Este documento é uma transcrição de um debate entre candidatos ao governo de São Paulo em 2006. O debate discute propostas para a educação e segurança pública. Os principais pontos debatidos incluem a qualidade do ensino público paulista, a necessidade de exames periódicos para os alunos, e como melhorar o sistema de proteção de menores (Febem) através de reformas sociais.

1. PAULO RICARDO VELANE DA SILVA
TRANSCRIÇÃO SOBRE: DEBATE POLÍTICO PARA
GOVERNADOR DE SÃO PAULO
Este trabalho é parte da disciplina de
Lingüística IV, sob a orientação da Profª
Elisabete.
CENTRO UNIVERSITÁRIO NOVE DE JULHO
São Paulo, 2006.

2. A análise desta transcrição foi feita sobre o debate realizado pela
Rede Globo de televisão no dia 26/09/2006, com cinco candidatos a
Governador de São Paulo nas eleições de 2006, mas na transcrição
somente quatro dos cinco candidatos relatam suas propostas são
eles:
L 1. Jose Serra
L 2. Quércia
L 3. Repórter Chico Pinheiro
L 4. Carlos Apolinário
L 5. Plínio de Arruda Sampaio
Documentador: Paulo Ricardo
(Mercadante não participa do debate da transcrição).
O debate foi intermediado pelo reporte Chico Pinheiro da Rede
Globo de televisão. O debate começou com o candidato Jose Serra
perguntando para o candidato Quércia, que em seguida responde a
pergunta, os dois candidatos intercalam a fala em determinado
ponto, em seguida, o candidato Jose Serra segue perguntando para o
candidato Quércia, mas é interrompido pelo repórter Chico Pinheiro
que informa que o candidato Quércia tem a resposta a seu favor, este
responde. Em seguida o repórter Chico Pinheiro informa que é a vez
do candidato Quércia perguntar para o candidato Apolinário ou para
o candidato Plínio Arruda, o candidato Quércia pergunta para o
candidato Carlos Apolinário, este reponde e em seguida sob
informação do documentador, passa a palavra para o último
candidato da transcrição Plínio Arruda, que encerra o tempo de
transcrição.
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3. L1. vou perguntar pro Quércia... ahn... pro candidato Quércia a
respeito da EDUCAÇÃO... que foram ditas varias coisas aqui... eu
achei interessantes a gente retoma o tema Quércia....éh:: quais os
seus planos com relação a educação?
L1. eu...ahn... sou professor…há muito tempo… éh:: e na prefeitura
de São Paulo agora... diretamente... inclusive FUI dar aulas... pros
alunos... pra entender melhor os problemas... gostaria de sabe da
sua...ahn... da sua proposta concreta pra isso?
L2. eu gostaria... éh... de relembrar...ainda uma vez essa
pesquisa...tão dramática ((pa)) São Paulo... tão dramática para o
município de São Paulo... né?... onde nosso... José Serra foi prefeito
durante um período... e acabou não tendo tempo pra... resolver essa
questão de educação que é pior educação que existe no país é da
prefeitura de São Paulo... né?... e::... o que é preciso fazer na
educação? Essa é:: projeção continuada... progressão continuada... é
quando a e/a educação é boa é muito boa... mais ((ela))
CONSAGRA... a ignorância continuada nas escolas de São Paulo...
as crianças não precisam... SABE pa passa de ano... né?...
DESAFIAM os professores na AUla...né?... nós vamos adotar um
critério de exame de/provas de dois em dois meses... em todas as
escolas municipais estaduais... todas as escolas... em dois e dois
meses as provas... e aquelas crianças que não forem bem... da
mesma forma que um:: pai quando a criança não vai bem... arranja
um professor particular nos vamos fazer... reFORÇO... em TODAS
as escolas de São Paulo... com professor especializados... que nós
vamos recriar a ... a ... o Sefan... que foi fechado pelo governo... do
COVAS...né?... do PSDB...né?... no vamos recriar o Sefan... como
nivil/nível superior... no vamo melhora a educação... aqui em São
Paulo pra AJUDAR O BRASIL... a desenvolver... porque quando
não tem educação... não tem instrução... não tem mão de obra
adequada... o país não cresce... o país vai pra trás::... hoje... nos
temos... ee/esses candidatos... não tem... pulso firme... nem o Serra
tem nem o Lula tem... e e nem o Mercadante também que não tem
né?... o Quércia tem puLSO FIRME e vai garanTI essa melhor
educação em São Paulo...
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4. L1. muito bem... PULSO firme hein...
L2. [éh...
L1. marealmente
L2. [você falou também diversas vezes
L1. [é... é impressionante
L1. agora... éh::... eu quero dizer o seguinte... eu assumi a prefeitura
de São Paulo... FUI DA AULA... DA aula pra terceira e pra quarta
série do ensino fundamental... fui da AUla ensiNAVA... e cada
semana NUMA ESCOLA... os alunos agora já ta muito tarde... mas
possivelmente... alguns...ahn... devem estar assistindo seus pais as
professoras e tudo mais... pra entender qual é o problema... eu
enconTREI... e ai vem da administração do PT... que não foi o único
culpado... porque tinha tido o pif/Pita... antes tinha tido o Maluf
etc...mas eu encontrei ONZE MIL alunos... analfabetos na quarta
série... o dado que o Paulo Cunha deu... eu... éh...éh... é que o
introduzi no conhecimento dessa realidade... porque ele é
PARCEIRO... hoje... isso que se cita tanto... ele é PARCEIRO
hoje... da prefeitura nesse trabalho pela educação... e procuramos
soluções... dois professores por aula... aumento de controles...
