SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Provão Filosofia - 1ª Série Ensino Médio - 2º Bimestre 
01. Reflita sobre o texto a abaixo: 
“Pois nada faço do que persuadir a todos, jovens e anciãos, a não se preocuparem com si 
mesmos ou com suas posses, mas acima de tudo e principalmente a se preocuparem com o 
mais profundo aperfeiçoamento da alma. Digo a vocês que a virtude não é dada pela riqueza, 
mas que, de fato, a virtude gera riqueza e também todos os bens dos homens, públicos e 
também privados”. 
Platão. Apologia de Sócrates. Disponível em: {http://brainly.com.br/tarefa/409903}. Acesso em 
30 mai. 2014. 
Tendo como ponto de partida o Tema “Criando uma imagem crítica da Filosofia”, o que seria 
essa virtude que gera riqueza? Apresente um argumento a favor ou contra a afirmação de 
Platão. 
02. Analise o texto a seguir: 
“Não há dúvida de que todo o nosso conhecimento começa com a experiência... No que diz 
respeito ao tempo, portanto, nenhum conhecimento antecede em nós à experiência, e com esta 
começam todos... Portanto, entendemos por conhecimento a priori aqueles que se dão não 
independentemente desta ou daquela, mas de toda e qualquer experiência. A eles se supõe 
(imagina) os conhecimentos empíricos ou aqueles que só são possíveis a posteriori, por meio 
da experiência”. 
KANT, Immanuel. Crítica da razão Pura. 2 ed. Vozes: Bragança paulista: Editora Universitária 
São Francisco, 2013. P.45-46. 
O texto refere-se ao tema “Como funciona o intelecto? Introdução ao empirismo e ao 
criticismo”. Qual o conceito abordado com maior ênfase no texto sobre a ideia de Kant: a 
priori ou a posteriori? Justifique sua resposta. 
03. No corrente ano, o Brasil estará recebendo, após 64 anos e pela segunda vez, a Copa 
do Mundo de Futebol. Seguindo o exemplo da África do Sul, ele construiu estádios com 
recursos que poderiam ter sido aplicados em educação, mobilidade urbana e saúde, por 
exemplo. 
De um lado, empresários e políticos defendem que o evento trará melhorias ao Brasil, 
atraindo investimentos e movimentará a economia do país. De outro lado, jornalistas 
criticam o alto preço das obras em estádios (alguns construídos com recurso público), a 
politicagem na escolha das sedes, isenção de impostos para a FIFA e os bastidores das 
licitações. 
Na Copa de 2006, realizada na Alemanha, os estádios foram construídos pelos próprios 
times de futebol, em parceria com empresas privadas. O país teve retorno financeiro e 
social com o investimento feito na infraestrutura. Estima-se um lucro de 20 milhões de 
euros. No Pan-Americano do Rio de Janeiro, em 2007, várias coisas ficaram apenas na 
promessa: despoluição da Baía de Guanabara; ampliação do metrô e aproveitamento das 
instalações após o Pan. 
Será que estamos prontos para recebermos uma festa que retrata mais uma técnica 
humana: o futebol? Discorra, de maneira dissertativa, suas opiniões sobre “O Brasil 
deveria receber a Copa de 2014?”.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Escola Estadual de São Paulo

Mais de Escola Estadual de São Paulo (9)

Noções básicas para apresentação de seminário
Noções básicas para apresentação de seminárioNoções básicas para apresentação de seminário
Noções básicas para apresentação de seminário
 
PNLD Filosofia 2015
PNLD Filosofia 2015PNLD Filosofia 2015
PNLD Filosofia 2015
 
Gabarito autonomia, historia da filosofia e filosofia e religiao
Gabarito autonomia, historia da filosofia e filosofia e religiaoGabarito autonomia, historia da filosofia e filosofia e religiao
Gabarito autonomia, historia da filosofia e filosofia e religiao
 
Atividade diagnostica historia da filosofia 1
Atividade diagnostica historia da filosofia 1Atividade diagnostica historia da filosofia 1
Atividade diagnostica historia da filosofia 1
 
