Relatorio do projeto sementinha
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Ciências experimentais no 1º ciclo 2012 2013
Este documento descreve um projeto de ensino experimental das ciências no 1o ciclo do ensino básico. O projeto tem como objetivos promover o gosto pelas ciências nos alunos através de experiências, desenvolver competências científicas como o pensamento crítico e a observação, e contribuir para a melhoria do sucesso escolar. O projeto será implementado por professores de várias escolas e inclui atividades experimentais em diferentes temas científicos.
Ativ1 5 mapaconceitualmariaines
O documento discute como professores podem usar tecnologias da informação e comunicação (TICs) para propiciar uma aprendizagem significativa para os alunos, combinando teoria e prática, e permitindo que os alunos aprendam ativamente.
Slide cei plantando 1
O documento descreve um projeto chamado "Sementinha" desenvolvido por um centro educacional infantil em 2012. O projeto ensinou crianças sobre a germinação de plantas através de atividades como plantar sementes, mudas e árvores para criar um canteiro no centro educacional. Várias professoras e crianças participaram do projeto realizando atividades como poesia, dramatização, histórias e receitas.
Ativ3 4 projetointegradoaocurriculo araujo
O documento descreve um projeto realizado com alunos do pré-escolar sobre germinação de sementes. As crianças plantaram sementes e mudas, aprendendo sobre as fases da germinação e a importância da conservação das árvores. O projeto também incluiu atividades no laboratório de informática e um teatro final sobre a sementinha.
Atividade do modolo 3
O documento discute a importância da mudança na prática pedagógica dos professores para acompanhar as mudanças trazidas pela tecnologia digital na educação. Ele descreve atividades realizadas em um curso sobre tecnologia integrada à educação, incluindo contextualizar a mudança, apresentar um projeto sobre germinação de sementes e refletir sobre o conceito de currículo.
Modulo 2 mariaines
O documento descreve uma atividade de planejamento de aula sobre reciclagem para alunos do pré-escolar utilizando recursos da internet. A professora planeja ensinar sobre a importância da reciclagem e conduzir as crianças a desenvolverem atitudes de reciclagem por meio de pesquisas online, passeios, vídeos e atividades práticas.
Ativ1 5 mapaconceitual-mariaines
A aluna Maria Inês Carnelossi está realizando a Atividade 1 de um curso sobre ensino e aprendizagem com tecnologias de informação e comunicação, orientada por sua tutora Alessandra, que inclui a criação de um mapa conceitual.
Ativ 1-4tecnologianaescola
As tecnologias da informação e comunicação como televisão, rádio, brinquedos educativos, globo terrestre e livros infantis podem ser usadas para ensinar e entreter crianças, complementando o aprendizado formal em sala de aula.
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Atividade do modulo 4
O documento discute (1) as possibilidades educacionais das mídias digitais, (2) como o portal do Professor oferece recursos valiosos para professores e alunos, e (3) a importância da reflexão sobre o papel das mídias na escola e sociedade.
Slide modulo 4
O documento discute como vídeos e multimídia podem ser usados para que crianças conheçam objetos através de imagens, sons, cores e formas. Ele também argumenta que a tecnologia e multimídia, quando usadas no processo educativo, podem fornecer um valioso suporte pedagógico que abrirá a mente e aumentará a compreensão das crianças.
Slide do módulo – 3
O documento descreve atividades realizadas em um curso de formação de professores sobre currículo e tecnologias. Inclui discussões sobre mudanças na prática pedagógica com o uso de tecnologia, planejamento de um projeto sobre identidade étnica e conceitos de currículo.
Ati 2-1-slidehipertexto-nilse
Este documento discute as atividades do Módulo 2 sobre internet, hipertexto e hipermídia. A primeira atividade descreve a navegação em hipertexto e como ele permite diversas cores, imagens e palavras. A segunda atividade reflete sobre como os links facilitam o entendimento de referências em outros textos. A terceira atividade conceitua hipertexto como um conjunto de dados ligados que podem incluir vários tipos de mídia.
Ati 2-1-slidehipertexto
Este documento discute as atividades do Módulo 2 sobre internet, hipertexto e hipermídia. Resume conceitos como navegação em hipertexto, percepções sobre links de informação, e definição de hipertexto como um conjunto de dados ligados entre si por conexões.
Ativ1 5 mapaconceitual_nilse
A aluna Nilse Valentina está realizando a Atividade 1-5 de um curso sobre ensino e aprendizagem com tecnologias de informação e comunicação (TICs), orientada pela tutora Aracy.
Ativ1 5 mapaconceitual_nilse
A aluna Nilse Valentina criou um mapa conceitual sobre ensinar e aprender com as tecnologias da informação e comunicação sob a tutoria de Aracy para a Atividade 1-5.
Ativ 1-4nilseminhaescola
O documento lista e descreve vários equipamentos de tecnologia da informação e comunicação (TICs), incluindo DVD, televisão, aparelho de som, microfone e computador, que podem ser usados para ensinar e aprender nas escolas.
Ativ1 5 mapaconceitual_nilse
A aluna Nilse Valentina está aprendendo sobre ensinar e aprender com tecnologias da informação e comunicação sob a tutela de Aracy em uma atividade que envolve a criação de um mapa conceitual.
Ativ 2 9poster-nilse (2)
A professora Nilse Valentina realizou uma atividade com 20 crianças pré-escolares sobre a importância da água e da reciclagem. As crianças aprenderam sobre preservação da água e desenvolveram atitudes de reciclagem por meio de passeios, observações e uso de computadores. O objetivo da atividade foi conscientizar as crianças sobre a necessidade de preservar os recursos naturais.
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