Um par de_sapato_velho
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Um estudante e seu professor escondem moedas nos sapatos de um trabalhador rural pobre para alegrá-lo. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por poder alimentar sua família. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
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Dar Para Receber
Um professor ensina um estudante uma lição de bondade ao em vez de esconder os sapatos de um trabalhador, colocar moedas dentro para alegrar o homem que estava com sua família passando fome. O trabalhador fica emocionado ao achar as moedas e agradece a alguma força maior, também emocionando o estudante.
Uma boa lição
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre compaixão. Eles escondem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre para alegrá-lo. Quando o homem encontra as moedas, ele fica emocionado e agradece por sua família não morrer de fome. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Um par de sapatos velhos
1) Um estudante sugeriu esconder os sapatos de um trabalhador rural para pregar uma peça, mas o professor teve uma ideia melhor - colocar uma moeda em cada sapato para alegrar o homem.
2) Quando o trabalhador achou as moedas, ficou emocionado e agradeceu a Deus.
3) O estudante aprendeu que é melhor dar do que receber.
Um par de sapato velho
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre a generosidade ao esconderem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por sua família não morrer de fome. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Uma boa licao
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece por sua família não morrer de fome. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Um Par De Sapato Velho
O professor ensina uma lição valiosa ao estudante. Eles escondem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre ao invés de pregar uma peça nele. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
LiçãO De Vida
Um professor ensina um estudante uma lição sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Dar Para Receber
Um professor ensina um estudante uma lição sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
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Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre compaixão. Eles escondem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre para alegrá-lo. Quando o homem encontra as moedas, ele fica emocionado e agradece por sua família não morrer de fome. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Um par de sapatos velhos
1) Um estudante sugeriu esconder os sapatos de um trabalhador rural para pregar uma peça, mas o professor teve uma ideia melhor - colocar uma moeda em cada sapato para alegrar o homem.
2) Quando o trabalhador achou as moedas, ficou emocionado e agradeceu a Deus.
3) O estudante aprendeu que é melhor dar do que receber.
Um par de sapato velho
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre a generosidade ao esconderem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por sua família não morrer de fome. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Uma boa licao
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece por sua família não morrer de fome. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Um Par De Sapato Velho
O professor ensina uma lição valiosa ao estudante. Eles escondem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre ao invés de pregar uma peça nele. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
LiçãO De Vida
Um professor ensina um estudante uma lição sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Dar Para Receber
Um professor ensina um estudante uma lição sobre a bondade ao esconder moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado por poder alimentar sua família. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Um par de sapato velho
Um professor ensina um estudante uma lição valiosa sobre a generosidade ao esconderem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre. Quando o homem encontra as moedas, fica emocionado e agradece a Deus por sua família não morrer de fome. O estudante percebe que é melhor dar do que receber.
Confraternização CENFOP - 2012
Relato da confraternização da Assessoria com as Coordenadoras da Rede conveniada. A integrante do grupo HistoriArte participou do evento e presenteou as coordenadoras com telas customizadas e pintadas.
História da letra E
A história conta a aventura da menina Eva que encontra uma égua e uma águia na floresta. A égua pede à Eva para ensinar a primeira letra do seu nome, o "e", e a menina ensina como fazê-lo. A águia também quer aprender a ler e escrever, então a Eva promete ensinar todas as letras para a águia se tornar a "rainha das águias".
História da letra A
A Aida encontra uma águia na floresta e sobe em uma árvore com medo. A águia tenta acalmá-la mostrando a beleza da natureza, especialmente um lago prateado. A águia diz que quer aprender a ler e escrever, então Aida começa a ensinar a letra "A".
Livro virtual
O documento descreve um projeto literário realizado por uma escola municipal em Indaiatuba que envolveu a criação de um livro virtual com poemas por alunos do 3o ano. O livro virtual continha 14 páginas com 20 poemas curtos escritos pelos alunos sobre temas como natureza, animais e sentimentos. Os recursos tecnológicos utilizados na escola incluíram computadores, notebooks, scanners e câmeras digitais.