Atividade diagnostica filosofia e religiao 1 3 serie
Atividade diagnostica filosofia e religiao 1   3 serieAtividade diagnostica filosofia e religiao 1   3 serie
Atividade diagnostica filosofia e religiao 1 3 serie
 
Atividade diagnostica autonomia 1 2 serie
Atividade diagnostica autonomia 1   2 serieAtividade diagnostica autonomia 1   2 serie
Atividade diagnostica autonomia 1 2 serie
 
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da FilosofiaInstrumentos de pesquisa em História da Filosofia
Instrumentos de pesquisa em História da Filosofia
 
Textos autonomia - SEE/SP
Textos autonomia - SEE/SPTextos autonomia - SEE/SP
Textos autonomia - SEE/SP
 
Projeto Copa 2014 - EE Dr. Francisco Brasiliense Fusco
Projeto Copa 2014 - EE Dr. Francisco Brasiliense FuscoProjeto Copa 2014 - EE Dr. Francisco Brasiliense Fusco
Projeto Copa 2014 - EE Dr. Francisco Brasiliense Fusco
 

Provão filosofia 1 serie

  • 1. Provão Filosofia - 1ª Série Ensino Médio - 2º Bimestre 01. Reflita sobre o texto a abaixo: “Pois nada faço do que persuadir a todos, jovens e anciãos, a não se preocuparem com si mesmos ou com suas posses, mas acima de tudo e principalmente a se preocuparem com o mais profundo aperfeiçoamento da alma. Digo a vocês que a virtude não é dada pela riqueza, mas que, de fato, a virtude gera riqueza e também todos os bens dos homens, públicos e também privados”. Platão. Apologia de Sócrates. Disponível em: {http://brainly.com.br/tarefa/409903}. Acesso em 30 mai. 2014. Tendo como ponto de partida o Tema “Criando uma imagem crítica da Filosofia”, o que seria essa virtude que gera riqueza? Apresente um argumento a favor ou contra a afirmação de Platão. 02. Analise o texto a seguir: “Não há dúvida de que todo o nosso conhecimento começa com a experiência... No que diz respeito ao tempo, portanto, nenhum conhecimento antecede em nós à experiência, e com esta começam todos... Portanto, entendemos por conhecimento a priori aqueles que se dão não independentemente desta ou daquela, mas de toda e qualquer experiência. A eles se supõe (imagina) os conhecimentos empíricos ou aqueles que só são possíveis a posteriori, por meio da experiência”. KANT, Immanuel. Crítica da razão Pura. 2 ed. Vozes: Bragança paulista: Editora Universitária São Francisco, 2013. P.45-46. O texto refere-se ao tema “Como funciona o intelecto? Introdução ao empirismo e ao criticismo”. Qual o conceito abordado com maior ênfase no texto sobre a ideia de Kant: a priori ou a posteriori? Justifique sua resposta. 03. No corrente ano, o Brasil estará recebendo, após 64 anos e pela segunda vez, a Copa do Mundo de Futebol. Seguindo o exemplo da África do Sul, ele construiu estádios com recursos que poderiam ter sido aplicados em educação, mobilidade urbana e saúde, por exemplo. De um lado, empresários e políticos defendem que o evento trará melhorias ao Brasil, atraindo investimentos e movimentará a economia do país. De outro lado, jornalistas criticam o alto preço das obras em estádios (alguns construídos com recurso público), a politicagem na escolha das sedes, isenção de impostos para a FIFA e os bastidores das licitações. Na Copa de 2006, realizada na Alemanha, os estádios foram construídos pelos próprios times de futebol, em parceria com empresas privadas. O país teve retorno financeiro e social com o investimento feito na infraestrutura. Estima-se um lucro de 20 milhões de euros. No Pan-Americano do Rio de Janeiro, em 2007, várias coisas ficaram apenas na promessa: despoluição da Baía de Guanabara; ampliação do metrô e aproveitamento das instalações após o Pan. Será que estamos prontos para recebermos uma festa que retrata mais uma técnica humana: o futebol? Discorra, de maneira dissertativa, suas opiniões sobre “O Brasil deveria receber a Copa de 2014?”.