O documento descreve os requisitos funcionais do serviço de streaming Disney+ e propõe a criação de três novos requisitos para atender a acessibilidade de deficientes visuais, descrevendo um caso de uso de navegação com leitor de tela.
1) O documento apresenta uma proposta de construção de uma Base de Dados denominada "Filmes para o Mundo", detalhando seu objetivo, requisitos e aplicações. 2) A Base de Dados terá filmes com legendas em português, Libras e audiodescrição para disponibilização a todos, privilegiando usuários com deficiência. 3) São definidos requisitos de usuários, técnicos e de aplicação para a estruturação da Base de Dados.
Este documento apresenta um resumo de um trabalho de conclusão de curso técnico em informática sobre o desenvolvimento de um site de jogos e lazer. O trabalho descreve o planejamento, desenvolvimento e conclusão do projeto, que teve como objetivo criar um site com mais opções e dinamismo para os usuários. O projeto utilizou ferramentas como WordPress e MySQL para construir o site e banco de dados de forma rápida.
Avmc tarefa semana 3 recursos de aprendizagem youtube final jvtJovert Freire
[1] Estude o material que estamos disponibilizando.
[2] Pesquise um exemplo de recurso de aprendizagem ou crie um. Comente em relação ao seu potencial de exploração educacional e interface.
[3] Utilize na sua tarefa o modelo que estamos disponibilizando.
[4] Coloque também o texto de sua tarefa e o link do recurso de aprendizagem que você pesquisou ou fez no fórum desta semana. Lá você poderá ter acesso aos trabalhos dos seus colegas.
Clássico exemplo de interface gráfica, envolvendo homem e máquina. Aqui, apresento alguns exemplos encontrados no site do Youtube e como seus ícones, barras e serviços interagem com o usuário.
O documento descreve um portal de webseries brasileiras e internacionais, destacando seu diferencial de compilar seriados com legendas e notícias atualizadas. A estratégia de lançamento inclui divulgação em universidades, cinemas, redes sociais e concursos para atrair o público-alvo de brasileiros entre 12-34 anos que usam a internet.
O documento discute redes sociais para filmes e séries, como o Adoro Cinema e o iTunes Store. O Adoro Cinema fornece informações sobre lançamentos e permite avaliar e criar listas de filmes assistidos. O iTunes Store oferece compra e reprodução de 45 mil títulos de filmes e séries para iOS. A pirataria expõe o usuário a vírus e baixa qualidade em contraste com a compra legal que garante direitos e qualidade.
IF Mídias digitais_2serie_3_Streamings_ música e vídeo.pptxDECIOMAURINARAMOS
O documento discute as tecnologias de streaming de mídia, como substituto do download de arquivos. Explica que serviços como Netflix, Spotify e YouTube oferecem transmissão online de vídeos e música sem necessidade de download, trazendo conveniência aos usuários. Também aborda brevemente a história do compartilhamento de arquivos e a pirataria na era pré-streaming.
"Podcast e webcast: novas formas de comunicar e de educar para os media" - Wo...Ana Ferreira
Este documento discute podcasts e webcasts como novas formas de comunicar e educar através de mídia. Apresenta conceitos sobre podcasts, incluindo que são arquivos de áudio ou vídeo distribuídos online e baixados através de agregadores ou feeds RSS. Também discute ferramentas gratuitas como o Anchor e o Screencastify que podem ser usadas para criar podcasts e screencasts educacionais.
1) O documento apresenta uma proposta de construção de uma Base de Dados denominada "Filmes para o Mundo", detalhando seu objetivo, requisitos e aplicações. 2) A Base de Dados terá filmes com legendas em português, Libras e audiodescrição para disponibilização a todos, privilegiando usuários com deficiência. 3) São definidos requisitos de usuários, técnicos e de aplicação para a estruturação da Base de Dados.
Este documento apresenta um resumo de um trabalho de conclusão de curso técnico em informática sobre o desenvolvimento de um site de jogos e lazer. O trabalho descreve o planejamento, desenvolvimento e conclusão do projeto, que teve como objetivo criar um site com mais opções e dinamismo para os usuários. O projeto utilizou ferramentas como WordPress e MySQL para construir o site e banco de dados de forma rápida.
Avmc tarefa semana 3 recursos de aprendizagem youtube final jvtJovert Freire
[1] Estude o material que estamos disponibilizando.
[2] Pesquise um exemplo de recurso de aprendizagem ou crie um. Comente em relação ao seu potencial de exploração educacional e interface.
