O documento descreve o que é o TED e o TEDx, eventos que promovem a partilha de ideias inovadoras. O TED começou em 1984 e tornou-se numa plataforma global para a promoção do conhecimento através de talks online e eventos locais como o TEDx. O documento também fornece detalhes sobre o próximo evento TEDxCoimbra que irá ocorrer em 16 de Outubro na Universidade de Coimbra.
This document outlines a research plan investigating the potential use of internet access in Portuguese prisons. The study will examine how internet access could be implemented safely and its impacts on rehabilitation and social reintegration. Methods include interviews with prison officials and families of inmates, as well as surveys of inmates. The analysis will consider international examples and theories on prisons and technology to develop recommendations.
Utilização da Internet nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses. Realidad...Daniela Graça
programa que permite que os reclusos tenham acesso limitado ao uso de
computadores de forma a capacitá-los para o envio e recepção de correio electrónico sem
que tenham acesso à Internet.
WriteAPrisoner.com: projecto que disponibiliza na respectiva página virtual perfis
pessoais e penais de reclusos – estão contabilizados milhares – que sairão em liberdade
dentro de um ano. Objectivos: criação e incentivo à comunicação por carta em correio
tradicional com “amigos” no exterior, os Pen Pall Friends
Organizações de aprendizagem ou aprendizagem organizacionalFelipe Salles
Organizações de aprendizagem estimulam o aprendizado contínuo de seus funcionários de forma individual e coletiva para que possam se adaptar às mudanças do mercado de forma ágil. Elas usam treinamentos, reuniões e feiras para promover a troca de conhecimentos entre setores, e buscam criar uma cultura que valoriza a inovação, o questionamento e a colaboração. No entanto, implementar a aprendizagem organizacional é um desafio, pois requer quebrar paradigmas e tradições dentro da empresa.
O livro "Metodologias Participativas: Os Media e a Educação" reúne experiências e reflexões de académicos e não académicos sobre as potencialidades dos media para envolver e capacitar comunidades.
O documento descreve o que é o TED (Technology, Entertainment, Design), um evento anual onde pensadores compartilham ideias fascinantes. Também explica o que é TEDx, eventos similares organizados independentemente, e o TEDxAveiro em particular, que ocorrerá em 29 de maio de 2010 na cidade de Aveiro, Portugal.
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias educacionais e desenvolveu projetos multimídia na década de 1990. 2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, embora se sinta desconfortável com o termo "educomunicação". 3) Após trabalhar em uma empresa de engenharia, ela retornou à academia para realizar mestrado e doutorado focados na educação e no uso de novas tecnologias.
Introdução livro Ciências Sociais: diálogos interdisciplinaresPimenta Cultural
Organizador: Elton Dias Xavier
Autores: Alexandre Ricardo Damasceno Rocha, Aurenice da Mota Teixeira, Elton Dias Xavier, Juliane Leite Ferreira, Leni Maria Pereira Silva, Marco Antônio Caldeira Neves, Maria Patrícia da Silva, Maria Railma Alves e Zilmar Santos Cardoso.
O documento discute a disponibilidade de conhecimento, meios de busca e importância do conhecimento. Apresenta definições de dados, informação e conhecimento e discute como o conhecimento pode ser obtido através de editoras, sites e bases de dados online. Também introduz conceitos básicos de bioestatística.
This document outlines a research plan investigating the potential use of internet access in Portuguese prisons. The study will examine how internet access could be implemented safely and its impacts on rehabilitation and social reintegration. Methods include interviews with prison officials and families of inmates, as well as surveys of inmates. The analysis will consider international examples and theories on prisons and technology to develop recommendations.
Utilização da Internet nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses. Realidad...Daniela Graça
programa que permite que os reclusos tenham acesso limitado ao uso de
computadores de forma a capacitá-los para o envio e recepção de correio electrónico sem
que tenham acesso à Internet.
WriteAPrisoner.com: projecto que disponibiliza na respectiva página virtual perfis
pessoais e penais de reclusos – estão contabilizados milhares – que sairão em liberdade
dentro de um ano. Objectivos: criação e incentivo à comunicação por carta em correio
tradicional com “amigos” no exterior, os Pen Pall Friends
Organizações de aprendizagem ou aprendizagem organizacionalFelipe Salles
Organizações de aprendizagem estimulam o aprendizado contínuo de seus funcionários de forma individual e coletiva para que possam se adaptar às mudanças do mercado de forma ágil. Elas usam treinamentos, reuniões e feiras para promover a troca de conhecimentos entre setores, e buscam criar uma cultura que valoriza a inovação, o questionamento e a colaboração. No entanto, implementar a aprendizagem organizacional é um desafio, pois requer quebrar paradigmas e tradições dentro da empresa.
