Este documento apresenta a planificação da disciplina de Aplicações Informáticas B do 12o ano. A planificação inclui três unidades: 1) Introdução à Programação, focando-se em Visual Basic e Python; 2) Aplicações para Android usando App Inventor; e 3) Multimédia, cobrindo geração de imagem e edição de vídeo. Cada unidade detalha os domínios, aprendizagens, estratégias, avaliação e recursos para os tópicos cobertos.

1. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Grupo de Recrutamento - 550 Informática | Planificação da disciplina de Aplicações Informáticas B – 12ºAno
Planificação AIB Por. Grupo de Informática 2022|2023
UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO
Domínios Aprendizagens Essenciais Estratégias Avaliação Recursos Aulas 90
Programação Orientada
aos Eventos-Visual Basic
▪ Noção de evento
▪ Dados e tipos de dados
▪ Palavras reservadas
▪ Declaração de Variáveis
e constantes
▪ Operações e expressões
- Operadores aritméticos;
relacionais; lógicos
▪ Funções: entrada e
saída de dados
▪ Formulários
▪ Estruturas de Controlo
▪ Teste e controlo de erros
Teste avaliação
▪ Definir o conceito de algoritmo.
▪ Especificar os diferentes tipos
de dados.
▪ Identificar os diferentes
operadores.
▪ Criar aplicações simples
usando a programação
orientada a eventos.
▪ Explorar componentes
estruturais de programação.
▪ Implementar uma sequência
lógica de resolução de
problemas utilizando
componentes estruturais de
programação.
Apresentação dos conteúdos da
disciplina, através da exposição de
situações práticas e com o auxílio de
apresentações em PowerPoint.
Resolução de fichas de trabalho
práticas orientadas.
Utilização da drive para partilha, envio e
alojamento de documentos de apoio aos
alunos.
Pesquisa e recolha de informação
utilizando a internet e/ou outras fontes.
Visualização de vídeos explicativos.
Atitudes reveladas durante as
atividades.
Verificação da capacidade de
aquisição de conhecimentos na
resolução de fichas de trabalho.
Observação direta das operações
realizadas durante a execução dos
trabalhos.
Realização de atividades em
plataformas online.
Ficha de avaliação sumativa
Videoprojetor
Internet
Sofwtare
Plataforma online
Code.org
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Domínios Aprendizagens Essenciais Estratégias Avaliação Recursos Aulas
Iniciação à Programação
em Python
▪ Operadores básicos
▪ Variáveis
▪ Tipo de dados e
operadores
▪ Manipulação de Listas
▪ Estruturas de Controlo
▪ Funções
▪ Animação
o Gráficos: Módulo
Turtle
▪ Utilizar uma linguagem de
programação codificada para
elaborar programas simples,
em ambiente de consola.
▪ Identificar e reconhecer
diferentes tipos de dados e
operadores.
▪ Desenvolver programas que
incluam estruturas de controlo
de seleção e estruturas
repetitivas com vista à
resolução de problemas de
baixa complexidade.
▪ Utilizar funções em
programas.
Realização de exercícios práticos com
recurso a plataforma online de
aprendizagem
Resolução de fichas de trabalho
práticas orientadas.
Utilização da drive para partilha, envio e
alojamento de documentos de apoio aos
alunos.
Pesquisa e recolha de informação
utilizando a internet e/ou outras fontes.
Visualização de vídeos explicativos.
Atitudes reveladas durante as
atividades.
Verificação da capacidade de
aquisição de conhecimentos na
resolução de fichas de trabalho.
Observação direta das operações
realizadas durante a execução dos
trabalhos.
Realização de atividades em
plataformas online.
Trabalho de grupo
Videoprojetor
Internet
Sofwtare
Plataforma online
Code.org
14

2. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Grupo de Recrutamento - 550 Informática | Planificação da disciplina de Aplicações Informáticas B – 12ºAno
Planificação AIB Por. Grupo de Informática 2022|2023
UNIDADE 2 – APLICAÇÕES PARA ANDROID
Domínios Aprendizagens Essenciais Estratégias Avaliação Recursos Aulas
App Inventor
▪ Introdução ao App
Inventor
▪ Programação em blocos:
✓ Controlo
✓ Lógica
✓ Matemática
✓ Texto
✓ Listas
✓ Cores
✓ Variáveis
✓ Procedimentos
▪ Designer e Editor de
blocos:
✓ Paleta
✓ Visualizador
✓ Componentes
✓ Propriedades
▪ Variáveis
▪ Estruturas de Controlo
▪ Objetos e Tratamento de
eventos
▪ Identificar e reconhecer
diferentes objetos
▪ Desenvolver programas
através do drag and drop
▪ Utilizar estruturas de controlo
de seleção e estruturas
repetitivas com vista à
programação de pequenas
funções ou tarefas.