[3] Utilize na sua tarefa o modelo que estamos disponibilizando.
[4] Coloque também o texto de sua tarefa e o link do recurso de aprendizagem que você pesquisou ou fez no fórum desta semana. Lá você poderá ter acesso aos trabalhos dos seus colegas.
Clássico exemplo de interface gráfica, envolvendo homem e máquina. Aqui, apresento alguns exemplos encontrados no site do Youtube e como seus ícones, barras e serviços interagem com o usuário.
O documento descreve um portal de webseries brasileiras e internacionais, destacando seu diferencial de compilar seriados com legendas e notícias atualizadas. A estratégia de lançamento inclui divulgação em universidades, cinemas, redes sociais e concursos para atrair o público-alvo de brasileiros entre 12-34 anos que usam a internet.
O documento discute redes sociais para filmes e séries, como o Adoro Cinema e o iTunes Store. O Adoro Cinema fornece informações sobre lançamentos e permite avaliar e criar listas de filmes assistidos. O iTunes Store oferece compra e reprodução de 45 mil títulos de filmes e séries para iOS. A pirataria expõe o usuário a vírus e baixa qualidade em contraste com a compra legal que garante direitos e qualidade.
IF Mídias digitais_2serie_3_Streamings_ música e vídeo.pptxDECIOMAURINARAMOS
O documento discute as tecnologias de streaming de mídia, como substituto do download de arquivos. Explica que serviços como Netflix, Spotify e YouTube oferecem transmissão online de vídeos e música sem necessidade de download, trazendo conveniência aos usuários. Também aborda brevemente a história do compartilhamento de arquivos e a pirataria na era pré-streaming.
"Podcast e webcast: novas formas de comunicar e de educar para os media" - Wo...Ana Ferreira
Este documento discute podcasts e webcasts como novas formas de comunicar e educar através de mídia. Apresenta conceitos sobre podcasts, incluindo que são arquivos de áudio ou vídeo distribuídos online e baixados através de agregadores ou feeds RSS. Também discute ferramentas gratuitas como o Anchor e o Screencastify que podem ser usadas para criar podcasts e screencasts educacionais.
Este documento apresenta 35 questões sobre diversos temas de informática, como sistemas operacionais Windows e Linux, softwares Microsoft Office e LibreOffice, redes e segurança da informação. As questões foram respondidas e comentadas brevemente, indicando se a alternativa era correta ou errada e, em alguns casos, explicando o raciocínio. Há também uma análise geral no final, sugerindo que o candidato teve bom desempenho nas questões de informática.
Curso Gestão de Rede Sociais - Modulo YoutubeFernando Souza
O documento fornece dicas sobre como personalizar e otimizar um canal no YouTube para fins de marketing e divulgação de marca. Ele discute a importância de criar um layout personalizado, listas de reprodução temáticas e metadados informativos para melhorar a experiência do usuário e a visibilidade dos vídeos. Além disso, enfatiza a necessidade de analisar os dados do canal para entender o engajamento do público-alvo.
O documento fornece dicas sobre como otimizar canais no YouTube, incluindo personalizar a aparência do canal, criar listas de reprodução temáticas, analisar dados de desempenho de vídeos, e engajar visitantes com histórias e feedbacks.
O documento descreve um portal de webseries brasileiras e internacionais, com informações sobre o público-alvo, estratégia de lançamento, concorrência, análise SWOT e planos para manutenção e evolução do site.
Escola de Propaganda e Marketing - Belem - Curso Gestão de Rede Sociais - Mod...Fernando Souza
O Curso de Redes Sociais tem como objetivo instruir os participantes sobre a importância dos novos meios de comunicacão da sociedade, e mostrar como utilizá-las como uma poderosa ferramenta de marketing.
O Módulo Youtube no Curso de Redes Sociais tem como objetivo instruir os mostrar os benefícios da ferramenta, cases de sucesso, como montar uma estratégia adequada. etc.
Gestão de Ambientes Internet WebseriadosDurval Amorim
Trabalho em grupo realizado para a disciplina "Gestão de Ambientes Internet" da Pós-Graduação em Estratégia de Marketing Digital da Facha/IGEC ( DIG5 ). Grupo: Aline Magno, Bianca Barros, Durval Amorim, Fernanda Leal, Mônica Rodrigues, Renata Fas
Use a criatividade para que a sua versão do Disney Plus.IntegrareAcademy2
MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas as idades.
