Este documento apresenta o plano de leitura para o ano letivo 2011/2012, incluindo vários livros lidos em períodos separados com seus respectivos títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada um.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros são agrupados por períodos e incluem títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros são agrupados por períodos e incluem títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros incluem "A Casa dos Espelhos", "As Gémeas voltam ao Colégio", "A cidade Escondida", "O senhor dos raios", "O Mundo Em Que Vivi", "Uma aventura no Egipto" e "Uma escolha por amor".
O documento lista os livros lidos por Mariana Nunes no ano letivo de 2011/2012, incluindo títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada um.
O documento lista vários livros lidos no projeto "Ler, lazer e aprender" durante o ano letivo de 2011/2012, incluindo títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista livros lidos e por ler com detalhes como autor, páginas, data de início e fim da leitura, e editora. Dois livros foram lidos no primeiro período: "O senhor dos raios" e "O Rapaz do Pijama às Riscas". No segundo período, este último livro continuou sendo lido e outros três foram iniciados: "Uma Noite de Amor", "Hunger Games" e "Uma escolha por amor".
O documento lista vários livros lidos por um estudante ao longo de três períodos, incluindo títulos como "O Rapaz do Pijama às Riscas", "Uma Noite de Amor" e "Hunger Games", além de detalhes como número de páginas, autor, editora e datas de início e fim da leitura de cada um.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros são agrupados por períodos e incluem títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros são agrupados por períodos e incluem títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista vários livros e seus detalhes que fazem parte de um projeto de leitura em uma escola durante o ano letivo de 2011-2012. Os livros incluem "A Casa dos Espelhos", "As Gémeas voltam ao Colégio", "A cidade Escondida", "O senhor dos raios", "O Mundo Em Que Vivi", "Uma aventura no Egipto" e "Uma escolha por amor".
O documento lista os livros lidos por Mariana Nunes no ano letivo de 2011/2012, incluindo títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada um.
O documento lista vários livros lidos no projeto "Ler, lazer e aprender" durante o ano letivo de 2011/2012, incluindo títulos, autores, número de páginas, editores e datas de início e fim da leitura de cada livro.
O documento lista livros lidos e por ler com detalhes como autor, páginas, data de início e fim da leitura, e editora. Dois livros foram lidos no primeiro período: "O senhor dos raios" e "O Rapaz do Pijama às Riscas". No segundo período, este último livro continuou sendo lido e outros três foram iniciados: "Uma Noite de Amor", "Hunger Games" e "Uma escolha por amor".
O documento lista vários livros lidos por um estudante ao longo de três períodos, incluindo títulos como "O Rapaz do Pijama às Riscas", "Uma Noite de Amor" e "Hunger Games", além de detalhes como número de páginas, autor, editora e datas de início e fim da leitura de cada um.
Este documento apresenta um resumo de vários livros lidos por um estudante ao longo de três períodos, incluindo títulos, autores, páginas, datas de início e fim da leitura e editoras.
Este documento é um registro de leitura contendo 4 livros lidos por Andriana Tepordei entre outubro e dezembro de 2013. Ele lista o título, autor, editora, número de páginas e datas de início e fim para cada livro lido.
Margarida leu vários livros no ano letivo de 2011-2012, incluindo Harry Potter e o Príncipe Misterioso de J.K. Rowling, Sonha de Lisa McMann e a série Tobias Lolness de Timothée de Fombelle. Ela também leu livros como 11o Mandamento e Dei-te o Melhor de Mim durante as férias de inverno e na primavera de 2012.
Margarida Almeida lê vários livros entre outubro de 2011 e maio de 2012. Entre eles estão livros de J.K. Rowling, Tim Bowler e Lisa McMann. Ela também lê livros de Timothée de Fombelle e Nicholas Sparks. Seu passaporte da leitura lista os livros lidos, seus autores, editoras e número de páginas.
Passaporte da leitura / 2º Período (2012/13 )e- Arquivo
O documento lista os livros lidos por uma pessoa entre setembro de 2012 e fevereiro de 2013, incluindo o autor, editora, número de páginas e datas de início e fim de leitura para cada livro.
Passaporte da leitura / 2º Período (2011/12)e- Arquivo
Este documento é o passaporte de leitura de Maria Inês Oliveira do 8o ano. Ele lista 10 leituras que ela completou entre Agosto de 2011 e Fevereiro de 2012, incluindo títulos, autores, editoras e número de páginas. As leituras variaram de livros de Enid Blyton a contos de fadas.
