O documento discute como as novas tecnologias, como computadores, DVDs e televisão, estão sendo usadas na educação escolar, principalmente para pesquisa, jogos educativos e entretenimento com fins educativos. Também reconhece que as novas tecnologias digitais trazem desafios e oportunidades para as escolas, exigindo que os professores inovem suas práticas pedagógicas para acompanhar a revolução tecnológica.