Carochinha matemática 2º ano

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Carochinha matemática 2º ano

  1. 1. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]×Connect your Facebook account to check out what your friends are sharing on SlideShare ConnectUpload Browse   Go PRO Login SignupEmail Like Save Embed/34 Carochinha matemática 2º anoby Silvana JesusA on Mar 23, 2013308viewsCarochinha Matemática 2º anoMore…+ FollowNo comments yetRelated MoreManuais 12-13141 viewsManuais 12-13125 viewsPresentacion 1232 viewsManuais Escolares2449 viewsTeatro360 viewsManuais escolares 201120124376 viewsMatematicaspreescolar200 viewsMatematicaspreescolar71 viewsDiapositivas118 viewsChistes Acerca DeMatemáTicas1234 viewsChistes Acerca DeMatemáTicas2376 viewsCulminâNcia Do ProjetoSobre NúMeros MatemáTica Submeter consulta1More…
  2. 2. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]1. 2.o Matemática MA O Mundo da NOVO PROGRA TA OFERUNOCarochinha L AO Aano CARLOS LETRA | FLÁVIA GERALDES FREIREFICHAS DE Avaliação 9 Fichas de Avaliação Mensal 2 Testes IntermédiosModelo2. 2.o Matemática MA O Mundo da A NOVO PROGRA FERTNO CarochinhaO LU AO Aano CARLOS LETRA | FLÁVIA GERALDES FREIRE FICHAS DEAvaliação Mensal3. TítuloO Mundo da CarochinhaFichas de Avaliação Mensal Matemática 2.ºanoAutoresCarlos LetraFlávia Geraldes FreireCoordenação EditorialMariaJosé MachadoDesign GráficoGailivroPré-ImpressãoGailivroImpressão eacabamentoGRAFISOL1.ª EdiçãoJunho de 20112.ª Tiragem20 800exemplaresISBN978-888-889-393-8-1Depósito Legal324875/112011 EdiçõesGailivroReservados todos os direitos.É proibida a reprodução total ou parcialdesta obrapor qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.).Este livroencontra-se redigidoconforme o novo Acordo Ortográfico.Uma Editora doGRUPO LEYA Funchal LeYa no FunchalMorada: Rua do Hospital Velho,44Rua Cidade de Córdova, 2 Sta. Maria Maior2610-038 Alfragide 9060-129FunchalPortugal LisboaTelefone: LeYa na Barata+351 214 272 200 Av. deRoma, 11 AFax: 1049-047 Lisboa+351 214 272 201 LeYa no Rossio 23Praça D. Pedro IV, 23E-mail: 1100-199 Lisboaapedagogico@gailivro.pt PontaDelgadaSite: LeYa em Ponta Delgadawww.gailivro.pt Rua Bento José Morais,13Número de apoio ao Professor: 9500-772 Ponta Delgada707 258 258Portimão LeYa na CE Portimão Rua da Hortinha, 25 CLIVRARIAS 8500-001PortimãoAveiro PortoLeYa em Aveiro LeYa na CE PortoCentro ComercialCarochinha matemática 2º anoDocument TranscriptSubscribe to commentsPost Comment2024 viewsMatemática financiera467 viewsFormas y FigurasGeométricas15007 viewsFotos - 7ºano 1º ciclo detarefas de Matemática766 viewsVictor jogo93 viewsMatemáticas231 viewsformulas de math1487 viewsFotos ruta matemàtica 2009249 viewsTESTANDO261 viewsMúltiplos y69 viewsNumeracion hasta el 20data246 viewsMate1083 viewsAcividad 3.Pptmayulyhb(1)216 viewsMatemáticas