O estudante relata que durante o ano leu muito o livro "Hunger Games" porque era uma escapatória do mundo real e o ajudava a imaginar um mundo melhor, tornando-se viciante. Ele começou a chamar a irmã pelo nome de uma personagem do livro, mostrando quão imerso ficou na história. O livro despertou seu interesse pela leitura e ele agora quer ler o próximo da trilogia.
Os deuses Vénus e Baco discutem se os portugueses terão sucesso em chegar à Índia, com Vénus apoiando os portugueses por admirarem a cultura romana, enquanto Baco se opõe pois quer ser o único deus adorado na região. Este debate introduz o tema central da obra sobre as aventuras dos portugueses em chegar à Índia, com Vénus os protegendo e garantindo seu sucesso.
O diabo conversa com um sapateiro desonesto no porto onde as almas são julgadas, dizendo-lhe ironicamente que é um "Santo Sapateiro honrado" apesar de seus atos desonestos. Quando o sapateiro acredita que irá para o céu por ter ido à confissão e missa, o diabo o contradiz, apontando que ele roubou seu povo. A peça critica aqueles que acreditam que a confissão e missa os livrarão do inferno, ignorando seus atos desonestos.
O documento resume um conto de José Saramago sobre um homem que pede ao rei um barco para procurar uma ilha desconhecida. Uma mulher de limpeza esconde-se no barco e ajuda o homem na sua missão. Quando não encontram a ilha, percebem que a ilha desconhecida era na verdade o próprio barco onde viveram juntos.
O documento classifica orações em coordenadas e subordinadas, dividindo-as em grupos de acordo com sua função. As conjunções também são classificadas em coordenativas ou subordinativas dependendo do tipo de oração que introduzem. O documento fornece referências sobre a classificação de orações e conjunções.
O documento descreve um projeto de sensibilização sobre bullying dirigido a jovens. O projeto consiste num pequeno filme produzido por um grupo de estudantes para promover o slogan "STOP Bullying" e encorajar os espectadores a refletir sobre as consequências do bullying e a dizer não a esse comportamento.
Existem 5 tipos de sujeito: sujeito simples, composto, omisso, indeterminado e inexistente. A concordância entre sujeito e predicado depende se o sujeito é singular ou plural, composto ou não. O predicado pode ser constituído por apenas um verbo ou por verbo e complementos diretos, indiretos ou predicativo do sujeito.
O documento classifica diferentes tipos de relações entre palavras baseadas em como elas são escritas e lidas. Ele discute homônimas, homófonas, homógrafas e paranómicas, que variam em como são escritas e lidas, e sinônimos, antônimos, hiperônimos e hipônimos, que variam em significado. A fonte da informação é citada como um manual de gramática do nono ano.
1) Uma rainha fica viúva quando seu marido, o rei, morre em batalha. 2) Seu filho, o príncipe, agora está em perigo com seu tio ambicioso querendo usurpar o trono. 3) Uma escrava sacrifica seu próprio filho para salvar o príncipe, trocando os bebês em seus berços.
Este documento lista dois livros lidos em um passaporte de leitura: "O senhor dos raios" de Ulysses Moore com 249 páginas lido entre 26/09/2012 e 11/10/2012 e "O Rapaz do Pijama às Riscas" de John Boyne com 176 páginas iniciado em 12/11/2012, sendo que o leitor já leu até a página 165.
O documento lista dois livros lidos pelo usuário: "O senhor dos raios", um livro de 249 páginas escrito por Ulysses Moore, lido entre 26/09/2012 e 11/10/2012; e "O Rapaz do Pijama às Riscas", um livro de 176 páginas escrito por John Boyne, do qual o usuário já leu 165 páginas.
O documento descreve os processos de formação de palavras em português através da derivação, composição e outros métodos como estrangeirismos e siglas. A derivação inclui prefixação, sufixação e ambos, enquanto a derivação imprópria altera a classe gramatical. A composição une elementos graficamente ou através de aglutinação. Finalmente, neologismos e arcaísmos referem-se a palavras novas e antigas.
O documento discute como a língua pode variar de acordo com fatores como a idade, educação e localização geográfica do falante, bem como o nível de familiaridade entre o emissor e o receptor. Ele também descreve diferentes tipos de registros linguísticos, incluindo registros correntes, familiares, populares, cuidadosos e literários.
O documento lista e descreve várias figuras de estilo, incluindo a aliteração, que envolve a repetição de sons consonânticos, a anáfora que repete palavras ou expressões no início de versos, e a metáfora que faz uma comparação implícita entre dois objetos.
