O texto introduz o tema de corpos celestes, mencionando que o Sol ilumina e aquece a Terra e que este ano vamos aprender novidades sobre outros astros. Faz uma pergunta desafio sobre como esses corpos celestes modificam a vida na Terra.
A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar e abriga a única vida conhecida no universo. O planeta forma-se há 4,5 bilhões de anos e a vida surgiu há cerca de 1 bilhão de anos. As propriedades físicas e a história geológica da Terra permitiram a persistência da vida.
1) A Terra é o único planeta no Sistema Solar capaz de suportar vida devido à sua posição e dinâmica interna.
2) A célula é a unidade básica de toda a vida na Terra, que evoluiu graças às características do planeta que permitem a existência e evolução de vida.
3) O documento fornece informações sobre a formação do Sistema Solar e da Terra, assim como sobre as condições que tornaram possível a vida no planeta.
O documento discute os movimentos da Terra e como eles afetam os ciclos de dia e noite e as estações do ano. Explica que a rotação da Terra causa os dias e noites e que a translação da Terra em torno do Sol, combinada com a inclinação do eixo da Terra, causa as estações do ano no Hemisfério Norte e Sul. Também discute as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre a posição da Terra no universo.
1) O documento discute fósseis e a ciência da paleontologia, fornecendo uma sequência de palavras para completar afirmações sobre esses tópicos.
2) Os textos 1 e 2 abordam o Sol como fonte primária de energia para a Terra, de forma factual no texto 1 e poética no texto 2.
3) Há perguntas sobre um desenho ilustrando as fases da Lua e o tempo necessário para cada uma ocorrer.
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
1. Este documento é uma coletânea de atividades de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu, Paraná. 2. A coletânea aborda tópicos como o universo, o sistema solar, os movimentos da Terra, dias e noites, fases da Lua. 3. As atividades incluem observações, experimentos, pesquisas e quebra-cabeças para ensinar esses conceitos científicos de forma lúdica.
Este documento fornece informações sobre ciências no 5o ano do ensino fundamental. Aborda tópicos como o Sistema Solar, os movimentos da Terra, as fases da Lua e a descoberta de água na Lua. Inclui imagens ilustrativas e sites de referência para os estudantes.
Este documento apresenta uma aula sobre os corpos celestes. A aula introduz os conceitos de estrelas, planetas, satélites e sistemas solares. Também explica os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam os dias, noites e estações do ano. Por fim, discute as fases da Lua.
O documento define o solo como o material inconsolidado que recobre a superfície terrestre entre a litosfera e a atmosfera, constituído de fases sólida, líquida e gasosa. Ele também menciona que os seres vivos mortos se misturam ao solo formando o material macio e solto. As fontes de pesquisa incluem sites da Wikipedia e Embrapa.
A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar e abriga a única vida conhecida no universo. O planeta forma-se há 4,5 bilhões de anos e a vida surgiu há cerca de 1 bilhão de anos. As propriedades físicas e a história geológica da Terra permitiram a persistência da vida.
1) A Terra é o único planeta no Sistema Solar capaz de suportar vida devido à sua posição e dinâmica interna.
2) A célula é a unidade básica de toda a vida na Terra, que evoluiu graças às características do planeta que permitem a existência e evolução de vida.
3) O documento fornece informações sobre a formação do Sistema Solar e da Terra, assim como sobre as condições que tornaram possível a vida no planeta.
O documento discute os movimentos da Terra e como eles afetam os ciclos de dia e noite e as estações do ano. Explica que a rotação da Terra causa os dias e noites e que a translação da Terra em torno do Sol, combinada com a inclinação do eixo da Terra, causa as estações do ano no Hemisfério Norte e Sul. Também discute as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre a posição da Terra no universo.
1) O documento discute fósseis e a ciência da paleontologia, fornecendo uma sequência de palavras para completar afirmações sobre esses tópicos.
2) Os textos 1 e 2 abordam o Sol como fonte primária de energia para a Terra, de forma factual no texto 1 e poética no texto 2.