▪ Programar aplicações simples
e intuitivas.
▪ Utilizar funções em
programas.
Realização de exercícios práticos com
recurso a plataforma online de
aprendizagem
Resolução de fichas de trabalho
práticas orientadas.
Utilização da drive para partilha, envio e
alojamento de documentos de apoio aos
alunos.
Pesquisa e recolha de informação
utilizando a internet e/ou outras fontes.
Visualização de vídeos explicativos.
Atitudes reveladas durante as
atividades.
Verificação da capacidade de
aquisição de conhecimentos na
resolução de fichas de trabalho.
Observação direta das operações
realizadas durante a execução dos
trabalhos.
Realização de atividades em
plataformas online.
Trabalho de grupo
Videoprojetor
Internet
Sofwtare
Plataforma online
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3. DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Grupo de Recrutamento - 550 Informática | Planificação da disciplina de Aplicações Informáticas B – 12ºAno
Planificação AIB Por. Grupo de Informática 2022|2023
UNIDADE 3 – MULTIMÉDIA
Total aulas 45m: 114
Domínios Aprendizagens Essenciais Estratégias Avaliação Recursos Aulas
Geração e Captura de
Imagem
▪ Imagem vetorial:
diferença entre imagem
mapa bits e vetorial
▪ Ambiente de trabalho:
✓ Propriedades
✓ Objetos
- Exploração ferramentas
▪ Importar e Exportar
diferentes formatos de
imagem
▪ Identificar e reconhecer
objetos.
▪ Criar desenhos através de
manipulação de formas
geométricas.
▪ Manusear propriedades para
obter desenhos criativose com
qualidade.
Resolução de fichas de trabalho
práticas orientadas.
Utilização da drive para partilha, envio e
alojamento de documentos de apoio aos
alunos.
Pesquisa e recolha de informação
utilizando a internet e/ou outras fontes.
Visualização de vídeos explicativos.
Atitudes reveladas durante as
atividades.
Verificação da capacidade de
aquisição de conhecimentos na
resolução de fichas de trabalho.
Observação direta das operações
realizadas durante a execução dos
trabalhos.
Trabalho de grupo
Videoprojetor
Internet
Sofwtare
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Domínios Aprendizagens Essenciais Estratégias Avaliação Recursos Aulas
Gestão e Desenvolvimento
de Projetos Multimédia em
Vídeo
▪ Edição de vídeo: rodar,
juntar, aparar e cortar
vídeos.
▪ Formatos de vídeo e
imagem
▪ Inserir:
✓ Textos e Títulos
✓ Formatos de áudio
✓ Sobreposições e
Filtros
✓ Transições e
Elementos
✓ Animações
▪ Recursos Avançados:
gravação do ecrã, ecrã
dividido, estabilização de
vídeo, afinação da cor,
misturador e equalizador
de áudio.
▪ Importar e Exportar
formatos: vídeo, áudio e
imagem.
▪ Partilhar vídeo em
dispositivose online.
▪ Planear um projeto multimédia:
definição de objetivos,
recursos, calendarização e
distribuição de tarefas.
▪ Elaborar protótipos e design de
interfaces, detalhando
esquemas de navegação e
conteúdos.
▪ Produzir conteúdos e proceder
à montagem.
▪ Testar e validar o produto
multimédia.
▪ Definir processos de
distribuição e manutenção de
produtos multimédia.
Questionar situações e interrogar o seu
próprio conhecimento prévio.
Identificar pontos fracos e fortes das
suas aprendizagens.
Descrever processos de pensamento
usado durante a realização de uma
tarefa ou abordagem de um problema.
Considerar o feedback dos pares para
melhoria ou aprofundamento de
saberes.
Colaborar com outros colegas e apoiar
terceiros em tarefas.
Utilização da drive para partilha, envio e
alojamento de documentos de apoio aos
alunos.
Pesquisa e recolha de informação
utilizando a internet e/ou outras fontes.
Visualização de vídeos explicativos.
Atitudes reveladas durante a
execução do projeto.
Observação direta das operações
realizadas durante a execução do
projeto.
Apresentação do projeto
Videoprojetor
Internet
Sofwtare
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