  3. 3. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]Glicínias, Lj. 37 Rua Cândido dos Reis, 81-853810-498 Aveiro 4050-152PortoCoimbra SantarémLeYa na CE Coimbra LeYa na CaminhoSantarémRua Ferreira Borges, 77-79 R. Pedro de Santarém, 413000-180Coimbra 2000-223 SantarémFaro ViseuLeYa no Pátio Faro LeYa na PretextoViseuRua Dr. Cândido Guerreiro, 26-30 Rua Formosa, 838000-321 Faro3500-135 Viseu4. Ficha de Avaliação Mensal 1 Matemática Data: 1. Pinta da mesma cor ospares de flores em que somados os seus números se obtém 50. 41 28 13 4422 9 37 6 1.1 Ordena os números anteriores: • Do menor para o maior(ordem crescente). < < < < < < < • Do maior para o menor (ordemdecrescente). > > > > > > > 2. Parte do número 100 e completa os espaços,usando o cálculo mental. 100 – 20 +5 – 15 + 35 + 10 – 25 + 40 – 30 3. Pintaos sólidos seguintes de acordo com o código indicado. Código: • Amarelo –Sólidos apenas com superfícies planas. • Azul – Sólidos com superfíciesplanas e não planas. • Vermelho – Sólidos apenas com superfícies nãoplanas.Edições Gailivro5. 4. Num jogo de tiro ao alvo, 4 amigos foram pontuados de acordo com o olocal onde as suas setas acertaram no alvo. C Região do alvo Pontuação BA 25 A B 10 C 5 4.1 No seguinte quadro encontra-se a distribuição dassetas dos 4 amigos, por regiões do alvo. Calcula o número de pontos obtidospor cada um dos 4 amigos. Observa o exemplo. Região do Total de pontosalvo A B C Nome obtidos Rosa Maria 2 1 0 50 + 10 = 60 José Carlos 1 2 1Marta 3 1 1 Orlando 2 3 1 4.2 Tendo em conta o número de pontos obtidospor cada amigo, escreve a classificação dos 4 amigos no jogo do tiro aoalvo. Nome Rosa Maria José Carlos Marta Orlando Posição5. Numa loja dedesporto vendem-se os seguintes artigos: 17 € 21 € 9€ 28 € 5.1 A Joanacomprou as sapatilhas e o fato de treino e pagou com uma nota de 50euros. Quanto recebeu de troco? Edições Gailivro6. Ficha de Avaliação Mensal 2 Matemática Nome: Data: 1. Completaconforme o exemplo: oito dezenas e quatro unidades C D U ou C D 8 4oitenta e quatro unidades U C D U ou C D U 2. Encontra 3 formas diferentesde obteres a quantia indicada, usando uma ou várias das notas e moedasseguintes: 120 euros 3. Preenche de forma a obteres o número 200. + 40 80+ 200 + 170 140 +Edições Gailivro7. 4. Completa, usando a adição de parcelas iguais e a multiplicação. + + + ++ = ou x = S¶ão g§r§u§poß, com mora§ngoß cada.5. Completa: x2 6 @é odobro de 6. 18 18 @é o dobro de . 6 @é o dobro de . x26. Completa asequência: +8 +8 +8 +8 +8 +8 160 176 200 –8 –8 –8 –8 –8 –87. Resolve asseguintes situações. 7.1 A coleção de miniaturas de cães que o Miguel estáa fazer, deverá ter, no total, 80 cães. Ele já tem 67 miniaturas de cães. Cadauma custou 1 euro. Quantas miniaturas lhe faltam para a coleção ficarcompleta? Edições Gailivro 7.2 Nos seus anos, o Miguel recebeu 4 notas de20 euros. Será que o dinheiro chega para acabar a coleção? Quanto lhe433 viewsXx Olim Naci Mate2371 viewsProyecto de matemáticalopez203 viewsProyecto de MatemáticaProf Lopez211 viewsJuros Compostos154 viewsSolución Pre-Icfes1479 viewsResultados Simce 20083192 viewsClases de matrices 20102888 viewsPoint Maria Jose1422 viewsS. martinho257 viewsA matemática para o 5ºdpolígono e sólidos568 viewsMédias mt101 viewsFichas de avaliaocarochinha5586 viewsDesigualdad tarea137 viewsRegulamento Da Escola2009 20102014 views
