Primeira Jornada de Guarapuava
Autismo - Cérebro e Aprendizagem
Dias 24 e 25 de agosto.
Mais informações em http://caedicompletude.com.br/ — com Guarapuava.
O documento discute o sistema nervoso e sensorial do corpo humano. Ele explica que o sistema nervoso percebe e interpreta estímulos internos e externos através de neurônios, e é dividido em central e periférico. O sistema sensorial capta sensações como tato, paladar, olfato, audição e visão através de órgãos específicos. Distúrbios comuns do sistema nervoso como AVC, cefaleias e doenças infecciosas também são mencionados.
O documento descreve as principais características do córtex cerebral humano. Apresenta sua estrutura em camadas e os tipos de células neurais presentes. Também define suas principais áreas funcionais, divididas em áreas de projeção sensoriais e motoras, e áreas de associação.
1. O documento discute as teorias históricas da inteligência e avaliação cognitiva, incluindo os métodos de Binet, Piaget e Gardner.
2. Aborda as funções cerebrais associadas à consciência e funções executivas, com foco nos lobos frontal e temporal.
3. Apresenta a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e seus oito tipos de inteligência.
O documento descreve o sistema sensorial humano, incluindo os órgãos dos sentidos e o sistema nervoso. O sistema sensorial é constituído por receptores capazes de detectar estímulos do ambiente externo e interno, que enviam sinais para o sistema nervoso central para interpretação e resposta. O documento detalha cada um dos órgãos dos sentidos e as estruturas do sistema nervoso envolvidas na recepção, transmissão e interpretação de estímulos.
O documento discute as funções cognitivas e o funcionamento do cérebro humano. Apresenta as principais regiões e estruturas cerebrais, incluindo os lobos cerebrais e suas funções, além de estruturas subcorticais. Também aborda conceitos fundamentais da neuropsicologia como avaliação neuropsicológica e funções cognitivas como atenção, memória e linguagem.
ENSINANDO INDIVÍDUOS COM ATRASOS DE DESENVOLVIMENTO - TÉCNICAS BÁSICAS DE INTERVENÇÃO
Este manual é dedicado a todos os pais de
criança com atrasos de desenvolvimento em
reconhecimento dos pesados fardos que
estes carregam e o modelo que estes
representam para que todos os pais sigam
1) O documento apresenta um manual de treinamento em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) traduzido para o português por uma equipe brasileira.
2) O manual foi originalmente criado por Kathy Lear para ensinar ABA de forma auto-guiada e foi traduzido para ajudar mais famílias de pessoas autistas no Brasil.
3) O manual contém 5 capítulos sobre introdução à ABA, comportamento, reforçamento, manejo de comportamento e dicas de treinamento.
O documento fornece dicas para preparar alunos com autismo para uma nova escola ou experiência escolar, incluindo: 1) prévia da escola para familiarizar o aluno com o ambiente; 2) questionários para professores conhecerem melhor os alunos; e 3) rotinas e cronogramas para ajudar os alunos a se organizarem.
O documento discute o sistema nervoso e sensorial do corpo humano. Ele explica que o sistema nervoso percebe e interpreta estímulos internos e externos através de neurônios, e é dividido em central e periférico. O sistema sensorial capta sensações como tato, paladar, olfato, audição e visão através de órgãos específicos. Distúrbios comuns do sistema nervoso como AVC, cefaleias e doenças infecciosas também são mencionados.
O documento descreve as principais características do córtex cerebral humano. Apresenta sua estrutura em camadas e os tipos de células neurais presentes. Também define suas principais áreas funcionais, divididas em áreas de projeção sensoriais e motoras, e áreas de associação.
1. O documento discute as teorias históricas da inteligência e avaliação cognitiva, incluindo os métodos de Binet, Piaget e Gardner.
2. Aborda as funções cerebrais associadas à consciência e funções executivas, com foco nos lobos frontal e temporal.
3. Apresenta a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e seus oito tipos de inteligência.
O documento descreve o sistema sensorial humano, incluindo os órgãos dos sentidos e o sistema nervoso. O sistema sensorial é constituído por receptores capazes de detectar estímulos do ambiente externo e interno, que enviam sinais para o sistema nervoso central para interpretação e resposta. O documento detalha cada um dos órgãos dos sentidos e as estruturas do sistema nervoso envolvidas na recepção, transmissão e interpretação de estímulos.
O documento discute as funções cognitivas e o funcionamento do cérebro humano. Apresenta as principais regiões e estruturas cerebrais, incluindo os lobos cerebrais e suas funções, além de estruturas subcorticais. Também aborda conceitos fundamentais da neuropsicologia como avaliação neuropsicológica e funções cognitivas como atenção, memória e linguagem.