O livro "Metodologias Participativas: Os Media e a Educação" reúne experiências e reflexões de académicos e não académicos sobre as potencialidades dos media para envolver e capacitar comunidades.
O documento descreve o que é o TED (Technology, Entertainment, Design), um evento anual onde pensadores compartilham ideias fascinantes. Também explica o que é TEDx, eventos similares organizados independentemente, e o TEDxAveiro em particular, que ocorrerá em 29 de maio de 2010 na cidade de Aveiro, Portugal.
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias educacionais e desenvolveu projetos multimídia na década de 1990. 2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, embora se sinta desconfortável com o termo "educomunicação". 3) Após trabalhar em uma empresa de engenharia, ela retornou à academia para realizar mestrado e doutorado focados na educação e no uso de novas tecnologias.
Introdução livro Ciências Sociais: diálogos interdisciplinaresPimenta Cultural
Organizador: Elton Dias Xavier
Autores: Alexandre Ricardo Damasceno Rocha, Aurenice da Mota Teixeira, Elton Dias Xavier, Juliane Leite Ferreira, Leni Maria Pereira Silva, Marco Antônio Caldeira Neves, Maria Patrícia da Silva, Maria Railma Alves e Zilmar Santos Cardoso.
O documento discute a disponibilidade de conhecimento, meios de busca e importância do conhecimento. Apresenta definições de dados, informação e conhecimento e discute como o conhecimento pode ser obtido através de editoras, sites e bases de dados online. Também introduz conceitos básicos de bioestatística.
1) A Profa. Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação. Seu trabalho combina educação, comunicação e informação.
2) Ela analisa sua trajetória profissional, que começou na área de biblioteconomia mas se voltou para a educação e novas tecnologias.
3) Sua paixão pela educação surgiu durante o doutorado quando começou a pensar nas possíveis aplicações educacionais da "hipermídia".
Debate Teaching informatics: Teach what? To whom?
Luis Borges Gouveia
Jornadas de Ensino de Informática
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade Católica Portuguesa
Braga, Portugal – 14th June 2012
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação, tendo trabalhado com softwares educacionais e desenvolvido um projeto multimídia em videodisco nos anos 1990.
2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, formando o tripé que guiou seus principais projetos educacionais.
3) Atualmente, ela ministra disciplinas sobre comunidades virtuais de aprendizagem na ECA-USP, onde avalia positivamente sua trajetória profissional transdisciplinar
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação, desenvolvendo projetos desde a década de 1980 usando computadores e softwares educacionais.
2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, embora se sinta desconfortável com o termo "educomunicação".
3) Após trabalhar em uma empresa de engenharia, ela retornou à academia para seus estudos de mestrado e doutorado, focando no uso de novas tecnologias para a educ
Este documento apresenta os oradores de um evento sobre empreendedorismo e inovação pela manhã e tecnologia, cultura e sociedade à tarde, incluindo seus nomes, áreas de atuação e breves biografias. Serão abordados tópicos como marketing, comunicação, sustentabilidade, jogos, música, arquitetura e desporto.
1) A UIPS tem como missão promover a investigação, prestação de serviços e formação pós-graduada no IPS.
2) Os candidatos propõem um plano de ação para criar uma identidade de investigação para a UIPS e articular a investigação com a docência para melhorar a qualidade do ensino.
3) O plano inclui medidas como definir linhas de investigação, publicar resultados, estabelecer parcerias e candidatar-se a reconhecimento como unidade de investigação.
Este documento fornece informações sobre um livro intitulado "Introdução à preservação digital – Conceitos, estratégias e actuais consensos" escrito por Miguel Ferreira em 2006. O livro discute conceitos fundamentais da preservação digital, estratégias e consensos atuais, fornecendo uma visão geral deste tópico emergente e complexo. O prefácio elogia a oportunidade e relevância do livro em mapear o território da preservação digital de forma simples mas rigorosa.
eBook Muito além das palavras: leituras multimodais a partir da semiótica soc...Pimenta Cultural
Organizadora: Clarice Lage Gualberto
Autores: Andresa Felipe, Anna Paula Passini e Silva, Cecilia Gabriela Souza, Clarice Lage Gualberto, Daniela Gouvêa
Domingos de Souza Filho, Fabiano Dantas, Gisleide Santos, Gleidson Magalhães, Guilherme Colina, Janiny Santos, Joedson Antero, Jonas Pena, José Emílio Gonçalves, Julia dos Santos, Júlia Horta, Laís Mariana do Nascimento, Leonardo dos Santos, Leonardo Ribeiro, Lucimar Colen, Lucinei Araújo, Lúcio de Alencar, Nágila Santos, Natália Rezende, Pedro Prado, Poliana Figueiredo, Pollyanna Neri, Rafael de Melo, Rayssa Nathalia dos Santos, Sabrina Silva, Tiago de Jesus e Wendel Silva.