O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles:
RF001
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
RF003
O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero.
RF004
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF005
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming.
RF006
O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
RF007
O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
RF008
O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
RF009
O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário.
RF010
O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados.
RF011
O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
RF012
O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças.
RF013
O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries.
RF014
O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução.
RF015
O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo.
RF016
O sistema deve
se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo..IntegrareAcademy2
MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas as idades.
O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles:
RF001
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
RF003
O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero.
RF004
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF005
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming.
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O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
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O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
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O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
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O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário.
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O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados.
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O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
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O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças.
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O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries.
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O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução.
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O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo.
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O sistema deve
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada.IntegrareAcademy2
MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas as idades.
O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles:
RF001
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
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O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero.
RF004
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF005
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming.
RF006
O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
RF007
O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
RF008
O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
RF009
O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário.
RF010
O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados.
RF011
O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
RF012
O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças.
RF013
O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries.
RF014
O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução.
RF015
O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo.
RF016
O sistema deve
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos.IntegrareAcademy2
MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas as idades.
O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles:
RF001
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
RF003
O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero.
RF004
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF005
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming.
RF006
O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
RF007
O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
RF008
O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
RF009
O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário.
RF010
O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados.
RF011
O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
RF012
O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças.
RF013
O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries.
RF014
O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução.
RF015
O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo.
RF016
O sistema deve
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
b) Cite e explique as semelhanças e diferenças entre a Taenia solium e Taenia...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 03 - NUT - PARASITOLOGIA - 54/2023
“Como a capacidade patogênica da teníase é pequena, em boa parte dependente dos efeitos locais e nutricionais (espoliação) provocados pelo verme adulto, a condição não causa sintomas muito relevantes. Em verdade, muitos pacientes são assintomáticos. Quando presentes, os principais sintomas são: náuseas, vômitos, anorexia, diarreia, epigastralgia, cólicas abdominais, perda de peso, insônia e manifestações cutâneas de hipersensibilidade (prurido e urticária). Pode haver ainda constipação intestinal, irritabilidade, cefaleia e vertigens, além da possível oclusão de orifícios e ductos naturais do sistema digestório, ocasionando apendicite aguda, colangite ou pancreatite aguda (EMRE et al., 2013). Por vezes, os pacientes (mesmo assintomáticos) relatam a eliminação intermitente de proglotes nas fezes ou, no caso da T. saginata, espontaneamente através do ânus, o que se constitui em pista diagnóstica importante. Raramente pode ocorrer regurgitação das proglotes ou sua aspiração para as vias respiratórias”.
Fonte: SIQUEIRA-BATISTA, R.; GOMES, A. P.; SANTOS; S. S.; SANTANA; L. A. Parasitologia: Fundamentos e Prática Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2020, p.554.
A teníase é uma parasitose causada por helmintos do gênero Taenia. Embora apresentando poucos sintomas na maioria dos adultos, essa parasitose pode apresentar riscos para o desenvolvimento de crianças. Por esta razão é considerada pela Organização Mundial da Saúde, como uma das parasitoses tropicais negligenciadas pela saúde pública. Além desse fato, esse parasito é responsável por causar a cisticercose que pode causar graves danos cerebrais. Com base nos conhecimentos adquiridos com a disciplina de parasitologia, responda:
a) Defina quem são os cestoides, citando e explicando as principais características morfológicas externas que definem os membros dessa classe.
b) Cite e explique as semelhanças e diferenças entre a Taenia solium e Taenia saginata.
c) Cisticercose e Teníase são doenças causadas pelos parasitos do gênero Taenia. Explique como ocorre a infecção do ser humano para cada uma dessas doenças.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente.IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - AGRO - ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS E RELACIONAMENTOS - 54/2023
Organizações existem há séculos em nossa sociedade. Se pensarmos bem, podemos compreender que sua origem se perde no tempo. No entanto, com a Revolução Industrial, organizações formais começaram a se estabelecer como mediadoras do processo de produção de recursos e de abastecimento. O papel do ser humano nas organizações e o modo como ele é compreendido mudaram ao longo da história.
Tendo isso em mente, responda:
a) Explique as diferentes concepções sobre o ser humano ao longo da história.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?
Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de ma...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferênci...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Maria - Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro- É como se ...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
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**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
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**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
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O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - AGRO - ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS E RELACIONAMENTOS - 54/2023
Organizações existem há séculos em nossa sociedade. Se pensarmos bem, podemos compreender que sua origem se perde no tempo. No entanto, com a Revolução Industrial, organizações formais começaram a se estabelecer como mediadoras do processo de produção de recursos e de abastecimento. O papel do ser humano nas organizações e o modo como ele é compreendido mudaram ao longo da história.
Tendo isso em mente, responda:
a) Explique as diferentes concepções sobre o ser humano ao longo da história.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?IntegrareAcademy2
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O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney, emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo contemplam alguns deles:
RF001
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF002
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários acessarem suas contas.
RF003
O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e séries por título, ator ou gênero.
RF004
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF005
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e séries em streaming.
RF006
O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
RF007
O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
RF008
O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
RF009
O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com base no histórico de visualização do usuário.
RF010
O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário personalizados.
RF011
O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
RF012
O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com conteúdo apropriado para crianças.
RF013
O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários idiomas para filmes e séries.
RF014
O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta resolução.
RF015
O sistema deve permitir que os usuários ajustem as configurações de qualidade de vídeo.
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O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e séries para assistir mais tarde.
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O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries às suas listas de favoritos.
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O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão" ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
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**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
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**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
b) Cite e explique as semelhanças e diferenças entre a Taenia solium e Taenia...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 03 - NUT - PARASITOLOGIA - 54/2023
“Como a capacidade patogênica da teníase é pequena, em boa parte dependente dos efeitos locais e nutricionais (espoliação) provocados pelo verme adulto, a condição não causa sintomas muito relevantes. Em verdade, muitos pacientes são assintomáticos. Quando presentes, os principais sintomas são: náuseas, vômitos, anorexia, diarreia, epigastralgia, cólicas abdominais, perda de peso, insônia e manifestações cutâneas de hipersensibilidade (prurido e urticária). Pode haver ainda constipação intestinal, irritabilidade, cefaleia e vertigens, além da possível oclusão de orifícios e ductos naturais do sistema digestório, ocasionando apendicite aguda, colangite ou pancreatite aguda (EMRE et al., 2013). Por vezes, os pacientes (mesmo assintomáticos) relatam a eliminação intermitente de proglotes nas fezes ou, no caso da T. saginata, espontaneamente através do ânus, o que se constitui em pista diagnóstica importante. Raramente pode ocorrer regurgitação das proglotes ou sua aspiração para as vias respiratórias”.
Fonte: SIQUEIRA-BATISTA, R.; GOMES, A. P.; SANTOS; S. S.; SANTANA; L. A. Parasitologia: Fundamentos e Prática Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2020, p.554.
A teníase é uma parasitose causada por helmintos do gênero Taenia. Embora apresentando poucos sintomas na maioria dos adultos, essa parasitose pode apresentar riscos para o desenvolvimento de crianças. Por esta razão é considerada pela Organização Mundial da Saúde, como uma das parasitoses tropicais negligenciadas pela saúde pública. Além desse fato, esse parasito é responsável por causar a cisticercose que pode causar graves danos cerebrais. Com base nos conhecimentos adquiridos com a disciplina de parasitologia, responda:
a) Defina quem são os cestoides, citando e explicando as principais características morfológicas externas que definem os membros dessa classe.
b) Cite e explique as semelhanças e diferenças entre a Taenia solium e Taenia saginata.
c) Cisticercose e Teníase são doenças causadas pelos parasitos do gênero Taenia. Explique como ocorre a infecção do ser humano para cada uma dessas doenças.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente.IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - AGRO - ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS E RELACIONAMENTOS - 54/2023
Organizações existem há séculos em nossa sociedade. Se pensarmos bem, podemos compreender que sua origem se perde no tempo. No entanto, com a Revolução Industrial, organizações formais começaram a se estabelecer como mediadoras do processo de produção de recursos e de abastecimento. O papel do ser humano nas organizações e o modo como ele é compreendido mudaram ao longo da história.
Tendo isso em mente, responda:
a) Explique as diferentes concepções sobre o ser humano ao longo da história.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?
Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de ma...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferênci...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Maria - Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro- É como se ...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dom...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - AGRO - ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS E RELACIONAMENTOS - 54/2023
Organizações existem há séculos em nossa sociedade. Se pensarmos bem, podemos compreender que sua origem se perde no tempo. No entanto, com a Revolução Industrial, organizações formais começaram a se estabelecer como mediadoras do processo de produção de recursos e de abastecimento. O papel do ser humano nas organizações e o modo como ele é compreendido mudaram ao longo da história.
