Enviar pesquisa
Carregar
teste
•
Transferir como PPS, PDF
•
0 gostou
•
151 visualizações
S
simone fonseca dos santos
Seguir
Educação
Tecnologia
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 16
Baixar agora
Recomendados
Amizade
Amizade
Amizade
Charlene Figueiredo
Absolutamente FantáStico( Slide)
Absolutamente FantáStico( Slide)
mariosouzza
Psiuuuuuu
Psiuuuuuu
JNR
Alimento Para O Pensamento
Alimento Para O Pensamento
Cleverson Alexandre
Balanco sexual do ano
Balanco sexual do ano
Mensagens Virtuais
Encerrando Ciclos
Encerrando Ciclos
Beatris Lopes
Recomece
Recomece
tiadenise
Piratas
Ar+fogo+água+terra
Ar+fogo+água+terra
Pelo Siro
Recomendados
Amizade
Amizade
Amizade
Charlene Figueiredo
Absolutamente FantáStico( Slide)
Absolutamente FantáStico( Slide)
mariosouzza
Psiuuuuuu
Psiuuuuuu
JNR
Alimento Para O Pensamento
Alimento Para O Pensamento
Cleverson Alexandre
Balanco sexual do ano
Balanco sexual do ano
Mensagens Virtuais
Encerrando Ciclos
Encerrando Ciclos
Beatris Lopes
Recomece
Recomece
tiadenise
Piratas
Ar+fogo+água+terra
Ar+fogo+água+terra
Pelo Siro
Luz y color
Luz y color
lohaiquis15
O 07. xavier pardell
O 07. xavier pardell
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Revista Digital Online "Defendamos a la Naturaleza" representa mi primer reportaje sobre la protección ambiental, seleccionando el tópico "Educar con Conciencia Ecológica" en el Programa Experto en Medios y Periodismo Digital ofrecido por PLANETA FATLA.
Revista digital edda duque
Revista digital edda duque
Edda Duque Acosta
27 2-4-perez santamarina
27 2-4-perez santamarina
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 20. ram n vilagr-n
P 20. ram n vilagr-n
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 08. fernando tato
P 08. fernando tato
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 19. carlos j. pérez
P 19. carlos j. pérez
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Bng
Bng
deiyulidan
Apresentação do trabalho "Infâncias, Multimídias e Contemporaneidade: experiências estéticas" no VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade, na UERJ, em 6 de junho de 2013.
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Perseu Silva
Ficha de prueba para presentación.
Presentación clubdlos50
Presentación clubdlos50
CLUB DE LOS 50 MAS O MENOS
Aprendizaje colectivo
Aprendizaje colectivo
Hector Ucedo
El gatito perdido
El gatito perdido
joseramirezatilano
Ficha parque nacional Pacific Rim
Ficha parque nacional Pacific Rim
Teresa Morales Montes
Agua , clase 1
Agua , clase 1
Tylo Campos
Inicio pmi
Inicio pmi
micha201995
27 1-4-sanchez-busques
27 1-4-sanchez-busques
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Tema 1
Tema 1
Alberto Cachetito
Gbi umd
Gbi umd
Michelle Ramirez
Apresentação Curso Proinfo
Apresentação Curso Proinfo
Sérgio
Amigos para sempre!!!!! Acesse o site: www.rsnoticias.net
Amigos para sempre!!!!!
Amigos para sempre!!!!!
Lucio Borges
Amizade
Amizade
VIEIRA RESENDE
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Luz y color
Luz y color
lohaiquis15
O 07. xavier pardell
O 07. xavier pardell
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Revista Digital Online "Defendamos a la Naturaleza" representa mi primer reportaje sobre la protección ambiental, seleccionando el tópico "Educar con Conciencia Ecológica" en el Programa Experto en Medios y Periodismo Digital ofrecido por PLANETA FATLA.
Revista digital edda duque
Revista digital edda duque
Edda Duque Acosta
27 2-4-perez santamarina
27 2-4-perez santamarina
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 20. ram n vilagr-n
P 20. ram n vilagr-n
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 08. fernando tato
P 08. fernando tato
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
P 19. carlos j. pérez
P 19. carlos j. pérez
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Bng
Bng
deiyulidan
Apresentação do trabalho "Infâncias, Multimídias e Contemporaneidade: experiências estéticas" no VII Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade, na UERJ, em 6 de junho de 2013.
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Perseu Silva
Ficha de prueba para presentación.
