Primeira video
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Alunos da 7a série de uma escola no Rio Grande do Sul, Brasil, e alunos da 6a série de uma escola em Rivera, Uruguai, estão participando de um projeto colaborativo em 2013 sobre cultura, arte e literatura utilizando tecnologias como videoconferência.
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Intercambio
O documento descreve um projeto colaborativo entre escolas do Brasil e da Argentina em 2012, no qual os alunos participaram de uma videoconferência para se conhecerem e apresentarem suas culturas, incluindo lendas, poesias e costumes locais.
Roteiro de leitura.coisasdeindio
Trabalho apresentado à professora Ma Márcia Dias dos Santos, como requisito parcial de nota na disciplina de Culturas Indígenas, do curso de Letras, da Fundação Universidade Federal de Rondônia, campus de Guajará-Mirim.
Primeira video
Alunos da 7a série de uma escola no Rio Grande do Sul, Brasil, e alunos da 6a série de uma escola em Rivera, Uruguai, estão participando de um projeto colaborativo em 2013 que explora cultura, arte e literatura através de videoconferências.
Características do Uruguai - País participante da Copa do Mundo de 2014
Características do Uruguai - País participante da Copa do Mundo de 2014.
Trabalho Desenvolvido pelas alunas da 3ª Série do Ensino Médio nas aulas de Geografia.
Profª Rosemary
E.E.B. Profª Minervina Laus
Uruguai turma - 1001
O documento fornece informações sobre o Uruguai, incluindo sua localização geográfica, cultura, esportes, culinária, moeda oficial, língua oficial e hino nacional. Também discute a população, economia, gestão de resíduos sólidos e biodiversidade do país.
Uruguai
O documento descreve a história, cultura e símbolos nacionais do Uruguai. O país teve origem na disputa entre espanhóis e portugueses e conquistou independência em 1825, adotando a bandeira branca e azul com sol amarelo como símbolo nacional, junto com a bandeira de Artigas e dos Trinta e Três Orientais. O Uruguai também possui hino, brasão e um sistema educacional público e gratuito.
Uruguai
O documento fornece informações sobre a culinária, música, literatura, feriados, economia e política do Uruguai. A culinária é marcada pelo chivito e buseca. A música compartilha origens com a Argentina e a dança predominante é o tango. A literatura teve início com Bartolomé Hidalgo e os principais nomes do período romântico foram Adolfo Berro e Juan Zorrilla de San Martín.
Uruguai
O documento é uma dedicatória de agradecimento de alunos a seus professores por todo o conhecimento e carinho compartilhados. Os alunos expressam gratidão eterna pelas valiosas aulas que receberam e que nunca serão esquecidas.
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O documento é uma dedicatória de agradecimento de alunos a seus professores por todo o conhecimento e carinho compartilhados. Os alunos expressam gratidão eterna pelas valiosas aulas que receberam e que nunca serão esquecidas.
Ano novo
O poema descreve uma mulher chamada Esperança que vive no décimo segundo andar do ano novo e acredita que quando os sinos tocarem no Ano Novo, ela será encontrada incólume na calçada como uma criança. Quando as pessoas perguntam seu nome, ela responde alto "ES-PE-RAN-ÇA" para que não se esqueçam. A carta encerra desejando um Feliz Ano Novo e esperando continuar o projeto entre Brasil e Uruguai em 2014.
Natal uruaguai
O poema descreve cenas do nascimento de Jesus, com São João estendendo roupas enquanto São José as enxugava e a criança chorava de frio. Conta também sobre uma cantiga de ninar para acalmar o menino, purificando o coração do autor como um rio. Revela que a voz ouvida era de Maria lavando as roupas de Jesus perto de um rio, e que ela continua a cantar do céu para embalar seu sono. Termina desejando um Feliz Natal.
Primeira video
Alunos da 7a série de uma escola no Rio Grande do Sul, Brasil, e alunos da 6a série de uma escola em Rivera, Uruguai, estão participando de um projeto colaborativo em 2013 que explora cultura, arte e literatura dos dois países através de tecnologias como videoconferência.
Intecambio guarita
O documento descreve uma visita de estudos realizada por alunos e professores a uma reserva indígena Guarani no Rio Grande do Sul, onde conheceram a cultura e as tradições dos povos indígenas locais. Eles participaram de atividades como videoconferências, apresentações musicais, oficinas com aplicativos educativos e aprenderam sobre a língua Kaingang através de canções e histórias tradicionais. A experiência proporcionou uma troca cultural valiosa entre as escolas.
Intecambio guarita
O documento descreve uma visita de estudos realizada por alunos e professores a uma reserva indígena Guarani no Rio Grande do Sul, onde conheceram a cultura e as tradições dos povos indígenas locais. Eles participaram de atividades como videoconferências, apresentações musicais, oficinas com aplicativos educativos e aprenderam palavras e expressões na língua Kaingang. O objetivo foi promover o entendimento cultural através do uso de tecnologias de informação.
