Este documento descreve um estudo de pesquisa que avaliará a capacidade de memorização de palavras de diferentes comprimentos por estudantes de psicologia. Os participantes serão submetidos a um teste de repetição de palavras dissílabas e tetrassílabas. A pesquisa é voluntária e sem riscos, e os resultados serão divulgados de forma anônima para contribuir para a compreensão da memória de trabalho.

1. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido
Título da Pesquisa: “Diferenças entre memorização de palavras
dissílabas e tetrassílabas em estudantes de psicologia”
Prezado (a) estudante,
Este é um convite para você participar voluntariamente em
uma pesquisa que irá avaliar uma possível correlação entre a
memória de trabalho e o comprimento das palavras. Estamos à
disposição para esclarecer quaisquer dúvidas em relação à
pesquisa antes e durante a execução da mesma.
Leia as informações abaixo antes de expressar ou não o seu
consentimento para participar da pesquisa.
1. Objetivos do estudo
A pesquisa objetiva testar a capacidade de memorização de
palavras e a possível influência do comprimento das mesmas
nesse processo. Acreditamos que esses dados irão contribuir
para a compreensão do funcionamento da memória de
trabalho.
2. Procedimento da avaliação
Caso você participe dessa pesquisa, será submetido a um teste
muito simples, com duração aproximada de 15 min.,
denominado Word Span. Esse teste consiste em ouvir e repetir
algumas palavras que foram selecionadas previamente. O
procedimento será feito com uma lista de palavras dissílabas,
primeiramente o participante repete as palavras na ordem que
ouviu e depois na ordem inversa; e com outra lista de palavras
tetrassílabas onde a inversão de ordem também se aplica.
3. Realização da pesquisa
A pesquisa está sendo conduzida pelos estudantes de
Psicologia do primeiro período da Universidade Federal de
Minas Gerais.
4. Participação voluntária e sem compromisso financeiro

2. Como sua participação é voluntária, não implica nenhum
compromisso financeiro entre você e a equipe de estudantes
de Psicologia do primeiro período da Universidade Federal de
Minas Gerais. Caso o participante não possua idade suficiente
para decidir por sua participação de seu próprio juízo, seu
pai/mãe ou guardião deverá responder por ele. Sendo o
objetivo da pesquisa nada relacionado ao período de
gestação, a participação é vetada a gestantes.
5. Liberdade de recusa e de desistência
Você poderá negar o consentimento ou mesmo retirar-se em
qualquer fase da pesquisa, sem que isso lhe cause nenhum tipo
de prejuízo. Sua liberdade de recusa e desistência será
preservada durante toda a pesquisa.
6. Riscos
A participação na pesquisa não envolve nenhum risco físico ou
psicológico.
O processo experimental envolve apenas a repetição de
palavras previamente selecionadas de forma aleatória. Os
participantes estarão sentados durante a aplicação.
7. Garantia do sigilo
A divulgação da pesquisa será exposta de acordo com o
cronograma pré- definido através da publicação dos resultados
em um blog na internet e também em paper durante a Semana
de Iniciação Científica na instituição responsável, Universidade
Federal de Minas Gerais. Os participantes por serem colegas de
classe, terão acesso aos resultados da pesquisa durante
apresentação em sala de aula.
8. Benefícios em participar da pesquisa

3. Ao final, você obterá o benefício de contribuir com a pesquisa
e de adquirir conceitos e informações sobre ela, além de ter
ciência de habilidades neuropsicológicas próprias.
Agradecemos a sua atenção e valiosa colaboração,
subscrevendo-nos.
Atenciosamente,
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Prof. Dr. VITOR GERALDI HASSE
CRM-MG 29960-T
Coordenador da Pesquisa
Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da UFMG
Av. Antônio Carlos 6627, FAFICH-UFMG, Sala 4060
Tel 0xx31/34996295, 0xx3191059589, e-mail: haase@fafich.ufmg.br
Para maiores esclarecimentos você pode consultar também o
Comitê de Ética em Pesquisa (COEP-UFMG)
Av. Antônio Carlos, 6627- Unidade Administrativa II- 2º andar-
Campus Pampulha-UFMG tel.
34994592
Tel. 0xx31/3499-4592, e-mail: coep@prpq.ufmg.br
Eu,............................................................................................................
......................, declaro ter sido informado sobre os
procedimentos e propostas da pesquisa “Diferenças entre a
memorização de palavras dissílabas e tetrassílabas em
estudantes de psicologia”e concordo em participar
voluntariamente na mesma.
Belo Horizonte, ......... de ......................... de ..............
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Assinatura