O documento descreve um exercício de comunicação estética dividido em três partes: 1) grupos elaboram perguntas sobre um texto lido; 2) troca de perguntas e respostas; 3) leitura em voz alta de uma pergunta respondida. O texto também define comunicação e sugere um exercício em grupo para ressaltar funções práticas, simbólicas e estéticas de objetos.