3) Há perguntas sobre um desenho ilustrando as fases da Lua e o tempo necessário para cada uma ocorrer.
Coletânea de ciências 4º ano do aluno anual 2015 (1)Raquel Becker
1. Este documento é uma coletânea de atividades de ciências para alunos do 4o ano do ensino fundamental em Foz do Iguaçu, Paraná. 2. A coletânea aborda tópicos como o universo, o sistema solar, os movimentos da Terra, dias e noites, fases da Lua. 3. As atividades incluem observações, experimentos, pesquisas e quebra-cabeças para ensinar esses conceitos científicos de forma lúdica.
Este documento fornece informações sobre ciências no 5o ano do ensino fundamental. Aborda tópicos como o Sistema Solar, os movimentos da Terra, as fases da Lua e a descoberta de água na Lua. Inclui imagens ilustrativas e sites de referência para os estudantes.
Este documento apresenta uma aula sobre os corpos celestes. A aula introduz os conceitos de estrelas, planetas, satélites e sistemas solares. Também explica os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles afetam os dias, noites e estações do ano. Por fim, discute as fases da Lua.
O documento define o solo como o material inconsolidado que recobre a superfície terrestre entre a litosfera e a atmosfera, constituído de fases sólida, líquida e gasosa. Ele também menciona que os seres vivos mortos se misturam ao solo formando o material macio e solto. As fontes de pesquisa incluem sites da Wikipedia e Embrapa.
O documento discute conceitos astronômicos como astros, estrelas, planetas e a lua. Explica que astros podem produzir ou não luz e dá exemplos como o sol e estrelas que produzem luz, e planetas e satélites que são iluminados. Também fala sobre as fases da lua e como ela é o único satélite natural da Terra.
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10dinartegaspar
1) O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre a sucessão dos dias e noites e estações do ano para alunos do 7o ano.
2) A ficha inclui várias questões sobre a posição do Sol, duração do dia versus noite em diferentes locais e estações do ano no hemisfério norte.
3) As questões abordam conceitos como equinócios, solstícios, hemisférios norte e sul e a órbita da Terra em torno do Sol.
1) O documento é uma ficha de trabalho sobre os movimentos e fases da Lua para alunos do 7o ano.
2) A ficha inclui perguntas sobre o movimento de rotação e translação da Terra e Lua e explica porque sempre vemos a mesma face da Lua.
3) Também aborda as diferentes fases da Lua e como elas são afetadas pelos movimentos em relação ao Sol.
O Sistema Solar situa-se na Via Láctea e é formado pelo Sol e vários objetos celestes como planetas, satélites naturais, asteroides e cometas. Os maiores planetas são Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, conhecidos como gigantes gasosos. Plutão foi rebaixado à categoria de planeta anão.
1) O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém perguntas sobre planetas, o sistema solar, as camadas da Terra, características do Sol e da Lua.
2) Uma pergunta pede para associar termos como Terra, litosfera, biosfera, atmosfera e hidrosfera às suas definições corretas.
3) Outra pergunta completa frases sobre a composição da litosfera, a natureza do Sol e a ausência de atmosfer
Uma galáxia é um grande aglomerado de bilhões de estrelas e objetos astronômicos unidos por forças gravitacionais e girando em torno de um centro de massa comum. A Via Láctea e a Galáxia de Andrômeda são grandes galáxias espirais que contêm nosso Sistema Solar. Um poderoso buraco negro no centro mantém cada galáxia uniforme.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
O documento resume as características principais do Sistema Solar, incluindo os planetas, o Sol e a Terra. Explica que o Sistema Solar é constituído pelo Sol e oito planetas principais, além de satélites naturais, asteróides e cometas. Detalha cada um dos planetas, descrevendo suas características físicas e posição no Sistema Solar.
O documento descreve a constituição do Sistema Solar, incluindo os oito planetas principais, suas características e posições relativas ao Sol, assim como estrelas e a Terra.
