O documento apresenta uma palestra da Dra. Maria Thereza do Amaral sobre pensamento vitalista. A palestra discute conceitos-chave do vitalismo como dinamismo, complexidade e princípio vital. A Dra. Amaral também aborda como o vitalismo pode ser usado para entender seres vivos de forma qualitativamente diferente da matéria bruta e como aplicar essa visão na prática clínica.
1. O documento descreve um minicurso sobre a biologia-cultural de Humberto Maturana, abordando suas principais proposições como sistemas vivos autopoiéticos, domínios operacionais distintos e evolução como deriva natural.
2. Os seres humanos são vistos como sistemas vivos que vivem em dois domínios: fisiologia e dinâmica relacional, incluindo linguagem, emoções e cultura.
3. A autopoiese e o determinismo estrutural definem os seres vivos como sistem
O documento discute as ideias de Humberto Maturana e Francisco Varela sobre a epistemologia da ciência. Eles propõem que os seres vivos são sistemas autopoiéticos que se autoproduzem de forma contínua. A ciência é vista como uma atividade humana cotidiana com um modo particular de explicar os fenômenos e validar explicações através de critérios.
Este documento discute a teoria da autopoiese desenvolvida por Maturana e Varela. Resume três pontos principais:
1. Define autopoiese como a capacidade dos seres vivos se produzirem a si mesmos através de uma rede fechada de produções moleculares que geram a própria rede.
2. Explica que um sistema vivo é autônomo e se autoproduz constantemente, se autorregulando em interação com o meio ambiente que apenas desencadeia mudanças determinadas pela própria estrutura do
Biologia da Cognição: a teoria de Maturana e Varela e seus desdobramentos fil...Gustavo Gitti
Palestra apresentada com o título de "Educação e transformação humana" na Escola Lumiar (SP), em Viamão (RS) e durante o I Encontro Internacional de Modelos Empresariais & Sistemas Integrais (SP), em 2005.
Depois atualizei para apresentar no Instituto Caminho do Meio (Viamão-RS), trocando o nome para "Biologia da Cognição".
O documento discute como as organizações podem ser vistas como fluxos e transformações constantes ao invés de estruturas rígidas. Ele cita Heráclito para mostrar que tudo está em constante mudança e discute a teoria da autopoiese, que sugere que sistemas vivos, como organizações, se autorregulam e se autoproduzem constantemente. Também apresenta quatro lógicas da mudança que mostram como organizações e ambientes estão em interação dinâmica.
1) O documento discute a educação segundo as ideias de Humberto Maturana, enfatizando a importância do amor, da aceitação mútua e da compreensão do aluno como um ser único.
2) Maturana defende que o conhecimento é construído socialmente através da linguagem e das interações, em oposição à visão objetiva e representacionalista.
3) Ele também critica a cultura ocidental produtivista que negligencia o desenvolvimento holístico da criança focado no presente, não no futuro.
1. O documento discute a teoria do conhecimento de Maturana e Varela, que propõe uma reavaliação da epistemologia tradicional a partir de uma perspectiva biológica.
2. Maturana e Varela argumentam que o sujeito cognoscente é primeiro um ser vivo e que todo conhecimento envolve o corpo e a mente de forma unitária.
3. Eles rejeitam as abordagens racionalista e empirista tradicionais e defendem que o conhecimento emerge das interações sociais e
O documento apresenta uma palestra da Dra. Maria Thereza do Amaral sobre pensamento vitalista. A palestra discute conceitos-chave do vitalismo como dinamismo, complexidade e princípio vital. A Dra. Amaral também aborda como o vitalismo pode ser usado para entender seres vivos de forma qualitativamente diferente da matéria bruta e como aplicar essa visão na prática clínica.
1. O documento descreve um minicurso sobre a biologia-cultural de Humberto Maturana, abordando suas principais proposições como sistemas vivos autopoiéticos, domínios operacionais distintos e evolução como deriva natural.
2. Os seres humanos são vistos como sistemas vivos que vivem em dois domínios: fisiologia e dinâmica relacional, incluindo linguagem, emoções e cultura.