O documento discute como a língua pode variar de acordo com fatores como a idade, educação e localização geográfica do falante, bem como o nível de familiaridade entre o emissor e o receptor. Ele também descreve diferentes tipos de registros linguísticos, incluindo registros correntes, familiares, populares, cuidadosos e literários.
Este documento apresenta um resumo de vários livros lidos por um estudante ao longo de três períodos, incluindo títulos, autores, páginas, datas de início e fim da leitura e editoras.
Este documento é um registro de leitura contendo 4 livros lidos por Andriana Tepordei entre outubro e dezembro de 2013. Ele lista o título, autor, editora, número de páginas e datas de início e fim para cada livro lido.
Margarida leu vários livros no ano letivo de 2011-2012, incluindo Harry Potter e o Príncipe Misterioso de J.K. Rowling, Sonha de Lisa McMann e a série Tobias Lolness de Timothée de Fombelle. Ela também leu livros como 11o Mandamento e Dei-te o Melhor de Mim durante as férias de inverno e na primavera de 2012.
Margarida Almeida lê vários livros entre outubro de 2011 e maio de 2012. Entre eles estão livros de J.K. Rowling, Tim Bowler e Lisa McMann. Ela também lê livros de Timothée de Fombelle e Nicholas Sparks. Seu passaporte da leitura lista os livros lidos, seus autores, editoras e número de páginas.
Passaporte da leitura / 2º Período (2012/13 )e- Arquivo
O documento lista os livros lidos por uma pessoa entre setembro de 2012 e fevereiro de 2013, incluindo o autor, editora, número de páginas e datas de início e fim de leitura para cada livro.
Passaporte da leitura / 2º Período (2011/12)e- Arquivo
Este documento é o passaporte de leitura de Maria Inês Oliveira do 8o ano. Ele lista 10 leituras que ela completou entre Agosto de 2011 e Fevereiro de 2012, incluindo títulos, autores, editoras e número de páginas. As leituras variaram de livros de Enid Blyton a contos de fadas.
O estudante relata que durante o ano leu muito o livro "Hunger Games" porque era uma escapatória do mundo real e o ajudava a imaginar um mundo melhor, tornando-se viciante. Ele começou a chamar a irmã pelo nome de uma personagem do livro, mostrando quão imerso ficou na história. O livro despertou seu interesse pela leitura e ele agora quer ler o próximo da trilogia.
Os deuses Vénus e Baco discutem se os portugueses terão sucesso em chegar à Índia, com Vénus apoiando os portugueses por admirarem a cultura romana, enquanto Baco se opõe pois quer ser o único deus adorado na região. Este debate introduz o tema central da obra sobre as aventuras dos portugueses em chegar à Índia, com Vénus os protegendo e garantindo seu sucesso.
O diabo conversa com um sapateiro desonesto no porto onde as almas são julgadas, dizendo-lhe ironicamente que é um "Santo Sapateiro honrado" apesar de seus atos desonestos. Quando o sapateiro acredita que irá para o céu por ter ido à confissão e missa, o diabo o contradiz, apontando que ele roubou seu povo. A peça critica aqueles que acreditam que a confissão e missa os livrarão do inferno, ignorando seus atos desonestos.
O documento resume um conto de José Saramago sobre um homem que pede ao rei um barco para procurar uma ilha desconhecida. Uma mulher de limpeza esconde-se no barco e ajuda o homem na sua missão. Quando não encontram a ilha, percebem que a ilha desconhecida era na verdade o próprio barco onde viveram juntos.
O documento classifica orações em coordenadas e subordinadas, dividindo-as em grupos de acordo com sua função. As conjunções também são classificadas em coordenativas ou subordinativas dependendo do tipo de oração que introduzem. O documento fornece referências sobre a classificação de orações e conjunções.
O documento descreve um projeto de sensibilização sobre bullying dirigido a jovens. O projeto consiste num pequeno filme produzido por um grupo de estudantes para promover o slogan "STOP Bullying" e encorajar os espectadores a refletir sobre as consequências do bullying e a dizer não a esse comportamento.
Existem 5 tipos de sujeito: sujeito simples, composto, omisso, indeterminado e inexistente. A concordância entre sujeito e predicado depende se o sujeito é singular ou plural, composto ou não. O predicado pode ser constituído por apenas um verbo ou por verbo e complementos diretos, indiretos ou predicativo do sujeito.
O documento classifica diferentes tipos de relações entre palavras baseadas em como elas são escritas e lidas. Ele discute homônimas, homófonas, homógrafas e paranómicas, que variam em como são escritas e lidas, e sinônimos, antônimos, hiperônimos e hipônimos, que variam em significado. A fonte da informação é citada como um manual de gramática do nono ano.