O documento discute a origem do universo segundo a ciência e a astronomia. Explica que os antigos viam os astros como deuses e usavam suas posições para orientação e previsão do tempo. Também descreve como os astrônomos antigos criaram constelações ligando as estrelas mais brilhantes para mapear o céu. Por fim, resume a teoria do Big Bang, que explica que há bilhões de anos o universo começou a partir de um único ponto que explodiu, dando início à expansão do cosmos.
Corpos celestes podem ser divididos em dois grupos: estrelas, que produzem sua própria luz, como o Sol, e planetas, que não produzem luz mas refletem a luz de estrelas, como a Terra. Astrônomos estudam os corpos celestes no Universo usando telescópios. Nosso sistema solar contém o Sol e oitos planetas que giram ao seu redor, incluindo a Terra, além de luas e outros objetos menores.
O documento fornece informações sobre o Universo, incluindo que ele é formado por astros e espaço entre eles. Estrelas, planetas e satélites são alguns astros. Explica também que estrelas tem luz própria, planetas giram em torno de estrelas sem luz própria, e satélites giram em torno de planetas sem luz própria, como a Lua em torno da Terra. Por fim, menciona que atualmente sabemos de nove planetas que giram em torno do Sol no Sistema Solar.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra. A rotação da Terra causa o dia e a noite e define o segundo, minuto e hora. Sua translação ao redor do Sol causa as estações do ano e variações na configuração das estrelas no céu ao longo do ano. Experimentos com lanterna e globo terrestre ou planetário simulam esses movimentos.
O documento descreve os movimentos da Terra e conceitos astronômicos. A Terra gira em torno do seu próprio eixo em aproximadamente 24 horas e gira em torno do Sol a cada 365 dias, causando as estações do ano. O documento também discute as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre a posição da Terra no universo.
O documento descreve os principais corpos celestes como asteroides, cometas, estrelas, planetas e seus satélites. Detalha as características dos meteoros, meteoritos e cometas, e explica as quatro fases da Lua - nova, crescente, cheia e minguante.
Este plano de aula ensina sobre o Sistema Solar usando atividades práticas e materiais digitais. Os alunos aprenderão sobre a órbita dos planetas ao redor do Sol, a unidade astronômica, escalas e representações gráficas das distâncias entre os planetas e o Sol.
O documento descreve os principais corpos do Sistema Solar, incluindo o Sol, oito planetas principais, planetas anões como Plutão, satélites naturais como a Lua e características de asteroides, cometas, meteoroides, meteoros e meteoritos.
Esta situação de aprendizagem propõe que os alunos visualizem de forma qualitativa os tamanhos dos planetas do Sistema Solar e as distâncias entre eles de forma representativa. O documento descreve uma série de atividades para os alunos compreenderem melhor as dimensões e distâncias reais no Sistema Solar através de representações em escala e exercícios práticos.
O documento fornece uma cronologia da educação profissional e educação de adultos no Brasil desde o período colonial até meados dos anos 2000. Ele detalha vários marcos importantes como a educação jesuítica no século XVI, a criação de escolas técnicas no século XIX e vários movimentos de alfabetização de adultos ao longo do século XX. O documento também descreve as principais leis e políticas que regulamentaram a educação profissional e educação de jovens e adultos no período.
O documento fornece informações sobre o Sistema Solar e seus componentes. O Sistema Solar é formado por oito planetas que giram em torno do Sol devido à força gravitacional, e contém também outros corpos celestes como asteroides, cometas e luas. A Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos e abriga vida graças à presença de água líquida e oxigênio em sua atmosfera.
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e seus componentes. Explica que o Universo surgiu do Big Bang há 13,7 bilhões de anos e é composto de galáxias, estrelas, planetas e outros corpos celestes. Detalha também os movimentos e características dos planetas do Sistema Solar, incluindo a Terra, a Lua e os eclipses.
