BRASIL
CULTURA E CONTESTAÇÃO
DURANTE O PERÍODO
MILITAR
Disciplina: História
Autora: Profª. Susimara Priólli
2013
PROINFO
CURSO DE INTRODUÇÃO À
EDUCAÇÃO
PROJETO INTEGRADO DE
APRENDIZAGEM
PÚBLICO ALVO: 3ª SÉRIE ENSINO
MÉDIO
 Período: 10 aulas
 Componentes curriculares envolvidos
 Língua Portuguesa
 História
 Artes
OBJETIVOS
 Estimular a curiosidade para conhecer os
movimentos culturais e perceber a influência
política nesses movimentos.
 Que o aluno seja capaz de aderir ou recusar as
posições ideológicas.
JUSTIFICATIVA
 Para que o jovem perceba sua herança cultural
deixada pelas gerações passadas.
 Estimular através da música a aprendizagem
histórica.
CONTEÚDO
 História Política e Cultural do Brasil na Década
de 60;
 Movimento Cultural da Juventude:
 Movimento Estudantil
 Movimento Feminista
 Movimento Hippie
 Tropicalismo
 Jovem Guarda
PROCEDIMENTOS
 Divisão dos grupos por temas;
 Pesquisas e elaboração de
seminário em Power Point;
 Apresentação dos grupos.
RECURSOS
 Livros Didáticos e Paradidáticos
 Data show
 Internet
 Músicas
AVALIAÇÃO
 Avaliar o trabalho de
cada aluno dentro do
grupo, verificar o
poder de síntese, a
criatividade e
desenvolvimento, a
pesquisa e a
apresentação
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
 BRANDÃO, Antônio C. & DUARTE, Milton F.
Movimentos culturais da juventude. SP: Md,
1990.
 HOLLANDA, H. B. & GONÇALVES, M. A.
Cultura e participação nos anos 60. SP: Brs,
1982.
 VENTURA, Zuenir. 1968: o ano que não
terminou, a aventura de uma geração. RJ: NF,
1988.
 SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. SP:
2005.
SITES
 pt.wikipedia.org/wiki/Regime_militar_no Brasil
 pt.wikipedia.org/wiki/tropicalia
 pt.wikipedia.org/wiki/jovem guarda
 pt.wikipedia.org/wiki/hippie
 www.mundoeducação.com.br./historiografia_%20
movimento-feminista.htm
 pt.wikipedia.org/wiki/movimento estudantil

Proinfo

  • 1.
    BRASIL CULTURA E CONTESTAÇÃO DURANTEO PERÍODO MILITAR Disciplina: História Autora: Profª. Susimara Priólli 2013 PROINFO CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
  • 2.
    PÚBLICO ALVO: 3ªSÉRIE ENSINO MÉDIO  Período: 10 aulas  Componentes curriculares envolvidos  Língua Portuguesa  História  Artes
  • 3.
    OBJETIVOS  Estimular acuriosidade para conhecer os movimentos culturais e perceber a influência política nesses movimentos.  Que o aluno seja capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas.
  • 4.
    JUSTIFICATIVA  Para queo jovem perceba sua herança cultural deixada pelas gerações passadas.  Estimular através da música a aprendizagem histórica.
  • 5.
    CONTEÚDO  História Políticae Cultural do Brasil na Década de 60;  Movimento Cultural da Juventude:  Movimento Estudantil  Movimento Feminista  Movimento Hippie  Tropicalismo  Jovem Guarda
  • 6.
    PROCEDIMENTOS  Divisão dosgrupos por temas;  Pesquisas e elaboração de seminário em Power Point;  Apresentação dos grupos.
  • 7.
    RECURSOS  Livros Didáticose Paradidáticos  Data show  Internet  Músicas
  • 8.
    AVALIAÇÃO  Avaliar otrabalho de cada aluno dentro do grupo, verificar o poder de síntese, a criatividade e desenvolvimento, a pesquisa e a apresentação
  • 9.
    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA  BRANDÃO,Antônio C. & DUARTE, Milton F. Movimentos culturais da juventude. SP: Md, 1990.  HOLLANDA, H. B. & GONÇALVES, M. A. Cultura e participação nos anos 60. SP: Brs, 1982.  VENTURA, Zuenir. 1968: o ano que não terminou, a aventura de uma geração. RJ: NF, 1988.  SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. SP: 2005.
  • 10.
    SITES  pt.wikipedia.org/wiki/Regime_militar_no Brasil pt.wikipedia.org/wiki/tropicalia  pt.wikipedia.org/wiki/jovem guarda  pt.wikipedia.org/wiki/hippie  www.mundoeducação.com.br./historiografia_%20 movimento-feminista.htm  pt.wikipedia.org/wiki/movimento estudantil