Semana da leitura 2011
1) Alunos e professores declamaram poemas sobre a floresta durante a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira.
2) Os alunos ilustraram obras de Sophia de Mello Breyner Andresen e escreveram o que é um poema para eles.
3) Diferentes atividades promoveram a leitura como uma biblioteca no recreio e a criação de painéis e histórias ilustradas.
Semana da leitura 2011
1) Alunos e professores declamaram poemas sobre a floresta durante a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira.
2) Os alunos ilustraram obras de Sophia de Mello Breyner Andresen e escreveram o que é um poema para eles.
3) Várias atividades promoveram a leitura como uma biblioteca no recreio e a criação de painéis e histórias ilustradas.
Livro virtual para o curso
O documento descreve a história de Clara, uma menina que ganhou uma gatinha chamada Mimosa no seu aniversário de 6 anos. Após alguns dias, Mimosa desapareceu e Clara ficou muito triste. Depois de vários dias, Clara encontrou Mimosa suja em um parque e a levou para casa. Clara deu banho em Mimosa e cuidou dela. Mais tarde, descobriu-se que Mimosa estava grávida e teve seis filhotes.
Na minha escola
Na minha escola há uma educadora que incentiva as crianças a resolver problemas, contar histórias e cantar canções para animá-las. Ela sempre está pronta a ajudar e conforta as crianças que se machucam, fazendo com que se sintam felizes na escola.
História em quadrinhos 6a n 07
Pedro e Agatha admiram as cores na mão de Agatha e prometem sempre ficarem unidos. Um convite para dançar é aceito. Elogios são trocados. Uma lista de sites e nomes de alunos é fornecida, com data e créditos.
Slides de motivação(vi caminhada)
O rato avisa os outros animais da fazenda sobre uma ratoeira, mas nenhum se importa com seu problema. Quando a mulher do fazendeiro é picada por uma cobra na ratoeira, todos os animais são mortos para alimentar as pessoas que vieram visitá-la ou para o seu funeral. Isso mostra que os problemas de um afetam a todos.
Fabulas Esopo
Este documento é um livro de fábulas ilustradas compilado por Alberto Jorge Filho para educar crianças. Ele contém nove fábulas clássicas de Esopo com belas ilustrações, e convida os leitores a visitarem o site do compilador para lerem mais histórias.
Slides de motivação(vi caminhada)
A história ensina que os problemas de um afetam a todos. Quando um rato avisa sobre uma ratoeira na casa, nenhum outro animal se importa, até que a mulher do fazendeiro é picada por uma cobra na ratoeira e todos precisam ser sacrificados para alimentar os que vão visitá-la.
Caminhar é preciso
O documento discute a importância da caminhada na cidade do Recife e os desafios enfrentados pelos pedestres, como a falta e o mau estado das calçadas, que dificultam a locomoção a pé. O autor defende mudanças na mobilidade urbana para priorizar os pedestres e tornar a caminhada uma opção mais viável e segura.
As rachaduras do vaso
Uma senhora idosa carregava dois vasos de água pendurados em uma madeira sobre seus ombros. Um dos vasos tinha uma rachadura e sempre perdia metade da água, enquanto o outro permanecia perfeito. Apesar disso, a senhora plantou flores ao lado do vaso defeituoso, que as regava a cada viagem.
Desemboca o vaso
O documento é uma oração que pede a Jesus para encher um vaso com azeite e dar poder, amor, confiança e alegria, repetindo essas solicitações em versos similares.
Fábulas do 5º ano E
Os alunos dos 5o anos elaboraram fábulas que digitaram no PowerPoint. Eles inseriram imagens e formataram o texto. Os arquivos foram disponibilizados no blog da disciplina de Informática para apreciação de todos.
O rato do campo e o rato da cidade
O documento descreve um evento da Semana da Leitura na Escola E,B1 de Grândola, onde Honorina Maria Areias de Sousa, mãe e encarregada de educação, contou histórias para as crianças da sala dos Cogumelos do 2o ano da professora Teresa Moreno.