Tendo isso em mente, responda:
a) Explique as diferentes concepções sobre o ser humano ao longo da história.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - AGRO - ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS E RELACIONAMENTOS - 54/2023
Organizações existem há séculos em nossa sociedade. Se pensarmos bem, podemos compreender que sua origem se perde no tempo. No entanto, com a Revolução Industrial, organizações formais começaram a se estabelecer como mediadoras do processo de produção de recursos e de abastecimento. O papel do ser humano nas organizações e o modo como ele é compreendido mudaram ao longo da história.
Tendo isso em mente, responda:
a) Explique as diferentes concepções sobre o ser humano ao longo da história.
b) O que é capital humano e como esse conceito impacta o RH atualmente?
Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências ...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferênci...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dom...IntegrareAcademy2
ATIVIDADE 1 - ADM - COACHING EXECUTIVO E DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES - 54/2023
Os perfis sensoriais, ou sistemas representacionais, referem-se às preferências dos indivíduos, como as pessoas percebem e processam informações sensoriais do ambiente ao seu redor. Cada pessoa possui uma combinação única de sentidos que tendem a ser mais dominantes e influentes em sua forma de experimentar o mundo. Pessoas com diferentes perfis sensoriais tendem a processar informações de maneiras distintas, o que pode variar com suas preferências de aprendizado, comunicação e até mesmo suas escolhas cotidianas. Compreender esses perfis pode não apenas melhorar a comunicação e a interação entre as pessoas, mas também auxiliar no desenvolvimento pessoal e na otimização das experiências individuais.
Leia com atenção o diálogo a seguir:
Personagem 1 (P1): Maria
Personagem 2 (P2): Carlos
Cena: Em um parque, Maria e Carlos estão sentados em um banco aproveitando o dia ensolarado.
**Maria: Carlos, você já reparou na melodia desse canto de pássaro? É como se a natureza estivesse nos brindando com sua própria sinfonia.
**Carlos:(Sorri e se estica) Com certeza, Maria! Mas o que realmente me deixa animado é a sensação do sol na minha pele. (Fecha os olhos e estica os braços) Sinto como se cada raio estivesse energizando meu corpo. Você consegue sentir como o dia está lindo?
**Maria:(Sorri e escuta o som de risadas distantes) E aquelas risadas das crianças ali no playground? Parece que cada riso é uma nota em uma música alegre, criando uma harmonia de alegria. Realmente o som disso tudo torna o dia muito lindo.
**Carlos: (Olha para as crianças brincando) Concordo! E olha só aquele balanço. Tenho vontade de me balançar também, sentir o movimento suave e o vento no rosto. (Faz um gesto de balanço com as mãos)
**Maria: (Fecha os olhos por um momento e ouve o som do vento nas folhas das árvores) E esse vento nas folhas? É quase como uma canção sussurrada pela natureza.
**Carlos: (Se levanta e estica as pernas) Não posso discordar, Maria. E sabe, quando eu fecho os olhos, consigo imaginar a textura da grama sob meus pés descalços, cada pequeno movimento que eu faria.
**Maria: (Ouve o som distante de uma fonte d’água) Ah, e o som daquela fonte? Parece que ela está dançando com as gotas de água, criando uma coreografia líquida.
**Carlos: (Sorri e olha para a fonte) A fonte é bonita, mas sinto uma vontade enorme de me levantar e tocar nas flores ali. A textura das pétalas é algo que me atrai sempre.
**Maria:(Ouve o som de um cachorro latindo) E esse latido? Cada latido parece uma nota única, como se o cachorro estivesse se expressando musicalmente.
**Carlos: (Se levanta e estica os braços) Bem, Maria, está na hora de me mover um pouco. Vamos caminhar? Sinto que a energia da minha caminhada vai se juntar a todas as sensações que compartilhamos aqui.
**Maria: (Se levanta e sorri) Claro, Carlos! Enquanto caminhamos, vou continuar ouvindo cada som como se fosse parte de uma orquestra nat
MAPA - BEDU - FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E DANÇA - 54/2023
A linguagem da cultura Hip Hop, do Elemento Breakdance, tem uma história de longo tempo. Começou sua primeira manifestação no Bairro do Bronx, da cidade de Nova Iorque, e passando para o outro bairro o Bronklyn. Seu primeiro criador nasceu na Jamaica Dg Cool Herk e levou seus conhecimentos para os Estados Unidos, em que se expandiu. A cultura Hip Hop composta de vários sons diferentes que podemos dizer que são variantes linguísticas leva consigo uma diversidade de palavras desconhecidas por muita gente.
