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019 mãe livro de receitas e outros0001

  1. 1. : ~, "_, -Ó:>. _ ••• _. • •• ,. ~ • "::~.~::..;~? ~ « ~, •.• ..1: . PROJETO MAMÃE mamãel .ft Promova atividades que celebrem o dia das mães e, ainda, :....* .. ) , ... -..._~~-,./"~r., / *~ .. , • -; ."",-~~,_~/--"._.""""" U" . estimulem a criatividade e a Eixos temáticos: Artes Visuais, Matemática, N~tureza e Sociedade, (,fL coordenação metera das crianças Corpo e MOVimento e Linguagem Oral e Escnta ~-::Ys" Responsáveis: Izildinha Houch Micheski, pedagoga e psicopedago- " ga, Roselaine C. de Moraes, pedagoga e jornalista, e Selma Russo, artesã e professora de educação infantil Objetivos: valorizar o papel da mãe e a função materna, assim como . desenvolver a crietividade, a socialização, a linguagem oral, a coor- ~l denação motora e a imaginação ••J;" Idade: a partir de 4 anos C I-lúmero de participantes: todos os alunos Conheça também: os livros O Grande Livro da Cozinha Maravilho- sa de Ofélia (Ofélia Ramos Anunciato, Editora Melhoramentos), { Mulheres e Crianças Primeiro! (Claudia Valli, Grupo Editorial Re- cord), Para um Amor de Mãe (Carla Oliveira, Editora Fundamento) ! e Para uma Mãe Muito Especial (Helen Exley, Editora Mandarim),./ o .",_ •....--...../_,._/.~""~,~"--_,../_,~~~-.-~) LIVRO DA MAMÃE Materiais: computador; cola branca; cola colorida com glitter; folhas de papel sulhte brancas e coloridas com tamanho A4; 1 foto da mãe de cada aluno com seu (sua) ~Iho (a); grampeador; impressora; lápis preto; revistas antigas; risco do coração (está pronto na folha de moldes); tesoura com ponta arredondada. PASSO-A~PASSO FEITO PELO EDUCADOR Recorte o risco do coração que está na folha de moldes e trenslire-o para as folhas de papel sulfite coloridas, de forma que cada aluno receba duas cópias para formar a capa e a contracapa do livro. Depois, trenslire o mesmo molde para as folhas de papel sulllte brancas até que cada criança tenha 8 exemplares, Escreva, no computador, as seguintes frases: "Parece com você, mamãe", "Vamos passear, mamãe?", "Comida preferida da mamãe", "Presente para a mamãe", "Um bichinho para a mamãe", "Flores para a mamãe", "Artistas de que a mamãe gosta" e "Eu e a mamãe". Tire cópias de forma que cada criança receba uma de cada, 20
  2. 2. " ~ .•.~ "" •......• -" . ~ , - , . ". ;; ..•. y-""".,,~;.;~;-~ ..-:. P/CI!f ·V ! P//)l:]( ,: ;" Solicite que as crianças Solicite que os alunos recortem e colem a frase recortem e colem a frase "Parece com você, me- Vamos passear, mãe", na parte superior mamãe 7" na parte 1 do coração. uperior do coração. P/CJ!~~. PfClI-,Ii Í Solicite que as crianças Solicite que os alunos recor- recortem e colem a frase tem e colem a frase IIPre_ "Comida preferida da sente para a mernãe", memâe", na parte na parte superior superior do do coração. coração. P/CH!/ r, P/CliJ 1/ -/ ph.