Um par de_sapato_velho
1) Um estudante sugere esconder os sapatos de um trabalhador rural para pregar-lhe uma partida, mas o professor sugere colocar moedas nos sapatos para alegrar o homem. 2) Quando o homem encontra as moedas fica emocionado e agradece a Deus. 3) O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Um par de_sapato_velho
1) Um estudante sugere esconder os sapatos de um trabalhador rural para pregar-lhe uma partida, mas o professor sugere colocar moedas nos sapatos para alegrar o homem. 2) Quando o homem encontra as moedas fica emocionado e agradece a Deus. 3) O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
Aprendendo Uma Licao
1) Um estudante e professor viram sapatos velhos e o estudante queria esconde-los como brincadeira, mas o professor sugeriu colocar moedas dentro para alegrar o dono.
2) Quando o homem encontrou as moedas ficou emocionado, falando sobre sua família doente sem comida.
3) O estudante aprendeu que é melhor dar do que receber.
Um par de_sapato_velho
O professor ensina uma lição ao estudante sobre a bondade de ajudar os necessitados, em vez de se divertir à sua custa. Eles escondem moedas nos sapatos de um trabalhador pobre, e observam sua reação emocionada ao encontrá-las, agradecendo a Deus por poder alimentar sua família. O estudante aprende que é melhor dar do que receber.
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Relato da confraternização da Assessoria com as Coordenadoras da Rede conveniada. A integrante do grupo HistoriArte participou do evento e presenteou as coordenadoras com telas customizadas e pintadas.
História da letra E
A história conta a aventura da menina Eva que encontra uma égua e uma águia na floresta. A égua pede à Eva para ensinar a primeira letra do seu nome, o "e", e a menina ensina como fazê-lo. A águia também quer aprender a ler e escrever, então a Eva promete ensinar todas as letras para a águia se tornar a "rainha das águias".
História da letra A
A Aida encontra uma águia na floresta e sobe em uma árvore com medo. A águia tenta acalmá-la mostrando a beleza da natureza, especialmente um lago prateado. A águia diz que quer aprender a ler e escrever, então Aida começa a ensinar a letra "A".
Livro virtual
O documento descreve um projeto literário realizado por uma escola municipal em Indaiatuba que envolveu a criação de um livro virtual com poemas por alunos do 3o ano. O livro virtual continha 14 páginas com 20 poemas curtos escritos pelos alunos sobre temas como natureza, animais e sentimentos. Os recursos tecnológicos utilizados na escola incluíram computadores, notebooks, scanners e câmeras digitais.
Semana da leitura 2011
1) Alunos e professores declamaram poemas sobre a floresta durante a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira.
2) Os alunos ilustraram obras de Sophia de Mello Breyner Andresen e escreveram o que é um poema para eles.
3) Diferentes atividades promoveram a leitura como uma biblioteca no recreio e a criação de painéis e histórias ilustradas.
Semana da leitura 2011
1) Alunos e professores declamaram poemas sobre a floresta durante a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Cerveira.
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3) Várias atividades promoveram a leitura como uma biblioteca no recreio e a criação de painéis e histórias ilustradas.
Livro virtual para o curso
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Na minha escola
Na minha escola há uma educadora que incentiva as crianças a resolver problemas, contar histórias e cantar canções para animá-las. Ela sempre está pronta a ajudar e conforta as crianças que se machucam, fazendo com que se sintam felizes na escola.
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Uma senhora idosa carregava dois vasos de água pendurados em uma madeira sobre seus ombros. Um dos vasos tinha uma rachadura e sempre perdia metade da água, enquanto o outro permanecia perfeito. Apesar disso, a senhora plantou flores ao lado do vaso defeituoso, que as regava a cada viagem.
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1) Um estudante e professor viram sapatos velhos e o estudante queria esconde-los como brincadeira, mas o professor sugeriu colocar moedas dentro para alegrar o dono.