A ecologia cognitiva na perspectiva de pierre levyCaio Celso
Pierre Levy é um filósofo francês que desenvolveu o conceito de Ecologia Cognitiva. A Ecologia Cognitiva estuda as dimensões técnicas e sociais da cognição e como novas tecnologias como a internet afetam a produção e disseminação do conhecimento. Levy argumenta que a educação deve adotar métodos cooperativos de aprendizagem para refletir como o conhecimento é construído coletivamente nessas novas ecologias digitais.
LIVRO Semiótica e Pragmatismo.DSADSADSApdfFabinBarreto2
Este documento apresenta um resumo de um livro intitulado "Semiótica e Pragmatismo: Interfaces Teóricas - Vol. I", de autoria de Ivo Assad Ibri. O livro aborda temas como filosofia da arte, lógica heurística e teoria das crenças, explorando interfaces entre semiótica e pragmatismo, especialmente nas obras de Peirce. O texto é dividido em três seções contendo ensaios anteriormente publicados pelo autor.
Perspectivas na comunicação: audiovisual, publicidade e rede socialPimenta Cultural
Este capítulo analisa o trabalho do cineasta brasileiro Eduardo Coutinho, comparando-o à obra do fotógrafo alemão August Sander. Discute como Coutinho capta momentos epifânicos nas pessoas, fazendo com que reflitam sobre si mesmas por meio de conversas filmadas. Também aborda a definição de documentário como "tratamento criativo da realidade".
A Biblioteca Universitária Frente aos Desafios Atuais - Maria Imaculada Cardo...Semana Biblioteconomia
Apresentação de Maria Imaculada Cardoso Sampaio sobre "A Biblioteca Universitária Frente aos Desafios Atuais" na mesa-redonda "Bibliotecários que atuam em Bibliotecas" da V Semana de Biblioteconomia da ECA/USP. Data: 27 de setembro de 2010.
1) Os professores Osvaldo Sangiorgi e Luís Barco foram pioneiros na interface entre educação e comunicação na Escola de Comunicações e Artes da USP na década de 1970, introduzindo a reflexão sobre cibernética pedagógica.
2) Sangiorgi e Barco contribuíram para o desenvolvimento inicial do campo da educomunicação por meio de suas produções acadêmicas, orientações de pesquisa e projetos inovadores de ensino a distância na TV pública.
3) Suas ideias influenciaram
Este documento descreve o Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta. O CEMRI realiza investigação sobre migrações e relações interculturais em cinco áreas. O documento detalha as atividades, objetivos, áreas de investigação e projetos do CEMRI, incluindo o seu Laboratório de Antropologia Visual.
Este documento descreve o Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta. O CEMRI realiza investigação sobre migrações e relações interculturais em cinco áreas. O documento detalha as atividades, objetivos, áreas de investigação e projetos do CEMRI, incluindo o seu Laboratório de Antropologia Visual.
O documento discute ambientes virtuais de aprendizagem. Ele define ambientes virtuais e lista exemplos como Facebook e Google Earth. Também discute ferramentas que transformam ambientes virtuais em ambientes virtuais de aprendizagem, como Moodle e Blackboard. Finalmente, lista autores importantes no campo como Martin Weller e artigos relevantes sobre o tópico.
TEDx Santos Primeira vez no Brasil um evento que visa divulgar idéia, conceitos, inovações e tendências de todos os mercados, marketing, tecnologia, comportamento, sociologia, antropologia, economia, psicologia, TI, arquitetura, design, propaganda, interatividade.
O documento discute a teoria da Ecopedagogia no contexto da cibercultura. A Ecopedagogia enfatiza a interconexão entre todos os seres vivos e a educação voltada para a vida cotidiana e sustentabilidade. As tecnologias digitais podem ser usadas de forma a promover os princípios da Ecopedagogia, como pensamento global e consciência planetária.
O documento discute a importância da educação sustentável e das redes de aprendizagem na sociedade do conhecimento. Defende que a capacidade de organizar e produzir informação e dominar a tecnologia é crucial, e que a aprendizagem deve ocorrer de forma informal, colaborativa e em rede para reduzir custos e tempos. Também enfatiza a necessidade de envolver todos através de iniciativas compartilhadas de modo justo, sustentável e responsável.
O Papel do Ensino Superior na Formação de Utilizadores de Novas TecnologiasRogerio Costa
O documento discute o papel do ensino superior na formação de usuários de novas tecnologias. Ele argumenta que as instituições de ensino superior precisam acompanhar o ritmo das mudanças tecnológicas para melhor preparar os estudantes para o século 21. Projetos como o e-U Campus Virtual fornecem recursos online, mas as práticas pedagógicas precisam ser atualizadas para aproveitar totalmente as oportunidades das novas tecnologias.
1) A Profa. Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação. Seu trabalho combina educação, comunicação e informação.
