ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
Apostila atividades semana árvore
1. VIVA ÁRVORE
AMIGA!
APOSTILA DE EXERCICIOS
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond
http://simonehelendrumond.blogspot.com
simone_drumond@hotmail.com
(92) 8808-2372 / 8813-9525
2. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Série: ____________________ Turma: _______________ nossa sobrevivência depende da
natureza!
PLANEJAMENTO DA SEMANA DA ÁRVORE
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira
Data...../...../..... Data...../...../..... Data...../...../.... Data...../...../..... Data...../...../.....
Conversa informal sobre Através da roda de Pesquise com os alunos Monte um painel com
o tema para verificar o
que os alunos já sabem
Eco Festa conversa inicie
explorando o tema com
gravuras e monte um
mural com os vários tipos
gravuras que retratam os
benefícios da
Discoteca do
sobre a os alunos, pergunte se em de árvores árvore.(serve de abrigo
Dia da árvore. Todos
Data comemorativa em suas casas possuem para os animais, servem
devem está fantasiados
questão. árvores, ou próximo, para fabricação de
de árvores.
converse se sabem para móveis, etc..)
que elas servem. Explique
que há vários tipos de
árvores e ela possuem
muitos benefícios.
Peça para que os alunos Após falar sobre a Monte em papel pardo Faça a atividade adote uma muda,se for possível
pesquisem sobre importância das árvores uma atividade em grupo, compre mudas e distribua para os alunos no dia da
desmatamento x na alimentação pode-se desenhe uma árvore e árvore para que eles plantem em suas casas, se houver
desenvolvimento fazer um lanche coletivo peça que os alunos colem espaço na escola, plante com eles, ou nas calçadas dos
sustentável (atividade com frutas, palmito, chás, folhas secas e verdes bairros. ( mudas de ipê são boas para plantar em
indicada para alunos do etc... caídas das árvores, calçadas, pois embelezam as ruas e suas raízes não
3º ano em diante). Falar escreva se souber o nome estragam as calçadas. Já as Frutíferas;Evite frutas
sobre a exploração da da árvore que pertence a maiores que uma goiaba. Ninguém gosta de encontrar
madeira de forma folha. uma jaca ou uma manga na capota do carro. Algumas
sustentável. frutas podem manchar a pintura de carros. As frutíferas
atraem pássaros.)
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3. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Série: ____________________ Turma: _______________ nossa sobrevivência depende da
natureza!
PLANEJAMENTO DA SEMANA DA ÁRVORE
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira
Data...../...../..... Data...../...../..... Data...../...../.... Data...../...../..... Data...../...../.....
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4. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Série: ____________________ Turma: _______________ nossa sobrevivência depende da
natureza!
PLANEJAMENTO DA SEMANA DA ÁRVORE
Segunda-Feira Terça-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira
Data...../...../..... Data...../...../..... Data...../...../.... Data...../...../..... Data...../...../.....
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5. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
A ... ... ...
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6. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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7. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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8. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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9. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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10. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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Quantos coco tem
na árvore do
A ... ... ...
coqueiro?
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11. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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12. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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13. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
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14. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________ Preservem as árvores do planeta Terra,
Aluno (a): _______________________________________ nossa sobrevivência depende da
Série: ____________________ Turma: _______________
natureza!
Pinte e enfeitar a árvore, depois escreva a letrinha A com capricho!
A ... ... ...
A ... ... ...
1.Vamos contar as
A ... ... ...
frutas?
2. O que Simone
A ... ... ...
tem na mão?
A ... ... ...
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15. Agradeço ao meu marido
Sandro Ischkanian por acreditar
no meu potencial de construir e
reconstruir a educação na
simplicidade do meu contexto
social e cultural.
Outras dicas para ajudar seus
filhos ou alunos em diversos
aspectos do seu cotidiano
social e escolar,
você pode encontrar em...
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