Este documento fornece instruções sobre como pesquisar eficazmente na Internet. Explica como definir termos de pesquisa, usar motores de busca como o Google, avaliar resultados e páginas web com base em critérios como a credibilidade da fonte, objetivos claros, equilíbrio da informação e atualização do conteúdo. Inclui também exercícios práticos para aplicar estas técnicas de pesquisa.

1. Pesquisar eficazmente na Internet
20/11/2013
Isabel Mendinhos

2. Aprender com recurso à pesquisa
de informação

Pesquisa em livros

Pesquisa na Internet

Pesquisa mista
Isabel Mendinhos
20/11/2013
2

3. Noções básicas
Browser ou navegador
Um browser é um programa para aceder à
Internet e que já vem por definição no
computador. No entanto, pode instalar-se outro.
Há diferentes tipos de browsers que permitem o
acesso à Internet.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
3

4. Noções básicas
Acede-se aos locais onde está alojada a informação através
do endereço electrónico ou URL (Uniform Resource
Locator)
Ex.: http://www.mec.pt
Nome da entidade+ extensão
Domínio
HyperText Transfer Protocol
(Protocolo de transferência
de hipertexto)
World Wide Web
Rede que abrange
todo o mundo
Nota: Para encontrar um
endereço, já não precisamos
de escrever http://.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
4

5. Noções básicas
Significado das extensões
Países: .pt (Portugal); .br (Brasil); .es (Espanha); .uk (United Kingdom [Reino Unido]);
etc.
Organizações: .org
Governo: .gov
Educação: .edu
Comercial: .com
Outros: .net
.info
A extensões podem aparecer combinadas.
Ex: www.planonacionaldeleitura.gov.pt
Isabel Mendinhos
20/11/2013
5

6. Noções básicas
II.
Motores de busca
Um motor de busca é uma aplicação de software
projetado para encontrar os recursos digitais como
páginas web, textos, notícias, imagens, vídeo, arquivos, etc,
digitando palavras-chave.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
6

7. Pesquisar na Internet
1.
Definir termos de pesquisa ou palavraschave
 Ajudar os alunos a fazê-lo
 Encontrar expressões ou termos equivalentes
 Se necessário, recorrer ao dicionário
EXEMPLO
Tema
Termos de pesquisa
Alimentação saudável
alimentação, nutrição, hábitos
alimentares, roda dos
alimentos, pirâmide dos
alimentos, nutrientes, dieta,
regime alimentar
Isabel Mendinhos
20/11/2013
7

8. Pesquisar na Internet
III.
Pesquisa Google
Indiferente aos
acentos, sinais
gráficos e maiúsculas
Correção de
erros
Isabel Mendinhos
20/11/2013
8

9. Pesquisar na Internet
III.
Pesquisa Google
Isabel Mendinhos
20/11/2013
9

10. Pesquisar na Internet
III.
Pesquisa Google
Isabel Mendinhos
20/11/2013
10

11. Pesquisar na Internet
III.
Pesquisa Google (avançada)
Isabel Mendinhos
20/11/2013
11

12. Pesquisar na Internet
III.
Pesquisa Google (avançada)
Isabel Mendinhos
20/11/2013
12

13. Para saber mais
http://www.google.com/intl/ptPT/insidesearch/tipstricks/basics.html
Isabel Mendinhos
20/11/2013
13

14. Como usar a Wikipedia

Ter atenção a que há entradas que ainda
não estão validadas.

Usar para uma primeira abordagem, como
ponto de partida para gerar ideias e
termos de pesquisa.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
14

15. Atenção!

Os resultados de pesquisa que aparecem
em 1º lugar nem sempre são os melhores
ou os que se adequam melhor ao que
queremos.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
15

16. Atenção!

Embora se deva definir palavras-chave,
por vezes precisamos de pesquisar por
frase. Se assim for, para restringir o
número de resultados, usar aspas.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
16

17. Atenção

Criar o hábito de ir anotando em Word os
endereços dos sites que se consulta para
garantir que se pode voltar lá e para fazer
a bibliografia.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
17