···,1i i! i; Solicite que os alunos Solicite que as crianças Solicite que os alunos recortem e colem a frase recortem e colem a frase "Eu recortem e colem d frase "Flores para a mamãe", Artistas de que a mamãe 11 e a memêe", na parte supe- gosta"l na parte superior rior do coração e colem, na parte superior do do coração. no centro ele folhd, coração. a foto junto .; rnêe, COLOCANDO EM PRÁTICA 1. Confeccione as páginas e a capa do livro seguindo as indicações do passo-a-passo e entregue um "kit" completo para cada aluno. Para decorar a capa, solicite que as crianças escrevam no centro de uma das páginas coloridas, com a cola com glitter, a palavra "MAMÃE" em letra bastão. 2. Na contracapa (outra folha colorida), devem escrever, no centro, "EU TE AMO, MAMÃE" e, em seguida, colocar seus nomes. Entregue as frases às crianças e soli- cite que as recortem e colem uma em cada coração branco, seguindo o esquema de montagem. Distribua revistas antigas para os alunos e peça que recortem as ilustrações requerides nos textos fixados nas páginas e colem-nas nos locais correspondentes. Para montar o livrinho, auxilie-as a juntar todas as folhas brancas, de acordo com a seqüência . .- indicada no esquema, colocá-Ias entre as coloridas e grampeá-Ias. CESTINHA DE FLORES --------I f-- Materiais: canetinha cores amarela, vermelha e verde-clara; verde; do vaso (e;td pronto na folha de moldes); com ponta arredondada. papel [urnine nas régua; risco tesoura
  3. 3. 1. Meça e corte quadrados de 6 cm de lado no papellumine vermelho. Repita este procedimento até que cada aluno receba três. Entregue-os e solicite que eles acompanhem os seus movimentos enquanto você faz as dobraduras. Comece peles flores. Para isso, instrua-os a unir uma das pontas de um quadrado à sua oposta, formando um triângulo. 2. Então, dobram as pontas da base vincada para cima, sem que elas encostem na ponta superior do triân- gub formando uma tulipa. As crianças devem repetir este procedimento nos outros 2 quadrados. 3. Para fazer o caule, meça e corte quadrados de 5 cm de lado na folha de papellumine verde-claro. Repita este procedimento até que cada criança receba 3 quadrados. Distribua-os e solicite que elas unam uma das pontas de um quadrado à sua oposta, formando um triângulo. Explique que devem dispor o triângulo com a ponta oposta à dobra para cima e "enrolar" sua base em direção a esta extremidade. Quando terminarem, colam a ponta no corpo da dobradura. Está pronto o caule. Eles repetem este Rfocedimento com os outros quadrados. Depois, fixam uma flor em uma das extremi- dades de cada rolete. 4. Dê para as ~rianças um pedaço de papellumine verde-claro, solicite que cortem 3 folhinhas e que colem uma em cada caule. 5. Multiplique o risco do vaso que está na folha de moldes de forma que cada aluno receba uma có- pia. Entregue-o junto a uma folha de papellamine amarela. Peça que colem o papel no verso do risco e recortem-no conforme as indicações. Auxilie-os a riscar, com a canetinha verde e a régua, linhas diagonais para a direita e, posteriormente, para a esquerda na base do vasinho. Por fim, colam uma parte do caule das três florezinhas, uma do lado da outra, na parte de trás. Está pronta a cestinha. CotOCANfH} EM PRÁTICA Depois de confeccionar, com as crianças, a cestinha conforme as indicações do passo-a-passo, instrua-as a dá-Ia de presente para suas mães. LIVRO DE RECEITAS DA MAMÃE li;.·_··~ ..•...·,..,.,....~ .•..