Este documento descreve uma aula sobre dígrafos para alunos de 6o ano do ensino fundamental. A aula terá três sessões e utilizará vídeos, músicas, discussões em grupo e jogos online para ajudar os alunos a identificar e compreender dígrafos. O objetivo é que os alunos aprendam sobre dígrafos, a diferença entre dígrafos e encontros consonantais, e reconheçam quais dígrafos se separam na divisão silábica.

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da professora: Geani da Silva Santos
Componente curricular: Língua Portuguesa
Nível de Ensino: Ensino fundamental / anos iniciais
Série: 6º ano
Faixa etária: 11 – 12 anos
Tema: Ortografia / fonética
Duração da aula: (50min. cada) 3 aulas
Conteúdo: Dígrafos
OBJETIVOS
 Identificar os dígrafos;
 Verificar o conceito de dígrafo, diferenciar dígrafo de encontro consonantal;
 Compreender que dígrafo é um grupo de letras com a função de representar
um fonema;
 Reconhecer dígrafos que se separam e os que não se separam na divisão
silábica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
 Atividade para identificar dígrafos com utilização de vídeo da internet, com
música;
 Trabalho em dupla;
 Discussão em grupo;
 Aula expositiva com uso de imagens para auxiliar na explicação do conteúdo;
 Atividade utilizando um objeto de aprendizagem, tratando-se de um jogo sobre
dígrafos;
RECURSOS
 Computador educacional com acesso à internet;
 Formulário com exercícios e imagens.
PRÉ-REQUISITOS DOS ALUNOS
 Uso de ferramentas digitais;
 Domínio da língua escrita.
AVALIAÇÃO
 Verificar a desenvoltura da turma na realização das atividades na internet,
em relação ao acesso do vídeo e do objeto de aprendizagem;
 Verificar a capacidade de discussão em grupo sobre o conteúdo;
 Aplicação de exercício.
REFERÊNCIAS
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=21977

2. http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000016794.PDF
Atividades multimídia integrantes do plano de aula
Atividade 1
Pedir aos alunos que formem duplas.
As duplas devem acessar o link da música “Tocando em frente”, de Almir Sater
disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=hOGeQ96fGt
Exercícios:
Retirem da letra da música os dígrafos e circule.
Atividade 2
Após esta reflexão dirigida, peça para um aluno voluntário ler os quadrinhos.
Explicar os conceitos aos alunos e abrir espaço para dúvidas.
Atividade 3

3. Qual a diferença entre encontro consonantal e dígrafo?
Acessar o site abaixo, ler o texto acerca da diferença entre encontro consonantal e
dígrafo e realizar a atividade proposta: objeto de aprendizagem sobre dígrafos,
jogo online.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=551