2) Ela analisa sua trajetória profissional, que começou na área de biblioteconomia mas se voltou para a educação e novas tecnologias.
3) Sua paixão pela educação surgiu durante o doutorado quando começou a pensar nas possíveis aplicações educacionais da "hipermídia".
Debate Teaching informatics: Teach what? To whom?
Luis Borges Gouveia
Jornadas de Ensino de Informática
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade Católica Portuguesa
Braga, Portugal – 14th June 2012
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação, tendo trabalhado com softwares educacionais e desenvolvido um projeto multimídia em videodisco nos anos 1990.
2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, formando o tripé que guiou seus principais projetos educacionais.
3) Atualmente, ela ministra disciplinas sobre comunidades virtuais de aprendizagem na ECA-USP, onde avalia positivamente sua trajetória profissional transdisciplinar
1) A professora Brasilina Passarelli é uma pioneira no uso de tecnologias da informação na educação, desenvolvendo projetos desde a década de 1980 usando computadores e softwares educacionais.
2) Sua carreira combinou comunicação, educação e informação, embora se sinta desconfortável com o termo "educomunicação".
3) Após trabalhar em uma empresa de engenharia, ela retornou à academia para seus estudos de mestrado e doutorado, focando no uso de novas tecnologias para a educ
Este documento apresenta os oradores de um evento sobre empreendedorismo e inovação pela manhã e tecnologia, cultura e sociedade à tarde, incluindo seus nomes, áreas de atuação e breves biografias. Serão abordados tópicos como marketing, comunicação, sustentabilidade, jogos, música, arquitetura e desporto.
1) A UIPS tem como missão promover a investigação, prestação de serviços e formação pós-graduada no IPS.
2) Os candidatos propõem um plano de ação para criar uma identidade de investigação para a UIPS e articular a investigação com a docência para melhorar a qualidade do ensino.
3) O plano inclui medidas como definir linhas de investigação, publicar resultados, estabelecer parcerias e candidatar-se a reconhecimento como unidade de investigação.
Este documento fornece informações sobre um livro intitulado "Introdução à preservação digital – Conceitos, estratégias e actuais consensos" escrito por Miguel Ferreira em 2006. O livro discute conceitos fundamentais da preservação digital, estratégias e consensos atuais, fornecendo uma visão geral deste tópico emergente e complexo. O prefácio elogia a oportunidade e relevância do livro em mapear o território da preservação digital de forma simples mas rigorosa.
eBook Muito além das palavras: leituras multimodais a partir da semiótica soc...Pimenta Cultural
Organizadora: Clarice Lage Gualberto
Autores: Andresa Felipe, Anna Paula Passini e Silva, Cecilia Gabriela Souza, Clarice Lage Gualberto, Daniela Gouvêa
Domingos de Souza Filho, Fabiano Dantas, Gisleide Santos, Gleidson Magalhães, Guilherme Colina, Janiny Santos, Joedson Antero, Jonas Pena, José Emílio Gonçalves, Julia dos Santos, Júlia Horta, Laís Mariana do Nascimento, Leonardo dos Santos, Leonardo Ribeiro, Lucimar Colen, Lucinei Araújo, Lúcio de Alencar, Nágila Santos, Natália Rezende, Pedro Prado, Poliana Figueiredo, Pollyanna Neri, Rafael de Melo, Rayssa Nathalia dos Santos, Sabrina Silva, Tiago de Jesus e Wendel Silva.
A ecologia cognitiva na perspectiva de pierre levyCaio Celso
Pierre Levy é um filósofo francês que desenvolveu o conceito de Ecologia Cognitiva. A Ecologia Cognitiva estuda as dimensões técnicas e sociais da cognição e como novas tecnologias como a internet afetam a produção e disseminação do conhecimento. Levy argumenta que a educação deve adotar métodos cooperativos de aprendizagem para refletir como o conhecimento é construído coletivamente nessas novas ecologias digitais.
LIVRO Semiótica e Pragmatismo.DSADSADSApdfFabinBarreto2
Este documento apresenta um resumo de um livro intitulado "Semiótica e Pragmatismo: Interfaces Teóricas - Vol. I", de autoria de Ivo Assad Ibri. O livro aborda temas como filosofia da arte, lógica heurística e teoria das crenças, explorando interfaces entre semiótica e pragmatismo, especialmente nas obras de Peirce. O texto é dividido em três seções contendo ensaios anteriormente publicados pelo autor.
Perspectivas na comunicação: audiovisual, publicidade e rede socialPimenta Cultural
Este capítulo analisa o trabalho do cineasta brasileiro Eduardo Coutinho, comparando-o à obra do fotógrafo alemão August Sander. Discute como Coutinho capta momentos epifânicos nas pessoas, fazendo com que reflitam sobre si mesmas por meio de conversas filmadas. Também aborda a definição de documentário como "tratamento criativo da realidade".