3. A autopoiese e o determinismo estrutural definem os seres vivos como sistem
O documento discute as ideias de Humberto Maturana e Francisco Varela sobre a epistemologia da ciência. Eles propõem que os seres vivos são sistemas autopoiéticos que se autoproduzem de forma contínua. A ciência é vista como uma atividade humana cotidiana com um modo particular de explicar os fenômenos e validar explicações através de critérios.
Este documento discute a teoria da autopoiese desenvolvida por Maturana e Varela. Resume três pontos principais:
1. Define autopoiese como a capacidade dos seres vivos se produzirem a si mesmos através de uma rede fechada de produções moleculares que geram a própria rede.
2. Explica que um sistema vivo é autônomo e se autoproduz constantemente, se autorregulando em interação com o meio ambiente que apenas desencadeia mudanças determinadas pela própria estrutura do
Biologia da Cognição: a teoria de Maturana e Varela e seus desdobramentos fil...Gustavo Gitti
Palestra apresentada com o título de "Educação e transformação humana" na Escola Lumiar (SP), em Viamão (RS) e durante o I Encontro Internacional de Modelos Empresariais & Sistemas Integrais (SP), em 2005.
Depois atualizei para apresentar no Instituto Caminho do Meio (Viamão-RS), trocando o nome para "Biologia da Cognição".
O documento discute como as organizações podem ser vistas como fluxos e transformações constantes ao invés de estruturas rígidas. Ele cita Heráclito para mostrar que tudo está em constante mudança e discute a teoria da autopoiese, que sugere que sistemas vivos, como organizações, se autorregulam e se autoproduzem constantemente. Também apresenta quatro lógicas da mudança que mostram como organizações e ambientes estão em interação dinâmica.
1) O documento discute a educação segundo as ideias de Humberto Maturana, enfatizando a importância do amor, da aceitação mútua e da compreensão do aluno como um ser único.
2) Maturana defende que o conhecimento é construído socialmente através da linguagem e das interações, em oposição à visão objetiva e representacionalista.
3) Ele também critica a cultura ocidental produtivista que negligencia o desenvolvimento holístico da criança focado no presente, não no futuro.
1. O documento discute a teoria do conhecimento de Maturana e Varela, que propõe uma reavaliação da epistemologia tradicional a partir de uma perspectiva biológica.
2. Maturana e Varela argumentam que o sujeito cognoscente é primeiro um ser vivo e que todo conhecimento envolve o corpo e a mente de forma unitária.
3. Eles rejeitam as abordagens racionalista e empirista tradicionais e defendem que o conhecimento emerge das interações sociais e
O documento discute os princípios fundamentais da homeopatia. A homeopatia vê o corpo como uma unidade e acredita que os medicamentos devem tratar o paciente como um todo, não apenas suas partes. Samuel Hahnemann sistematizou os princípios da homeopatia no século 18 através de experimentos cuidadosos com substâncias diluídas.
Este documento apresenta uma palestra sobre vitalismo, matéria e o ser vivo ministrada por Maria Thereza do Amaral. A apresentação discute os conceitos de vitalismo ao longo da história da ciência ocidental desde os gregos até o século XIX, quando ocorreu a especialização científica e surgimento de disciplinas como biologia, anatomia e fisiologia. A palestra também aborda como a vida e a matéria vêm sendo estudadas e definidas ao longo do tempo.
O documento discute as mídias digitais e suas interações, definindo mídias como meios de comunicação e informação. Explica que as mídias sociais digitais conectam pessoas através de redes virtuais, mas que o elemento humano é o mais importante nas interações entre indivíduos nas redes, sejam elas digitais ou não.
O documento discute o princípio vital, o vitalismo e a proposta de uma fisiopatologia vitalista, abordando:
1) Os termos e sua história, incluindo o trabalho do fisiologista francês Barthez
2) O método de análise de documentos históricos utilizado, incluindo a análise do próprio documento, da literatura a respeito e do contexto histórico
3) A importância de estudar os conceitos dentro de sua época e modelo científico para construir uma rede conceitual histórica fidedigna
Maria Thereza do Amaral é uma pesquisadora em história da ciência que atua como tecelã de redes, mentora e sensibilizadora. Ela tem formação em veterinária, homeopatia e mestrado e doutorado em história da ciência. Sua abordagem é transdisciplinar e baseada no pensamento biológico e sistêmico de redes.