  4. 4. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]falta ou sobra?8. Ficha de Avaliação Mensal 3 Matemática Nome: Data: 1. Observa osseguintes sólidos geométricos e pinta as figuras que é possível obter,quando contornas as suas faces, em cada um dos casos. 2. O gráficoseguinte regista a quantidade de tampas de plástico recolhidas pelos alunosde um agrupamento de escolas. Tampas recolhidas pelos alunos Número detampas 125 100 75 50 25 0 1.o ano 2.o ano 3.o ano 4.o ano 5.o ano 6.o anoAno de escolaridade dos alunos envolvidos 2.1 Qual o ano de escolaridadeque mais tampas recolheu? 2.2 Qual a diferença entre o número de tampasrecolhidas pelos alunos de 1.° e de 2.° ciclo? 2.3 Quantas tampas foramrecolhidas ao todo, neste centro escolar? 3. Completa o pictograma com osdados do exercício 4. = 25 tampasEdições Gailivro 1.o ano de 2.o ano de3.o ano de 4.o ano de 5.o ano de 6.o ano de escolaridade escolaridadeescolaridade escolaridade escolaridade escolaridade9. 4. Completa: X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 x3 9 9 @é o t§r§i§plo de .7 @é o t§r§i§plo de 7. 15 15 @é o t§r§i§plo de . 11 @é o de 11. x35.Escreve o número anterior e o seguinte de cada número. <87< <183< <207<<99< <265< <299<6. Circunda a vermelho os algarismos da ordem dascentenas e a amarelo os algarismos da ordem das unidades. 189 109 278193 27 300 267 2957. Descobre a idade de cada uma das pessoas e o seugrau de parentesco. O meu filho tem o A minha tia tem Tenho 10 anos.dobro da idade do o triplo da idade meu sobrinho. do meu primo. PedroMaria Miguel O P‰ed§ro ™e§m a§noß @e @é da M‰a§r§ia. A M‰a§r§ia™e§m a§noß @e @é do M‰§ig§uel. Edições Gailivro O M‰§ig§uel ™e§ma§noß @e @é do P‰ed§ro.10. Ficha de Avaliação Mensal 4 Matemática Nome: Data: 1. Observa aspeças do Tangram e identifica-as. Completa o quadro seguinte com o nomedas figuras, o seu número de lados e o respetivo número. 1 2 Nome dafigura Número de lados Número 3 quadrado 4 4 5 3 4 6 7 11 triângulo 3 2.Completa os frisos seguintes, respeitando os padrões. 3. Completa o texto deacordo com as características da figura representada no geoplano: Afig§u§ra ®e§p§re§se§n§tada no geopla§no ™e§m ladoß. T¶e§mp§regoß do geopla§no no i§n§te§r§ior, p§regoß do geopla§no nafron§te§i§ra eEdições Gailivro p§regoß do geopla§no no @e§x§te§r§ior.11. 4. Representa nos ponteados seguintes as figuras de acordo com asindicações dadas. Quadrado com Triângulo com 9 pontos na 4 pontos nointerior. fronteira e 1 ponto no interior.5. A ilustração representa uma caixacom 4 bolas de Natal. Completa a tabela, usando o símbolo •• pararepresentar •• cada caixa com 4 bolas. Observa o exemplo dado. ExpressõesFrase Símbolo matemáticas 4+4 D‰§ua§ß ca§i§xa§ß ™ê§m 8 bola§ß •• •••• •• ou 2x4 de N£a§ta§l. ca§i§xa§ß ™ê§m •• •• •• •• •• •• •• •• •• •• oubola§ß de N£a§ta§l. ca§i§xa§ß ™ê§m ou bola§ß de N£a§ta§l. 4x46. Paracada situação faz o desenho ou escreve a expressão que corresponde àS dominio de definicion480 views
  5. 5. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]ilustração. Edições Gailivro 3x412. 7. Utiliza o cálculo mental para completares os quadros seguintes: + 1020 40 50 60 80 150 230 – 10 20 40 50 60 80 230 400 8. Completa conformeo exemplo: Decomposição C D U Leitura D‰§u§ze§n§ta§ß @e ™§r§i§n§ta200 + 30 + 8 2 3 8 @e oi§to †§n§idade§ß. 1 9 7 3 0 9Q¶§ua§t§roce§n§ta§ß †§n§idade§ß. 9. Completa, de modo a obteres onúmero 400. 200 + 2x 400 130 + + 250 4x 10. Completa com o númeroanterior e o seguinte.Edições Gailivro <208< ; <179< ; <399<13. 11. Completa: ø dobrø @é . ø dobrø @é . 4 ø ™§r§i§p§lø @é . 