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3) O estudante aprendeu que é melhor dar do que receber.
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A professora e a maleta (Leitura Deleite)
A professora perdeu sua maleta que continha vários pacotes coloridos usados para ensinar as crianças de maneiras diferentes. Ela fica triste sem a maleta e sem saber como dar aula. Um aluno, Alexandre, tenta animá-la e aconselhá-la a comprar uma nova maleta, mas ela explica que aquele tipo de maleta não é mais fabricado.
Aprofessoraeamaleta leituradeleite-140606102124-phpapp02
Este texto descreve uma professora que usava uma maleta cheia de "pacotes" coloridos para conduzir aulas criativas e envolventes para seus alunos. Quando a maleta foi perdida em um dia de chuva forte, a professora ficou triste e sem saber como dar aulas sem ela. Seu aluno Alexandre tenta animá-la sugerindo comprar uma nova maleta, mas ela explica que aquele tipo de maleta não é mais fabricado.
A professora e a maleta
Este texto descreve uma professora que usava uma maleta cheia de "pacotes" coloridos para dar aulas criativas e envolventes para seus alunos. Quando a maleta foi perdida em um dia de chuva forte, a professora ficou triste e sem saber como dar aula sem ela. Seu aluno Alexandre tenta animá-la e ajudá-la a encontrar uma solução.
Pnaic - Leitura deleite - A professora e a maleta
Este texto descreve uma professora que usava uma maleta cheia de "pacotes" coloridos para conduzir aulas criativas e envolventes para seus alunos. Quando a maleta foi perdida, a professora ficou triste e sem saber como dar aulas sem ela. Um aluno chamado Alexandre tenta animá-la, sugerindo comprar uma nova maleta ou pacotes, mas ela explica que aquele tipo de maleta não é mais fabricado.
Historias exemplares
Historias exemplaresPride Commerce - Assessoria e Consultoria na Internet - Uma empresa do Grupo DESTAKE --- Diretor: Vagner Fernandes David
Este documento apresenta quatro pequenas histórias sobre crianças que demonstram compaixão e bondade. A primeira história fala de um menino que consolou um vizinho idoso após a morte de sua esposa. A segunda mostra uma menina adotada explicando o significado de adoção para outra criança. A terceira conta a história de um menino que ficou feliz por ter sido escolhido para bater palmas em uma peça. A quarta narra o ato de caridade de uma mulher que comprou meias e sapatos para um meninoSemelhante a Um par de_sapato_velho (9)
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Um trabalhador ficou preso em uma câmara fria de um frigorífico. Ele gritou por socorro por horas, mas ninguém o ouviu. O vigia, que sempre era cumprimentado pelo trabalhador, estranhou ele não ter se despedido e o procurou, salvando sua vida.
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Uma mulher colocou um vaso de gerânios na janela de sua casa em uma rua cinzenta de Liverpool, inspirando suas vizinhas a também decorarem suas janelas com flores, transformando gradualmente a aparência da rua ao longo de um ano através da beleza e exemplo de pequenos atos.
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O jovem pergunta ao sábio como ter certeza de que está fazendo a vontade de Deus. O sábio conta um sonho em que a vida é como pedalar uma bicicleta de dois selins com Deus sentado atrás, guiando o caminho. Ao trocarem de lugar, o jovem vê que Deus conhece atalhos e leva-o a aventuras e pessoas que o abençoam, ensinando a confiar no guia de Deus.
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O dono de um pequeno comércio pede ao poeta Olavo Bilac para redigir um anúncio para vender seu sítio. Bilac escreve um anúncio poético descrevendo as belezas do local. Após ler o anúncio, o homem percebe a maravilha que possuía e desiste de vendê-lo. O texto reflete sobre valorizarmos o que temos e não desprezarmos as coisas boas da vida.