Palestra realizada na Convenção dde Marketing Microcamp, onde foi abordado as Gerações X, Y e Z e seus comportamentos sociais, hábitos, consumo e como se portam no mercado de trabalho.
O documento discute o sistema linear de produção, distribuição e consumo de bens. Ele descreve as etapas deste sistema, incluindo a extração de matérias-primas, produção, distribuição, consumo e tratamento de lixo. O documento também discute os impactos sociais e ambientais negativos deste sistema, como a exploração de países em desenvolvimento e a degradação ambiental.
O documento apresenta a biografia e o trabalho acadêmico de Maria Thereza do Amaral, uma pesquisadora brasileira da história da ciência. Ela discute conceitos como "princípio vital", "vitalismo" e propõe uma "fisiopatologia vitalista" a partir de estudos do médico francês Paul-Joseph Barthez e do "vitalismo médico de Montpellier" entre 1770-1820. O documento também descreve o método de pesquisa histórica de Amaral, analisando documentos primários, a historiografia e
O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também discute a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.
O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também destaca a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.
O documento discute a origem da vida e do universo segundo a biologia. Explica que a biologia estuda os seres vivos e suas interações, e que a vida surgiu a partir de células simples que evoluíram ao longo do tempo. Também descreve que o universo teria se originado a partir de uma grande explosão há bilhões de anos, e que a Terra e o sistema solar se formaram subsequentemente a partir de poeira e gás.
Este documento discute a importância da desintoxicação do corpo para alcançar a harmonia com a natureza. Ele apresenta técnicas naturais para auxiliar o corpo a eliminar toxinas e receber nutrientes, melhorando a saúde de forma preventiva e respeitando os mecanismos naturais do corpo. O documento também critica a abordagem farmacêutica que foca nos sintomas ao invés da saúde.
O documento discute a Teoria da Evolução de Darwin e sua aplicação à psicologia evolucionista. Apresenta os princípios da seleção natural e como a psicologia evolucionista busca entender a mente humana à luz da evolução biológica, investigando como nossos mecanismos mentais foram moldados pela adaptação a ambientes de caçadores-coletores. Discute também como as características selecionadas no passado podem não ser mais funcionais dado os ambientes atuais.
O documento descreve o que é enfermagem, suas funções e categorias profissionais. A enfermagem é uma ciência e arte que cuida do ser humano em suas necessidades básicas, promovendo a saúde de forma individual e coletiva. O documento detalha as funções dos auxiliares, técnicos e enfermeiros, assim como os requisitos para cada categoria.
Este documento resume um projeto de aprendizagem realizado por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários assuntos. Os alunos se dividiram em grupos para pesquisar sobre: efeitos dos anabolizantes, ações do governo para a saúde pública, natureza humana, previsões de videntes e vida em outros planetas. Após realizarem pesquisas, os grupos apresentaram o que aprenderam em seminários e vídeos.
Este documento resume um projeto de aprendizagem realizado por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários assuntos. Os alunos se dividiram em grupos para pesquisar sobre: efeitos dos anabolizantes, ações do governo para a saúde pública, natureza humana, previsões de videntes e vida em outros planetas. Após realizarem pesquisas, os grupos apresentaram o que aprenderam em seminários e vídeos.
O documento discute dilemas bioéticos em neonatologia, incluindo decisões sobre tratamento e limites de viabilidade para recém-nascidos prematuros extremos. Também aborda questões como eutanásia, ortotanásia, distanásia e cuidados paliativos neonatais. Comissões de bioética podem auxiliar na tomada de decisões complexas nesses casos.
