Enviar pesquisa
Carregar
Maias
•
0 gostou
•
550 visualizações
Izaac Erder
Seguir
Sociedade Maia
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 25
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
Calendário Maia
Maias 2
Maias 2
Izaac Erder
Diferença de 1 Ano entre os Calendários Maia e Cristão. O Calendário Maia está sempre "atrasado" 1 ano em relação ao Calendário Cristão, pois ele "possui" o Ano Zero na sua contagem. Então 2013 no Calendário Cristão é Ano 2012 no Calendário Maia ! ! !
Calendário maia x Calendário cristão
Calendário maia x Calendário cristão
Fabio Scussolino
Mesoamerica
Mesoamerica
Lulú Mtz
Calendários de três mundos
Calendários e História
Calendários e História
Josefa Libório
1945-1964
Brasil república 1945-1964
Brasil república 1945-1964
Izaac Erder
Séc XIX
Images
Images
Izaac Erder
unificação século XIX
Unificação ita ale xix
Unificação ita ale xix
Izaac Erder
....
culturas pre-colombianas
culturas pre-colombianas
Izaac Erder
Recomendados
Calendário Maia
Maias 2
Maias 2
Izaac Erder
Diferença de 1 Ano entre os Calendários Maia e Cristão. O Calendário Maia está sempre "atrasado" 1 ano em relação ao Calendário Cristão, pois ele "possui" o Ano Zero na sua contagem. Então 2013 no Calendário Cristão é Ano 2012 no Calendário Maia ! ! !
Calendário maia x Calendário cristão
Calendário maia x Calendário cristão
Fabio Scussolino
Mesoamerica
Mesoamerica
Lulú Mtz
Calendários de três mundos
Calendários e História
Calendários e História
Josefa Libório
1945-1964
Brasil república 1945-1964
Brasil república 1945-1964
Izaac Erder
Séc XIX
Images
Images
Izaac Erder
unificação século XIX
Unificação ita ale xix
Unificação ita ale xix
Izaac Erder
....
culturas pre-colombianas
culturas pre-colombianas
Izaac Erder
Maias
Mural de san bartolo
Mural de san bartolo
Izaac Erder
império macedônio
O império macedônico e alexandre iii o
O império macedônico e alexandre iii o
Izaac Erder
Grandes Navegações
Grandes navegações século xv e xvi
Grandes navegações século xv e xvi
Izaac Erder
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
Izaac Erder
Micenas / Grécia Antiga
Micenas
Micenas
Izaac Erder
Grécia Pré-Homérica
Grécia pré homérica
Grécia pré homérica
Izaac Erder
...
Fenícios
Fenícios
Izaac Erder
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
Izaac Erder
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
Izaac Erder
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
Izaac Erder
1ª guerra Plano de Aula
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
Izaac Erder
República Velha - 1ª República do Brasil
República Velha
República Velha
Izaac Erder
Pré-História do Brasil
O brasil na pré-história
O brasil na pré-história
Izaac Erder
Tópico gerais sobre a pré-história do Brasil
Pré história do território brasileiro
Pré história do território brasileiro
Izaac Erder
Escrita dos século em algarismos romanos
Escrever séculos
Escrever séculos
Izaac Erder
Arvore humana: evolução dos homo
Evolução Humana
Evolução Humana
Izaac Erder
Queda do império romano do ocidente – 476 e desenvolvimento da sociedade medieval.
Queda do império romano do ocidente – 476
Queda do império romano do ocidente – 476
Izaac Erder
Os vikings - sociedade e história
Os vikings
Os vikings
Izaac Erder
Os povos germânicos
Os povos germânicos
Os povos germânicos
Izaac Erder
Os hunos
Os hunos
Os hunos
Izaac Erder
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
O conteúdo produzido é relacionado ao material apostilado de matemática do 8º ano, 2º bimestre. Seduc/MT.
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
marcelafinkler
Mais conteúdo relacionado
Mais de Izaac Erder
Maias
Mural de san bartolo
Mural de san bartolo
Izaac Erder
império macedônio
O império macedônico e alexandre iii o
O império macedônico e alexandre iii o
Izaac Erder
Grandes Navegações
Grandes navegações século xv e xvi
Grandes navegações século xv e xvi
Izaac Erder
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
Izaac Erder
Micenas / Grécia Antiga
Micenas
Micenas
Izaac Erder
Grécia Pré-Homérica
Grécia pré homérica
Grécia pré homérica
Izaac Erder
...
Fenícios
Fenícios
Izaac Erder
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
Izaac Erder
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
Izaac Erder
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
Izaac Erder
1ª guerra Plano de Aula
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
Izaac Erder
República Velha - 1ª República do Brasil
República Velha
República Velha
Izaac Erder
Pré-História do Brasil
O brasil na pré-história
O brasil na pré-história
Izaac Erder
Tópico gerais sobre a pré-história do Brasil
Pré história do território brasileiro
Pré história do território brasileiro
Izaac Erder
Escrita dos século em algarismos romanos
Escrever séculos
Escrever séculos
Izaac Erder
Arvore humana: evolução dos homo
Evolução Humana
Evolução Humana
Izaac Erder
Queda do império romano do ocidente – 476 e desenvolvimento da sociedade medieval.
Queda do império romano do ocidente – 476
Queda do império romano do ocidente – 476
Izaac Erder
Os vikings - sociedade e história
Os vikings
Os vikings
Izaac Erder
Os povos germânicos
Os povos germânicos
Os povos germânicos
Izaac Erder
Os hunos
Os hunos
Os hunos
Izaac Erder
Mais de Izaac Erder
(20)
Mural de san bartolo
Mural de san bartolo
O império macedônico e alexandre iii o
O império macedônico e alexandre iii o
Grandes navegações século xv e xvi
Grandes navegações século xv e xvi
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
Micenas
Micenas
Grécia pré homérica
Grécia pré homérica
Fenícios
Fenícios
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
República Velha
República Velha
O brasil na pré-história
O brasil na pré-história
Pré história do território brasileiro
Pré história do território brasileiro
Escrever séculos
Escrever séculos
Evolução Humana
Evolução Humana
Queda do império romano do ocidente – 476
Queda do império romano do ocidente – 476
Os vikings
Os vikings
Os povos germânicos
Os povos germânicos
Os hunos
Os hunos
Último
Aula psicologia
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
NathaliaFreitas32
O conteúdo produzido é relacionado ao material apostilado de matemática do 8º ano, 2º bimestre. Seduc/MT.
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
marcelafinkler
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
SAEB
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
DIFERENTES CRENÇAS
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
FlviaGomes64
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
de Washington, por exemplo, é necessário atravessar toda a província canadense da Colúmbia Britânica, ou seja, cerca de 1 500 quilômetros em linha reta, e bem mais que isso indo de carro.
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
MariaCristinaSouzaLe1
variação linguística
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
JssicaCassiano2
GUIA DE APRENDIZAGEM PEI
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
PauloHenriqueGarciaM
Slideshare Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
Nesta apresentação tem acesso a modelos de Inteligência Emocional, segundo diversos autores.
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Ana Isabel Correia
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
MarcosLemes28
A biblioteca da Universidade de Caxias do Sul guarda em seu acervo de Obras Raras o livro “Cantos do fim do século”, de Sílvio Romero, é um livro de poemas que se inicia com um breve desabafo do autor sobre a poesia e o romantismo. Já nas primeiras linhas, Romero expressa seu descontentamento em escrever um prólogo para um livro de poemas.
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Biblioteca UCS
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
dia da mãe
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
FbioFerreira207918
Sistema articular
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
Último
(20)
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Baixar agora