O documento propõe um projeto pedagógico sobre a feira livre com o objetivo geral de possibilitar o conhecimento da origem dos produtos comercializados. Ele aborda a justificativa, os objetivos específicos, a metodologia, os recursos e o cronograma proposto para o desenvolvimento do projeto ao longo de dois meses.
O documento discute como qualquer pessoa pode ser empreendedora e fazer a diferença, independentemente da carreira escolhida. Ser empreendedor significa fazer acontecer, buscar melhorias, se preocupar com os outros e a sociedade, fazer o que ama, criar novas soluções, e deixar o mundo um pouco melhor. O autor encoraja o leitor a explorar seu potencial empreendedor no trabalho, escola ou comunidade.
Este documento apresenta uma sugestão de projeto de formação continuada para professores denominado "Professores leitores em formação", com o objetivo de incentivar a leitura entre a equipe escolar. O projeto inclui atividades como levantamento de interesses literários dos professores, compartilhamento de informações, rodas de leitura e encontros para discussão de livros. A avaliação do projeto comparará os hábitos de leitura antes e depois da implementação.
O documento descreve uma atividade realizada por alunos do 1o ano do ensino médio da Escola Estadual José Alves Quito sobre arte e tecnologia. Os alunos pesquisaram artistas renascentistas, suas obras e técnicas e apresentaram slides sobre os artistas para outras turmas utilizando o PowerPoint. Os resultados foram excelentes e os alunos gostaram de trabalhar com a ferramenta.
Este documento descreve o projeto de um jardim de infância sobre meio ambiente e sustentabilidade. Apresenta quatro seções principais: 1) Formação do Conselho Eco-Escolas, 2) Dias temáticos programados, 3) Temáticas do projeto como resíduos, água e energia, 4) Eco-Código com regras de sustentabilidade. O objetivo é sensibilizar as crianças para questões ambientais através de atividades práticas ao longo do ano letivo.
Este documento descreve um projeto de turma sobre a família. O projeto irá explorar os diferentes papéis e tipos de família usando o livro "O Livro da Família". Os alunos irão criar trabalhos no Word e Paint sobre suas próprias famílias e apresentá-los usando PowerPoint e um filme curto.
O documento descreve um programa de saúde na escola que visa promover o bem-estar de alunos através de ações conjuntas entre secretarias de educação, saúde e assistência social. O programa fornecerá assistência médica, odontológica, oftalmológica e nutricional aos alunos, além de incluir psicólogos, fonoaudiólogos, enfermeiros e assistentes sociais para apoiar os alunos e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI. O módulo inclui objetivos de aprendizagem, unidades temáticas, atividades e avaliações. Os diretores terão de 12 de setembro a 12 de outubro para realizar as atividades do módulo de forma remota.
O documento propõe um projeto pedagógico sobre a feira livre com o objetivo geral de possibilitar o conhecimento da origem dos produtos comercializados. Ele aborda a justificativa, os objetivos específicos, a metodologia, os recursos e o cronograma proposto para o desenvolvimento do projeto ao longo de dois meses.
O documento discute como qualquer pessoa pode ser empreendedora e fazer a diferença, independentemente da carreira escolhida. Ser empreendedor significa fazer acontecer, buscar melhorias, se preocupar com os outros e a sociedade, fazer o que ama, criar novas soluções, e deixar o mundo um pouco melhor. O autor encoraja o leitor a explorar seu potencial empreendedor no trabalho, escola ou comunidade.
Este documento apresenta uma sugestão de projeto de formação continuada para professores denominado "Professores leitores em formação", com o objetivo de incentivar a leitura entre a equipe escolar. O projeto inclui atividades como levantamento de interesses literários dos professores, compartilhamento de informações, rodas de leitura e encontros para discussão de livros. A avaliação do projeto comparará os hábitos de leitura antes e depois da implementação.
O documento descreve uma atividade realizada por alunos do 1o ano do ensino médio da Escola Estadual José Alves Quito sobre arte e tecnologia. Os alunos pesquisaram artistas renascentistas, suas obras e técnicas e apresentaram slides sobre os artistas para outras turmas utilizando o PowerPoint. Os resultados foram excelentes e os alunos gostaram de trabalhar com a ferramenta.
Este documento descreve o projeto de um jardim de infância sobre meio ambiente e sustentabilidade. Apresenta quatro seções principais: 1) Formação do Conselho Eco-Escolas, 2) Dias temáticos programados, 3) Temáticas do projeto como resíduos, água e energia, 4) Eco-Código com regras de sustentabilidade. O objetivo é sensibilizar as crianças para questões ambientais através de atividades práticas ao longo do ano letivo.
