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VERBOS (SUBCLASSES)
CLASSES DE PALAVRA
VERBOS (SUBCLASSES)
VERBO PRINCIPAL
É o núcleo do Grupo Verbal (GV),
determinando a ocorrência de sujeito
e de complemento(s),
bem como a sua natureza.
Pode ser:
TRANSITIVO
DIRETO
Seleciona sujeito e complemento
direto.
Ele lê o livro.
INDIRETO
Seleciona sujeito e
complemento indireto ou sujeito
e complemento oblíquo.
Ele telefona à mãe.
Ele sentiu-se bem.
DIRETO E INDIRETO
Seleciona sujeito, complemente
direito e complemento indireto;
seleciona sujeito, complemento
direto e complemento oblíquo.
Ela ofereceu um livro à
mãe.
Ela colocou o livro na
estante.
VERBOS (SUBCLASSES)
VERBO PRINCIPAL
É o núcleo do Grupo Verbal (GV),
determinando a ocorrência de sujeito
e de complemento(s),
bem como a sua natureza.
Pode ser:
INTRANSITIVO Sem complementos.
O menino sorriu.
VERBOS (SUBCLASSES)
VERBO AUXILIAR Verbo conjugado numa forma finita
que aparece junto de um verbo
principal (numa forma não finita),
formando um complexo verbal.
Não determina a ocorrência de sujeito
ou de complemento(s).
TEMPOS COMPOSTOS
ter / haver
Ele tinha visto o filme.
PASSIVA
ser (usado para formar
frases passivas)
O livro será lido por ela.
VERBOS (SUBCLASSES)
VERBO COPULATIVO Estabelece uma ligação entre o sujeito
e o predicativo do sujeito.
VERBOS COPULATIVOS MAIS USUAIS:
ser / estar / ficar / continuar / parecer /
permanecer / tornar-se / revelar-se (…)
Ele permanece em casa.
A festa revelou-se um sucesso!
Vamos aplicar?
1. Sublinha as formas verbais das seguintes frases.
VERBOS (SUBCLASSES)
a. A galinha cacareja no quintal.
b. O jacaré comeu toda a carne.
c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite.
d. O estudante pôs os livros na estante.
e. A Joana ficou doente durante a semana.
f. O filme prolongou-se por 3h.
g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros.
h. O aluno revelou-se um excelente orador.
i. O bebé nasceu durante a noite.
j. O amigo viu o professor na cantina.
k. Ele tem conversado bastante com a amiga.
l. O pai acendeu o candeeiro da sala.
m. O jantar foi servido muito tarde.
n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
Vamos aplicar?
1. Sublinha as formas verbais das seguintes frases.
VERBOS (SUBCLASSES)
a. A galinha cacareja no quintal.
b. O jacaré comeu toda a carne.
c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite.
d. O estudante pôs os livros na estante.
e. A Joana ficou doente durante a semana.
f. O filme prolongou-se por 3 horas.
g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros.
h. O aluno revelou-se um excelente orador.
i. O bebé nasceu durante a noite.
j. O amigo viu o professor na cantina.
k. Ele tem conversado bastante com a amiga.
l. O pai acendeu o candeeiro da sala.
m. O jantar foi servido muito tarde.
n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
– Resolução
Vamos aplicar?
2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente.
VERBOS (SUBCLASSES)
a. A galinha cacareja no quintal.
b. O jacaré comeu toda a carne.
c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite.
d. O estudante pôs os livros na estante.
e. A Joana ficou doente durante a semana.
f. O filme prolongou-se por 3 horas.
g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros.
h. O aluno revelou-se um excelente orador.
i. O bebé nasceu durante a noite.
j. O amigo viu o professor na cantina.
k. Ele tem conversado bastante com a amiga.
l. O pai acendeu o candeeiro da sala.
m. O jantar foi servido muito tarde.
n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
Vamos aplicar?
2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente.
VERBOS (SUBCLASSES)
a. A galinha cacareja no quintal.
→ Verbo principal, intransitivo.
b. O jacaré comeu toda a carne.
→ Verbo principal, transitivo direto.
c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite.
→ Verbo auxiliar (composto); verbo principal intransitivo.
d. O estudante pôs os livros na estante.
→ Verbo principal, transitivo direto e indireto.
e. A Joana ficou doente durante a semana.
→ Verbo copulativo.
– Resolução
Vamos aplicar?
2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente.
VERBOS (SUBCLASSES)
– Resolução
f. O filme prolongou-se por 3 horas.
→ Verbo principal, transitivo indireto.
g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros.
→ Verbo auxiliar (passiva); verbo principal.
h. O aluno revelou-se um excelente orador.
→ Verbo copulativo.
i. O bebé nasceu durante a noite.
→ Verbo principal, intransitivo.
Vamos aplicar?
2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente.
VERBOS (SUBCLASSES)
j. O amigo viu o professor na cantina.
→ Verbo principal, transitivo direto.
k. Ele tem conversado bastante com a amiga.
→ Verbo auxiliar (composto); verbo principal transitivo direto.
l. O pai acendeu o candeeiro da sala.
→ Verbo principal, transitivo direto.
m. O jantar foi servido muito tarde.
→ Verbo auxiliar (passiva); verbo principal.
n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
→ Verbo copulativo.