O documento discute conceitos astronômicos como astros, estrelas, planetas e a lua. Explica que astros podem produzir ou não luz e dá exemplos como o sol e estrelas que produzem luz, e planetas e satélites que são iluminados. Também fala sobre as fases da lua e como ela é o único satélite natural da Terra.
Ficha de trabalho 2 estações do ano 7º10dinartegaspar
1) O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre a sucessão dos dias e noites e estações do ano para alunos do 7o ano.
2) A ficha inclui várias questões sobre a posição do Sol, duração do dia versus noite em diferentes locais e estações do ano no hemisfério norte.
3) As questões abordam conceitos como equinócios, solstícios, hemisférios norte e sul e a órbita da Terra em torno do Sol.
1) O documento é uma ficha de trabalho sobre os movimentos e fases da Lua para alunos do 7o ano.
2) A ficha inclui perguntas sobre o movimento de rotação e translação da Terra e Lua e explica porque sempre vemos a mesma face da Lua.
3) Também aborda as diferentes fases da Lua e como elas são afetadas pelos movimentos em relação ao Sol.
O Sistema Solar situa-se na Via Láctea e é formado pelo Sol e vários objetos celestes como planetas, satélites naturais, asteroides e cometas. Os maiores planetas são Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, conhecidos como gigantes gasosos. Plutão foi rebaixado à categoria de planeta anão.
1) O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém perguntas sobre planetas, o sistema solar, as camadas da Terra, características do Sol e da Lua.
2) Uma pergunta pede para associar termos como Terra, litosfera, biosfera, atmosfera e hidrosfera às suas definições corretas.
3) Outra pergunta completa frases sobre a composição da litosfera, a natureza do Sol e a ausência de atmosfer
Uma galáxia é um grande aglomerado de bilhões de estrelas e objetos astronômicos unidos por forças gravitacionais e girando em torno de um centro de massa comum. A Via Láctea e a Galáxia de Andrômeda são grandes galáxias espirais que contêm nosso Sistema Solar. Um poderoso buraco negro no centro mantém cada galáxia uniforme.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
O documento resume as características principais do Sistema Solar, incluindo os planetas, o Sol e a Terra. Explica que o Sistema Solar é constituído pelo Sol e oito planetas principais, além de satélites naturais, asteróides e cometas. Detalha cada um dos planetas, descrevendo suas características físicas e posição no Sistema Solar.
O documento descreve a constituição do Sistema Solar, incluindo os oito planetas principais, suas características e posições relativas ao Sol, assim como estrelas e a Terra.
O documento discute a origem do universo segundo a ciência e a astronomia. Explica que os antigos viam os astros como deuses e usavam suas posições para orientação e previsão do tempo. Também descreve como os astrônomos antigos criaram constelações ligando as estrelas mais brilhantes para mapear o céu. Por fim, resume a teoria do Big Bang, que explica que há bilhões de anos o universo começou a partir de um único ponto que explodiu, dando início à expansão do cosmos.
Corpos celestes podem ser divididos em dois grupos: estrelas, que produzem sua própria luz, como o Sol, e planetas, que não produzem luz mas refletem a luz de estrelas, como a Terra. Astrônomos estudam os corpos celestes no Universo usando telescópios. Nosso sistema solar contém o Sol e oitos planetas que giram ao seu redor, incluindo a Terra, além de luas e outros objetos menores.
O documento fornece informações sobre o Universo, incluindo que ele é formado por astros e espaço entre eles. Estrelas, planetas e satélites são alguns astros. Explica também que estrelas tem luz própria, planetas giram em torno de estrelas sem luz própria, e satélites giram em torno de planetas sem luz própria, como a Lua em torno da Terra. Por fim, menciona que atualmente sabemos de nove planetas que giram em torno do Sol no Sistema Solar.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra. A rotação da Terra causa o dia e a noite e define o segundo, minuto e hora. Sua translação ao redor do Sol causa as estações do ano e variações na configuração das estrelas no céu ao longo do ano. Experimentos com lanterna e globo terrestre ou planetário simulam esses movimentos.