Fonte: CARVALHO, E. A linguagem do Hip Hop (ELEMENTO BREAKDANCE). Revista Gestão e Conhecimento, v. 12, n. 2, 2018.
Ao reconhecer os diferentes estilos de dança, compreende-se que a diversidade cultural possibilitou o surgimento de diferentes manifestações. O Breakdance se transformou em um esporte olímpico para a edição de Paris em 2024. De acordo com o diretor do Conselho Nacional de Dança Desportiva, Jose Bispo de Assis “Bispo SB”, em exclusiva ao jornal LANCE!:
“O breaking é um dos elementos que compõe a Cultura Hip-Hop. Sendo assim carrega toda ideologia que permeia esta manifestação. Assim como o skate e o surfe definimos isso como nosso “Life Style”. Temos nossa música, nossa arte e nossa dança. Temos nosso estilo de roupas e nossos locais de encontro, confraternização e organização. Crews são como definimos nossos coletivos. Já temos eventos de alcance internacional e os nacionais”.
Neste sentido, na atividade MAPA será necessário pautar-se na prática de realização de alguns movimentos do breakdance, sendo eles:
1. SMURF.
2. REEBOK.
3. BART SIMPSON.
4. CABBAGE.
5. ATL STOMP.
Todos os movimentos serão explicados nas aulas ao vivo e também no vídeo de explicação da atividade.
Na atividade, estamos solicitando a gravação de um vídeo de no máximo 5 minutos em que:
PARTE 1: Processo pedagógico de dois movimentos do break dance
Você deverá escolher 1 dentre as 5 opções: SMURF, REEBOK, BART SIMPSON, CABBAGE ou ATL STOMP.
Para apresentar esse item deve-se elaborar uma sequência de exercícios (dois ou três) que serão realizados de forma pedagógica, ou seja, como você ensinaria esse passo aos seus alunos, usando para isso movimentos estruturantes dos movimentos.
Sabemos que ensinar um passo exige planejamento e estratégias pedagógicas, com apenas dois ou três exercícios não significa que é possível ensinar breakdance, nosso objetivo é que você elabore parte deste processo.
Sabe-se que o processo de ensinar envolve o uso de diferentes ferramentas metodológicas, então, se achar necessário, poderá usar materiais de apoio para sua explicação, como papel, fitas (marcação no chão), vídeos, imagens, entre outros.
O objetivo e proporcionar a aprendizagem do passo de forma clara e pedagógica. É importante que ao apresentar os exercícios os mesmos sejam realizados, ou seja, além de explicar a sequência você deverá executá-la.
PARTE 2: Elaboração e execução de uma mini coreografia
Após ensi
MAPA - BEDU - FUNDAMENTOS DE RÍTMICA E DANÇA - 54/2023
A linguagem da cultura Hip Hop, do Elemento Breakdance, tem uma história de longo tempo. Começou sua primeira manifestação no Bairro do Bronx, da cidade de Nova Iorque, e passando para o outro bairro o Bronklyn. Seu primeiro criador nasceu na Jamaica Dg Cool Herk e levou seus conhecimentos para os Estados Unidos, em que se expandiu. A cultura Hip Hop composta de vários sons diferentes que podemos dizer que são variantes linguísticas leva consigo uma diversidade de palavras desconhecidas por muita gente.
Fonte: CARVALHO, E. A linguagem do Hip Hop (ELEMENTO BREAKDANCE). Revista Gestão e Conhecimento, v. 12, n. 2, 2018.
Ao reconhecer os diferentes estilos de dança, compreende-se que a diversidade cultural possibilitou o surgimento de diferentes manifestações. O Breakdance se transformou em um esporte olímpico para a edição de Paris em 2024. De acordo com o diretor do Conselho Nacional de Dança Desportiva, Jose Bispo de Assis “Bispo SB”, em exclusiva ao jornal LANCE!:
“O breaking é um dos elementos que compõe a Cultura Hip-Hop. Sendo assim carrega toda ideologia que permeia esta manifestação. Assim como o skate e o surfe definimos isso como nosso “Life Style”. Temos nossa música, nossa arte e nossa dança. Temos nosso estilo de roupas e nossos locais de encontro, confraternização e organização. Crews são como definimos nossos coletivos. Já temos eventos de alcance internacional e os nacionais”.