Este documento descreve um projeto de turma sobre a família. O projeto irá explorar os diferentes papéis e tipos de família usando o livro "O Livro da Família". Os alunos irão criar trabalhos no Word e Paint sobre suas próprias famílias e apresentá-los usando PowerPoint e um filme curto.
O documento descreve um programa de saúde na escola que visa promover o bem-estar de alunos através de ações conjuntas entre secretarias de educação, saúde e assistência social. O programa fornecerá assistência médica, odontológica, oftalmológica e nutricional aos alunos, além de incluir psicólogos, fonoaudiólogos, enfermeiros e assistentes sociais para apoiar os alunos e melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI. O módulo inclui objetivos de aprendizagem, unidades temáticas, atividades e avaliações. Os diretores terão de 12 de setembro a 12 de outubro para realizar as atividades do módulo de forma remota.
ep-panorama-do-mdulo-papel-social-da-escola-no-sculo-xxi_-vf_17-07-2020.pptxCristiana Reis
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI. O módulo inclui objetivos de aprendizagem, unidades temáticas, atividades e avaliações. Os diretores terão de 12 de setembro a 12 de outubro para realizar as atividades do módulo de forma remota.
O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI, incluindo objetivos, temas, atividades e cronograma. O módulo ocorrerá de agosto a outubro de 2020 e abordará tópicos como diversidade, inclusão e equidade na escola.
2Edicao - Plano de EstratégiasAnosFinais (1).pdfrikaCatarina
Este documento fornece orientações pedagógicas para o período de ensino remoto durante a pandemia de COVID-19. Ele estabelece eixos temáticos semanais, como Educação em Direitos Humanos e Ciência, Tecnologia e Inovação, e fornece objetivos, estratégias e atividades para os professores abordarem esses temas.
Este documento fornece orientações para escolas da rede estadual de ensino sobre o planejamento de atividades não presenciais durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19. Ele define eixos temáticos, estratégias pedagógicas e cronograma para as atividades a serem desenvolvidas pelos professores e acompanhadas pela equipe gestora entre 25 de maio e 19 de junho.
1. A Associação de Pais e Encarregados de Educação do Colégio de Nossa Senhora de Fátima (CNSF) propõe um plano de intervenção integrado com várias atividades educativas e culturais para os alunos, pais e comunidade.
2. O plano visa promover os valores humano-cristãos da escola e preparar os alunos para uma cidadania ativa através de comemorações, voluntariado, projetos culturais e visitas de estudo.
3. A associação
Orientações de planejamento iinicio das aulas 2011educacaomesquita
1) A carta orienta os professores sobre a semana de planejamento de 07 a 11 de fevereiro de 2011 antes do início do ano letivo.
2) A equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação fornecerá materiais com orientações curriculares e sugestões de conteúdo para apoiar o planejamento.
3) O tema anual a ser trabalhado é Música, em linha com a lei que torna o ensino de música obrigatório.
Este documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil na cidade de Campinas. Ele discute concepções de educação infantil, linguagens, brincar, diversidade, meio ambiente, alimentação e educação especial. O documento tem como objetivo subsidiar educadores e promover a qualidade na educação infantil municipal de Campinas.
O documento descreve um jornal escolar produzido pela Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro em Idanha-a-Nova. O jornal inclui notícias e trabalhos produzidos por alunos e professores com o objetivo de registrar os principais momentos da vida escolar e compartilhar ideias.
1) O documento relata sobre o I Workshop de Direitos Humanos da UFCG/CDSA, que discutiu temas como direitos fundamentais, cidadania e deficiência intelectual.
2) Também destaca a adesão de 41 municípios do Cariri Paraibano ao Sistema Nacional de Cultura, permitindo acesso a recursos e políticas culturais federais.
3) Por fim, apresenta as próximas atividades do grupo PET/CONEXÕES como curso de informática, exibições de filmes em escolas e produção de
Este documento descreve um projeto curricular para um grupo de crianças de 3 a 6 anos. O projeto se concentra no tema "Os animais e tudo mais" e visa promover o desenvolvimento global das crianças através de atividades exploratórias. O documento caracteriza a instituição, a equipe educativa e as crianças, e descreve os objetivos, atividades planejadas e avaliação do projeto.
1. O documento propõe a implantação de salas de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Barro Alto/BA para organizar o atendimento educacional especializado.
2. Ele apresenta um plano de trabalho com ações como mapeamento de alunos, construção de diagnósticos, seleção de educadores, oficinas de formação e atendimentos individuais.
