O documento analisa o site http://esl.about.com voltado ao ensino de línguas, avaliando sua facilidade de uso, recursos motivacionais, adequação das atividades e interatividade. Apresenta as seções do site e conclui que ele oferece boa oportunidade de prática de leitura em inglês, mas requer conhecimento de internet e da língua por parte dos professores.

1. Disciplina: Fundamentos de Linguagem e Tecnologia Professor : Ricardo de Souza Aluna : Adriana Sales Zardini Análise de software ou site da Internet de caráter instrucional, voltado ao ensino de línguas (materna ou estrangeira) Site escolhido : http:// esl.about.com / Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos – Faculdade de Letras, UFMG

3. Apresentação do site

4. Barra lateral esquerda (menu de opções) Informações básicas e importantes. *Cadastro para receber lições por e-mail Seção mais voltada para professores Seção mais voltada para alunos.. Sendo que alguns tópicos são relacionados ao ensino de inglês

5. Barra lateral esquerda (menu de opções) Sugestão de materias afins e links para vendas Outras Opções de navegação Guia de ajuda

6. Barra Central Apresenta a mais recente publicação do site. Os assuntos são variados e se o usuário se cadastrou para receber e-mails sobre listening (por exemplo), receberá essa dica ao lado por e-mail. Sugestão de atividades, com links.

7. Barra lateral direita (sugestões para navegação) Seção de cadastro, impressão, etc... Dicas de como se portar em uma entrevista, como se vestir para o trabalho, etc.. Sugestão de blogs relacionados ao ensino e aprendizagem de inglês Dicas valiosas sobre inglês Seção com os arquivos mais populares do site.

8. Critérios avaliados: 1) facilidade de uso 2) recursos motivacionais 3) adequação das atividades pedagógicas 4) adequação dos recursos de mídia às atividades pedagógicas 5) Interatividade social 6) favorecimento do papel de facilitador do professor ou autonomia do aprendiz