O documento discute os avanços da biofísica no estudo dos sistemas biológicos em diferentes escalas, desde a molecular até a cosmológica. A biofísica busca entender os processos físicos e químicos que governam as trocas dos sistemas biológicos com o meio externo por meio de técnicas que permitem examinar os sistemas na escala atômica e molecular. A vida é um fenômeno complexo que ocorre em sistemas abertos que mantêm trocas constantes de energia,
A produção de conhecimento em fitoterapia tem origem na medicina tradicional praticada por sociedades consideradas "primitivas", e que, apesar de pouco desenvolvidas tecnologicamente, são em muitos aspectos mais evoluídas do que nossa civilização, especialmente do ponto vista alimentar e do estilo de vida.
Palestra apresentada no III Congresso Brasileiro de Naturopatia e Iridologia em Guarulhos - SP em 10/10/2011, promovido pelo Instituto Nacional de Naturopatia Aplicada (INNAP) e Projeto Plátano dirigido pelo Prof. Edomar Cunha.
Aula de introdução a bioética para o curso de ciências biológicas. Aborda o conceito de bioética, faz um histórico dessa ciência e eventos que foram decisivos na sua construção
Visões de ser vivo por uma fisiologia do real e do vitalHomeopatia e Cia
O documento discute diferentes visões fisiológicas do sistema vivo, incluindo biologia molecular, biologia sistêmica, medicina ayurvédica, medicina tradicional chinesa e a visão da antroposofia. Também aborda modelos de ser vivo, níveis de comunicação biológica e conceitos da homeopatia.
O documento discute os princípios fundamentais da homeopatia. A homeopatia vê o corpo como uma unidade e acredita que os medicamentos devem tratar o paciente como um todo, não apenas suas partes. Samuel Hahnemann sistematizou os princípios da homeopatia no século 18 através de experimentos cuidadosos com substâncias diluídas.
Este documento apresenta uma palestra sobre vitalismo, matéria e o ser vivo ministrada por Maria Thereza do Amaral. A apresentação discute os conceitos de vitalismo ao longo da história da ciência ocidental desde os gregos até o século XIX, quando ocorreu a especialização científica e surgimento de disciplinas como biologia, anatomia e fisiologia. A palestra também aborda como a vida e a matéria vêm sendo estudadas e definidas ao longo do tempo.
O documento discute as mídias digitais e suas interações, definindo mídias como meios de comunicação e informação. Explica que as mídias sociais digitais conectam pessoas através de redes virtuais, mas que o elemento humano é o mais importante nas interações entre indivíduos nas redes, sejam elas digitais ou não.
O documento discute o princípio vital, o vitalismo e a proposta de uma fisiopatologia vitalista, abordando:
1) Os termos e sua história, incluindo o trabalho do fisiologista francês Barthez
2) O método de análise de documentos históricos utilizado, incluindo a análise do próprio documento, da literatura a respeito e do contexto histórico
3) A importância de estudar os conceitos dentro de sua época e modelo científico para construir uma rede conceitual histórica fidedigna
Maria Thereza do Amaral é uma pesquisadora em história da ciência que atua como tecelã de redes, mentora e sensibilizadora. Ela tem formação em veterinária, homeopatia e mestrado e doutorado em história da ciência. Sua abordagem é transdisciplinar e baseada no pensamento biológico e sistêmico de redes.
Palestra realizada na Convenção dde Marketing Microcamp, onde foi abordado as Gerações X, Y e Z e seus comportamentos sociais, hábitos, consumo e como se portam no mercado de trabalho.
O documento discute o sistema linear de produção, distribuição e consumo de bens. Ele descreve as etapas deste sistema, incluindo a extração de matérias-primas, produção, distribuição, consumo e tratamento de lixo. O documento também discute os impactos sociais e ambientais negativos deste sistema, como a exploração de países em desenvolvimento e a degradação ambiental.
O documento apresenta a biografia e o trabalho acadêmico de Maria Thereza do Amaral, uma pesquisadora brasileira da história da ciência. Ela discute conceitos como "princípio vital", "vitalismo" e propõe uma "fisiopatologia vitalista" a partir de estudos do médico francês Paul-Joseph Barthez e do "vitalismo médico de Montpellier" entre 1770-1820. O documento também descreve o método de pesquisa histórica de Amaral, analisando documentos primários, a historiografia e
O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também discute a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.