Neste sentido, na atividade MAPA será necessário pautar-se na prática de realização de alguns movimentos do breakdance, sendo eles:
1. SMURF.
2. REEBOK.
3. BART SIMPSON.
4. CABBAGE.
5. ATL STOMP.
Todos os movimentos serão explicados nas aulas ao vivo e também no vídeo de explicação da atividade.
Na atividade, estamos solicitando a gravação de um vídeo de no máximo 5 minutos em que:
PARTE 1: Processo pedagógico de dois movimentos do break dance
Você deverá escolher 1 dentre as 5 opções: SMURF, REEBOK, BART SIMPSON, CABBAGE ou ATL STOMP.
Para apresentar esse item deve-se elaborar uma sequência de exercícios (dois ou três) que serão realizados de forma pedagógica, ou seja, como você ensinaria esse passo aos seus alunos, usando para isso movimentos estruturantes dos movimentos.
Sabemos que ensinar um passo exige planejamento e estratégias pedagógicas, com apenas dois ou três exercícios não significa que é possível ensinar breakdance, nosso objetivo é que você elabore parte deste processo.
Sabe-se que o processo de ensinar envolve o uso de diferentes ferramentas metodológicas, então, se achar necessário, poderá usar materiais de apoio para sua explicação, como papel, fitas (marcação no chão), vídeos, imagens, entre outros.
O objetivo e proporcionar a aprendizagem do passo de forma clara e pedagógica. É importante que ao apresentar os exercícios os mesmos sejam realizados, ou seja, além de explicar a sequência você deverá executá-la.
PARTE 2: Elaboração e execução de uma mini coreografia
Após ensi
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Perceba que nesta listagem e exemplo dos requisitos funcionais.
1. (62) 99878-8622
(62) 99878-8622
(62) 99878-8622
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ajudar!
MAPA - ENGENHARIA DE SOFTWARE - 54/2023
O Disney+ é uma plataforma de streaming de vídeo lançada pela renomada The Walt
Disney Company. Em novembro de 2019, o Disney+ chegou ao cenário do entretenimento
digital oferecendo aos espectadores uma experiência de conteúdo inigualável. Desde o seu
lançamento, o Disney+ se estabeleceu como um serviço que transcende a simples
transmissão de filmes e séries, tornando-se um companheiro inseparável para fãs de todas
as idades.
2. O impacto do Disney+ na vida das pessoas é notável. Ele trouxe à vida uma rica biblioteca
de conteúdo que abraça as paixões de muitos, incluindo clássicos de animação da Disney,
emocionantes aventuras de Star Wars, narrativas épicas da Marvel e documentários
fascinantes da National Geographic. Com uma interface amigável e recursos inovadores, o
Disney+ rapidamente se tornou parte essencial do dia a dia de inúmeras famílias em todo o
mundo.
O Disney+ não é apenas um serviço de streaming, é uma janela para a imaginação. As
famílias podem desfrutar de noites mágicas assistindo a filmes clássicos como "O Rei Leão"
ou "A Bela e a Fera" com seus filhos, enquanto os entusiastas de Star Wars podem
embarcar em jornadas intergalácticas com séries originais como "The Mandalorian". Além
disso, a Marvel trouxe seu vasto universo de super-heróis para o Disney+, permitindo que
os fãs mergulhem em séries como "WandaVision" e "Loki".
Ainda sim, o Disney Plus é uma solução tecnológica e possui requisitos funcionais e abaixo
contemplam alguns deles:
RF00
1
O sistema deve permitir que os usuários criem uma conta.
RF00
2
O sistema deve fornecer opções de login para os usuários
acessarem suas contas.
RF00
3
O sistema deve permitir que os usuários pesquisem filmes e
séries por título, ator ou gênero.
RF00
4
O sistema deve exibir informações detalhadas sobre cada filme e
cada série, incluindo elenco, sinopse e classificação.
RF00
5
O sistema deve permitir que os usuários reproduzam filmes e
séries em streaming.
RF00
6
O sistema deve oferecer opções de controle de reprodução, como
pausar, reproduzir e avançar/retroceder.
RF00
7
O sistema deve permitir que os usuários criem listas de filmes e
séries para assistir mais tarde.
RF00
8
O sistema deve permitir que os usuários adicionem filmes e séries
às suas listas de favoritos.
RF00
9
O sistema deve oferecer recomendações personalizadas com
base no histórico de visualização do usuário.
