5. RELATÓRIO
Inicialmente, os alunos tiveram contato com várias histórias em
quadrinhos, leram diversos gibis, observando o enredo e as
personagens.
No laboratório de informática, mostrei aos alunos os tipos de
balões e o significado de cada um através do data show, falei um
pouco sobre as onomatopeias, que é um recurso utilizado na
produção das HQs.
Na sala de aula, os alunos, em duplas, fizeram um esboço da HQ
que eles iriam criar no laboratório de informática.
Na aula seguinte, levei-os para o laboratório e mostrei-lhes a
ferramenta toondoo, que é um site para criação de quadrinhos.
Cada dupla se inscreveu no site e criaram suas HQs, publicando-
as no site, podendo também salvá-las para serem impressas
posteriormente.