REforço na quarta série... éh:: REforço pra leitura... QUINHENTAS
salas de aula ((ações concretas))
L3. [o tempo acabou candidato... o candidato Quércia tem
um minuto para a tréplica
L2. éh... ações concretas... éh... que não dão a nada... eu acho Serra
quando eu falo de pulso firme... falo de... gu::verno que realiza...
fica só na conversa... né?... fica só na propos::ta... governo... nós não
temos hoje condição... de garanti... eu vejo isso com o Lula... eu
tenho de pessoal contra o Lula contra você contra o Mercadante...
ahn... mas nos precisamos de pulso firme em TUDO... pra garanti
emprego... pa melhora a educação... pra garanti a segurança... que é
fundamental em São Paulo... que é isso que o povo de São Paulo
que... né?... e nós vamos... é:: faze um emprenho muito grande...
como nos fizemos ((incompreensivo)) dando a:: autonomia das
Universidades... nu/no meu governo anterior... que foi uma/um
avanço maravilhoso pra Universidades de São Paulo em face das
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5. outras Universidades... nós vamos agora GARANTI... ENSINO
FUNDAMENTAL...uma ensina em que as crianças VÃO
APRENDER pra ajuda AJUDA O BRASIL a cresce e desenvolver...
L3. candidato QUÉRCIA o senhor deve formular sua pergunta o ao
candidato Plínio Arruda Sampaio o candidato Carlos Apolinário...
L2. éh:: eu vou::... éh... dirigi... ao::... Carlos Apolinário...né?
L3. [Apolinário
L2. o:: Carlos Apolinário eu gostaria... de falar com você sobre a
questão... DA FEBEM... ahn... é:: gostaria que você dissesse o que...
nós poderemos fazer:: pra melhorar a segura::nça... através de
melhorias fundamentais como Secretária da criança e do adolescente
L3.
[ muito bem... concluída sua pergunta
e melhora a Febem
L4. quando falam:: da Febem... candidato Mercadante... ele fala em
acaba com o no::me da Febem... nós vamos mudar o no::me... não
adianta mudar o nome da Febem... o que você tem que mudar:: é
como administrar:: este problema social... eu costumo dizer que
ninguém nasce bandido...NINGUEM nem o filho do chefe do pcc...
ele nasce bandido...TODA PESSOA que ele entra pra ser ladrão... já
foi bom filho... já foi bom pai... já foi bom irmão JÁ FOI um bom
Amigo... e acaba entrando na vida do CRIME... porque que isto
acontece?... por causa da injustiça social... CINQUENTA e dois por
cento das crianças que estão na Febem... elas não conhece o PAI...
só conhecem a MÃE... TRINTA E CINCO por cento das crianças
que estão na Febem... são filhos de PAIS ALCOOLATRAS... PAIS
ALCOOLATRAS... ENTÃO PRA resolver o problema da Febem
você tem que tratar da criança... e tem que tratar também dos PAIS...
porque quando uma criança fica na Febem... por algum tempo... e
voLTA pra casa... ela não tem estrutura familiAR... a mãe está
morando num BARRACO... na beira do CORREGO... SE TIVE
PAI EM CASA... o pai muitas vezes é/alcoólatra... ou então o pai
esta DISIMpregado não tem CUmida em casa... a criança volta não
tem o que comer... não tem ESCOLA... não tem SAÚDE... não tem
NENHUM CONVÊNIO MÉDICO praquela criança... ela encontra o
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6. bandido... que a convida... pra voltar... a vender droga ou para usar
DROGAS... e a criança volta pa ((marginali/nalidade))... ENTÃO se
nós queremos resolver... o problema DO MENOR... que está lá na
Febem... temos que resolver um problema social dos pais... eu
continuo aqui COM TODO RESPEITO eu quero cita o PLINIO DE
NOVO... se não resolve a questão social dos pais se não houver
justiça social... onde TODAS as pessoas têm O MINIMO... que é
uma caZINHA pra moRAR...e CUmida... na hora do almoço e
janTAR... nos não resol::veremos o problema da Febem
L5. ((imcompreensivo)) vamus pela... pela ditadura Militar...
((alguém suspiro)) a reforma agrária é FUNDAMENTAL... se não
houver reforma agrária não há condições... REAIS de haver
democracia
Doc. [Plínio falando
nesse pais... e reforma agrária ((alguém tossiu)) é uma coisa MUITO
simples... é simplesmente... tira terra de quem é dono e não a faz
produzir... e não a utiliza com função social... OU:: TEM terra
deMAIS... que não precisa... ou:: não ocul::pa... com respeito ao
meio ambiente como é TODA essa CANAVIAL que virou São
PAULO... é preciso tira essa terra... e passar pra mão dos que não
tem terra
Observação:
Professora, gostaria que se atentasse para uma falha que ocorreu na
fita (no trecho da linha 20 até começo da 22), pois apertei o rec do
gravador sem querer e prejudicou um pedacinho da fita, acho que
nada demais. O ocorrido foi após a transcrição, conforme te alertei
na sala de aula e posso garantir que o que está na análise é verídico.
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