1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA – INTENSIVO 2009
DISCENTE : ADRIANO MIRANDA CAXIAS
Trabalho de conclusão de curso(TCC)
TEMA: Uma proposta de Educação Ambiental
na escola Nossa Senhora da Conceição em
Ajuruteua (Bragança/Pará)

2. Introdução.
 A Educação Ambiental é considerada uma prática
política, sendo uma de suas características, proporcionar
a organização coletiva na busca de soluções para os
problemas relacionados ao Meio Ambiente.

3. METODOLOGIAS.
 O presente trabalho foi resultado de ações de
extensão desenvolvidas na escola Nossa
Senhora da Conceição da vila do meio em
Ajuruteua/Bragança-Pará
 Foi realizado um levantamento, através das
seguintes técnicas;
 Observação;
 Coleta de dados;
 Levantamento do perfil da comunidade;
 Registro fotográfico.

4. OBJETIVOS.
 Ajuruteua, distante 36 Km de Bragança é uma das praias
mais visitadas do nordeste paraense, no entanto, apresenta
como um dos impactos negativos, o acúmulo de lixo em
determinados pontos.
 Essa situação tem gerado problemas para os moradores, tais
como doenças e a poluição ambiental do espaço
costeiro, atingindo consequentemente, o turismo local.
 Considerando que a Educação Ambiental está intimamente
ligada à necessidade de mudanças atitudinais.
 Sobre esse enfoque, buscou-se desenvolver esclarecimentos
a respeito do lixo e da reciclagem, com os alunos da
escola, localizada na vila do meio, visando a inserção de
novos hábitos que garantam o equilíbrio do ambiente
costeiro e para melhoria de vida dos moradores.

5. AJURUTEUA UM OLHAR ECOLOGICO

6. AJURUTEUA UM OLHAR ECOLOGICO.

7. AJURUTEUA UM OLHAR ECOLOGICO.

8. AJURUTEUA UM OLHAR ECOLOGICO.

9. AJURUTEUA UM OLHAR ECOLOGICO.

10. AJURUTEUA.

11. AJURUTEUA.

12. AJURUTEUA.

13. RESULTADOS
 Sabe-se que toda essa importância da temática
ambiental e a visão integrada do mundo, no tempo e
no espaço, sobressaem-se as escolas, como
espaços privilegiados para atividades que propiciem
essa reflexão, pois isso necessita de atividades de
sala de aulas e atividades de campo, com ações
orientadas em projetos e em processos de
participação que levem à autoconfiança, a atitudes
positivas e ao comprometimento pessoal com a
proteção ambiental implementados de modo
interdisciplinar.(Dias, 1992).

14. AJURUTEUA UM OLHAR AMBIENTAL

15. AJURUTEUA UM OLHAR AMBIENTAL

16. AJURUTEUA UM OLHAR AMBIENTAL

17. AJURUTEUA UM OLHAR AMBIENTAL

18. REFERÊNCIAS
Sauvé, L. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável: uma
análise complexa. 1997.
Sato, M. Debatendo os desafios da educação ambiental. In: Congresso de
Educação Ambiental Pró Mar de Dentro. Rio Grande: FURG, 2001.
Talamoni, J. L. B.; Sampaio, C. Aloísio. Educação ambiental: da prática
à cidadania, SP: 2003.
Tozoni-Reis M. Educação ambiental: Natureza, razão e história.
Campinas: Autores associados, 2004 (coleção contemporânea).
Vasconcellos, H. S. R. A pesquisa-ação em projetos de Educação
Ambiental. In: 1997.
Pedrini, A. G. (org). Educação Ambiental: reflexões e práticas
contemporâneas. Petrópolis, Vozes, 1997.