José Gomes de Souza é um pipoqueiro de 57 anos que trabalha há 34 anos vendendo pipoca em Guarulhos, São Paulo. Ele consegue tirar de R$2.000 a R$2.500 por mês vendendo pipoca, o que lhe permitiu comprar casa, carro e sustentar sua família. Apesar de ter estudado apenas até o segundo ano do ensino fundamental, José se sente satisfeito com sua profissão, que lhe dá independência e qualidade de vida.
25 blog posts in one month: co-ordinating a low-budget 'content blitz' campaignsemrush_webinars
In January 2015, Steve helped his parents' IT recruitment agency to launch a 'content blitz' campaign, posting 25 posts in one month to mark the company’s 25th anniversary. He spoke about the campaign at BrightonSEO in April, but only got the chance to talk through a few examples of content and how much it all cost.
For this webinar he'll go into more detail on the following:
How Steve planned and prepared for the campaign, including how he sourced guest bloggers (and where he sourced them from)
Running through all the content and explaining what worked well and what didn't - the good, the bad and the ugly of the campaign
How he promoted the content and explaining what worked well on each of the main social networks
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How he promoted the content and explaining what worked well on each of the main social networks
Foreword
What is Corpus?
Corpus (Latin plural corpora, English plural corpuses or corpora) is Latin for body. It may refer to: Habeas corpus, a legal mechanism to end detention of a suspect Corpus delicti, a legal term meaning "body of the crime... http://en.wikipedia.org/wiki/Corpus :
• [Corpus in Linguistics, Applied Linguistics and Corpus Linguistics]
– “Text corpus, in linguistics, a large and structured set of texts
– Speech corpus, in linguistics, a large set of speech audio files”
Foreword
What is Corpus?
Corpus (Latin plural corpora, English plural corpuses or corpora) is Latin for body. It may refer to: Habeas corpus, a legal mechanism to end detention of a suspect Corpus delicti, a legal term meaning "body of the crime... http://en.wikipedia.org/wiki/Corpus :
• [Corpus in Linguistics, Applied Linguistics and Corpus Linguistics]
– “Text corpus, in linguistics, a large and structured set of texts
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regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
1. Profissão pequena, grandes lucros
Se você acha que vender pipoca é uma profissão menor, talvez seja melhor ler este artigo
antes de tirar suas conclusões
Hevlyn Celso
O atendimento é frenético no pequenino
oásis de calor na tarde fria e chuvosa de
sábado. Onde antes rodavam carros e
ônibus, agora há o contínuo vai e vem
das pessoas, sempre apressadas. No
recém pavimentado calçadão da Avenida
D. Pedro, no centro de Guarulhos, em
frente a uma loja, o carrinho de pipoca é a
solução para quem busca um alimento
rápido e barato e também um pouco de
aconchego.
Uma mãe acompanhada de seus dois
filhos pequenos reclama. "Já comprei
coxinha, agora vão querer pipoca
também? Vou comprar só uma, vocês vão
ter que dividir".
O pipoqueiro sorri, divertindo-se com o
comentário.
Enquanto isso o movimento não pára; não
há tempo para pensar, é preciso correr
para dar conta de atender a todos. Entre
mexer na panela, entregar a pipoca ao
cliente e receber o dinheiro, o pipoqueiro
José Gomes de Souza, 57 anos encontra
alguns minutos para contar a sua história.
Natural de Bom Jardim, Pernambuco,
veio a São Paulo tentar a vida como
tantos outros nordestinos. Bem antes,
por volta dos 11 anos, já vendia
amendoim e pipoca em sua cidade. Foi
natural que começasse a vender pipoca
com o cunhado, em 1974.
Hoje trabalha sozinho, ou melhor, com a
mulher, Marli de Souza, 52 anos.
Neste dia, além de Marli, sua sobrinha e a
neta também ajudavam. José diz que o
tempo frio é melhor para vender. “Tiro na
faixa de 2.000 a 2.500 reais por mês. No
calor a venda cai 50%”.
Num dia frio, chega a vender de 300 a
500 pipocas, que custam entre um e dois
reais. Comprou casa, carro e sustentou
mulher e três filhos, sempre trabalhando
em Guarulhos. Todos os filhos já são
adultos, mas um parou de estudar. “Eles
trabalham, têm que pagar os estudos, o
que ganho é para pagar minhas dívidas
mesmo, comprei um carro melhor, ainda
estou pagando”.
È feliz na profissão. “Só vou parar de
vender pipoca no dia em que Deus me
levar, enquanto Ele me der vida estou
aqui”. Estudou o equivalente ao segundo
ano do ensino fundamental, diz que sua
leitura é fraca, que hoje não teria mais
cabeça para estudar, mas está satisfeito:
“Decido as minhas folgas, é melhor que
trabalhar em firma, tenho minha família,
minha casa, minhas coisas”.
Afirma que os políticos deveriam
organizar a venda dos ambulantes, para
todos poderem ganhar o pão de cada dia.
Souza diz que não há sindicato para os
pipoqueiros, e que o governo deveria se
organizar melhor. Para poder trabalhar,
paga uma taxa anual à prefeitura. Já
passou dificuldades com os fiscais, mas
agora é regularizado e só tem um
concorrente no calçadão. Marli diz que foi
um pouco difícil conseguir a licença; antes
trabalhavam em frente à Universidade de
Guarulhos com outro carrinho, mas valeu
a pena o sacrifício. Acabam de fazer
uma nova aquisição. “Faz um mês que
comprei esse carrinho, custou R$1.800,00
fora todo o material”, diz seu José.
Marli sempre ajudou o marido, afirma que
não gostaria de trabalhar em outra coisa
agora. Chama a atenção da neta, que
atende uma cliente. “Filha, assim não,
olha o exagero de leite condensado!”
Trabalham de segunda a segunda, faça
chuva ou sol, mas agora, com a quase
exclusividade de vendas no calçadão, as
2. coisas melhoraram. “Aqui está bom, já
posso dar uma descansadinha de vez em
quando” diz Souza, com seus 34 anos de
experiência.
Entrevista efetuada durante o curso de Jornalismo na Universidade Cruzeiro do Sul
(2009)