ENSINANDO INDIVÍDUOS COM ATRASOS DE DESENVOLVIMENTO - TÉCNICAS BÁSICAS DE INTERVENÇÃO
Este manual é dedicado a todos os pais de
criança com atrasos de desenvolvimento em
reconhecimento dos pesados fardos que
estes carregam e o modelo que estes
representam para que todos os pais sigam
1) O documento apresenta um manual de treinamento em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) traduzido para o português por uma equipe brasileira.
2) O manual foi originalmente criado por Kathy Lear para ensinar ABA de forma auto-guiada e foi traduzido para ajudar mais famílias de pessoas autistas no Brasil.
3) O manual contém 5 capítulos sobre introdução à ABA, comportamento, reforçamento, manejo de comportamento e dicas de treinamento.
O documento fornece dicas para preparar alunos com autismo para uma nova escola ou experiência escolar, incluindo: 1) prévia da escola para familiarizar o aluno com o ambiente; 2) questionários para professores conhecerem melhor os alunos; e 3) rotinas e cronogramas para ajudar os alunos a se organizarem.
Este documento fornece uma visão geral do Programa de Educação Individualizada (PEI) e do processo de avaliação educacional especial. Ele explica as etapas do PEI, incluindo solicitar uma avaliação, preparar-se para reuniões, monitorar o progresso e entrar em litígio, se necessário. O documento também fornece dicas práticas e modelos úteis para os pais ao longo do processo.
Guia de sobrevivência para portadores de síndrome de aspergerCaminhos do Autismo
Este documento é um guia de sobrevivência para pessoas com Síndrome de Asperger. Ele fornece informações sobre os sintomas e características da síndrome, incluindo dificuldades com interações sociais e comunicação. O guia também dá dicas sobre como lidar com situações sociais, como conversas, humor, escola e emprego. Ele tem o objetivo de ajudar pessoas com Asperger a compreenderem melhor a si mesmas e navegarem melhor no mundo.
Este documento fornece informações sobre a Síndrome de Asperger e Autismo de Alta Funcionalidade, incluindo sintomas, causas e tratamentos. Ele foi criado pela Autism Speaks para ajudar famílias nos primeiros 100 dias após um diagnóstico. O documento contém recursos úteis e conselhos de especialistas.
Este documento fornece um guia para famílias que receberam um diagnóstico de autismo para uma criança. Ele contém informações sobre o que é autismo, como obter serviços de tratamento, opções de tratamento disponíveis e conselhos para os primeiros 100 dias após o diagnóstico.
1. O documento apresenta diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com transtornos do espectro do autismo (TEA).
2. Ele descreve o histórico dos TEA, desde a primeira menção do termo "autismo" em 1906 até a classificação atual, e a importância da detecção precoce e do diagnóstico diferencial.
3. As diretrizes visam orientar equipes multiprofissionais no cuidado à saúde da pessoa com TEA e sua família nos diferentes pontos da Rede de Cuidados à Pes
Manual Autismo Guia treinamento para_os_cuidados_com_os_dentesCaminhos do Autismo
Este guia fornece informações sobre a introdução de hábitos de higiene bucal para crianças autistas, incluindo escolha da escova de dentes, etapas para escovação, uso de fio dental e dicas para visitas ao dentista. O guia também fornece um planejamento visual para consultas odontológicas.
Este documento fornece orientações para pais e cuidadores sobre como preparar adolescentes com autismo para a transição para a vida adulta. Ele discute a importância de desenvolver habilidades de autorrepresentação para que os indivíduos possam falar por si mesmos sobre suas necessidades e desejos. O documento também fornece exemplos de atividades que podem ser usadas para ensinar autorrepresentação desde cedo.
Este manual fornece informações e estratégias para promover a integração de estudantes com autismo no ambiente escolar. Ele explica como o autismo afeta os alunos, apresenta métodos de ensino e abordagens de equipe para apoiar a comunicação e interação social. Além disso, fornece orientações específicas para diferentes membros da comunidade escolar para criar um ambiente inclusivo e de apoio.
Este documento fornece orientações para cortar o cabelo de indivíduos autistas, incluindo dicas para cabeleireiros e pais, como falar calmamente, usar agendas visuais e oferecer recompensas. Também descreve sintomas comuns do autismo e cuidados com o cabelo em casa.
Este documento fornece dicas para pais de crianças com autismo para reduzir o estresse associado ao retorno às aulas escolares. Sugere-se visitar a escola antes do início das aulas para conhecer os professores, ajustar as rotinas de sono e alimentação da criança ao horário escolar, e expor a criança antecipadamente a alguns temas que serão abordados na escola.