– Resolução
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  • 2. VERBOS (SUBCLASSES) VERBO PRINCIPAL É o núcleo do Grupo Verbal (GV), determinando a ocorrência de sujeito e de complemento(s), bem como a sua natureza. Pode ser: TRANSITIVO DIRETO Seleciona sujeito e complemento direto. Ele lê o livro. INDIRETO Seleciona sujeito e complemento indireto ou sujeito e complemento oblíquo. Ele telefona à mãe. Ele sentiu-se bem. DIRETO E INDIRETO Seleciona sujeito, complemente direito e complemento indireto; seleciona sujeito, complemento direto e complemento oblíquo. Ela ofereceu um livro à mãe. Ela colocou o livro na estante.
  • 3. VERBOS (SUBCLASSES) VERBO PRINCIPAL É o núcleo do Grupo Verbal (GV), determinando a ocorrência de sujeito e de complemento(s), bem como a sua natureza. Pode ser: INTRANSITIVO Sem complementos. O menino sorriu.
  • 4. VERBOS (SUBCLASSES) VERBO AUXILIAR Verbo conjugado numa forma finita que aparece junto de um verbo principal (numa forma não finita), formando um complexo verbal. Não determina a ocorrência de sujeito ou de complemento(s). TEMPOS COMPOSTOS ter / haver Ele tinha visto o filme. PASSIVA ser (usado para formar frases passivas) O livro será lido por ela.
  • 5. VERBOS (SUBCLASSES) VERBO COPULATIVO Estabelece uma ligação entre o sujeito e o predicativo do sujeito. VERBOS COPULATIVOS MAIS USUAIS: ser / estar / ficar / continuar / parecer / permanecer / tornar-se / revelar-se (…) Ele permanece em casa. A festa revelou-se um sucesso!
  • 6. Vamos aplicar? 1. Sublinha as formas verbais das seguintes frases. VERBOS (SUBCLASSES) a. A galinha cacareja no quintal. b. O jacaré comeu toda a carne. c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite. d. O estudante pôs os livros na estante. e. A Joana ficou doente durante a semana. f. O filme prolongou-se por 3h. g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros. h. O aluno revelou-se um excelente orador. i. O bebé nasceu durante a noite. j. O amigo viu o professor na cantina. k. Ele tem conversado bastante com a amiga. l. O pai acendeu o candeeiro da sala. m. O jantar foi servido muito tarde. n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
  • 7. Vamos aplicar? 1. Sublinha as formas verbais das seguintes frases. VERBOS (SUBCLASSES) a. A galinha cacareja no quintal. b. O jacaré comeu toda a carne. c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite. d. O estudante pôs os livros na estante. e. A Joana ficou doente durante a semana. f. O filme prolongou-se por 3 horas. g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros. h. O aluno revelou-se um excelente orador. i. O bebé nasceu durante a noite. j. O amigo viu o professor na cantina. k. Ele tem conversado bastante com a amiga. l. O pai acendeu o candeeiro da sala. m. O jantar foi servido muito tarde. n. A tarte de maçã ficou deliciosa. – Resolução
  • 8. Vamos aplicar? 2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente. VERBOS (SUBCLASSES) a. A galinha cacareja no quintal. b. O jacaré comeu toda a carne. c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite. d. O estudante pôs os livros na estante. e. A Joana ficou doente durante a semana. f. O filme prolongou-se por 3 horas. g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros. h. O aluno revelou-se um excelente orador. i. O bebé nasceu durante a noite. j. O amigo viu o professor na cantina. k. Ele tem conversado bastante com a amiga. l. O pai acendeu o candeeiro da sala. m. O jantar foi servido muito tarde. n. A tarte de maçã ficou deliciosa.
  • 9. Vamos aplicar? 2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente. VERBOS (SUBCLASSES) a. A galinha cacareja no quintal. → Verbo principal, intransitivo. b. O jacaré comeu toda a carne. → Verbo principal, transitivo direto. c. Os cães tinham fugido do canil durante a noite. → Verbo auxiliar (composto); verbo principal intransitivo. d. O estudante pôs os livros na estante. → Verbo principal, transitivo direto e indireto. e. A Joana ficou doente durante a semana. → Verbo copulativo. – Resolução
  • 10. Vamos aplicar? 2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente. VERBOS (SUBCLASSES) – Resolução f. O filme prolongou-se por 3 horas. → Verbo principal, transitivo indireto. g. O incêndio foi extinto pelos bombeiros. → Verbo auxiliar (passiva); verbo principal. h. O aluno revelou-se um excelente orador. → Verbo copulativo. i. O bebé nasceu durante a noite. → Verbo principal, intransitivo.
  • 11. Vamos aplicar? 2. Indica a subclasse de cada uma das formas verbais identificadas anteriormente. VERBOS (SUBCLASSES) j. O amigo viu o professor na cantina. → Verbo principal, transitivo direto. k. Ele tem conversado bastante com a amiga. → Verbo auxiliar (composto); verbo principal transitivo direto. l. O pai acendeu o candeeiro da sala. → Verbo principal, transitivo direto. m. O jantar foi servido muito tarde. → Verbo auxiliar (passiva); verbo principal. n. A tarte de maçã ficou deliciosa. → Verbo copulativo. – Resolução