O documento discute a importância da biologia, definindo-a como a ciência que estuda a vida e as relações entre os seres vivos e o ambiente. Apresenta as características que definem um ser vivo, como metabolismo, reprodução e hereditariedade. Também destaca a diversidade da vida e a unidade entre os organismos viventes.
O documento discute a origem da vida e do universo segundo a biologia. Explica que a biologia estuda os seres vivos e suas interações, e que a vida surgiu a partir de células simples que evoluíram ao longo do tempo. Também descreve que o universo teria se originado a partir de uma grande explosão há bilhões de anos, e que a Terra e o sistema solar se formaram subsequentemente a partir de poeira e gás.
Este documento discute a importância da desintoxicação do corpo para alcançar a harmonia com a natureza. Ele apresenta técnicas naturais para auxiliar o corpo a eliminar toxinas e receber nutrientes, melhorando a saúde de forma preventiva e respeitando os mecanismos naturais do corpo. O documento também critica a abordagem farmacêutica que foca nos sintomas ao invés da saúde.
O documento discute a Teoria da Evolução de Darwin e sua aplicação à psicologia evolucionista. Apresenta os princípios da seleção natural e como a psicologia evolucionista busca entender a mente humana à luz da evolução biológica, investigando como nossos mecanismos mentais foram moldados pela adaptação a ambientes de caçadores-coletores. Discute também como as características selecionadas no passado podem não ser mais funcionais dado os ambientes atuais.
O documento descreve o que é enfermagem, suas funções e categorias profissionais. A enfermagem é uma ciência e arte que cuida do ser humano em suas necessidades básicas, promovendo a saúde de forma individual e coletiva. O documento detalha as funções dos auxiliares, técnicos e enfermeiros, assim como os requisitos para cada categoria.
Este documento resume um projeto de aprendizagem realizado por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários assuntos. Os alunos se dividiram em grupos para pesquisar sobre: efeitos dos anabolizantes, ações do governo para a saúde pública, natureza humana, previsões de videntes e vida em outros planetas. Após realizarem pesquisas, os grupos apresentaram o que aprenderam em seminários e vídeos.
Este documento resume um projeto de aprendizagem realizado por alunos do 2o ano do ensino médio sobre vários assuntos. Os alunos se dividiram em grupos para pesquisar sobre: efeitos dos anabolizantes, ações do governo para a saúde pública, natureza humana, previsões de videntes e vida em outros planetas. Após realizarem pesquisas, os grupos apresentaram o que aprenderam em seminários e vídeos.
O documento discute dilemas bioéticos em neonatologia, incluindo decisões sobre tratamento e limites de viabilidade para recém-nascidos prematuros extremos. Também aborda questões como eutanásia, ortotanásia, distanásia e cuidados paliativos neonatais. Comissões de bioética podem auxiliar na tomada de decisões complexas nesses casos.
O documento discute os avanços da biofísica no estudo dos sistemas biológicos em diferentes escalas, desde a molecular até a cosmológica. A biofísica busca entender os processos físicos e químicos que governam as trocas dos sistemas biológicos com o meio externo por meio de técnicas que permitem examinar os sistemas na escala atômica e molecular. A vida é um fenômeno complexo que ocorre em sistemas abertos que mantêm trocas constantes de energia,
A produção de conhecimento em fitoterapia tem origem na medicina tradicional praticada por sociedades consideradas "primitivas", e que, apesar de pouco desenvolvidas tecnologicamente, são em muitos aspectos mais evoluídas do que nossa civilização, especialmente do ponto vista alimentar e do estilo de vida.
Palestra apresentada no III Congresso Brasileiro de Naturopatia e Iridologia em Guarulhos - SP em 10/10/2011, promovido pelo Instituto Nacional de Naturopatia Aplicada (INNAP) e Projeto Plátano dirigido pelo Prof. Edomar Cunha.
Aula de introdução a bioética para o curso de ciências biológicas. Aborda o conceito de bioética, faz um histórico dessa ciência e eventos que foram decisivos na sua construção
Visões de ser vivo por uma fisiologia do real e do vitalHomeopatia e Cia
O documento discute diferentes visões fisiológicas do sistema vivo, incluindo biologia molecular, biologia sistêmica, medicina ayurvédica, medicina tradicional chinesa e a visão da antroposofia. Também aborda modelos de ser vivo, níveis de comunicação biológica e conceitos da homeopatia.