Este documento é uma edição de uma revista sobre autismo. Ele contém artigos sobre estimulação tátil, alfabetização de crianças com autismo, capacidade de co-regulação emocional e autismo. Também discute odontologia para pessoas com autismo e graus de autismo.
O documento descreve uma entrevista publicada na revista Claudia em 01/05/2012 nas páginas 188 a 193 sobre aprender a entender os outros e a si mesmo. A entrevista fala sobre como desenvolver a empatia e a compreensão.
O documento discute as características da Síndrome de Asperger (SA) e fornece sugestões para professores. Crianças com SA têm dificuldades com interações sociais, concentração e flexibilidade, mas frequentemente têm inteligência acima da média. O documento oferece estratégias como rotinas previsíveis, ensinar habilidades sociais explicitamente e acomodar os interesses especiais da criança.
O documento descreve uma entrevista publicada na revista Claudia em 01/05/2012 nas páginas 188 a 193 sobre aprender a entender os outros e a si mesmo. A entrevista aborda temas como empatia, escuta ativa e autoconhecimento.
Este documento presenta una lista de diagnóstico de autismo de 103 ítems para evaluar las características de un niño. El examinador debe indicar para cada ítem si la conducta descrita es cierta para el niño evaluado, no es cierta o es incierta, y asignar un puntaje. La lista evalúa áreas como interacción social, comunicación, comportamientos e intereses restrictivos y repetitivos.
Este documento es una guía para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija. Explica que los trastornos del espectro autista (TEA) son un conjunto de alteraciones en el desarrollo que afectan la comunicación, interacción social, comportamiento e intereses. La guía busca informar a los padres sobre los TEA, ayudarlos a comprender los sentimientos que experimentan y brindar estrategias de apoyo familiar y educación para el niño.
Este documento presenta una escala de autismo para niños pequeños que incluye preguntas para los padres y observaciones para pediatras. La sección A contiene 9 preguntas para los padres sobre el disfrute del niño, interés en otros niños, gusto por subirse a lugares, disfrute de juegos como el escondite y simulación. La sección B detalla 5 observaciones para pediatras sobre contacto ocular, seguimiento de mirada al señalar objetos, simulación de servir té, señalar la luz y construir una
O documento resume a história e características principais do autismo, desde a sua identificação inicial por Kanner e Asperger até os conceitos atuais. Aborda aspectos como sintomas, diagnóstico, tratamento, visões psicanalítica e organicista, e prevalência da condição.
1) O documento discute o transtorno autista, incluindo suas características essenciais como dificuldades na interação social e comunicação.
2) A etiologia do autismo envolve fatores genéticos e anormalidades cerebrais.
3) Os sintomas do autismo variam de acordo com a idade, desde bebês até adultos.
Este documento fornece uma visão geral do Programa de Educação Individualizada (PEI) e do processo de avaliação educacional especial. Ele explica as etapas do PEI, incluindo solicitar uma avaliação, preparar-se para reuniões, monitorar o progresso e entrar em litígio, se necessário. O documento também fornece dicas práticas e modelos úteis para os pais ao longo do processo.
Guia de sobrevivência para portadores de síndrome de aspergerCaminhos do Autismo
Este documento é um guia de sobrevivência para pessoas com Síndrome de Asperger. Ele fornece informações sobre os sintomas e características da síndrome, incluindo dificuldades com interações sociais e comunicação. O guia também dá dicas sobre como lidar com situações sociais, como conversas, humor, escola e emprego. Ele tem o objetivo de ajudar pessoas com Asperger a compreenderem melhor a si mesmas e navegarem melhor no mundo.
Este documento fornece informações sobre a Síndrome de Asperger e Autismo de Alta Funcionalidade, incluindo sintomas, causas e tratamentos. Ele foi criado pela Autism Speaks para ajudar famílias nos primeiros 100 dias após um diagnóstico. O documento contém recursos úteis e conselhos de especialistas.
Este documento fornece um guia para famílias que receberam um diagnóstico de autismo para uma criança. Ele contém informações sobre o que é autismo, como obter serviços de tratamento, opções de tratamento disponíveis e conselhos para os primeiros 100 dias após o diagnóstico.
1. O documento apresenta diretrizes de atenção à reabilitação da pessoa com transtornos do espectro do autismo (TEA).
2. Ele descreve o histórico dos TEA, desde a primeira menção do termo "autismo" em 1906 até a classificação atual, e a importância da detecção precoce e do diagnóstico diferencial.