A Biblioteca Universitária Frente aos Desafios Atuais - Maria Imaculada Cardo...Semana Biblioteconomia
Apresentação de Maria Imaculada Cardoso Sampaio sobre "A Biblioteca Universitária Frente aos Desafios Atuais" na mesa-redonda "Bibliotecários que atuam em Bibliotecas" da V Semana de Biblioteconomia da ECA/USP. Data: 27 de setembro de 2010.
1) Os professores Osvaldo Sangiorgi e Luís Barco foram pioneiros na interface entre educação e comunicação na Escola de Comunicações e Artes da USP na década de 1970, introduzindo a reflexão sobre cibernética pedagógica.
2) Sangiorgi e Barco contribuíram para o desenvolvimento inicial do campo da educomunicação por meio de suas produções acadêmicas, orientações de pesquisa e projetos inovadores de ensino a distância na TV pública.
3) Suas ideias influenciaram
Este documento descreve o Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta. O CEMRI realiza investigação sobre migrações e relações interculturais em cinco áreas. O documento detalha as atividades, objetivos, áreas de investigação e projetos do CEMRI, incluindo o seu Laboratório de Antropologia Visual.
Este documento descreve o Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta. O CEMRI realiza investigação sobre migrações e relações interculturais em cinco áreas. O documento detalha as atividades, objetivos, áreas de investigação e projetos do CEMRI, incluindo o seu Laboratório de Antropologia Visual.
O documento discute ambientes virtuais de aprendizagem. Ele define ambientes virtuais e lista exemplos como Facebook e Google Earth. Também discute ferramentas que transformam ambientes virtuais em ambientes virtuais de aprendizagem, como Moodle e Blackboard. Finalmente, lista autores importantes no campo como Martin Weller e artigos relevantes sobre o tópico.
TEDx Santos Primeira vez no Brasil um evento que visa divulgar idéia, conceitos, inovações e tendências de todos os mercados, marketing, tecnologia, comportamento, sociologia, antropologia, economia, psicologia, TI, arquitetura, design, propaganda, interatividade.
O documento discute a teoria da Ecopedagogia no contexto da cibercultura. A Ecopedagogia enfatiza a interconexão entre todos os seres vivos e a educação voltada para a vida cotidiana e sustentabilidade. As tecnologias digitais podem ser usadas de forma a promover os princípios da Ecopedagogia, como pensamento global e consciência planetária.
O documento discute a importância da educação sustentável e das redes de aprendizagem na sociedade do conhecimento. Defende que a capacidade de organizar e produzir informação e dominar a tecnologia é crucial, e que a aprendizagem deve ocorrer de forma informal, colaborativa e em rede para reduzir custos e tempos. Também enfatiza a necessidade de envolver todos através de iniciativas compartilhadas de modo justo, sustentável e responsável.
O Papel do Ensino Superior na Formação de Utilizadores de Novas TecnologiasRogerio Costa
O documento discute o papel do ensino superior na formação de usuários de novas tecnologias. Ele argumenta que as instituições de ensino superior precisam acompanhar o ritmo das mudanças tecnológicas para melhor preparar os estudantes para o século 21. Projetos como o e-U Campus Virtual fornecem recursos online, mas as práticas pedagógicas precisam ser atualizadas para aproveitar totalmente as oportunidades das novas tecnologias.
4. O
O TED começou em 1984 como um local de encontro para
co eçou e 98 co o u oca de e co t o pa a
inovadores e líderes nas áreas de “Technology, Entertainment and
Design”.
26 anos depois, o TED tornou‐se um ponto de encontro para uma
comunidade global de indivíduos que acreditam no poder das
global de indivíduos no poder das
ideias que merecem ser promovidas.
O sítio TED.com tem actualmente mais de 600 talks fascinantes e
de elevada qualidade, o que o torna como sendo o local ideal para
a promoção da inovação, conhecimento e empreendedorismo.
6. Pelo espírito TED ‐ Ideias que vale a pena partilhar ‐ foi criado o
TEDx, um programa local de eventos independentemente
organizados que junta pessoas para terem uma experiência TED.
i d j iê i
Num evento TEDx, as TEDTalks e os oradores ao vivo fazem a
Num evento TEDx as TEDTalks e os oradores ao vivo fazem a
combinação perfeita para criar discussões e ligações
interessantes. O evento TEDx não é organizado pela TED, mas é
operado sob uma licença do mesmo.
O TEDx é também um espaço de promoção da cultura
O TED é bé d ã d l
caracterizado pela partilha de conhecimento e experiências dos
diversos intervenientes estando por isso assente na riqueza das
diversos intervenientes estando por isso assente na riqueza das
personalidades reunidas para o evento.
7. TEDx f parte de uma revolução d
faz t d l ã de
educação global, tornada possível por
organizadores locais que pretendem
motivar a comunidade em que se inserem.