O documento descreve os princípios da antroposofia aplicada à saúde, incluindo uma visão holística do ser humano que considera os aspectos físico, emocional e espiritual. A antroposofia busca entender as forças que mantêm a saúde e apoiar a auto-regulação do corpo através de terapias ampliadas, como a medicina antroposófica, enfermagem, massagem e terapias artísticas. O objetivo é um diagnóstico e tratamento mais profundo e individualizado para
O documento discute o potencial das células-tronco para tratamento de doenças e a polêmica em torno do uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões. Ele analisa os benefícios das pesquisas com células-tronco para salvar vidas versus os argumentos contra a destruição de embriões. Conclui que impedir tais pesquisas seria ir contra o direito à vida e que usar embriões descartados para pesquisa não é equivalente a aborto.
O documento apresenta uma introdução à Logoterapia através de uma série de aulas. A primeira aula discute o que é Logoterapia, apresentando seus princípios fundamentais de que a vida sempre tem sentido e que o ser humano é livre para buscar esse sentido. Também aborda a figura de Viktor Frankl, criador da Logoterapia.
Este documento fornece um guia sobre os princípios fundamentais da enfermagem. Ele discute vários princípios científicos relacionados à prevenção de infecções, movimentação de pacientes, comunicação e apoio emocional. O objetivo é ajudar os estudantes de enfermagem a aplicar procedimentos com precisão e evitar erros, considerando as necessidades únicas de cada paciente.
TRABALHO DE INTRODUCAO A FISIOLOGIA - pdfayanakarine1
Este documento fornece uma introdução à fisiologia, definindo-a como o estudo das funções do organismo vivo e de suas partes componentes. Explica que a homeostase é o processo pelo qual os organismos mantêm um estado interno equilibrado através de mecanismos de compensação. Também descreve os principais níveis de organização biológica e como os sistemas fisiológicos trabalham juntos para preservar a homeostase.
Este documento descreve os principais tópicos abordados no folder "Biofísica: Duas visões da vida" produzido pelo Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF). O texto discute conceitos como a ausência de um "élan vital" na vida, a importância da física para entender os processos biológicos em escala molecular, e como a termodinâmica e a entropia se relacionam com sistemas abertos como os seres vivos. Também aborda tópicos como as diferentes escalas estudadas
É importante conversar sobre mídias e redes sociais? E sobre mídias e redes sociais digitais? E sobre como todas acima se entrelaçam? E sobre como todas acima se entrelaçam e se articulam em rede? Ou redes?
Como se fazem as interações e integrações de mídias e suas interfaces, a escolha destas interfaces e seus conteúdos, e o que norteia estas escolhas?
Apresentação usada em "palestra-conversação" na HUB Escola de Inverno, em São Paulo, julho de 2011.
O documento discute pessoas e indivíduos nas redes sociais, definindo os termos pessoa, indivíduo e sujeito. Apresenta as diferenças entre presencial, virtual e digital no contexto das redes sociais.
O documento discute as mídias sociais digitais e como os humanos interagem através delas. Ele explora a relação entre o mundo real, o mundo digital e as mídias sociais, e enfatiza que o que realmente importa são as pessoas e como elas se conectam e participam umas das outras através das redes, independentemente de serem digitais ou não.
O documento discute o conceito de redes em vários contextos, incluindo redes sociais, redes sociais digitais, mídias sociais digitais e como as pessoas interagem dentro dessas redes. Ele enfatiza a importância do bom senso ao lidar com essas redes e mídias.
O documento discute várias visões de sistemas vivos, incluindo biologia molecular, sistêmica, medicinas tradicionais como ayurvédica e chinesa, e a visão da antroposofia. Também apresenta modelos de sistemas vivos propostos por pesquisadores como Bellavite.
O documento discute as mídias sociais digitais e como elas conectam os humanos através de redes. Ele explora a interação entre máquinas, interfaces e usuários, e enfatiza que o foco deve ser nas pessoas e como elas interagem nas redes, não nas próprias redes.
