1. EPE
Agrupamento de escolas de Sampaio
17 de Abril de 2013

2.  Funcionamento da educação pré escolar
no Agrupamento de escolas de Sampaio
 Avaliação do prolongamento de horário
 Avaliação do serviço de refeições
 Aspetos a melhorar

3. Horários TAREFAS
8.00/9.00H a) Acolhimento (brincadeiras nas áreas)
Recebimento das senhas de almoço
Limpeza do espaço que circunda o portão exterior. ( todos os dias?)
Contagem e registo das senhas de almoço recebidas
9.00/10.30h Preparação de materiais
Apoio à educadora nas atividades
10.30h/11.15h Apoio à higiene e ao lanche da manhã
Limpeza das casas de banho (quando necessário)
Acompanhamento de recreios
11.15 /12.00h Apoio à educadora nas atividades
12.00/12.30h Apoio à higiene e almoço
Limpeza da sala (quando necessário)
13.30 /14.45h Apoio à educadora nas atividades
14.45 /15.15h Apoio à higiene e merenda
15.15/16.00h Limpeza da sala e materiais

4. Horários TAREFAS
8h/9h Acolhimento das crianças no espaço CAF
9h/10h Apoio ao acolhimento das crianças na sala/mapa refeitório/senhas de
almoço;
10h/10h30m Ida ao refeitório buscar a fruta/descascar a fruta/apoio à higiene
10h30m/11h Apoio no recreio
11h/11h45m Apoio à higiene e nas atividades da sala
11h45m/12h45m Apoio aos almoços e no recreio
(12h45m/13h45m)
13h45m/16h Apoio nas atividades da sala/ limpeza da sala, das casas de banho e do
(16h30m) corredor.

5. Horários TAREFAS
11h às 11h45m Apoio nas salas/na higiene
11h45m às 13h 30m Acompanhamento nos almoços/ apoio na higiene/ acompanhamento no
recreio/ manutenção das casas de banho
14h30m às 15h Organização/preparação material na sala CAF
15h às 15h30m Apoio nas salas
15h às 18h30m Atividades na sala CAF
18h30m às 19h Limpeza da sala CAF

6. Horários ROTINAS
15.15h/ 15.30 * Recreio
16.00h Higiene
16.10h Atividade orientada
17.00h Higiene /Lanche
17.30h Atividades lúdicas na sala/ Saída
*Inicio da CAF no JI Cotovia
A Expressão Motora acontece duas vezes por semana às segundas e quartas-feiras

7.  Acompanhamento das atividades da CAF
 Reuniões mensais (avaliação e planificação)

30.  Número de crianças que almoçam
 Adultos que apoiam
 Quantidade de comida
 Qualidade da comida