segundo Grado
Examen segundo Grado
 
Manual razonamiento verbal
Manual razonamiento verbalManual razonamiento verbal
Manual razonamiento verbal
 
Exa5 g1erbloque2017 2018me
Exa5 g1erbloque2017 2018meExa5 g1erbloque2017 2018me
Exa5 g1erbloque2017 2018me
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 

Mais de Sinara Lustosa

Agricultura na sociedade urbano-industrial
Agricultura na sociedade urbano-industrialAgricultura na sociedade urbano-industrial
Agricultura na sociedade urbano-industrial
Sinara Lustosa
 

Mais de Sinara Lustosa (9)

Português instrumental I
Português instrumental IPortuguês instrumental I
Português instrumental I
 
Frase, oração e período - Orações coordenadas
Frase, oração e período  - Orações coordenadasFrase, oração e período  - Orações coordenadas
Frase, oração e período - Orações coordenadas
 
Português instrumental II
Português instrumental IIPortuguês instrumental II
Português instrumental II
 
Educação e Redes Sociais
Educação e Redes SociaisEducação e Redes Sociais
Educação e Redes Sociais
 
Fontes Alternativas de Energia
Fontes Alternativas de EnergiaFontes Alternativas de Energia
Fontes Alternativas de Energia
 
Recursos minerais não metálicos
Recursos minerais não metálicosRecursos minerais não metálicos
Recursos minerais não metálicos
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
Passos para uma boa redação
Passos para uma boa redaçãoPassos para uma boa redação
Passos para uma boa redação
 
Agricultura na sociedade urbano-industrial
Agricultura na sociedade urbano-industrialAgricultura na sociedade urbano-industrial
Agricultura na sociedade urbano-industrial
 