3. O objetivo é garantir atendimento educacional especializado às crianças com necessidades especiais nas escolas contempladas com as salas de recursos multifuncionais.
1. O documento propõe a implantação de salas de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Barro Alto/BA para organizar o atendimento educacional especializado.
2. Ele apresenta um plano de trabalho com ações como mapeamento de alunos, construção de diagnósticos, seleção de educadores, oficinas de formação e atendimentos individuais.
3. O objetivo é garantir atendimento educacional especializado às crianças com necessidades especiais nas escolas contempladas com as salas de recursos multifuncionais.
O boletim informa que os programas do Instituto Estre atingiram 210 mil participantes. O projeto Escolas Sustentáveis em Curitiba prevê planos de ação ambiental para 2015. O Canal Futura levará os conhecimentos do Instituto Estre para todo o Brasil por meio de novas parcerias.
O documento apresenta o planejamento da escola EE Profa Rosina Frazatto dos Santos para 2016, com os seguintes objetivos: (1) refletir sobre o planejamento e apresentar a equipe e as ações de 2015; (2) estabelecer metas focadas na aprendizagem; (3) apresentar a proposta pedagógica e orientar questões práticas; (4) planejar a semana de acolhimento. O documento também discute a avaliação dos resultados de 2015 e a importância de usar os dados para melhorar o ensino e aprendizagem.
Newsletter novembro 2017 - assessoria de extensão do ccsaFelipe Pontes
Este boletim mensal da Assessoria de Extensão do CCSA resume as atividades de extensão realizadas no mês de outubro e anuncia eventos de novembro. Destaca-se a realização do ENEX e PRÉ-ENEX, a inauguração do Centro Público de Economia Solidária, a premiação da Olimpíada de Educação Financeira e palestras do projeto de Disseminação e Popularização da Ciência Atuarial.
O documento discute como escolas no Brasil aproveitaram o feriado de 7 de setembro para promover atividades educacionais sobre civismo, cultura e aprendizagem. Relata exemplos de desfiles cívicos, projetos sobre meio ambiente, saúde e leitura realizados por escolas em diversas cidades brasileiras na data.
1) O documento descreve um desafio profissional para estudantes de pedagogia que tem como objetivo planejar uma comemoração do Dia dos Pais na Escola Municipal Saber Conviver levando em conta a diversidade e o multiculturalismo. 2) A escola possui um projeto pedagógico curricular que valoriza o respeito às diversidades culturais. 3) Os estudantes devem analisar documentos legais e realizar pesquisas para planejar as atividades da comemoração considerando a diversidade de famílias dos alunos.
Este documento discute estratégias para educar alunos com necessidades educacionais especiais, propondo adaptações curriculares para atender a diversidade de alunos nas escolas. Defende a inclusão escolar de todos os alunos, reconhecendo a necessidade de capacitar professores e adequar recursos para atender às necessidades individuais.
Este documento discute estratégias para educar alunos com necessidades educacionais especiais, propondo adaptações curriculares para atender a diversidade de alunos nas escolas. Defende a inclusão escolar de todos os alunos, reconhecendo a necessidade de capacitar professores e adequar recursos para atender às necessidades individuais.
Este documento descreve os passos básicos para elaborar um projeto. Ele inclui 1) apresentação, 2) objetivos geral e específicos, 3) justificativa, 4) metodologia, 5) recursos humanos e materiais, 6) cronograma, 7) avaliação e 8) bibliografia. O documento fornece orientações detalhadas sobre como elaborar cada uma dessas seções para desenvolver com sucesso um projeto.
O documento lista 10 erros comuns cometidos nas festas escolares, incluindo usar datas festivas como base para o currículo sem realizar pesquisas aprofundadas, desrespeitar a liberdade religiosa ao comemorar apenas datas católicas, e confundir o currículo com o tema da festa ao forçar conexões entre atividades festivas e conteúdos escolares.
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O documento descreve um módulo de formação para diretores de escola sobre o papel social da escola no século XXI, incluindo objetivos, temas, atividades e cronograma. O módulo ocorrerá de agosto a outubro de 2020 e abordará tópicos como diversidade, inclusão e equidade na escola.
2Edicao - Plano de EstratégiasAnosFinais (1).pdfrikaCatarina
Este documento fornece orientações pedagógicas para o período de ensino remoto durante a pandemia de COVID-19. Ele estabelece eixos temáticos semanais, como Educação em Direitos Humanos e Ciência, Tecnologia e Inovação, e fornece objetivos, estratégias e atividades para os professores abordarem esses temas.