Mais de LABORATÓRIO(S) DE EXPERIMENTAÇÃO EM INOVAÇÃO SOCIAL E NOVAS ECONOMIAS – LEISNE (7)
36. Questões
• O que é um ser vivo ? Como define “vida”?
• Quais são as diferenças entre a ‘matéria animada’
( o ser vivo) e a ‘matéria inanimada’ (não-vivos) ?
• Como se explica que um paciente que apresenta
sintomas, mas os exames não evidenciem lesão
orgânica alguma?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 36
37. Questões
• Qual supõe que seja o mecanismo de ação
dos medicamentos da terapêutica
convencional?
• Qual supõe que seja o mecanismo de ação
do medicamento homeopático?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 37
38. Questões
• Quando você prescreve um medicamento
convencional, o que espera que ele faça?
• Depois de prescrever um medicamento
convencional, a que você atribui reações
inesperadas no paciente?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 38
39. Questões
• O que é um ser vivo ?
• Como define “vida”?
• O que entende pelo termo “Vitalismo”?
• Como você considera na atualidade seu paciente?
Como você aplica a noção de “vida” em sua
prática clínica cotidiana?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 39
40. Questões
E o que se entende pelo termo “Vitalismo”?
Para o que estamos falando aqui e agora:
Vitalismo = Fisiologia vitalista
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 40
42. Problemas
Máquinas?
Maquinário?
Mecanicismo?
De que máquinas
falamos...?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 42
43. Problemas :
1) Como o corpo dos seres vivos
superiores, levando em conta sua extrema
complexidade, consegue funcionar sem entrar
em colapso?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 43
44. Problemas :
2) Um relojoeiro pode analisar o funcionamento geral de um
relógio, desmonta-lo para analisar suas partes, remontar e
analisar novamente seu relógio.
Não podemos fazer isso com um ser vivo, nem para pesquisa
e nem para a clínica.
Sempre que ‘desmontamos’ um ser vivo, extrapolamos o
resultado para outros, ‘montados’.
Aqui o problema maior é quando se retira o sentido de ‘fazer
analogia’ e se coloca o sentido de ‘igual’.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 44
45. Problemas :
3) Como medicar os seres vivos não só sabendo
sua fisiologia, mas realmente levando em conta
sua fisiologia – seus padrões de
funcionamento, suas interações de
órgãos, moleculares, celulares, bioquímicas ?
Como medicar levando em conta o que veio
antes, o agora e o depois da patologia ?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 45
46. Problemas :
4) ‘Vida’ se deve à forças gerais, puramente
físico-químicas, que atuam nos corpos pelas
disposições ou combinações de matéria?
Ou as propriedades dessa vida são inexplicáveis
fora da hipótese de ‘algo’, distinto da matéria
(ou não...), atuando no ser vivo?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 46
47. Problemas :
5) O genótipo, mesmo apesar do quão
profundamente o analisemos, não pode
predizer o fenótipo atual, somente pode nos dar
o conhecimento de um universo de possíveis
fenótipos.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 47
49. E...
Porque não usar o Vitalismo
como uma das maneiras de se olhar o ser vivo?
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 49
50. O Vitalismo que se usa em Homeopatia é aquele
integra um conjunto de sistemas usados, ao
longo da história, para explicar as funções nos
corpos dos seres vivos.
E é importante lembrar o fato de que a fisiologia
que se aprende na faculdade funciona como
pressuposto, e ao mesmo tempo como padrão
de pensamento, para a clínica.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 50
51. Para o Vitalismo, em um sentido amplo, os seres
vivos têm um modo de ser qualitativamente
diferente da matéria bruta/inerte/inanimada.
Portanto, as leis que explicam um não são as mesmas
que explicam o outro.
Em um sentido mais estrito, além da definição acima
se acrescente o fato de ser atribuído ao ser vivo um
princípio constitutivo, operativo e conservativo.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 51
52. Pode-se talvez explicar setorialmente o funcionamento
de partes do corpo por leis físico-químicas.
Mas não se pode explicar a vida.
Então as leis da física e da química são aplicáveis aos
seres vivos?