Espanhol primeiro ano

  • 1. Unidad Escolar Hermínio Barreira – UEHB Profesora: Érika Sinara Lustosa Serie: 1º Año Regular Alumno (a): _________________________________ Nº: ________ Fecha: _____/_____/_______ PruebaBimestralde la LenguaEspañola 1. Leia o texto a seguir: La nueva tele digital. D :¡Buenas tardes! ¿Quédeseaseñora? C :Quisiera ver elprecio de aparatos electrónicos. D :¿Qué aparato exactamenteusted está buscando? C :Estoy buscando televisiones digitales y de bajo consumo de electricidad. D :Aquítienenéstos aparatos televisores conpantalla de 14 hasta 42 pulgadas. C :¿Hayalguna tele que ahorraenergía eléctrica? D :Sí, tenemos. D :Mira, este modelo conpantalla de 29 pulgadas, pantalla plana, en que ustedpodráahorrar hasta un 20 % de energía eléctrica, solo por 700 euros. C :¡Me parece unpoco caro! ¿no? D :Pero ustedpodráahorrarmuchaelectricidadensu casa? C :Vale, me lollevo. C :¿Aceptan pagos con tarjetas de crédito encuatrocuotas? D :Sí, sinningún problema O texto é um diálogo entre duas pessoas: quem são essas pessoas e onde elas estao a) um vendedor e uma cliente querendo comprar um produto em uma loja b) um vendedor e uma cliente querendo marcar um jantar em um restaurante c) um vendedor e uma cliente no salão de cabelereiro d) um vendedor e uma cliente numa loja de produtos cosméticos e) um vendedor e uma cliente no saguão do aeroporto 2. Leia o texto e responda: El nuevo bolso. Carlos: ¿Begoña que regalo te gustaríaganaren tu cumpleaños? Begoña: Me gustaríaganar, ropas, zapatos, algo así. Begoña: Mira Aquél bolso ¡Qué mono! Carlos: Sí, pero está muy caro, 400 euros. Begoña: ¡Pero me encanta! Carlos: Losiento pero no puedocomprarlo , hasta que yo cobre el paro. Begoña: No te preocupes. 1) ? QuéBegoñagustaría de ganhar em sucumpleaños? a) ropas, sapatos, ganhar, cumpleaños. b) reloj, falda, bolso, pantallón. c) ropas, sapatos, o el bolso. d) el bolso, reloj, falda. e) elnuevo bolso, pantallón, reloj. 3. Observe a frases e responda: “A leitura é para o intelecto o que o exercício é para ocorpo.” A traduçãocorreta da frases é: a) La lectura es para el intelecto lo que el ejercicio es al cuerpo. b) La lectura es al la intelecto lo que ejercicio el al cuerpo. c) La lectura es el intelecto que el ejercicio al cuerpo. d) Lectura es para el intelecto lo que el ejercicio es al cuerpo. e) Lectura es para lo intelecto lo que lo ejercicio es para lo cuerpo.
  • 2. 4. Complete as frases corretamente. a) La navidades em______________________(Dezembro) b) El carnaval en Brasil es em____________________(Fevereiro) c) El díadeltrabajo es em_________________________.(Maio) d) Em____________________tenemosvacaciones .(Julho) e) Voy a Espanha em___________________delaño próximo.( Agosto) 5. Marque a opção em que pronome demonstrativo complete corretamente as lacunas. a) _______ vestido de aquíesmuy lindo. ( ) Este ( ) Esse ( ) Aquel b) _______ era un secreto. ( ) Esta ( ) Esa ( ) Eso c)_______ de allí son mis primos. ( ) Esos ( ) Estos ( ) Aquellos d) Esta de aquí no es mi llave, la mía es _______ de allá. ( ) Esta ( ) Aquella ( ) Esa e) _______ coche de allí lo compró al contado. ( ) Aquel ( ) Aquello ( ) Este 6. Traduza as saudaçõesabaixo: a) ¡Hola!_________________b) ¡Buenos días! / ¡Buen día!___________________ c) ¡Buenas tardes!__________________________d) ¡Buenas Noches!________________________ e)¡Hola! ¿Qué tal?___________________________f) Estoy bien, gracias._______________________ g) Estoy bien, ¿y usted?__________________________i)¡Adiós!______________________________ j) ¡Hasta mañana!_______________________________k) ¡Hasta luego!________________________ 7. Traduza as frases abaixo: a) Mi padre e mi madre viven juntos hacequinceaños e tienes dos hijos e uma hija. __________________________________________________________________________________ b) Às vecesvoyal cine com mis dos amigos. __________________________________________________________________________________ c)Me gusta tomar jugo com galletaen mi desayuno. __________________________________________________________________________________ d) El amor no hace girar al mundo. El amor eslo que hace que el viaje merezcala pena. __________________________________________________________________________________ e) Mi abuelo vivi com mi padre em Paris. __________________________________________________________________________________ 8. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. 1. La silla ( ) Janela 2. La repisa ( ) Cadeira 3. La alfombra ( ) Corredor 4. El pasillo ( ) Tapete 5. La ventana ( ) Prateleira a) 2, 3, 4, 5, 1. b) 5, 1, 4, 3, 2. c) 1, 2, 3, 4, 5. d) 1, 4, 2, 3, 5. e) 5, 4, 3, 2, 1.
  • 3. 9. Traduza o vocabulário abaixo: Estropear Testigos Castillo Ventaja Ubicación Cumpleaños Humo Huelga Pantalla Vaso Labor Ascensor 10. Observe a frase e responda: “La mejormanera de valorar una amistades saber que mañanalapodrás perder”. A tradução correta da frase é: a) A melhor forma de acabar uma amizade é saber que amanhã você poderá ganha-la. b) A maior maneira de vender uma amistade é saber que de manhã poderá perdê-la. c)A melhor forma de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la. d) O maior meio de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la. e) O maior medo de valorizar uma amizade é saber que amanhã você poderá perdê-la. “Cuandolloras por alguien todo el mundo te dice: "No llores, no vale la pena." Sin saber todolo que pasasteconesa persona Quando você chora por alguém todo mundo te diz "Não chore, isso não vale a pena" , sem saber o que você gastou com essa pessoa”