Este documento fornece orientações para escolas da rede estadual de ensino sobre o planejamento de atividades não presenciais durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19. Ele define eixos temáticos, estratégias pedagógicas e cronograma para as atividades a serem desenvolvidas pelos professores e acompanhadas pela equipe gestora entre 25 de maio e 19 de junho.
1. A Associação de Pais e Encarregados de Educação do Colégio de Nossa Senhora de Fátima (CNSF) propõe um plano de intervenção integrado com várias atividades educativas e culturais para os alunos, pais e comunidade.
2. O plano visa promover os valores humano-cristãos da escola e preparar os alunos para uma cidadania ativa através de comemorações, voluntariado, projetos culturais e visitas de estudo.
3. A associação
Orientações de planejamento iinicio das aulas 2011educacaomesquita
1) A carta orienta os professores sobre a semana de planejamento de 07 a 11 de fevereiro de 2011 antes do início do ano letivo.
2) A equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação fornecerá materiais com orientações curriculares e sugestões de conteúdo para apoiar o planejamento.
3) O tema anual a ser trabalhado é Música, em linha com a lei que torna o ensino de música obrigatório.
Este documento apresenta uma proposta curricular para a educação infantil na cidade de Campinas. Ele discute concepções de educação infantil, linguagens, brincar, diversidade, meio ambiente, alimentação e educação especial. O documento tem como objetivo subsidiar educadores e promover a qualidade na educação infantil municipal de Campinas.
O documento descreve um jornal escolar produzido pela Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro em Idanha-a-Nova. O jornal inclui notícias e trabalhos produzidos por alunos e professores com o objetivo de registrar os principais momentos da vida escolar e compartilhar ideias.
1) O documento relata sobre o I Workshop de Direitos Humanos da UFCG/CDSA, que discutiu temas como direitos fundamentais, cidadania e deficiência intelectual.
2) Também destaca a adesão de 41 municípios do Cariri Paraibano ao Sistema Nacional de Cultura, permitindo acesso a recursos e políticas culturais federais.
3) Por fim, apresenta as próximas atividades do grupo PET/CONEXÕES como curso de informática, exibições de filmes em escolas e produção de
Este documento descreve um projeto curricular para um grupo de crianças de 3 a 6 anos. O projeto se concentra no tema "Os animais e tudo mais" e visa promover o desenvolvimento global das crianças através de atividades exploratórias. O documento caracteriza a instituição, a equipe educativa e as crianças, e descreve os objetivos, atividades planejadas e avaliação do projeto.
1. O documento propõe a implantação de salas de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Barro Alto/BA para organizar o atendimento educacional especializado.
2. Ele apresenta um plano de trabalho com ações como mapeamento de alunos, construção de diagnósticos, seleção de educadores, oficinas de formação e atendimentos individuais.
3. O objetivo é garantir atendimento educacional especializado às crianças com necessidades especiais nas escolas contempladas com as salas de recursos multifuncionais.
1. O documento propõe a implantação de salas de recursos multifuncionais na rede municipal de ensino de Barro Alto/BA para organizar o atendimento educacional especializado.
2. Ele apresenta um plano de trabalho com ações como mapeamento de alunos, construção de diagnósticos, seleção de educadores, oficinas de formação e atendimentos individuais.
3. O objetivo é garantir atendimento educacional especializado às crianças com necessidades especiais nas escolas contempladas com as salas de recursos multifuncionais.
O boletim informa que os programas do Instituto Estre atingiram 210 mil participantes. O projeto Escolas Sustentáveis em Curitiba prevê planos de ação ambiental para 2015. O Canal Futura levará os conhecimentos do Instituto Estre para todo o Brasil por meio de novas parcerias.
O documento apresenta o planejamento da escola EE Profa Rosina Frazatto dos Santos para 2016, com os seguintes objetivos: (1) refletir sobre o planejamento e apresentar a equipe e as ações de 2015; (2) estabelecer metas focadas na aprendizagem; (3) apresentar a proposta pedagógica e orientar questões práticas; (4) planejar a semana de acolhimento. O documento também discute a avaliação dos resultados de 2015 e a importância de usar os dados para melhorar o ensino e aprendizagem.
Newsletter novembro 2017 - assessoria de extensão do ccsaFelipe Pontes
Este boletim mensal da Assessoria de Extensão do CCSA resume as atividades de extensão realizadas no mês de outubro e anuncia eventos de novembro. Destaca-se a realização do ENEX e PRÉ-ENEX, a inauguração do Centro Público de Economia Solidária, a premiação da Olimpíada de Educação Financeira e palestras do projeto de Disseminação e Popularização da Ciência Atuarial.