7 ø™§r§i§p§lø @é . ø q§u§ád§r§u§p§lø @é . ø q§u§ád§r§u§p§lø @é .12.Repara como são bonitas as janelas da sala da Bárbara. Cada janela tem 4vidros com forma quadrangular. Na sala da Bárbara há 4 janelas. Quantosvidros há ao todo nas janelas da Bárbara? R.:13. Os alunos da turma daBárbara foram todos lanchar para comemorar o seu aniversário. A sua mãerecebeu o talão com a despesa. 13.1 Quanto custou cada pão com 4 pãescom queijo 8€ fiambre? E cada pão com queijo? 6 pães com fiambre 12 €R.: 4 pães com manteiga 4€ 4 bolos 4€ 13.2 Quanto custou cada copo deleite? 18 copos de leite 18 € R.: Total € 13.3 De quanto foi a despesa que amãe da Bárbara pagou? Escreve no talão o total da despesa. R.: 13.4 Amãe da Bárbara pagou a despesa com uma nota de 50 euros. Quantorecebeu de troco? Edições Gailivro R.:14. Ficha de Avaliação Mensal 5 Matemática Nome: Data: 1. Copia para opapel ponteado, as figuras representadas neste geoplano. 2. Completa asfiguras de modo que apresentem reflexão relativamente aos eixos de simetriaassinalados pela linha preta. 3. Completa as figuras de modo que fiquemsimétricas relativamente ao eixo traçado a preto:Edições Gailivro15. 4. Traça o itinerário indicado, de acordo com o código, partindo do pontoA, até ao ponto B. Código Itinerário Uma quadrícula para a direita. A Umaquadrícula para a esquerda. Uma quadrícula para cima. Uma quadrícula parabaixo. B A B5. A professora Maria João pediu aos seus alunos paradesenharem o objeto que colocou em cima de uma mesa. 5.1 Assinala comum X, na planta da sala, o tampo da mesa onde se encontra a jarra. 5.2 OGonçalo colocou a sua mochila no chão, como se vê na fotografia. Assinalacom X a sua localização na planta. Fotografia da sala Planta da sala UGALViana do Castelo Bragança Braga Vila Real Porto Viseu Aveiro PORTGuarda Coimbra Castelo ESPANHA Leiria Branco Santarém PortalegreLISBOA Setúbal Évora Oceano Atlântico Beja Faro CORVO FLORES AçoresGRACIOSA S. JORGE Madeira TERCEIRA PORTO SANTO FAIAL PICO S.MIGUEL MADEIRA STA. MARIA Edições Gailivro16. 6. Calcula o número de elementos que existe em cada ilustração usandoa multiplicação de dois modos diferentes. x ou x N£o ca§n§te§i§ro háflore§ß. x ou x N£a fre§n§te do p§réd§io há ja§ne§la§ß. 7.Completa: X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 10 x5 15 15 @é o
  6. 6. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]@q§u§í§n§t§u§plo de . 2 @é o @q§u§í§n§t§u§plo de 2. 55 @é o@q§u§í§n§t§u§plo de . x5Edições Gailivro17. 8. Descobre quanto custou cada um dos eletrodomésticos. Para isso,junta o valor das notas e das moedas que se utilizaram para efetuar o seupagamento.9. Completa a sequência de números da seguinte tabela: 10 60120 150 190 240 280 300 330 360 410 470 41010. Completa de modo aobteres o número 500: 300 + + 410 500 150 + Edições Gailivro 2x18. Ficha de Avaliação Mensal 6 Matemática Nome: Data: 1. Observa asfiguras seguintes identificadas pelas letras A, B, C e D. A B C D 1.1Preenche os quadros usando as letras relativas às figuras simétricas e àsnão simétricas. Figuras simétricas Figuras não simétricas 2. Pinta as letrasque apresentam simetria de reflexão e traça em cada uma delas o eixo oueixos de simetria. 3. Descobre quantas simetrias de reflexão tem umtriângulo regular (com lados todos iguais). Marca um eixo de simetriadiferente em cada triângulo.Edições Gailivro19. 