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A apresentação compara os tamanhos relativos dos planetas do Sistema Solar e estrelas em relação ao Sol. Embora o Sol pareça pequeno no universo, ele é muito maior do que Júpiter. A distância de Antares é de mais de 1000 anos-luz. Problemas que parecem grandes para nós são insignificantes quando comparados ao tamanho de Deus.
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Mariana empresta seu joguinho de chá para sua amiga Júlia, mas quando volta encontra o brinquedo quebrado. Ela fica com raiva, mas sua mãe aconselha a deixar a raiva secar antes de tomar qualquer atitude. Logo depois, Júlia aparece com uma explicação e um novo brinquedo para Mariana, que aceita o pedido de desculpas da amiga.
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O documento fala sobre como Deus ajuda as pessoas a carregarem suas cruzes e dores. Apesar das dificuldades, Deus sempre está pronto para ouvir os chamados e consolar os corações. Embora a tristeza possa durar a noite toda, a luz da manhã trará alívio, assim como Deus trará graça e amor através do Salvador.
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ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
- Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, isso invalida seu processo avaliativo. A interpretação da atividade faz parte da avaliação.
- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE I_aula1-2.pdf
A linguagem C# aproveita conceitos de muitas outras linguagens,
mas especialmente de C++ e Java. Sua sintaxe é relativamente fácil, o que
diminui o tempo de aprendizado. Todos os programas desenvolvidos devem
ser compilados, gerando um arquivo com a extensão DLL ou EXE. Isso torna a
execução dos programas mais rápida se comparados com as linguagens de
script (VBScript , JavaScript) que atualmente utilizamos na internet
TOO - TÉCNICAS DE ORIENTAÇÃO A OBJETOS aula 1.pdf
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
Último (10)
Escola Virtual - Fundação Bradesco - ITIL - Gabriel Faustino.pdf
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PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...
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ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
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Um par de_sapato_velho
- 2. Um estudante universitário saiu um dia a dar um passeio com um professor, a quem os alunos consideravam seu amigo devido à sua bondade para os que seguiam as suas instruções.
- 3. Enquanto caminhavam, viram no seu caminho um par de sapatos velhos e calcularam que pertenciam a um homem que trabalhava no campo ao lado e que estava prestes a terminar o seu dia de trabalho.
- 4. O aluno disse ao professor: Vamos fazer-lhe uma brincadeira. Vamos esconder-lhe os sapatos e escondemo-nos atrás dos arbustos para ver a sua cara quando não os encontrar.
- 5. Meu querido amigo, disse o professor, nunca devemos divertir-nos à custa dos pobres.
- 6. Tu és rico e podes dar uma alegria a este homem. Coloca uma moeda em cada sapato e depois escondemo-nos para ver a sua reação quando os encontrar.
- 7. Fez isso e ambos se esconderam no meio dos arbustos. O pobre homem terminou as suas tarefas diárias e caminhou até aos sapatos, para voltar para casa.
- 8. Ao chegar junto dos sapatos deslizou o pé no sapato, mas sentiu algo dentro deste. Baixou-se para ver o que era e encontrou a moeda. Pasmado perguntou-se o que havia acontecido. Olhou a moeda e voltou-a e voltou a olhá-la.
- 9. Olhou à sua volta, para todos os lados, mas não via nada nem ninguém. Guardou-a no seu bolso e foi calçar o outro sapato. Sua surpresa foi ainda maior quando encontrou a outra moeda.
- 10. Seus sentimentos esmagaram-no. Pôs-se de joelhos, levantou o olhos ao céu, e em voz alta fez um enorme agradecimeto, falando de sua esposa doente e sem ajuda, e de seus filhos que não tinham pão e devido a uma mão desconhecida não morreriam de fome.
- 11. O estudante ficou profundamente emocionado e seus olhos ficaram cheios de lágrimas.
- 12. Agora, disse o professor, não está mais satisfeito com esta brincadeira?
- 13. O jovem respondeu: Você ensinou-me uma lição que jamais hei-de esquecer. Agora entendo algo que antes não entendia: é melhor dar que receber.