SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
UFCD_3244 
761174 
Acompanhante de Crianças 
50 horas 
Acompanhamento de crianças 
Técnicas de animação
761174 Acompanhante de crianças 
Página 2 de 2 
Acompanhamento de crianças-técnicas de animação UFCD 3244 
ÍNDICE 
O papel do animador e os diferentes tipos de animação ................................................................................. 3 
O perfil do animador ......................................................................................................................................... 3 
Tipos de animação ............................................................................................................................................. 5 
Tipos de animador ............................................................................................................................................. 8 
Formas de animação ....................................................................................................................................... 10 
O animador e a cultura .................................................................................................................................... 11 
A animação através do brinquedo .................................................................................................................. 15 
Objetivos e meios para promover o desenvolvimento da criança .................................................................. 17 
Metodologias e técnicas de animação ............................................................................................................ 18 
Objetivos das técnicas de animação................................................................................................................ 18 
Elaboração e planificação das atividades ........................................................................................................ 26 
Bibliografia e Netgrafia .................................................................................................................................... 30

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

เกาะลันตาใหญ่
เกาะลันตาใหญ่เกาะลันตาใหญ่
เกาะลันตาใหญ่
luckana9
 
Apostila Formação Coordenadores - CEDAC
Apostila Formação Coordenadores - CEDACApostila Formação Coordenadores - CEDAC
Apostila Formação Coordenadores - CEDAC
vivianelima
 

Mais procurados (19)

Sumário
SumárioSumário
Sumário
 
RUE - Capítulo III - Das Peças Agasalhos e Acessórios
RUE - Capítulo III - Das Peças Agasalhos e AcessóriosRUE - Capítulo III - Das Peças Agasalhos e Acessórios
RUE - Capítulo III - Das Peças Agasalhos e Acessórios
 
เกาะลันตาใหญ่
เกาะลันตาใหญ่เกาะลันตาใหญ่
เกาะลันตาใหญ่
 
Ficha De Inscrição Hora do Conto
Ficha De Inscrição Hora do ContoFicha De Inscrição Hora do Conto
Ficha De Inscrição Hora do Conto
 
RUE - Anexo A - Dos Uniformes
RUE - Anexo A - Dos UniformesRUE - Anexo A - Dos Uniformes
RUE - Anexo A - Dos Uniformes
 
RUE - Capítulo V - Dos Distintivos
RUE - Capítulo V - Dos DistintivosRUE - Capítulo V - Dos Distintivos
RUE - Capítulo V - Dos Distintivos
 
Estatuto func public_esp
Estatuto func public_espEstatuto func public_esp
Estatuto func public_esp
 
Ri2012
Ri2012Ri2012
Ri2012
 
Lei geral do trabalho
Lei geral do trabalhoLei geral do trabalho
Lei geral do trabalho
 
TIPI - TABELA DE INCIDÊNCIA DO IMPOSTO SOBRE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS – 35ª ...
TIPI - TABELA DE INCIDÊNCIA DO IMPOSTO SOBRE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS – 35ª ...TIPI - TABELA DE INCIDÊNCIA DO IMPOSTO SOBRE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS – 35ª ...
TIPI - TABELA DE INCIDÊNCIA DO IMPOSTO SOBRE PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS – 35ª ...
 
Estudo requalifvalorizbarrinhaesmoriz
Estudo requalifvalorizbarrinhaesmorizEstudo requalifvalorizbarrinhaesmoriz
Estudo requalifvalorizbarrinhaesmoriz
 
Apostila Formação Coordenadores - CEDAC
Apostila Formação Coordenadores - CEDACApostila Formação Coordenadores - CEDAC
Apostila Formação Coordenadores - CEDAC
 
RUE - Anexo F - Dos Uniformes dos Estabelecimentos de Ensino
RUE - Anexo F - Dos Uniformes dos Estabelecimentos de EnsinoRUE - Anexo F - Dos Uniformes dos Estabelecimentos de Ensino
RUE - Anexo F - Dos Uniformes dos Estabelecimentos de Ensino
 
Anac especialista
Anac especialistaAnac especialista
Anac especialista
 
Luos
LuosLuos
Luos
 
Regimento Interno do Senado Federal
Regimento Interno do Senado FederalRegimento Interno do Senado Federal
Regimento Interno do Senado Federal
 
Regimento Interno do Senado Federal - 2016
Regimento Interno do Senado Federal - 2016Regimento Interno do Senado Federal - 2016
Regimento Interno do Senado Federal - 2016
 