O documento discute como escolas no Brasil aproveitaram o feriado de 7 de setembro para promover atividades educacionais sobre civismo, cultura e aprendizagem. Relata exemplos de desfiles cívicos, projetos sobre meio ambiente, saúde e leitura realizados por escolas em diversas cidades brasileiras na data.
1) O documento descreve um desafio profissional para estudantes de pedagogia que tem como objetivo planejar uma comemoração do Dia dos Pais na Escola Municipal Saber Conviver levando em conta a diversidade e o multiculturalismo. 2) A escola possui um projeto pedagógico curricular que valoriza o respeito às diversidades culturais. 3) Os estudantes devem analisar documentos legais e realizar pesquisas para planejar as atividades da comemoração considerando a diversidade de famílias dos alunos.
Este documento discute estratégias para educar alunos com necessidades educacionais especiais, propondo adaptações curriculares para atender a diversidade de alunos nas escolas. Defende a inclusão escolar de todos os alunos, reconhecendo a necessidade de capacitar professores e adequar recursos para atender às necessidades individuais.
Este documento discute estratégias para educar alunos com necessidades educacionais especiais, propondo adaptações curriculares para atender a diversidade de alunos nas escolas. Defende a inclusão escolar de todos os alunos, reconhecendo a necessidade de capacitar professores e adequar recursos para atender às necessidades individuais.
Este documento descreve os passos básicos para elaborar um projeto. Ele inclui 1) apresentação, 2) objetivos geral e específicos, 3) justificativa, 4) metodologia, 5) recursos humanos e materiais, 6) cronograma, 7) avaliação e 8) bibliografia. O documento fornece orientações detalhadas sobre como elaborar cada uma dessas seções para desenvolver com sucesso um projeto.
O documento lista 10 erros comuns cometidos nas festas escolares, incluindo usar datas festivas como base para o currículo sem realizar pesquisas aprofundadas, desrespeitar a liberdade religiosa ao comemorar apenas datas católicas, e confundir o currículo com o tema da festa ao forçar conexões entre atividades festivas e conteúdos escolares.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 007elimscosta
O documento lista tópicos que podem ser abordados no Dia do Estudante, incluindo a história da data, arte, saúde, violência na escola, drogas e sexualidade na adolescência. Ele também fornece links sobre o Dia do Estudante.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 001elimscosta
A Prefeitura de São Francisco do Pará realizou sua 7a Semana Pedagógica com o tema "A Escola é de Todos Nós, Construída no Espírito Coletivo" em agosto de 2011.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 019elimscosta
O documento discute o Dia dos Pais, abordando a figura paterna na família, a questão da pensão alimentícia, profissões e desemprego e a relação da data com o consumo. Ele também fornece quatro links sobre o assunto.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 001elimscosta
A Prefeitura de São Francisco do Pará realizou sua 7a Semana Pedagógica com o tema "A escola é de todos nós, construída no espírito coletivo", discutindo a importância da participação e colaboração de toda a comunidade escolar para o sucesso da educação.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 013elimscosta
As sugestões para culminâncias incluem eventos como desfiles, exposições de trabalhos, apresentações teatrais e musicais na escola e na rádio local, além de publicações como revistas, jornais, blogs e álbuns de fotografias para compartilhar os resultados dos estudantes.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 007elimscosta
O documento lista tópicos que podem ser abordados no Dia do Estudante, incluindo a história da data, arte, saúde, violência na escola, drogas e sexualidade na adolescência. Ele também fornece links sobre o Dia do Estudante.
Trabalhando projetos para o 2° semestrer cópia 001elimscosta
A Prefeitura de São Francisco do Pará realizou sua 7a Semana Pedagógica com o tema "A escola é de todos nós, construída no espírito coletivo", discutindo a importância da participação e colaboração de toda a comunidade escolar para o sucesso da educação.
Projeto apagando o fogo das drogas e acendendo a chama da vidaelimscosta
Este documento descreve um projeto de uma escola para conscientizar estudantes sobre os perigos das drogas durante as festas juninas. O projeto inclui uma exposição sobre drogas, vídeos educativos, pesquisas na internet sobre drogas lícitas e ilícitas, e uma palestra com um ex-usuário de drogas.
Este documento descreve um projeto para criar uma sala de informática em uma escola municipal para fortalecer a interação entre a escola e a comunidade local através da inclusão digital de crianças e adolescentes. O projeto visa utilizar a tecnologia da escola para beneficiar a comunidade, ensinar habilidades digitais básicas por meio de jogos educacionais, e explorar conteúdos como leitura e matemática. Duas turmas de 20 alunos cada serão orientadas por sete monitores da escola.