3. RF01
0
O sistema deve fornecer a opção de criar perfis de usuário
personalizados.
RF01
1
O sistema deve permitir que os usuários configurem perfis de
controle dos pais para restringir conteúdo inadequado.
RF01
2
O sistema deve oferecer a opção de criar perfis infantis com
conteúdo apropriado para crianças.
RF01
3
O sistema deve fornecer legendas e áudio dublado em vários
idiomas para filmes e séries.
RF01
4
O sistema deve oferecer suporte para streaming de vídeo em alta
resolução.
RF01
5
O sistema deve permitir que os usuários ajustem as
configurações de qualidade de vídeo.
RF01
6
O sistema deve fornecer uma seção de "Lançamentos" com os
filmes e séries mais recentes.
RF01
7
O sistema deve oferecer a opção de continuar assistindo de onde
o usuário parou.
RF01
8
O sistema deve permitir que os usuários acessem trailers e
teasers de filmes e séries.
RF01
9
O sistema deve oferecer um recurso de pesquisa avançada,
incluindo filtros por ano, classificação e gênero.
RF02
0
O sistema deve permitir que os usuários vejam informações sobre
o elenco e equipe de produção.
RF02
1
O sistema deve fornecer uma seção de "Em Destaque" com
recomendações da equipe editorial.
RF02
2
O sistema deve fornecer uma seção de "Extras" com conteúdo
adicional, como cenas excluídas e making-of.
RF02
3
O sistema deve permitir que os usuários vejam informações sobre
as trilhas sonoras dos filmes.
RF02
4
O sistema deve oferecer uma opção de "Recomendar a um
Amigo" para compartilhar o aplicativo.
4. RF02
5
O sistema deve permitir que os usuários vejam as datas de
lançamento de filmes e séries futuras.
RF02
6
O sistema deve oferecer suporte a múltiplos dispositivos, como
smartphones, tablets e smart TVs.
RF02
7
O sistema deve permitir que os usuários iniciem a reprodução em
um dispositivo e continuem em outro.
RF02
8
O sistema deve fornecer uma seção de "Disney Channel" com
episódios de séries originais do
canal.
RF02
9
O sistema deve permitir que os usuários assistam a eventos
esportivos ao vivo, quando disponíveis.
RF03
0
O sistema deve oferecer suporte a dispositivos de realidade
virtual para uma experiência imersiva.
RF03
1
O sistema deve permitir que os usuários assistam a conteúdo em
4K Ultra HD, quando disponível.
RF03
2
O sistema deve fornecer uma opção de suporte ao cliente para
solucionar problemas técnicos ou fazer perguntas sobre o
aplicativo.
Fonte: o autor.
Perceba que nesta listagem e exemplo dos requisitos funcionais, não há nenhum requisito
sobre acessibilidade para deficientes visuais. Para esta atividade de mapa, crie
funcionalidades para atender a necessidade de acessibilidade para deficientes visuais
poderem utilizar o Disney Plus considerando o acesso a título (filme ou série), elenco,
sinopse, classificação e início da reprodução. Use a criatividade para que a sua versão do
Disney Plus possa facilitar e atender deficientes visuais da melhor forma possível,
desconsidere limites de tecnologias assim a sua criatividade pode ser ampliada. Escreva 3
requisitos funcionais que deverão atender as necessidades de deficientes visuais, e
descreva o fluxo básico do caso de uso. Lembre-se, para descrever o caso de uso o mesmo
deve apresentar a seguinte estrutura:
Caso de Uso: Navegação com Leitor de Tela no Disney+ (Exemplo)
Ator Principal: Pessoa com Deficiência Visual (PcDV) (Exemplo)
Objetivo:
5. Pré-condições:
Fluxo Básico:
Pós-condições:
ORIENTAÇÕES GERAIS
• Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e
desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Fóruns da Disciplina >> Fórum
de aula ao vivo.
• Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos,
sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e
referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme
normas da Instituição de Ensino.
• Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso:
“professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo
avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da
avaliação.
• Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo
exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
• Sua resposta deve ser enviada por meio de arquivo anexo no campo abaixo.
Lembre-se que, o uso do template de entrega da atividade MAPA é obrigatório. O
arquivo encontra-se disponível no Material da Disciplina.
• Procure elaborar sua resposta em um editor de textos, existem vários grátis e que
funcionam diretamente no navegador, como por exemplo o Google Docs.
• Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode
ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão
flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.
• Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todos os itens
solicitados.
• Após o envio