O documento descreve os movimentos da Terra e conceitos astronômicos. A Terra gira em torno do seu próprio eixo em aproximadamente 24 horas e gira em torno do Sol a cada 365 dias, causando as estações do ano. O documento também discute as teorias geocêntrica e heliocêntrica sobre a posição da Terra no universo.
O documento descreve os principais corpos celestes como asteroides, cometas, estrelas, planetas e seus satélites. Detalha as características dos meteoros, meteoritos e cometas, e explica as quatro fases da Lua - nova, crescente, cheia e minguante.
Este plano de aula ensina sobre o Sistema Solar usando atividades práticas e materiais digitais. Os alunos aprenderão sobre a órbita dos planetas ao redor do Sol, a unidade astronômica, escalas e representações gráficas das distâncias entre os planetas e o Sol.
O documento descreve os principais corpos do Sistema Solar, incluindo o Sol, oito planetas principais, planetas anões como Plutão, satélites naturais como a Lua e características de asteroides, cometas, meteoroides, meteoros e meteoritos.
Esta situação de aprendizagem propõe que os alunos visualizem de forma qualitativa os tamanhos dos planetas do Sistema Solar e as distâncias entre eles de forma representativa. O documento descreve uma série de atividades para os alunos compreenderem melhor as dimensões e distâncias reais no Sistema Solar através de representações em escala e exercícios práticos.
O documento fornece uma cronologia da educação profissional e educação de adultos no Brasil desde o período colonial até meados dos anos 2000. Ele detalha vários marcos importantes como a educação jesuítica no século XVI, a criação de escolas técnicas no século XIX e vários movimentos de alfabetização de adultos ao longo do século XX. O documento também descreve as principais leis e políticas que regulamentaram a educação profissional e educação de jovens e adultos no período.
O documento fornece informações sobre o Sistema Solar e seus componentes. O Sistema Solar é formado por oito planetas que giram em torno do Sol devido à força gravitacional, e contém também outros corpos celestes como asteroides, cometas e luas. A Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos e abriga vida graças à presença de água líquida e oxigênio em sua atmosfera.
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e seus componentes. Explica que o Universo surgiu do Big Bang há 13,7 bilhões de anos e é composto de galáxias, estrelas, planetas e outros corpos celestes. Detalha também os movimentos e características dos planetas do Sistema Solar, incluindo a Terra, a Lua e os eclipses.
O documento descreve os corpos celestes que compõem o Sistema Solar, incluindo o Sol, os planetas principais (Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno), os planetas anões (Ceres, Plutão, Haumea, Makemake e Éris) e alguns de seus satélites naturais.
Esta é uma aula em power point que te por objetivo desenvolver o tema SISTEMA SOLAR - características, curiosidades, importância e influência na vida humana.
O documento descreve a constituição do Sistema Solar, incluindo o Sol, planetas, luas, cometas, asteróides e meteoróides. Detalha as características de alguns corpos celestes como Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Úrano e Neptuno.
O documento descreve a origem e evolução da Astronomia, desde as primeiras observações do céu pelos povos antigos até os conceitos modernos. Aborda tópicos como as constelações, modelos geocêntrico e heliocêntrico, a Teoria do Big Bang e a formação do Sistema Solar.
O documento descreve o Universo, o Sistema Solar e os principais corpos celestes nele contidos, como o Sol, planetas e satélites. Fornece detalhes sobre suas características físicas e sobre os meios tecnológicos que permitem o seu estudo, como telescópios e satélites artificiais.
1. aula interativa > geografia
CORPOS CELESTES
Relembrando
Ao observar o céu, em noites claras e em
dias ensolarados você observa muitos
astros. Durante o dia, o sol, e à noite, a lua
e as estrelas. No ano passado, você
aprendeu que o sol ilumina e aquece a
Terra. Neste ano, vamos conhecer outras
novidades sobre os astros que existem no
céu.
2. aula interativa > geografia
CORPOS CELESTES
Pergunta-desafio
Como os corpos celestes modificam a
nossa vida na Terra?