O documento apresenta duas grelhas de autoavaliação e heteroavaliação para avaliar o desempenho de alunos em grupos. A primeira grelha é preenchida pelos próprios alunos considerando critérios como criatividade, autonomia e relação com os colegas. A segunda grelha é preenchida pelos outros membros do grupo para uma avaliação democrática. O documento fornece também descrições dos critérios de avaliação.

1. 1º Grelha: Auto-avaliação
A grelha é preenchida com números de 1 a 5, sendo 5 o valor mais alto e 1 o valor mais baixo.
A avaliação deve ser justa e ter em conta todo o trabalho desenvolvido.
Organização e Relação com os
Criatividade Autonomia Responsabilidade apresentação colegas
Aluno
R. A R. A. R. A da informação R.
R. A A
2º Grelha: Hetero-avaliação
A grelha é preenchida com números de 1 a 5, sendo 5 o valor mais alto e 1 o valor mais baixo.
A grelha é avaliada pelos elementos do grupo. Tal como a anterior deve ser uma avaliação justa, real e
democrática.
Organização e Relação com os
Criatividade Autonomia Responsabilidade apresentação colegas
Aluno
R. A R. A. R. A da informação R.
R. A A
Se tiveres dúvidas nos conceitos a avaliar, aqui fica uma pequena ajuda:
 Criatividade: ”Capacidade de inventar, ter imaginação...”;
 Autonomia: ”Consegue realizar as tarefas sem ajuda, de forma responsável; tem iniciativa de pesquisar;
é independente no trabalho,... ”;
 Responsável: ”Toma conta das suas coisas, assume os erros...”;
 Organizado: ” Estrutura o trabalho, segue as orientações e os passos dados no desafio,...”;
 Relação com os colegas: ”Atitudes e comportamentos perante os colegas e professora,...”
Realização (50%) / Apresentação (50%)
1 (2%) NADA; 2 (4%) POUCO; 3 (6%) SUFICIENTE 4 (8%) BASTANTE; 5 (10%) MUITO
OPINIÃO
INDIVIDUAL:________________________________________________________________________________________

2. ANEXO I
Selecciona apenas uma das categorias da narrativa que te são propostas:
Acção Personagens Narrador Espaço Tempo
- Divide os momentos - Identifica a - Identifica o seu - Localiza a acção - Localiza a acção
da acção: Introdução; personagem estatuto de no tempo; no tempo;
Desenvolvimento e principal, as participante
Desfecho; secundárias e (presente) ou não - Faz o - Faz o
- Indica a importância eventuais participante levantamento de levantamento de
de um acontecimento, figurantes; (ausente); todas as marcas todas as marcas
dizendo se é principal - Faz a - Justifica com do texto que do texto que
ou secundário caracterização das marcas do texto – indiquem o espaço indiquem o tempo
(justifica); personagens a nível pronomes pessoais, ou espaços da cronológico da
- Indica a importância físico e psicológico; possessivos e a acção; acção;
de uma acção - Indica o processo pessoa dos verbos –
secundária em de caracterização o seu estatuto; Vais identificar a Vais identificar a
relação à acção utilizado pelo - Indica marcas de que classes de que classes de
principal. narrador: directo ou objectividade e palavras pertencem palavras pertencem
indirecto. subjectividade essas marcas. essas marcas.
perante os
acontecimentos.

3. AVALIAÇÃO FEITA PELA DOCENTE
Ano___
Turma___
Criatividad Responsabilidad Organização e Relação com os
Autonomi
GRUPOS e e apresentação da colegas
a
R A R A informação R A
R A
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________

4. ______________________________
______________________________
______________________________
Conto: __________________________
Alunos:
______________________________
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______________________________
Nota: Realização e Apresentação ( de 1 a 5)
5 itens da Realização (50%) = 1 (2%) NADA; 2 (4%) POUCO; 3 (6%) SUFICIENTE 4 (8%) BASTANTE; 5 (10%) MUITO
5 itens da Apresentação “ “ “ “ “ “ “ “ “