Dicionário terminológico
Dicionário terminológicoDicionário terminológico
Dicionário terminológico
 
Indesign cs5 help
Indesign cs5 helpIndesign cs5 help
Indesign cs5 help
 

Destaque (8)

Cancioneiro cópia
Cancioneiro   cópiaCancioneiro   cópia
Cancioneiro cópia
 
Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)Ana Serrano (FT1)
Ana Serrano (FT1)
 
Projecto Acreditar
Projecto AcreditarProjecto Acreditar
Projecto Acreditar
 
Acompanhamento de crianças
Acompanhamento de criançasAcompanhamento de crianças
Acompanhamento de crianças
 
Caderno de leitura
Caderno de leituraCaderno de leitura
Caderno de leitura
 
Cancioneiro
CancioneiroCancioneiro
Cancioneiro
 
Caderno de leitura
Caderno de leituraCaderno de leitura
Caderno de leitura
 
O sapo não lava o pé
O sapo não lava o péO sapo não lava o pé
O sapo não lava o pé
 

Semelhante a UFCD_3244_Acompanhamento de crianças_técnicas de animação

Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índiceUfcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
Manuais Formação
 
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo FederalManual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Blog Mídia8!
 

Semelhante a UFCD_3244_Acompanhamento de crianças_técnicas de animação (20)

Ufcd 3258 técnicas de animação
Ufcd 3258 técnicas de animaçãoUfcd 3258 técnicas de animação
Ufcd 3258 técnicas de animação
 
Ufcd 4292
Ufcd 4292Ufcd 4292
Ufcd 4292
 
Ufcd 4292
Ufcd 4292Ufcd 4292
Ufcd 4292
 
Ufcd 1602 gestão de reclamações e conflitos com clientes_fornecedores
Ufcd 1602 gestão de reclamações e conflitos com clientes_fornecedoresUfcd 1602 gestão de reclamações e conflitos com clientes_fornecedores
Ufcd 1602 gestão de reclamações e conflitos com clientes_fornecedores
 
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índiceUFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
 
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índiceUFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
UFCD_4259_Intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
 
Ufcd 4259 intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
Ufcd 4259 intervenção sociocultural e representação social da diferença_índiceUfcd 4259 intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
Ufcd 4259 intervenção sociocultural e representação social da diferença_índice
 
UFCD_7215_Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência_índice
UFCD_7215_Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência_índiceUFCD_7215_Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência_índice
UFCD_7215_Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência_índice
 
Indice Provisorio
Indice ProvisorioIndice Provisorio
Indice Provisorio
 
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índiceUfcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho_índice
 
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índiceUFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
 
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalhoUfcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho
Ufcd 0382 gestão do tempo e organização do trabalho
 
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índiceUFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
UFCD_0382_Gestão do tempo e organização do trabalho_índice
 
ajuda
ajudaajuda
ajuda
 
Apostila vetores e geometria analitica
Apostila vetores e geometria analiticaApostila vetores e geometria analitica
Apostila vetores e geometria analitica
 
Desenho técnico/desenho de moda
Desenho técnico/desenho de modaDesenho técnico/desenho de moda
Desenho técnico/desenho de moda
 
Sinalização-e-Amarração.pdf
Sinalização-e-Amarração.pdfSinalização-e-Amarração.pdf
Sinalização-e-Amarração.pdf
 
mateus
mateusmateus
mateus
 
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo FederalManual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
 
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo FederalManual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
Manual de orientação para atuação em redes sociais - Governo Federal
 

Último

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 

Último (20)

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 

UFCD_3244_Acompanhamento de crianças_técnicas de animação

  • 1. UFCD_3244 761174 Acompanhante de Crianças 50 horas Acompanhamento de crianças Técnicas de animação
  • 2. 761174 Acompanhante de crianças Página 2 de 2 Acompanhamento de crianças-técnicas de animação UFCD 3244 ÍNDICE O papel do animador e os diferentes tipos de animação ................................................................................. 3 O perfil do animador ......................................................................................................................................... 3 Tipos de animação ............................................................................................................................................. 5 Tipos de animador ............................................................................................................................................. 8 Formas de animação ....................................................................................................................................... 10 O animador e a cultura .................................................................................................................................... 11 A animação através do brinquedo .................................................................................................................. 15 Objetivos e meios para promover o desenvolvimento da criança .................................................................. 17 Metodologias e técnicas de animação ............................................................................................................ 18 Objetivos das técnicas de animação................................................................................................................ 18 Elaboração e planificação das atividades ........................................................................................................ 26 Bibliografia e Netgrafia .................................................................................................................................... 30