Todas as semanas em diversas cidades pessoas reuném-
semanas, cidades,
se para em busca de ideias que merecem ser promovidas.
230 TEDx aconteceram desde 2009, em 25 Línguas e 80 Países
15. Nascido em Porto, em 1959, Alvaro Costa é um opinion‐maker da cultura associada à
música pop em Portugal, onde regressou após alguns anos de trabalho como
correspondente para diversos órgãos de comunicação social, em Londres e Los Angeles.
Com uma longa experiência na produção de TV e rádio, além de diversas funções em
áreas tão diversas como DJ’ing, gestão de festivais culturais, eventos desportivos, Costa
mantém o seu próprio blog e encontra‐se a rever a sua vasta colecção de entrevistas,
ensaios e escritos para publicação.
i i bli ã
Nos últimos tempos apresentou o programa “Liga dos Últimos” na RTP, participou ainda
no programa “À noite no mundial” na RTPN. Actualmente apresenta e realiza o programa
“álvaro.com” na Antena 1.
“álvaro com” na Antena 1
Álvaro Costa
16. É professor catedrático aposentado do Departamento de
É professor catedrático aposentado do Departamento de
Engenharia Informática da Universidade de Coimbra e
investigador do Centro de Informática e Sistemas da
Universidade de Coimbra, onde se dedica à investigação em
Uni ersidade de Coimbra onde se dedi a à in esti a ão em
"Sistemas de Informação nas Organizações" e "Tecnologias
da Informação e da Comunicação na Aprendizagem".
Licenciou‐se em Engenharia Electrotécnica pela
Li i E h i El t té i l
Universidade do Porto, doutorou‐se em Computer Science
pela Universidade de Manchester. Foi professor catedrático
da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de
d F ld d d Ciê i T l i d U i id d d
Coimbra.
Representou Portugal no Programa Intergovernamental de Informática da UNESCO e
integrou, como representante de Portugal, o Grupo de Responsáveis Nacionais para as
i d P l G d R á i N i i
Tecnologias da Informação na Educação da Comissão das Comunidades Europeias. Em
2005 foi‐lhe atribuído pela APDSI o Prémio Personalidade do Ano da Sociedade de
Informação.
f
É autor e co‐autor de mais de duas centenas de artigos e de vários capítulos em livros
publicados, e apresentou cerca de três centenas de comunicações no País e no
estrangeiro.
António Dias Figueiredo
17. Ana Neves é sócia e directora da Knowman, empresa
Ana Neves é sócia e directora da Knowman empresa
através da qual presta apoio de consultadoria nas
áreas de gestão de conhecimento, aprendizagem
organizacional, mudança cultural e redes sociais.
Durante 8 anos em Londres foi consultora de
ferramentas sociais na Headshift, gestora de
conhecimento numa agência do Ministério de Saúde
britânico e responsável por um programa de mudança cultural numa instituição
financeira.
Em 2001 criou o KMOL (http://kmol.online.pt/), portal que mantém dedicado à
gestão de conhecimento e aprendizagem organizacional.
Em 2003 co organizou o livro Gestão de Empresas na Era do Conhecimento
Em 2003 co‐organizou o livro Gestão de Empresas na Era do Conhecimento
(Edições Sílabo) onde assinou também alguns capítulos.
Foi presidente do júri do Prémio Intranet Portal 2008 e regressa em 2010 a esta
função.
função
Em 2010 leccionou os módulos de Gestão de Informação e Conhecimento do
Mestrado de Inteligência Competitiva na Universidade Fernando Pessoa.
Ana Neves
18. Arsélio Pato nasceu em 1934, na Mamarrosa, em
Oliveira do Bairro. É Doutorado em Fisiologia Celular e
l É l l l
Licenciado em Bioquímica pela Universidade da
California, Berkeley.
É Director do Instituto de Educação e Cidadania,
Director Honorário e investigador do Centro de
Neurociências e Biologia Celular da Universidade de
g
Coimbra e Professor Catedrático do Departamento de Zoologia da mesma
Universidade. Foi Reitor da Universidade de Coimbra e Docente da Universidade
de Columbia, em Nova Iorque.
de Columbia em Nova Iorque
É Membro do Conselho Consultivo da COTEC e do Conselho Nacional de
Educação. Foi Membro do Conselho Consultivo do Serviço de Ciência da Fundação
Calouste Gulbenkian e do Conselho Científico da Saúde da Fundação para a
Calouste Gulbenkian e do Conselho Científico da Saúde da Fundação para a
Ciência e Tecnologia.
Publicou mais de 200 trabalhos científicos originais nas principais revistas
internacionais da especialidade, nas áreas da Bioquímica, da Biologia Celular, das
i i i d i lid d á d Bi í i d Bi l i C l l d
Neurociências e da Biomedicina. É co‐autor de um livro pedagógico sobre Biologia
e de muitos capítulos em livros científicos. Possui o Grau de Grande‐Oficial da
Ordem Infante D. Henrique.