18. Avaliar páginas web
Guia para professores e alunos
Isabel Mendinhos
20/11/2013
18

19. Começando...
Queres ser um bom explorador da Internet?
Então, presta atenção!
Isabel Mendinhos
20/11/2013
19

20. Já reparaste?
Quando olhas para uma
página web, precisas de
saber quem é que a
escreveu ou desenhou.
Certifica-te se o autor ou a
organização responsável pelo site
são conhecidos e de confiança.
É que há muita gente
que gosta de dizer
coisas, mesmo sem ser
especialista.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
20

21. Continuando...
Os objetivos do site são claros?
Um bom site explica-te qual é o assunto de que
trata, a quem é destinado e o que pretende
fazer.
Por exemplo:
-Dar informação sobre um assunto
-Educar
-Vender
-Entreter
-...
Às vezes, não é evidente. Tens que procurar
pistas.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
21

22. Continuando...
O site consegue atingir os seus
objetivos?
- Explica bem o assunto?
- É divertido?
- É claro ou confuso?
Isabel Mendinhos
20/11/2013
22

23. Continuando...
Este site é relevante para
?
ATENÇÃO!
Para verificares isto, tens de saber bem as
perguntas para as quais procuras resposta!
Isabel Mendinhos
20/11/2013
23

24. Continuando...
A informação que o site
fornece pode ser
confirmada?
Às vezes os sites têm bom aspeto
mas o que dizem não é muito
correto.
Se não tiveres a certeza, vai
confirmar a informação numa
enciclopédia, ou em livros, ou
noutros sites.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
24

25. Continuando...
Quando é que o site foi produzido?
Um site só interessa se estiver atualizado.
A data está, muitas vezes,
mesmo no fundo da página.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
25

26. Continuando...
Será que a informação é
tendenciosa?
Uma informação tendenciosa só
mostra um lado da questão.
As coisas são ditas de maneira a
convencer as pessoas, mesmo de
algo que não é verdade.
Por isso, temos de verificar se
os sites são equilibrados.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
26

27. Continuando...
O site explica-te que existem
várias opções?
Por exemplo: Imagina um site que fala de
tratamentos para o acne. Se só houver
informação sobre um tipo de tratamento,
é porque o site está a tentar convencerte a fazer aquele tratamento.
Esta é a ÚNICA
Está a esconder-te as
hipótese!
outras hipóteses.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
27

28. Finalmente...
Vamos fazer alguns exercícios
 Cada grupo vai ter um conjunto de sites
para analisar, pensando nos critérios do
bom explorador da Internet.
 Depois preenchem uma grelha onde
assinalam os critérios que se verificam.
 Finalmente, escrevem uma frase
explicando as razões da escolha da página
que ficou em 1º lugar.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
28

29. Os sites:
A. http://saude.sapo.pt/peso-nutricao/dietas/artigos-gerais/perder-pesode-forma-saudavel.html
B. http://www.dieta.blog.br/dietas-e-cardapios/19-dieta-deemagrecimento-rapido-cardapio-completo
C. http://cyberdiet.terra.com.br/dicas-para-emagrecer-12-1-12-1.html
D. http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/h
omepage_institucional.aspx?menuid=113
Isabel Mendinhos
20/11/2013
29

30. Os critérios
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Indicação do autor
Objetivos claros
Facilidade de pesquisa
Informação importante para nós
A informação pode ser confirmada (por
exemplo numa enciclopédia).
O site é recente ou foi atualizado há pouco
tempo.
A informação é equilibrada.
Não há intuitos comerciais (não querem
vender-nos nada).
O site é bem organizado e agradável.
Isabel Mendinhos
20/11/2013
30

31. Bibliografia
A Web Quest for Evaluating Websites. Disponível em:
http://libresearch.wikispaces.com/home
Evaluating Websites for the Elementary Student. Disponível
em: http://zunal.com/webquest.php?w=137540
Avaliar páginas web. Disponível em:
http://www.escolasdoatlantico.pt/bibliotecas/avaliar-p
QUICK – The quality information checklist. Acessível em
http://content.espressoeducation.com/espresso/module
s/////www/ict/quick/menu.htm
Isabel Mendinhos
20/11/2013
31