·t Materiais: cola branca; ervilhas secas; fita de cetim opaca na cor laranja com 1 cm de ~ largura; folhas de papel sulhte com tamanho A4; tesoura com ponta arredondada; tinta guache na cor vermelha. - t,.,: Material alternativo: barbante. 1 ~ ~i~ -.. !.~~.iJ~,..~~~:~~~~:-:~~r~ PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOS 1. Disponha uma folha de suliite na vertical. No centro, escreva a palavra "RECEITAS" em letra bastão vazada, com 6 cm de altura. Multiplique-a de forma que cada aluno receba uma cópia. Entregue-as e oriente-os a pintar a escrita com tinta guache. 2. Instrua as crianças a colar os grãos da ervilha nas margens da capa, formando uma moldura. 3. Multiplique as receitas que estão nas páginas 23 e 24, entregue-as para as crianças, de forma que cada uma receba um "kit" completo com todas elas. Leia os textos com os alunos. Depois, distribua 5 folhas de papel sulHte para cada um e solicite que recortem as receitas e colem-nas, uma em cada folha, centralizadamente. 22~_ ," ~ " "",, ". ,. -~.- - ~ - ". - - , - -- -~ . -~ . - , "; ~
  4. 4. -! I I I 4. Distribua um pedaço de fita de cetim ou barbante para cada crian- ça. Auxilie-as a juntar todas as folhas do livro, uma sobre a outra, e a f2 r:~j RECEiTA: furá-Ias no centro da margem esquerda. Ajude-as a passar a fita pelos orifícios e a fazer um laço. COLOCANDO EM PRÁTICA Depois de confeccionar com as crianças os livros, seguindo as in- dicações do passo-a-passo, trabalhe os numerais que aparecem nas receitas eas palavras conhecidas nos títulos. Solicite, então, que os elunos façam uma lista em um cartaz com esses dizeres . . RECEITAS , !. / INGREDIENTES II, r [D~mGrn [1XD lillJ~ ! I I , MASSA INGREDIENTES 2 COLHERES DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ AÇÚCAR PARA POLVILHAR 3 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA I CANELA EM ro PARA POLVILHAR , 1 COPO DE LEITE , 1COLHER DE PINGA 1 KG DE FARINHA DE TRIGO 2 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA MANTEIGA PARA UNTAR A FÔRMA 1,25 KG DE FARINHA DETRIGO ,3 OVOS ! ÓLEO PARA FRITAR 1 PACOTE DE QUEIJO RALADO 3 OVOS 2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR 1/2 XíCARA DE CHÁ DE FERMENTO 2 XíCARAS DE CHÁ DE LEITE 3 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR CALDA 2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR II MODO DE PREPARO 2 XíCARAS DE CHÁ DE ÁGUA I! COLOQUE TODOS OS INGREDIENTES SOBRE A MESA OU EM UMA VASILHA GRANDE E MISTURE·OS COM AS MÃOS. MODO DE PREPARO DA MASSA MISTURE TODOS OS INGREDIENTES E SOVE-OS ATÉ ATINGIR I SOMENTE A FARINHA DE TRIGO DEVE SERACRESCENTADA O PONTO DE MASSA. ENTÃO, FAÇA PEQUENOS ROLETES ! AOS POUCOS. AMASSE ATÉ QUE A MISTURA FIQUE BEM LISA. ABRA-A ATÉ ATINGIR MEIO CENTíMETRO DE ESPESSU- : E ~ORTE-OS EM P~DAÇOS ~EQUENOS. ARRUME ESSAS POR· I ÇOES EM UMA FORMA MEDIA UNTADA COM MANTEIGA. RA E CORTE-A EM-ÕUADRADINHOS, FAÇA UM CORTE NO ; ASSE ATÉ COMEÇAR A DOURAR. i CENTRO DE CADA QUADRADO, NA DIAGONAL, E PASSE I UMA DE SUAS PONTAS POR DENTRO DESTA ABERTURA. MODO DE PREPARO DA CALDA I FAÇA O MESMO COM A OUTRA EXTREMIDADE. FRITEOS MISTURE O AÇÚCAR NA ÁGUA E ESPEREFERVER. ENTÃO, I BISCOITOS E, DEPOIS, PASSE-OS NA MISTURA DE AÇÚCAR JOQUE ESTE LíQUIDO SOBRE OS NHOQUES ASSADOS, EN· COM CANELA EM PÓ. QUANTO AINDA ESTIVEREM QUENTES. MODO DE PREPARO INGREDIENTES BATA OS INGREDIENTES NO LIQÜiDIFICADOR E DESPEJE·OS AÇÚCAR PARA CARAMELlZAR A FÔRMA EM UMA FÔRMA CARAMELlZADA. ENTÃO, COZINHE 4 OVOS EM BANHO-MARIA POR 40 MINUTOS, ESPEREESFRIAR 1PÃO AMANHECIDO MOLHADO NO LEITE E DESENFORME. 2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR 3 XíCARAS DE CHÁ DE LEITE