Arsélio Pato
19. João José Fernandes é Licenciado em Teologia e Ciências Humanas pela
Universidade Católica Portuguesa e profissionalmente actua na gestão de
projectos, na pedagogia e nas áreas de metodologias participativas.
Tem ampla experiência em gestão de projectos no contexto da cooperação
humanitária de ajuda e de desenvolvimento, do reforço das organizações do
u a á a de ajuda e de dese o e o, do e o ço das o ga ações do
terceiro sector e da responsabilidade social de empresas e de parcerias
associadas ao terceiro sector.
É Director Executivo da OIKOS Cooperação e Desenvolvimento, uma ONG cuja
É Director Executivo da OIKOS – Cooperação e Desenvolvimento uma ONG cuja
actividade se encontra estruturada em continuum nas áreas da
emergência/acção humanitária, desenvolvimento/vida sustentável e
mobilização/cidadania global. Está envolvido na OIKOS desde 1994.
mobilização/cidadania global Está envolvido na OIKOS desde 1994
João José Fernandes
20. Miguel Castelo‐Branco é Professor Auxiliar de
g
Biofísica da Faculdade de Medicina da Universidade de
Coimbra e foi Professor auxiliar de Neurociências da
Faculdade de Psicologia da Universidade de Maastricht
Faculdade de Psicologia da Universidade de Maastricht
e Cientista convidado no Max‐Planck‐Institut for Brain
Research, Department of Neurophysiology, em
Frankfurt, na Alemanha.
Frankfurt na Alemanha
É actualmente Director do IBILI. Na sua carreira
científica tem conseguido contribuições de impacto na
área das Neurociências, Psicofisiologia Humana, Relações Genótipo‐Fenótipo em
á d N iê i P i fi i l i H R l õ G óti F óti
doenças Visuais e do Neurodesenvolvimento, Mapeamento Funcional do Cérebro
usando as novas técnicas de Neuroimagem, e Neurofisiologia Comparada
Humana e Animal.
O laboratório de que é responsável, o Laboratório de Neurociências da Visão, do
IBILI tem tido intervenção de relevo na área da Oftalmologia e Ciências da Visão.
ç g
É também o coordenador científico da Rede Nacional de Imagiologia Cerebral
Funcional.
Em 2009 foi o vencedor do Grande Prémio Bial de Medicina, da Fundação Bial.
Em 2009 foi o vencedor do Grande Prémio Bial de Medicina, da Fundação Bial.
Miguel Castelo-Branco
21. Ricardo Brás dos Santos formou‐se em
Ri d B á d S t f
Antropologia Social e Cultural, dedicando‐se
sobretudo à construção dos processos identitários
e identidades nacionais. Desenvolveu investigação
no Baixo Alentejo, Beira Baixa e em Trás‐os‐
Montes.
É autor do livro "As gentes e as arestas – a
memória dos homens em viagem" (2003) e
realizador do filme etnográfico "(Que) Cante! O
g (Q )
moinho comunitário da percepção ‐ o trabalho e o
sentimento, na tasca, à refeição" (2004).
É membro fundador do projecto Velha Gaiteira e
É membro fundador do projecto Velha Gaiteira e
membro do Grupo de Bombos da Casa do Povo do
Paul.
Neste contexto, desenvolve investigação e
Neste contexto desenvolve investigação e
recolhas sobretudo no contexto etno‐
musicológico da Beira Baixa.
Ricardo Santos
22. Rui Sinel de Cordes nasceu em Lisboa, em Fevereiro de 1980, e é um dos últimos
Rui Sinel de Cordes nasceu em Lisboa em Fevereiro de 1980 e é um dos últimos
valores humorismo e da escrita criativa nacional.
Dedica‐se principalmente à stand‐up comedy, conseguindo trabalhar um estilo de
humor que não predomina em Portugal, o humor negro. Servindo‐se dele como
humor que não predomina em Portugal o humor negro Servindo se dele como
tela e usando o microfone como pincel, cria
diariamente diversas tonalidades, por vezes irónico e
corrosivo, outras, apenas cínico e ofensivo.
i í i f i
É licenciado em Ciências da Comunicação, foi
fundador do site EscritaCriativa.com e do grupo de
Humoristas Alcómicos Anónimos.
É associado da empresa Produções Fictícias e
colaborador da empresa PLOT.
p
Para a televisão foi co‐autor do programa “O
Desporto Favorito dos Homens” (SportTv), autor e
intérprete do programa Preto no Branco (SIC
intérprete do programa “Preto no Branco” (SIC
Radical), e é co‐autor e intérprete do programa
"Gente da Minha Terra" (SIC Radical).
É também co‐autor de peças de teatro.