4. Ajuda a avó Sílvia a distribuir, igualmente, pelas suas duas netas osrissóis que estão na travessa e completa: A a§vó d§i§s§t§r§i§bu§i§u oß®§i§s§sói§ß pe§loß p§ra§toß. E‰§m cada p§ra§to fica§ra§m®§i§s§sói§ß pa§ra cada u§ma da§ß d§ua§ß ne§ta§ß. 4.1 Escreve aexpressão matemática correspondente. : =5. Para a sobremesa, a avó Sílviafez brigadeiros de chocolate. Ajuda-a a distribuir, igualmente, os brigadeirosde chocolate por si e pelas suas duas netas. 5.1 Escreve a expressãomatemática que representa esta distribuição. : =6. Completa: metade 1 2 3 45 6 7 :2 x2 número 2 6 10 18 20 28 30 Edições Gailivro :2 x2 dobro20. 7. Observa o colar de contas e completa as frases E¶§s§te cola§r ™e§mcon§ta§ß p§re§ta§ß @e con§ta§ß bra§nca§ß. O n§ú§me§ro de con§ta§ß@é o q§uád§r§u§plo dø n§ú§me§ro de con§ta§ß . P‰or§ta§n§tø, øn§ú§me§ro de con§ta§ß p§re§ta§ß @é a pa§r§te do n§ú§me§ro decon§ta§ß . 8. Nos relógios digitais do quadro seguinte, estão representadosos horários das principais refeições da Manuela – pequeno-almoço, lancheda manhã, almoço, lanche da tarde e jantar. Completa o quadro com osnomes das refeições e marca nos relógios analógicos os horários em que aManuela faz as suas refeições. Horário da refeição Horário da refeição Nomeda refeição (relógio digital) (relógio analógico) 12 11 1 08:00 10 2 9 3 8 4 75 6 12 11: 00 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6 12 11 1 12:30 10 2 9 3 8 4 7 5 6 1216:00 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6 12 20:00 11 1 10 2Edições Gailivro 9 3 8 4 75 621. 9. Decompõe o número 1000 de três formas diferentes. + + 1000 + +x10. Completa: 7+3= 70 + 30 = 700 + 300 = 8–2= 80 – 20 = 800 – 200 =6+2= 60 + 20 = 600 + 200 = 5–1= 50 – 10 = 500 – 100 =11. Descobre aregra em cada sequência e completa. 11.1 8 ; 14 ; 20 ; 26 ; 11.2 1;2;4;8;11.3 4 ; 8 ; 12 ; 16 ; 11.4 84 ; 79 ; 74 ; 69 ; 11.5 410 ; 430 ; 450 ; 470 ; 11.6
  7. 7. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]875 ; 880 ; 885 ; 890 ;12. Observa o exemplo e completa a decomposiçãodos números: 548 = 500 + 40 + 8 ou 5 x 100 + 4 x 10 + 8 653 = + + ou x +x + Edições Gailivro 764 = + + ou x + x +22. Ficha de Avaliação Mensal 7 Matemática Nome: Data: 1. Completa astabuadas do 3 e do 6 e descobre a relação entre estas tabuadas. X 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 3 9 15 21 30 36 x x 6 6 24 32 66 2. A Mariana é donade uma pizaria. Hoje tem a casa cheia! Observa os preços das bebidas edas pizas e os pedidos que foram feitos por cada mesa. Bebidas várias Pizasmédias Pizas grandes Pizas pequenas 6€ 3€ 1€ 10 € m Número da mesaPizas Bebidas 1 1 grande / 2 pequenas 5 2 1 grande / 1 média / 1 pequena7 3 2 grandes / 1 média 10 4 1 grande / 1 média 10 5 2 médias / 2pequenas 4 2.1 Qual foi a mesa que fez a maior despesa? Quanto pagou?R.: 2.2 A conta da mesa 5 foi paga com seis notas de 5 €. De quanto foi otroco? R.:Edições Gailivro 2.3 Terão existido mesas que pagaram o mesmo?Quais? R.:23. 3. Pinta metade ou 1 de cada um dos seguintes alimentos: 24. Liga cadafração à respetiva representação. 1 4 1 2 1 5 1 10 1 35. Quantos rebuçadostem cada menino? Eu tenho a Eu tenho metade dos rebuça dos quarta partedos da Susana. Eu tenho rebuça dos da Susana. 