O documento discute o uso da fotografia como ferramenta educacional para jovens, permitindo a expressão criativa e a compreensão do mundo. Apresenta a história da fotógrafa cega Amy Hildebrand e como a fotografia lhe permitiu se expressar. Defende que a fotografia na escola pode desenvolver a percepção dos estudantes sobre o meio ambiente e as relações humanas de forma lúdica.