É também co autor de peças de teatro
Rui Sinel de Cordes
23. Stuart Holland estudou História e Teoria Política na
Stuart Holland estudou História e Teoria Política na
Universidade de Oxford onde também obteve um
Doutoramento em Economia.
Foi assistente político e económico do Primeiro‐
Foi assistente político e económico do Primeiro
ministro Britânico Harold Wilson e desde essa altura
tornou‐se Conselheiro de outros Chefes de governo.
Foi docente na Universidade de Sussex, antes de se
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tornar membro do Parlamento Britânico.
No final dos anos 80, abandonou o Parlamento para auxiliar Jacques Delors na
formulação e aplicação de políticas de coesão económica e social na
Comunidade Económica Europeia. Ajudou ainda a elaborar o conceito de
“inovação por acordo” na Agenda de Lisboa.
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É actualmente Professor Visitante da Faculdade de Economia da Universidade
de Coimbra.
Foi ainda docente da área Económica no Instituto Universitário Europeu de
Foi ainda docente da área Económica no Instituto Universitário Europeu de
Florença, Itália, e posteriormente foi Professor Visitante da Universidade de
Roskilde na Dinamarca.
Stuart Holland
24. Tiago Pereira formou‐se em Design de Comunicação na Escola António Arroio e
na Faculdade de Belas Artes de Lisboa, desenvolvendoem paralelo formação na
área do Teatro, Música e Pedagogia.
área do Teatro, Música e Pedagogia.
Em 1997 iniciou o seu percurso na área da percussão tradicional
portuguesa com Rui Júnior, criando um gosto muito forte
nesta área, que deu continuidade em projectos de
nesta área que deu continuidade em projectos de
música portuguesa, nos quais toca actualmente,
tais como “Roncos do Diabo” e “Sebastião Antunes”.
Em 1998 fundou o Grupo de Teatro Rabo‐de‐Palha
E 1998 f d G d T t R b d P lh
e desde então tem trabalhado em diversas criações
teatrais na função de actor/músico.
Em 1999 começou a trabalhar na área da Pedagogia,
criando e desenvolvendo actividades no Serviço
Educativo da Bedeteca de Lisboa, Gabinete de
Reconversão do Casal Ventoso, Projecto “Levar
a Ler”, Serviço Educativo da Fundação Calouste
Gulbenkian e Culturgest.
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Tiago Pereira
25. Vasco Espinhal Otero licenciou se em Psicologia na
Vasco Espinhal Otero licenciou‐se em Psicologia na
Universidade de Coimbra. Especializou‐se em Psicologia
das Organizações / Gestão de Recursos Humanos e Orientação
Vocacional. Realizou mestrado em Psicologia do Desporto, na
Vocacional Realizou mestrado em Psicologia do Desporto na
área de coaching a partir de perfis de motivação individuais ou
de grupo.
Trabalha no Município de Cantanhede na área de Gestão de
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Recursos Humanos tendo sido responsável pelo projecto CAF que venceu o
Prémio Nacional de Boas Práticas da Administração Local 2006. É um dos
elementos criadores da Bolsa de Ideias do Município de Cantanhede.
Faz consultoria de Gestão Estratégica de Recursos Humanos e Inovação com
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pessoas em empresas, Orientação Vocacional a clientes e Psicologia do Desporto
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a clubes, técnicos e atletas.
Já estudou, viajou e viveu em vários países dos vários continentes, fala várias
línguas, faz rádio semanalmente, promove eventos ligados ao cinema, escreve
línguas faz rádio semanalmente promove eventos ligados ao cinema escreve
artigos de opinião para imprensa generalista e técnica da sua área, faz voz off e
apresentação de eventos culturais e desportivos. Adora ver basket da NBA e
fazer bodyboard, confessando‐se um desastrado e preguiçoso cozinheiro.
fazer bodyboard confessando se um desastrado e preguiçoso cozinheiro
Vasco Otero
26. Velha Gaiteira nasceu no Paúl com o intuito de divulgar a gaita de fole
transmontana e as percussões tradicionais da Beira Baixa.
É um projecto de raiz tradicional cujo repertório serve como homenagem a
todas as velhas gaiteiras que mantêm viva a musica enquanto veiculo de
comunicação e expressão cultural e identitária.
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Os seus temas originais partem deste universo rural e pastoril para um novo
caminho desbravado todos os dias ao som da gaita, da caixa, do bombo, dos
adufes, criando um novo estilo já denominado por Trance Rural Organico.
adufes, criando um novo estilo já denominado por Trance Rural Organico.
velha gaiteira
30. fazer a ponte entre pensamentos e o conhecimento
de forma a moldar o nosso futuro…
16 de Outubro de 2010
www.tedxcoimbra.com Universidade de Coimbra
info@tedxcoimbra.com Pólo das Ciências da Saúde