Sim, mas há algo nos seres vivos, na matéria viva, que
faz com que as manifestações dessas leis possam ser
diferentes das gerais, conforme sua necessidade
fisiológica.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 52
53. Tanto se pode dizer que a física e a química geral
ainda não chegaram ao grau de evolução
(complexidade) observada nos seres vivos, como se
pode dizer que são diferentes.
Ou mesmo que são instrumentos de pesquisa para
o estudo da matéria viva.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 53
54. O Vitalismo que usamos em Homeopatia tem
alguns conceitos fundamentais:
1) Dinamismo (sempre dinâmico, sempre em
movimento).
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 54
55. O Vitalismo que usamos em Homeopatia usa alguns conceitos fundamentais:
2) Complexidade
O homem, o ser vivo, é complexo, pois nele ocorrem uma série de eventos
ao mesmo tempo, coordenados, interagindo entre si, ao mesmo tempo.
E estas interações são imponderáveis.
Tem por conseqüência a diversidade, a realidade, a imprevisibilidade
absoluta.
Ao mesmo tempo em que é um todo indissolúvel, é um ser
semelhante, mas não igual aos demais.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 55
56. O Vitalismo que usamos em Homeopatia usa alguns conceitos fundamentais:
3) princípio vital ou energia vital ou força vital, que
é o que torna um ser vivo.
É constitutivo (que constitui), operativo (que opera)
e conservativo (que conserva) da vida, e atua como
um ‘maestro’ do funcionamento do ser vivo.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 56
57. O Vitalismo que usamos em Homeopatia usa alguns conceitos fundamentais:
4) considera o ser vivo como uma unidade autônoma,
que é diferente da matéria bruta, que tem uma
fisiologia e uma fisiopatologia que lhe é própria, com
alterações tanto pontuais quanto ao longo do tempo
em seu organismo.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 57
58. Um sistema autônomo, com características
próprias e peculiares, que diferem dos objetos
constituídos por matéria bruta, apesar de ser
constituído por ela;
que continuamente está interagindo com seu
meio ambiente (sistema aberto).
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 58
59. É formado por características herdadas de seus
pais e através deles, de seus antepassados; por
características próprias; e por influência do
meio ambiente, além de influências das
interações de todos os anteriores.
Esta sua interação com o meio ambiente é o que
o faz viver: ter sensações, crescer, adoecer, se
curar. É o que possibilita sua dinâmica de vida.
23/10/2011 Maria Thereza do Amaral 59
60. Muitas vezes, muito mais do que deveríamos, nos
acostumamos com o que nos cerca, e não
indagamos mais.
Nosso objeto de trabalho, o paciente, é uma destas
coisas.
Afinal, o que é vida?
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61. Por que a Homeopatia age também na
vida desse indivíduo e não só em sua
matéria bruta, que em boa parte o
compõe.
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62. A Homeopatia, quando se propõe a ser
vitalista, olha do ser vivo não só a matéria que o
compõe, mas também aquilo que o faz estar vivo.
E trabalha terapêuticamente essas duas
coisas, porque o medicamento homeopático
possibilita isso.
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63. Mas se o clínico não consegue, ou não quer, ver
esses dois aspectos do ser vivo, ele continua
tratando só a matéria bruta de seu
paciente, apesar de usar uma terapêutica
homeopática.
Então ele será sempre um clínico que usa a
Homeopatia, mas não um homeopata.
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65. Sugestões de Leitura
• WAISSE-PRIVEN, S. . Hahnemann: Um Médico de seu
Tempo. São Paulo: EDUC/FAPESP, 2005. v. 1. 131 p.
• WAISSE PRIVEN, S.I. . d & D: duplo Dilema. du Bois-
Reymond e Driesch, ou a vitalidade do Vitalismo. 1a.
ed. São Paulo: Educ; Fapesp, 2009. v. 1. 340 p.
• CIMINO, Guido, DUSCHENEAU, François. Vitalisms:
from Haller to the Cell Theory. Proceedings of the
Zaragoza Symposium XIXth International Congress of
History of Science 22-29 August
1993, Firenze, Olschki, 1997.
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66. Maria Thereza do Amaral
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