Feira do livro 2012
Alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha, de Ijuí, realizaram uma consulta sobre segurança no trânsito para visitantes da Feira do Livro de Ijuí.
Posse professores
A escola realizou uma cerimônia para a posse de novos professores, que contou com uma apresentação musical da oficina do projeto "Mais Educação".
Participação expo ijuí
Alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Osvaldo Aranha participaram ativamente da EXPOIJUÍ / FENADI 2012, apresentando o programa Mais Educação e o Gabinete Digital para os visitantes e fazendo oficinas para as crianças, mostrando aplicativos do laptop. No final, os alunos registraram a ação através de um texto.
7 de setembro 2012
El documento habla sobre un desfile cívico el 7 de septiembre de 2012 en la Escuela Estatal E.E.E.F. Osvaldo Aranha. El documento proporciona detalles sobre los preparativos del desfile detrás de escena.
Tecnologia educativa e currículo
O documento discute como a tecnologia educativa (TE) e o desenvolvimento curricular (DC) devem estar alinhados e como as teorias curriculares (técnicas, práticas e críticas) influenciam a TE. A sociedade atual exige que a TE e o currículo sejam realinhados para transmitir conhecimento de forma adequada no mundo globalizado.
Fotos Formação
Formação UCA da Escola Osvaldo Aranha apresentou seminário de grupos no Módulo IV em 20 de junho de 2012.
Fotos formação
O documento descreve um seminário de apresentação de grupos realizado na Escola Osvaldo Aranha em 20 de junho de 2012, fazendo parte do Módulo IV da Formação UCA.
Uniao de trabalhos
O documento discute conceitos e métodos pedagógicos relacionados à elaboração de projetos, incluindo a importância da interdisciplinaridade, da aprendizagem ativa por meio de projetos e do uso de tecnologias como vídeo e computador para pesquisa e comunicação.
Grupo1
The document discusses concepts and theories related to project-based learning. It mentions several theorists like Pestalozzi, Frobel, Dewey, and Kilpatrick who advocated for active, student-centered methods where students can pursue topics that interest them. The document also discusses how projects allow students to interact with topics, apply their knowledge, develop problem-solving and collaboration skills. It notes some criteria like topics sparking students' curiosity and some websites with project examples.
Finlandia
O documento descreve a jornada de Ijuí, Brasil até a Lapônia, Finlândia, notando as cidades visitadas, curiosidades sobre a variação de luz do dia e a aurora boreal. Ele também fornece a distância total de 12.495 km e temperaturas que podem chegar a -50°C, além de apresentar alguns termos básicos da língua finlandesa.
Feira do livro 2011
A Escola Osvaldo Aranha participou da Feira do Livro local apresentando seu projeto UCA (Unidade de Capacitação Acelerada) para a comunidade de Ijuí.
Neguinho do pastoreio
O texto fala sobre um menino negro chamado Negrinho que cuidava dos cavalos de um fazendeiro malvado. Quando um cavalo bonito desapareceu, o fazendeiro amarrou e açoitou o Negrinho até a morte. No dia seguinte, o Negrinho estava vivo e ao lado de Nossa Senhora, fazendo o fazendeiro pedir perdão.
Expoijuí Osvaldo Aranha
La Escuela Osvaldo Aranha participó en la ExpoIjuí/Fenadi 2011, donde presentó su trabajo con el programa UCA (Un computador por alumno), mostrando a los visitantes de la feria cómo cada estudiante tiene acceso a su propia computadora.
Negrinho do Pastoreio
A lenda do Negrinho do Pastoreio conta a história de um menino negro escravo que foi brutalmente espancado por seu dono depois de perder um cavalo. Ele foi salvo pela Virgem Maria e passou a conduzir uma tropilha invisível para ajudar aqueles que perdem coisas.
Formação setembro
As questões foram agrupadas em 4 grupos com temas em comum. Os grupos irão criar blogs para listar dúvidas e certezas iniciais sobre tópicos como cabelo, plantio, origem dos aplausos e tecnologias como celulares e GPS.
Sinais de pontuação
Os sinais de pontuação são fundamentais para a organização dos diferentes tipos de texto, contribuindo para clareza daquilo que se escreve.
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O documento discute como a tecnologia educativa (TE) e o desenvolvimento curricular (DC) devem estar alinhados e como as teorias curriculares (técnicas, práticas e críticas) influenciam a TE. A sociedade atual exige que a TE e o currículo sejam realinhados para transmitir conhecimento de forma adequada no mundo globalizado.
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Formação UCA da Escola Osvaldo Aranha apresentou seminário de grupos no Módulo IV em 20 de junho de 2012.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
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