Apresentação em sala

1. RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Tema:
Bullying Virtual
Fundamental I
Trabalho solicitado como nota parcial da disciplina de Informática (Web
Arte) do 3º bimestre
Aluno:
Giovanna Oliveira,Laryssa Camilla e Gabrielle Flohr
Série 9º ano C
Professor: Fabricio
SÃO PAULO
2014

3. O mundo virtual nos proporciona várias
possibilidades, como conhecer gente, saber
mais sobre música, arte, moda e entre
outros assuntos. Entretanto, esse ambiente
para conhecimento e diversão acabou se
tornando, também, uma maneira de agredir
e humilhar as pessoas.

5. Os pais devem estar alerta a qualquer sinal
de mudança brusca no comportamento de
seus filhos. Os jovens que sofrem com esse
tipo de agressão não devem temer algo ao
relatar aos pais o que está acontecendo,
porque isso será fundamental para tomar as
devidas providências e ter todo apoio
necessário neste momento. Além de ficarem
atentos ao comportamento, os pais devem
prestar atenção na forma como seus filhos
usam o computador e ainda dialogar sobre o
uso responsável das tecnologias de
comunicação e informação.

7. O cyberbullying é um tipo de bullying
melhorado. É a prática realizada através da
internet que busca humilhar e ridicularizar os
alunos, pessoas desconhecidas e também
professores perante a sociedade virtual. Apesar
de ser praticado de forma virtual, o
cyberbullying tem preocupado pais e
professores, pois através da internet os insultos
se multiplicam rapidamente e ainda contribuem
para contaminar outras pessoas que conhecem
a vítima.

8. Além de discriminar as pessoas, os autores
são incapazes de se identificar, pois não são
responsáveis o bastante para assumirem
aquilo que fazem. É importante dizer que
mesmo anônimos, os responsáveis pela
calúnia sempre são descobertos.

9. Infelizmente os meios tecnológicos
que, a priori, .
seriam para melhorar e
facilitar a vida das pessoas em todas as
áreas estão sendo utilizados para
menosprezar e insultar outras pessoas.
Não existe um tipo de pessoa específica
para ser motivo de insultos, sendo que a
invasão do e-mail ou a exposição de uma
foto já é o bastante. Em relação a
colegas de escola e professores, as
difamações são intencionadas e visam
mexer com o psicológico da pessoa,
deixando-a abatida e desmoralizada

10. O primeiro passo é reconhecer e saber
diferenciar o bullying de outros conflitos
escolares, para assim poder começar ações
tanto reparadoras como preventivas;
muitos projetos que estão dando certo no
exterior estão sendo importados para a
realidade brasileira, que tem por foco
inicialmente a prevenção, e que trabalham,
por exemplo com o conceito da empatia, ou
seja, a capacidade de se colocar no lugar
do outro. Além dessas ações é importante
citar também o acompanhamento tanto da

11. Agora teremos algumas imagens e
a nossa conclusão sobre esse
assunto abordado nesse trabalho.
Principalmente por ser um tema que
causa muita polemica porque cada
um tem sua opinião sobre o Bullying,
Bullying Virtual ou Cyberbullying.

15. Nós concluímos nessa pesquisa que o
bullying não deveria existir pois não é
uma brincadeira.
Muitas pessoas sofrem com isso, pois
ficam com trauma, pro agressor é só
uma brincadeira, pois para a vitima se
sentem magoada, triste e insatisfeita.
Muitas tem que passar ao psicólogo, não
so a vitima como também o agressor
pois as maioria das vezes ele sofre algo
em casa. Como: Brigas, discussões falta
de carinho e etc. Pois o tratando

16. Grupo: Giovanna Oliveira,Laryssa
Camilla e Gabrielle Flohr
Números: 10,17 e 08.
Professor: Fabricio
Série: 9° Ano C.