  5. 5. •.•• ,"~ ~ [ - , ,~ . - .,., , t ~ , -" ~ rn OJXU!IEO~ [ifD om I illD II INGREDIENTES I ! 1COLHER DECHÁ DE FERMENTO EM Pó j 100 G DE QUEIJO RALADO i i ÓLEO PARA UNTAR AS FÓRMAS i MANTEIGA PARA UNTAR 2 OVOS 3 OVOS 1XíCARA DECHÁ DE LEITEFRIO 1PACOTE DEQUEIJO RALADO 1PITADA DE SAL i 1 XíCARA DECHÁ DE ÓLEO 3 XíCARAS DE CHÁ DE POLVILHO DOCE 2 XíCARAS DECHÁ DE FARINHA DETRIGO 2 XíCARAS DECHÁ DE LEITE I I h XíCARA DECHÁ DEÓLEO I MODO DE PREPARO BATA TODOS OS INGREDIENTESNO LIQÜiDIFICADOR, ACRES- CENTANDO OPOLVILHO POR ÚLTIMO. BATA NOVAMENTE. MODO DE PREPARO .. II UNTE !.S FÓRMINHAS COM MANTEIGA E COLOQUE UMA BATA TO?OS OS INGREDIENTES NO LlQUIDI~ICADOR E DISTRI- I COLHER DE SCUPACHEIA DE MASSA EM CADA UMA DELAS. BUA O LIQUIDO IGUALMENTE EM DUAS FaMAS UNTADAS I - I LEVE AO FORNO PRÉ-AQUECIDO, COM TEMPERATURA MÉ- COM OLEO. COLOQUE O MOLHO E A COBERTURA DE I I DIA, POR 20 MINUTOS OU ATÉ QUE O PÃO DE QUEIJO ESTE- I SUA PREFERÊNCIA.ASSE POR 25 MINUTOS EM FORNO COM I TEMPERATURA MÊDIA. ) JA LIGEIRAMENTE CORADO. --_._._--------_._---- .. _ ...._--_._ .. _... --- ._~ _iiiiiIIiiiiilliiiiliíiliiiiiiliiiiliiiiiiiiiililiiiiiilliilillililliliiillilllllliiliililillillliilliii_ii"""-/ Mat(:;l~is:caixa de sapatos; caneta esferográfica; risco da cartela de bingo (está pronto na folha de moldes); folha de papel sullite branca com. tamanho A4; grãos de feijão; lápis preto; tesoura com ponta arredondada. PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOS Multiplique o risco da csrtela de bingo que está na folha de moldes de forma que cada criança receba " um, Entregue-os e solicite que recortem-nos. Depois, oriente-as a colocar o nome de suas mães no • primeiro espaço em branco da folha e os seus nomes atrás, para que você os identifique. Recolha as cartelas e complete cada uma com os nomes das mães dos colegas (um em cada linha). Em seguida, ., anote em uma folha de papel sulfite todos os nomes que farão parte da brincadeira, recorte-os e • dobre-os. Para fazer o sorteio, coloque todos os papéis dentro de uma caixa de sapatos. · COLOCANDO EM PRÁTICA Depois de confeccionar as peças do jogo seguindo as indicações do passo-a-passo, entregue 5 • grãos de feijão para cada criança. Para iniciar a atividade, sorteie um papel e leia-o em voz alta. • ), O aluno que tiver aquele nome em sua certele deve colocar um grão de feijão sobre ele. Esse • • procedimento só será encerrado quando alguém preencher todos os espaços de sua ficha. Neste : momento, a criança deverá gritar "bingo". Então, confira se realmente ela fez todas as associações :. corretamente. Caso tenha acertado, será a vencedora do jogo. .. L CASINHA - CARTÃO Materiais: cartolina colorida; cola branca; lápis de cor; lápis preto; riscos da casinha e da chaminé (estão prontos na folha de moldes); tesoura com ponta arredondada, 24 , . , I ~ - • - ,~ ~, , , • , ,....,.,,,, .••. ," ~k-T rI" • ~ :1,