8 rebuçados. GonçaloSusana João 5.1 O Gonça§lo ™e§m ®e§buçadoß. A S¶§u§sa§na ™e§m®e§buçadoß. O João ™e§m ®e§buçadoß. Edições Gailivro O João ™e§m apa§r§te doß ®e§buçadoß da S¶§u§sa§na ou doß ®e§buçadoß doGonça§lo.24. 6. Estima quantos centímetros de comprimento medem as seguintesfiguras e depois usa a régua para comparares a tua estimativa com amedida real em centímetros. Preenche a tabela. Comprimento Medida realEstimativa a medir (em cm) Sardinha Folha Lápis 7. Assinala com X amedida de comprimento mais adequada para medir: Menos de Entre Mais do1 cm 1 cm e 1 m que 1 m Uma tesoura Um automóvel Um gafanhoto Umpiolho Uma vassoura Um clipe 8. Escreve o nome de objetos ou animais queestimes que meçam as medidas de comprimento indicadas na seguintetabela. Medida de comprimento Nome do objeto / animal 3 cm 2 cmEdiçõesGailivro 10 cm25. 9. Observa as imagens e completa as frases 1 kg Cereais Sal Cebolas 1kg 4 Nozes Massa 1 kg 5 kg 2 2 kg U£§m saco de ce§bola§ß pe§sa ome§s§mo q§ue @e§m§ba§lage§n§ß de sa§l. U£§m saco de noze§ßpe§sa ta§n§to como @e§m§ba§lage§n§ß de ma§s§sa. ca§i§xa§ß dece§rea§i§ß tê§m a me§s§ma ma§s§sa q§ue @e§m§ba§lage§n§ß dema§s§sa.10. Observa a figura e responde. 1 kg 1 kg As nozes da figuracustam 8 €. Quanto custam 4 kg nozes? Resposta: Q‰§ua§t§røq§u§i§log§ra§ma§ß de noze§ß c§u§s§ta§m .11. Assinala com um X a massaque te parece mais adequada para pesar: Menos do que 1 kg 1 kg Mais doque 1 kg Um saco de arroz Uma pera Um computador Uma tesoura Edições
  8. 8. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]Gailivro Um ananás26. Ficha de Avaliação Mensal 8 Matemática Nome: Data: 1. O pai da Laraprecisou de comprar o casaco e as duas camisas que se seguem. € 119 39€ 1.1 Quanto pagou pelas suas compras? Utiliza uma reta numérica parachegares à solução. 1.2 A mãe da Lara ofereceu ao marido uma gravata eum par de sapatos. 28 € 72 € Repara como a mãe da Lara calculou adespesa. 20 + 8 + 70 + 2 = 90 + 10 = 100 Concordas com a sua estratégia?Resposta: A gravata e os sapatos custaram 100 €. Explica a estratégiausada pela mãe da Lara.Edições Gailivro27. 2. Resolve a seguinte situação usando duas estratégias diferentes. Naescola da Avenida há 238 alunos. Todos os dias almoçam na cantina 125alunos e os restantes vão almoçar a casa. Quantos alunos não almoçam naescola diariamente? 1.a estratégia: Resposta: 2.a estratégia: Resposta:3.Utiliza a estratégia que considerares mais indicada para resolver a seguintesituação: O João esteve a apanhar laranjas e agora quer embalá-las emcaixas com 6 laranjas cada. Ele apanhou ao todo 108 laranjas. Quantascaixas vai o João precisar, para embalar todas as laranjas? Resposta:Edições Gailivro28. 4. Observa as imagens. Equivale a 5 1 1 1 1 1 Equivale a 1 1 1 Equivalea 1 1 1 2 2 2 4 4 Descobre a capacidade total de cada um dos conjuntos derecipientes. 4.1 4.2 E‰§s§te con§j§u§n§to ™e§m E‰§s§te con§j§u§n§to™e§m l§i§t§roß de ca§pac§idade. l§i§t§roß de ca§pac§idade. 5. Escolhea unidade de medida adequada em cada caso e assinala-a com X. m kg lO comprimento de um móvel. A altura de uma escada. O peso de umhipopótamo. A capacidade de uma piscina. A massa de um saco decenouras.Edições Gailivro29. 6. Observa os quadros que a Margarida comprou para a sua coleção. AB C 6.1 Qual te parece ser o quadro que tem menor perímetro? 