A atividade foi desenvolvida com alunos do 2o ano do ensino médio e envolveu as disciplinas de matemática, arte e educação física. Os alunos construíram pipas em formatos geométricos como triângulos, retângulos e caixas para relacionar figuras planas e espaciais e demonstrar como a geometria pode ser elevada às alturas por meio do brincar.

1. I) IDENTIFICAÇÃO 1. NOME DO CURSISTA: MARIA LUCIA DE SOUZA VIEIRA 2. NOME DA ESCOLA: I.E. ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO 3. DADOS DA ATIVIDADE: A ATIVIDADE FOI DESENVOLVIDA COM ALUNOS DO 2.º ANO DO ENSINO MEDIO Nº ALUNOS: 40 PRINCIPAL DISCIPLINA ENVOLVIDA: MATEMÁTICA, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 4. TÍTULO DA ATIVIDADE: GEOMETRIA ELEVADA ÀS ALTURAS

2. A GEOMETRIA ELEVADA ÀS ALTURAS “NÃO PARAMOS DE BRINCAR PORQUE FICAMOS VELHOS; MAS JUSTO PORQUE PARAMOS DE BRINCAR, FICAMOS VELHOS.” (AUTOR DESCONHECIDO)

3. PIPA LATA DE ÓLEO

4. ESSA ATIVIDADE FOI FEITA TAMBÉM COM PIPAS COM OUTRAS FORMAS DE POLÍGONO, COMO POR EXEMPLO:

5. APÓS TRABALHARMOS COM AS FIGURAS PLANAS PODEMOS ENTÃO RELACIONAR A TEORIA COM AS FIGURAS ESPACIAIS. Pipa Caixa

7. OS ALUNOS CONSTRUINDO AS PIPAS

8. Caravela pronta!