O documento discute a espiritualidade e como vivenciá-la de forma saudável. Apresenta duas formas de espiritualidade: horizontal, focada em valores como honestidade e aceitação; e vertical, relacionada a princípios éticos como respeito às diferenças. Também aborda formas inadequadas de lidar com problemas e a importância da aceitação, fé e entrega, assim como da graduação progressiva da espiritualidade rumo à competência espiritual.

1. ENTENDENDO,
COMPREENDENDO E
VIVENCIANDO
A ESPIRITUALIDADE

3. Espiritualidade Horizontal
Honestidade
Mente aberta
Boa vontade
Inventário pessoal
Aceitação
Fé
Entrega
Revisão de valores
Espiritualidade Vertical

4. Valores Éticos Espiritualizados
 Alteridade: conviver, aprender e respeitar as diferenças
(aceitação)
 Transparência: honestidade, mente aberta e boa vontade
(Fé)
 Sustentabilidade: coerência entre sentimentos, pensamentos,
(Entrega) palavras e ações
 Voluntariedade: inventário diário das tendências e disposições pessoais
(inventário diário)

5. Formas inadequadas de lidarmos com as
situações da vida
 Negação e fuga de situações/sentimentos
 Comportamentos compensatórios/compulsivos
Abusar das coisas/pessoas/lugares
 Isolamento psicossocial e familiar
Recusar coisas/pessoas/lugares

6. NÃO FIQUE SOZINHO
 ACEITAÇÃO: admitir o problema já é 50% dele
resolvido.
 FÉ: acreditar que existe alguma força maior que a sua
que poderá ajudá-lo.
 ENTREGA: permitir que essa força maior atue em sua
vida.

7. Instrumentos, instruções e instrutores
 Amor: acolhimento pela aceitação das
diferenças e isenção de julgamentos e
condenações
 Verdade: orientação através da informação
simples e direta, empática, em tempo e com
respeito a liberdade de escolha.
 Vida: viver e deixar viver

8. ATITUDE DE AMOR
 ACOLHIMENTO
“... Vinde a mim todos que estais em sofrimento...”
 CONSOLO
“... Meu reino não é deste mundo...”
 ESCLARECIMENTO
“... Meu julgo é leve...”
 MOTIVAÇÃO PARA ATITUDE DE AMOR
“ ... Amar ao próximo como a si mesmo...”

9. GRADUAÇÃO PROGRESSIVA DA ESPIRITUALIDADE
(Fortalecimento
da Vontade)
(Maturidade
Emocional)
Aqui é necessário ajuda
(Conscientização)
Nível 1
Inconsciência
Incompetência
Nível 2
Consciência
Incompetência
Nível 3
Consciência
Competência
Nível 4
Inconsciência
Competência
Nível 5
Ampliação da Consciência
Incompetência Espiritual
Nível 6
Integração Cósmica
Competência espiritual
(Maturidade Espiritual)
(Crescimento Pessoal)

10. BIBLIOGRAFIA
1- Koenig, Harold. Spirituality and Health Care. Koenig, Harold. Medicina , Religião e Saúde -
o Encontro da Ciência e da Espiritualidade, 2012.
2- Levin JS. Religion and health: is there an association, is it valid, and is it causal? Soc Sci
Med 1994; 38(11):1475-82.
3- - Barnard D, Dayringer R, Cassel CK. Toward a personcentered medicine: religious studies
in the medical curriculum. Acad Med 1995; 70(9):806-13.
4- Underwood-Gordon L, Peters DJ, Bijur P, Fuhrer M. Roles of religiousness and spirituality in
medical rehabilitation and the lives of persons with disabilities. A commentary. Am J Phys Med
Rehabil 1997; 76(3):255-7.
5- King DE, Bushwick B. Beliefs and attitudes of hospital in patients about faith healing and
prayer. J Fam Pract 1994; 39:349-52.
6- Ehman JW, Ott BB, Short TH, Ciampa RC, Hansen-Flaschen J. Do patients want physicians
to inquire about their spiritual or religious beliefs if they become gravely ill? Arch Intern Med
1999; 159(15):1803-6.
7- OMS – Definição de saúde. 101st session of the Executive Board, eight meeting, 1998.
Emenda de sua Constituição (Resolution EB101.R2).
8- Puchalski CM, Larson DB. Developing curricula in spirituality and medicine. Acad Med 1998;
73:970-4.

11. BIBLIOGRAFIA
9- Bravin, Ariane Moysés; Andrade, Luis Gustavo Modelli; Garcia, Marcia de Fátima
F.M.; Banin, Vanessa B.; Capelasso, Carlos E.; Cavalcante Ricardo de S.; Padula, Niura
A. M R.; Popim, Regina Celia. Pôster: “PERFIL DA ESPIRITUALIDADE EM
TRANSPLANTADOS RENAIS” 1o lugar no XI Congresso de Saúde e Espiritualidade de
Botucatu, 2014;
10- Evangelista JL, Banin VB, Oliveira LR, Moreira A, Bassi RM, Mariotti LGL. A
implantação da disciplina de saúde e espiritualidade em Universidades Brasileiras.
Revista Brasileira de Educação Médica.Supl I, 2007.
11- Mariotti LG, Lucchetti G, Dantas MF, Banin VB, Fumelli F, Padula N.A.M. Spirituality
and medicine: views and opinions of teachers in a Brazilian medical school. Med Teach.
2011;33(4):339-40
12- 8º Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015. Saúde e Espiritualidade
na Faculdade de Medicina de Botucatu - Trajetória de 2003 a 2015. silva, c. e. c., daher,
s. r., moraes, l. b. n., prado, p. d., gomes, p., masci, i. p. s., santos, l. c. a., moreno,
m. v., silva, n. e. o. f., andrade, l. g. m., cavalcante, r. s., banin v. b., habermann, m.
c., habermann, f., padula, n. a. m. r. – ISSN 2176-9761
13 -O impacto da espiritualidade na saúde física - Divisão de Pesquisa do Instituto
Dante Pazzanese de Cardiologia. Guimarães, H.P.; Avezum, A. / Rev. Psiq. Clín. 34, supl
1; 88-94, 2007

12. GRATIDÃO.
JOÃO L. C. NAVAJAS
dr.joao@coopercasa.com.br