6.2 Usa arégua graduada em centímetros para achares a medida do perímetro decada um dos selos da Margarida e completa: A med§ida dope§r§í§me§t§ro do se§lo A @é ce§n§t§í§me§t§roß. A med§ida dope§r§í§me§t§ro do se§lo B @é ce§n§t§í§me§t§roß. A med§ida dope§r§í§me§t§ro do se§lo C @é ce§n§t§í§me§t§roß.7. Considera comounidade de medida de perímetro e indica qual • • o perímetro das seguintesfiguras. A B Perímetro de A = unidades Perímetro de B = unidades CEdições Gailivro Perímetro de C = unidades30. Ficha de Avaliação Mensal 9 Matemática Nome: Data: 1. Completa oquadro seguinte com os números de 10 em 10 até ao número 1000. 20 4060 80 100 110 130 150 170 190 260 370 420 490 550 630 740 780 800 860920 1.1 Rodeia a vermelho os números cujo algarismo das dezenas é onúmero 8. 1.2 Que relação existe entre esses números, rodeados avermelho, quando avanças de um número para o seguinte? Estão dispostosem linha ou em coluna? 1.3 Rodeia a azul os números cujo algarismo das
  9. 9. Carochinha matemática 2º anohttp://www.slideshare.net/SilvanaAlmeida4/carochinha-matemtica-2-ano[28-04-2013 19:41:42]centenas é um 7. 1.4 Que relação existe entre esses números que rodeastea azul, quando avanças de um número para o seguinte? Estão dispostos emlinha ou em coluna?Edições Gailivro31. 2. Completa as sequências de números e explica, por palavras tuas, aregra: 2.1 25 ; 21 ; 17 ; 13 ; 9 ; A ®eg§ra @é 2.2 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; A®eg§ra @é3. Esta é a bandeira que representa a turma do 4.° ano de umaescola. Tenta explicar por palavras tuas como era possível descrevê-la aalguém que não a estivesse a ver. (Podes dar a indicação de algumasmedidas).4. Considera como unidade de medida de área e descobre qual é aàrea de cada uma das figuras assinaladas pelas letras A, B e C. A B C 4.1 Á‰§rea da fig§u§ra A = . Á‰§rea da fig§u§ra B = . Á‰§rea da fig§u§raC = . 4.2 Qual das figuras tem menor e maior área? A fig§u§ra comme§nor á§rea @é a . Edições Gailivro A fig§u§ra com ma§ior á§rea @é a .32. 5. Representa, nos ponteados seguintes, figuras com as característicasindicadas. 5.1 – É um quadrado. • • • • – Tem 16 de área. – Tem 9 pontosno interior e 16 na fronteira. 5.2 – É um retângulo. – Tem 2 pontos nointerior, 10 pontos na fronteira e 13 no exterior. • • • • – Tem 6 de área e 10de • • perímetro. 6. A Graça quer revestir o chão da sua cozinha. Observa ochão, o preço dos mosaicos e ajuda a Graça a decidir entre o mosaico A e omosaico B. Mosaico A 3€ Mosaico B 8€ 6.1 Quantos mosaicos do tipo A,precisaria a Graça? E quanto pagaria? 6.2 Quantos mosaicos do tipo B,precisaria a Graça? E quanto pagaria? 6.3 Completa: A G§raça de§væ§rá@e§scol§he§r oß mosa§icoß do t§i§poEdições Gailivro porq§ue .33. Este caderno de Fichas de Avaliação Mensal é uma ofertacom o manualO Mundo da Carochinha Matemática 2.º anoe não pode ser comercializadoseparadamente.Follow us onLinkedInFollow us onTwitterFind us onFacebookFind us onGoogle+© 2013 SlideShare Inc. All rights reserved.LEARN ABOUT USAboutCareersOur BlogPressContact usHelp & SupportUSING SLIDESHARESlideShare 101Terms of UsePrivacy PolicyCopyright & DMCACommunity GuidelinesSlideShare on mobilePRO & MOREGo PROBusiness SolutionsDEVELOPERS & APIDevelopers SectionDevelopers GroupEngineering BlogBlog WidgetsnewENGLISHSearch

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