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 Números e Operações,
 Álgebra,
 Geometria e Medida,
 Organização e Tratamento de Dados.



              Programa de Matemática em
              vigor.
 A prova apresenta entre 22 a 27 itens,
  distribuídos por dois cadernos:
–– Caderno 1 – com recurso à
  calculadora;
–– Caderno 2 – sem recurso à calculadora.
 Tipo de itens: figuras, tabelas, textos e
  gráficos.
 Números e Operações,
 Álgebra,
 Geometria e Medida, e
 Organização e Tratamento de Dados.
Alguns dos itens podem envolver mais do
  que um tema.
   itens de seleção (escolha múltipla,
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   itens de construção (resposta curta, resposta restrita
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Nos itens de resposta curta, a resposta pode resumir-se,
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  uma frase ou a um número. Nos outros itens de
  construção, deverão ser apresentados todos os
  passos da resolução, tais como os cálculos
  efetuados ou as construções geométricas realizadas,
  que justifiquem o raciocínio utilizado, bem como a
  resposta final.
 A cotação total do item é atribuída às
  respostas que apresentem, de forma
  inequívoca, a única opção correta.
 São classificadas com zero pontos as
  respostas em que seja assinalada:
–– uma opção incorreta;
–– mais do que uma opção.
 A cotação total do item é atribuída às
  respostas que apresentem, de forma
  inequívoca, a única
  associação/correspondência
  integralmente correta e completa.
 São classificadas com zero pontos as
  respostas em que seja assinalada:
–– uma associação/correspondência
  incorreta;
–– uma associação/correspondência
  incompleta.
 A cotação total do item só é atribuída às
  respostas em que a sequência
  apresentada esteja integralmente correta
  e completa.
 São classificadas com zero pontos as
  respostas em que:
–– seja apresentada uma sequência
  incorreta;
–– seja omitido, pelo menos, um dos
  elementos da sequência solicitada.
 Nos itens de seleção não há lugar a
  classificações intermédias.
 Nos itens de resposta curta, a classificação
  é atribuída de acordo com os elementos
  de resposta solicitados e apresentados.
 Nos itens cuja resposta pode envolver a
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  geométricas, os critérios de classificação
  das respostas apresentam-se organizados
  por etapas e/ou por níveis de
  desempenho. A cada etapa e/ou a cada
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 O aluno realiza a prova no enunciado,
  apenas podendo usar, como material
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  tinta indelével, azul ou preta.
 O uso de lápis só é permitido nas
  construções que envolvam a utilização
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•• Material de desenho e de medição:
 –– lápis;
 –– borracha;
 –– régua graduada;
 –– compasso;
 –– esquadro;
 –– transferidor.
•• Calculadora – aquela com que trabalha
  habitualmente, desde que satisfaça
  cumulativamente as seguintes condições:
–– ter, pelo menos, as funções básicas +, –, ×, ¸;
–– ser silenciosa;
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–– não ter cálculo simbólico (CAS);
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   ATENÇÃO:
     Não é permitido o uso de corretor.
  A prova tem a duração de 90 minutos,
   distribuídos da seguinte forma:
–– Caderno 1 – 30 minutos;
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 Entre a resolução do Caderno 1 e a do
   Caderno 2, os alunos não poderão sair da
   sala.
 No final dos 30 minutos correspondentes à
   resolução do Caderno 1, haverá um período
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   primeiros cadernos, juntamente com as
   calculadoras, e distribuídos os segundos
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 Planos de estudo instituídos pelo
  Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro,
  com a última alteração introduzida pelo
  Decreto-Lei n.º 94/2011, de 3 de agosto.
 Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de
  janeiro, com a última alteração
  introduzida pelo Despacho Normativo
  n.º 14/2011, de 18 de novembro, que
  procedeu à republicação integral e
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 Despacho nº. 17169 de 2011

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Prova final de ciclo de matemática

  • 1.
  • 2.  Números e Operações,  Álgebra,  Geometria e Medida,  Organização e Tratamento de Dados. Programa de Matemática em vigor.
  • 3.  A prova apresenta entre 22 a 27 itens, distribuídos por dois cadernos: –– Caderno 1 – com recurso à calculadora; –– Caderno 2 – sem recurso à calculadora.  Tipo de itens: figuras, tabelas, textos e gráficos.
  • 4.  Números e Operações,  Álgebra,  Geometria e Medida, e  Organização e Tratamento de Dados. Alguns dos itens podem envolver mais do que um tema.
  • 5. itens de seleção (escolha múltipla, associação/correspondência e/ou ordenação)  itens de construção (resposta curta, resposta restrita e/ou resposta extensa). Nos itens de resposta curta, a resposta pode resumir-se, por exemplo, a uma palavra, a uma expressão, a uma frase ou a um número. Nos outros itens de construção, deverão ser apresentados todos os passos da resolução, tais como os cálculos efetuados ou as construções geométricas realizadas, que justifiquem o raciocínio utilizado, bem como a resposta final.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.  A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única opção correta.  São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma opção incorreta; –– mais do que uma opção.
  • 10.  A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa.  São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: –– uma associação/correspondência incorreta; –– uma associação/correspondência incompleta.
  • 11.  A cotação total do item só é atribuída às respostas em que a sequência apresentada esteja integralmente correta e completa.  São classificadas com zero pontos as respostas em que: –– seja apresentada uma sequência incorreta; –– seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequência solicitada.  Nos itens de seleção não há lugar a classificações intermédias.
  • 12.  Nos itens de resposta curta, a classificação é atribuída de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.  Nos itens cuja resposta pode envolver a apresentação de cálculos, justificações, composições e/ou construções geométricas, os critérios de classificação das respostas apresentam-se organizados por etapas e/ou por níveis de desempenho. A cada etapa e/ou a cada nível dedesempenho corresponde uma dada pontuação.
  • 13.  O aluno realiza a prova no enunciado, apenas podendo usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.  O uso de lápis só é permitido nas construções que envolvam a utilização de material de desenho.
  • 14. •• Material de desenho e de medição:  –– lápis;  –– borracha;  –– régua graduada;  –– compasso;  –– esquadro;  –– transferidor.
  • 15. •• Calculadora – aquela com que trabalha habitualmente, desde que satisfaça cumulativamente as seguintes condições: –– ter, pelo menos, as funções básicas +, –, ×, ¸; –– ser silenciosa; –– não necessitar de alimentação exterior localizada; –– não ter cálculo simbólico (CAS); –– – não ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impressão.
  • 16. ATENÇÃO: Não é permitido o uso de corretor.
  • 17.  A prova tem a duração de 90 minutos, distribuídos da seguinte forma: –– Caderno 1 – 30 minutos; –– Caderno 2 – 60 minutos.  Entre a resolução do Caderno 1 e a do Caderno 2, os alunos não poderão sair da sala.  No final dos 30 minutos correspondentes à resolução do Caderno 1, haverá um período de 5 minutos para que sejam recolhidos os primeiros cadernos, juntamente com as calculadoras, e distribuídos os segundos cadernos.
  • 18.  Planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro, com a última alteração introduzida pelo Decreto-Lei n.º 94/2011, de 3 de agosto.  Despacho Normativo n.º 1/2005, de 5 de janeiro, com a última alteração introduzida pelo Despacho Normativo n.º 14/2011, de 18 de novembro, que procedeu à republicação integral e atualizada do diploma.  Despacho nº. 17169 de 2011