Presentación clubdlos50
Presentación clubdlos50
CLUB DE LOS 50 MAS O MENOS
Aprendizaje colectivo
Aprendizaje colectivo
Hector Ucedo
El gatito perdido
El gatito perdido
joseramirezatilano
Ficha parque nacional Pacific Rim
Ficha parque nacional Pacific Rim
Teresa Morales Montes
Agua , clase 1
Agua , clase 1
Tylo Campos
Inicio pmi
Inicio pmi
micha201995
27 1-4-sanchez-busques
27 1-4-sanchez-busques
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
SEEIC Sociedad Española Electromedicina e Ingenieria Clinica
Tema 1
Tema 1
Alberto Cachetito
Gbi umd
Gbi umd
Michelle Ramirez
Apresentação Curso Proinfo
Apresentação Curso Proinfo
Sérgio
Destaque
(20)
Luz y color
Luz y color
O 07. xavier pardell
O 07. xavier pardell
Revista digital edda duque
Revista digital edda duque
27 2-4-perez santamarina
27 2-4-perez santamarina
P 20. ram n vilagr-n
P 20. ram n vilagr-n
P 08. fernando tato
P 08. fernando tato
P 19. carlos j. pérez
P 19. carlos j. pérez
Bng
Bng
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Infâncias, multimídias e contemporaneidade
Presentación clubdlos50
Presentación clubdlos50
Aprendizaje colectivo
Aprendizaje colectivo
El gatito perdido
El gatito perdido
Ficha parque nacional Pacific Rim
Ficha parque nacional Pacific Rim
Agua , clase 1
Agua , clase 1
Inicio pmi
Inicio pmi
27 1-4-sanchez-busques
27 1-4-sanchez-busques
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
O-06. josé carlos fernandez de aldecoa
Tema 1
Tema 1
Gbi umd
Gbi umd
Apresentação Curso Proinfo
Apresentação Curso Proinfo
Semelhante a teste
Amigos para sempre!!!!! Acesse o site: www.rsnoticias.net
Amigos para sempre!!!!!
Amigos para sempre!!!!!
Lucio Borges
Amizade
Amizade
VIEIRA RESENDE
A amizade é tudo...
Amizade
Amizade
claudiamoderno
Amizade2
Amizade2
Cleber Galdino
Toda Mulher
Toda Mulher
Osmar Algarte
Gabriel.Pptx Niver
Gabriel.Pptx Niver
estrelinha3369
Poesias 01
Poesias 01
amanda ferreira do vale
CaracteríSticas FíSicas
CaracteríSticas FíSicas
amanda ferreira do vale
Miga, Te amo Tá?
Awnt
Awnt
Anna Soares
Awnt
Awnt
Anna Soares
Semelhante a teste
(10)
Amigos para sempre!!!!!
Amigos para sempre!!!!!
Amizade
Amizade
Amizade
Amizade
Amizade2
Amizade2
Toda Mulher
Toda Mulher
Gabriel.Pptx Niver
Gabriel.Pptx Niver
Poesias 01
Poesias 01
CaracteríSticas FíSicas
CaracteríSticas FíSicas
Awnt
Awnt
Awnt
Awnt
Último
M0 Atendimento
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
JustinoTeixeira1
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
República Velha
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
Apresentação de Robótica
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
JaquelineBertagliaCe
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
Apostila de Arte
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
denisecompasso2
Sistema articular
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
AndreaPassosMascaren
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
tensões globais
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
gia0123
Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
Cartão de crédito e fatura do cartão
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
MarcosLemes28
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
educação inclusiva
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
LEONIDES PEREIRA DE SOUZA
Livro para ser usado na aprendizagem, pedagógica. Na educação infantil.
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
andreiavys
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Último
(20)
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
teste
1.
SABES AQUELE DIA
EM QUE ESTÁS "TÃO FELIZ "
2.
E DE REPENTE
LEVAS AQUELA "BRONCA" DO CHEFE?... QUE TE DEIXA COMPLETAMENTE "ALUCINADO "?!... OU ENTÃO ALGUÉM TE MAGOA MUITO, MAS MUITO...
3.
Vai pra casa,
troca de roupa...
4.
Encontra uma pessoa
querida...
5.
Encontra os amigos...
6.
Não te escondas
de ninguém...
7.
Porque há pessoas
que te amam exatamente como tu és e te acham simplesmente o máximo!!!
8.
Que fazem questão
de te encontrar...
9.
Para saber se
estás bem...
10.
Que quer te
encontrar livre, leve e solta (o)...
11.
Ou, quem sabe,
às vezes, meio desconfiada (o)...
12.
Ou até mesmo
sossegada (o)...
13.
Independente da companhia
que pintar...
14.
Seja ele ou
ela ... Relaxa e... ... Aproveita o dia !!! "Quem tem amigos, nunca está sozinho"
15.
Este é um
Certificado de Abraço!! Manda um a todas as pessoas que aches que o merecem, inclusivé a pessoa que to enviou!
16.
Notas do Editor
UNA PERSONA QUE ESTA VA ESTAR SIEMPRE PRESENTE CUANDO LO NECESITES
Baixar agora