  6. 6. r , ~.~~ - ~- ;- .•... ....•••• - - - - -- --- .. PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOS 1. Multiplique os riscos da casinha e da chaminé que estão na folha de moldes de forma que cada aluno receba uma cópia de cada. Entregue.as e solicite que as crianças as pintem. 2. Com o lápis preto, oriente-es a contornar as palavras tracejadas da chaminé e-e escrever seus nomes embaixo desses dizeres. 3. Peça que recortem as ilustrações. Em seguida, os alunos devem colar a casinha na cartolina, deixando aberto o espaço indicado para colocar a chaminé. Por fim, enceixern-ne neste local sem .colar, de forma que o nome fique escondido. COLOCANDO EM PRÁTICA Depois de montarem suas casinhas, conforme as indicações do passo-e-passo, as crianças devem dé-les de presente para suas mães. -"/ .." _ ---_./."-_/."".......--"._/"" .. ../~-."- ..--,~._~~/"" , ../.--..._..-~./- - ~ /-· _ r-"_,r"- .. .. •. ~· ( r:ralI-:? (~r$ l..... - _, 3 ->. O "-..J"J •• J.; .) . -I ~ Materiais: cola branca; folha de papel sulhte branca com tamanho A4; lápis preto; papel / lumine verde; renda branca; saquinhos de chá; riscos do bule e da tampa (estão prontos !lã folha de moldes); tesoura com ponta arredondada. r-l··_····_········· :.;.. i ; 1, . . I . I i l. __ ~ 1. Recorte os riscos do bule e da tampa que estão na folha de moldes e translire-os para o papellumine, de forma que cada criança receba duas cópias de cada. Entregue.as e peça que elas as recortem. :/. Oriente os alunos a unir as partes do bule pelas suas laterais e pela base, deixando aberta a extremidade superior. ~ r----------·-··, :3. Entregue uma folha de sulfite para cada criança e auxilie-as a recortar um pedaço de sulhte, da I ~:.j . I ~ mesma meçlida da parte inferior da tampa do bule. Peça que colem-no na parte que ficará escondida 1",., " i (inferior), fixando somente as laterais e a parte superior. ~ /) Solicite que desenhem e cortem 2 meias-luas no papel sullite. para formar a "asa" do bule, e colem- ( ( nas na frente e nas "costas" do objeto. Posteriormente, peça que recortem a renda do mesmo tamanho . da parte superior do bule e colem-na neste local. Para dar o acabamento, oriente as crianças a recortar, ( / no papel lumine verde, uma tira com 1 cm de altura e com 8 cm de comprimento e colarem-na por ) cima da renda. ( ~ i » Por Hm, solite que peguem um saquinho de chá, amarrem o seu cordão na tampa do bule e colo- ( ·1 t. quem-no dentro do espaço reservado para guardá·lo. Em seguida, devem colocé-lo dentro do bule. r·-"-····..-_· __ ·_--· ....•. "] ) ~ ri G(!)lúXBL:Y;)~XD [J1iJ llJiJúTKWJ 10 I ~~ I (; , Depois de confeccionar o bule, seguindo as orientações do pesso-e-passo, com as crianças, oriente- I J ~~ (~ as a presentear suas mães. ) ~ ••. .• .•.•. -c, , -"""~--., ••• _L~.,.,.--...•.....• /-,~- ,~.,.·~· ..•...• .•-./-·- --"/·.,. _r,. J-" , "~ ,~ .. ..- .,.....r •......<;»: ,~ -,/ .. -/-"~ --......,._; ~.,..--. .•. ,, __ r-·· ,__ ~-"- I...J-.

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