3. As diretrizes visam orientar equipes multiprofissionais no cuidado à saúde da pessoa com TEA e sua família nos diferentes pontos da Rede de Cuidados à Pes
Manual Autismo Guia treinamento para_os_cuidados_com_os_dentesCaminhos do Autismo
Este guia fornece informações sobre a introdução de hábitos de higiene bucal para crianças autistas, incluindo escolha da escova de dentes, etapas para escovação, uso de fio dental e dicas para visitas ao dentista. O guia também fornece um planejamento visual para consultas odontológicas.
Este documento fornece orientações para pais e cuidadores sobre como preparar adolescentes com autismo para a transição para a vida adulta. Ele discute a importância de desenvolver habilidades de autorrepresentação para que os indivíduos possam falar por si mesmos sobre suas necessidades e desejos. O documento também fornece exemplos de atividades que podem ser usadas para ensinar autorrepresentação desde cedo.
Este manual fornece informações e estratégias para promover a integração de estudantes com autismo no ambiente escolar. Ele explica como o autismo afeta os alunos, apresenta métodos de ensino e abordagens de equipe para apoiar a comunicação e interação social. Além disso, fornece orientações específicas para diferentes membros da comunidade escolar para criar um ambiente inclusivo e de apoio.
Este documento fornece orientações para cortar o cabelo de indivíduos autistas, incluindo dicas para cabeleireiros e pais, como falar calmamente, usar agendas visuais e oferecer recompensas. Também descreve sintomas comuns do autismo e cuidados com o cabelo em casa.
Este documento fornece dicas para pais de crianças com autismo para reduzir o estresse associado ao retorno às aulas escolares. Sugere-se visitar a escola antes do início das aulas para conhecer os professores, ajustar as rotinas de sono e alimentação da criança ao horário escolar, e expor a criança antecipadamente a alguns temas que serão abordados na escola.
Este documento é uma edição de uma revista sobre autismo. Ele contém artigos sobre estimulação tátil, alfabetização de crianças com autismo, capacidade de co-regulação emocional e autismo. Também discute odontologia para pessoas com autismo e graus de autismo.
O documento descreve uma entrevista publicada na revista Claudia em 01/05/2012 nas páginas 188 a 193 sobre aprender a entender os outros e a si mesmo. A entrevista fala sobre como desenvolver a empatia e a compreensão.
O documento discute as características da Síndrome de Asperger (SA) e fornece sugestões para professores. Crianças com SA têm dificuldades com interações sociais, concentração e flexibilidade, mas frequentemente têm inteligência acima da média. O documento oferece estratégias como rotinas previsíveis, ensinar habilidades sociais explicitamente e acomodar os interesses especiais da criança.
O documento descreve uma entrevista publicada na revista Claudia em 01/05/2012 nas páginas 188 a 193 sobre aprender a entender os outros e a si mesmo. A entrevista aborda temas como empatia, escuta ativa e autoconhecimento.
Este documento presenta una lista de diagnóstico de autismo de 103 ítems para evaluar las características de un niño. El examinador debe indicar para cada ítem si la conducta descrita es cierta para el niño evaluado, no es cierta o es incierta, y asignar un puntaje. La lista evalúa áreas como interacción social, comunicación, comportamientos e intereses restrictivos y repetitivos.
Este documento es una guía para familias que han recibido un diagnóstico de autismo para su hijo o hija. Explica que los trastornos del espectro autista (TEA) son un conjunto de alteraciones en el desarrollo que afectan la comunicación, interacción social, comportamiento e intereses. La guía busca informar a los padres sobre los TEA, ayudarlos a comprender los sentimientos que experimentan y brindar estrategias de apoyo familiar y educación para el niño.
Este documento presenta una escala de autismo para niños pequeños que incluye preguntas para los padres y observaciones para pediatras. La sección A contiene 9 preguntas para los padres sobre el disfrute del niño, interés en otros niños, gusto por subirse a lugares, disfrute de juegos como el escondite y simulación. La sección B detalla 5 observaciones para pediatras sobre contacto ocular, seguimiento de mirada al señalar objetos, simulación de servir té, señalar la luz y construir una
O documento resume a história e características principais do autismo, desde a sua identificação inicial por Kanner e Asperger até os conceitos atuais. Aborda aspectos como sintomas, diagnóstico, tratamento, visões psicanalítica e organicista, e prevalência da condição.
1) O documento discute o transtorno autista, incluindo suas características essenciais como dificuldades na interação social e comunicação.
2) A etiologia do autismo envolve fatores genéticos e anormalidades cerebrais.
3) Os sintomas do autismo variam de acordo com a idade, desde bebês até adultos.