Projeto de lei30372014

•

0 gostou•293 visualizações

Revista do Vale

Educação

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Naturaleza jurídica de la tentativa

Oscar Flores Rocha

Coletiva de imprensa 2016

Revista do Vale

Projeto de reajuste

Revista do Vale

Proyectos de biología

Madeley Quiroz Hernández

Apresentação caso beatriz angélica 29.03.2016 - gilmario

Revista do Vale

Sento Sé condenação Juvenilson Passos

Revista do Vale

Grupo inditex annual-report-inditex-2011

syedaliharis

Hipertensioni

Dani Muhaj

Crregullimet e gjendjes shpirterore

Dani Muhaj

Zbulimet e medha gjeografike

Dani Muhaj

Destaque (10)

Naturaleza jurídica de la tentativa

Coletiva de imprensa 2016

Projeto de reajuste

Proyectos de biología

Apresentação caso beatriz angélica 29.03.2016 - gilmario

Sento Sé condenação Juvenilson Passos

Grupo inditex annual-report-inditex-2011

Hipertensioni

Crregullimet e gjendjes shpirterore

Zbulimet e medha gjeografike

Mais de Revista do Vale

Carta aberta de janete para isaac de carvalho (1)

Revista do Vale

Release Carlan Carlo, promotor de Justiça de Petrolina

Revista do Vale

Ata de reunião MPPE - Subestação Petrolina III

Revista do Vale

Carta gov. nordeste

Revista do Vale

Documentos Locação

Revista do Vale

Programação festa nossa senhora rainha dos anjos

Revista do Vale

Balanço do São João de Petrolina 2017

Revista do Vale

CONDENAÇÃO EDNALDO BARROS - SENTO-SÉ

Revista do Vale

Hu univasf - carta aberta - equipe de ortopedia e traumatologia (1)

Revista do Vale

Desfiliação Roniere reis

Revista do Vale

Bispo de juazeiro carta mensagem a igreja de juazeiro (1)

Revista do Vale

Nota oficial Pais de Beatriz

Revista do Vale

Comunicado a imprensa atendimento ao sus

Revista do Vale

Comunicado de Dom Magnus, bispo de Salgueiro

Revista do Vale

Nota de esclarecimento (1)

Revista do Vale

Mudança de ponto de parada

Revista do Vale

Edital curso fic gestão empreendedora de cooperativismo

Revista do Vale

Repúdio

Revista do Vale

Carta manifesto

Revista do Vale

Edital extra vest_ead (1) para publicação

Revista do Vale

Mais de Revista do Vale (20)

Carta aberta de janete para isaac de carvalho (1)

Release Carlan Carlo, promotor de Justiça de Petrolina

Ata de reunião MPPE - Subestação Petrolina III

Carta gov. nordeste

Documentos Locação

Programação festa nossa senhora rainha dos anjos

Balanço do São João de Petrolina 2017

CONDENAÇÃO EDNALDO BARROS - SENTO-SÉ

Hu univasf - carta aberta - equipe de ortopedia e traumatologia (1)

Desfiliação Roniere reis

Bispo de juazeiro carta mensagem a igreja de juazeiro (1)

Nota oficial Pais de Beatriz

Comunicado a imprensa atendimento ao sus

Comunicado de Dom Magnus, bispo de Salgueiro

Nota de esclarecimento (1)

Mudança de ponto de parada

Edital curso fic gestão empreendedora de cooperativismo

Repúdio

Carta manifesto

Edital extra vest_ead (1) para publicação

Último

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

JaquelineBertagliaCe

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

O que é arte. Definição de arte. História da arte.

denisecompasso2

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

6ano variação linguística ensino fundamental.pptx

JssicaCassiano2

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

MarcosLemes28

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade

LEONIDES PEREIRA DE SOUZA

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

FbioFerreira207918

Projeto de lei30372014

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (10)

Mais de Revista do Vale

Mais de Revista do Vale (20)

Último

Último (20)