1) Uma rainha fica viúva quando seu marido, o rei, morre em batalha. 2) Seu filho, o príncipe, agora está em perigo com seu tio ambicioso querendo usurpar o trono. 3) Uma escrava sacrifica seu próprio filho para salvar o príncipe, trocando os bebês em seus berços.
Este documento lista dois livros lidos em um passaporte de leitura: "O senhor dos raios" de Ulysses Moore com 249 páginas lido entre 26/09/2012 e 11/10/2012 e "O Rapaz do Pijama às Riscas" de John Boyne com 176 páginas iniciado em 12/11/2012, sendo que o leitor já leu até a página 165.
O documento lista dois livros lidos pelo usuário: "O senhor dos raios", um livro de 249 páginas escrito por Ulysses Moore, lido entre 26/09/2012 e 11/10/2012; e "O Rapaz do Pijama às Riscas", um livro de 176 páginas escrito por John Boyne, do qual o usuário já leu 165 páginas.
O documento descreve os processos de formação de palavras em português através da derivação, composição e outros métodos como estrangeirismos e siglas. A derivação inclui prefixação, sufixação e ambos, enquanto a derivação imprópria altera a classe gramatical. A composição une elementos graficamente ou através de aglutinação. Finalmente, neologismos e arcaísmos referem-se a palavras novas e antigas.
O documento discute como a língua pode variar de acordo com fatores como a idade, educação e localização geográfica do falante, bem como o nível de familiaridade entre o emissor e o receptor. Ele também descreve diferentes tipos de registros linguísticos, incluindo registros correntes, familiares, populares, cuidadosos e literários.
O documento lista e descreve várias figuras de estilo, incluindo a aliteração, que envolve a repetição de sons consonânticos, a anáfora que repete palavras ou expressões no início de versos, e a metáfora que faz uma comparação implícita entre dois objetos.
O documento discute como a língua pode variar de acordo com fatores como a idade, educação e localização geográfica do falante, bem como o nível de familiaridade entre o emissor e o receptor. Ele também descreve diferentes tipos de registros linguísticos, incluindo registros correntes, familiares, populares, cuidadosos e literários.
O documento discute funções sintáticas em português, definindo grupos frásicos e funções como sujeito, predicado e complementos. As atividades propõem que os alunos identifiquem grupos frásicos e funções sintáticas em pares ou individualmente, com apresentações da professora e fichas de trabalho.
1) Nina gosta muito de jogos de computador e discute com a mãe por passar muito tempo jogando em vez de fazer seus deveres de casa ou jantar.
2) Sua mãe menciona que o primo Daniel vai morar com eles, deixando Nina curiosa.
3) Seu pai desliga o computador para que ela possa fazer perguntas à mãe sobre o primo.
O documento descreve as principais características de um texto dramático, incluindo sua estrutura, personagens, espaço e tempo. Explica que um texto dramático é escrito para ser representado teatralmente e contém diálogos e indicações cênicas, além de abordar a classificação e caracterização de personagens e a estrutura interna e externa da peça.
Nina tem uma obsessão por jogos de computador e se distrai jogando ao invés de fazer seus deveres de casa, o que leva a uma discussão com sua mãe. Sua mãe menciona que foi seu pai quem deu o computador, mas na verdade foi um presente de Natal dos dois pais. A discussão é interrompida quando a mãe menciona que seu primo Daniel vai morar com eles, deixando Nina curiosa.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
3. A Casa dos Espelhos
Título: A Casa dos Espelhos
Autor: Ulysses Moore
Páginas:256
Editor: Editorial Presença
Inicio:30/09/11
Fim:16/11/11
4. As Gémeas voltam ao colégio
• Título: As Gémeas voltam
ao Colégio
• Autor: Enid Blyton
• Páginas: 216
• Editor: Oficina do Livro
• Inicio: 17/11/11
• Fim: 29/11/11
5. A cidade escondida
• Título: A Cidade Escondida
• Autor: Ulysses Moore
• Páginas:300
• Editor: Editorial Presença
• Inicio:30/11/11
• Fim: 3/01/2012
7. O senhor dos raios
• Titulo: O senhor dos raios
• Autor: Ulysses Moore
• Páginas: 249
• Editora: Editorial Presença
• Inicio: 04/01/2012
• Fim: 04/02/2012
8. O mundo Em Que Vivi
•
• Titulo: O Mundo Em Que Vivi
• Autor : Ilse Losa
• Páginas: 196
• Editor: Edições Afrontamento
• Inicio: 04/02/2012
• Fim: 28/02/2012
9. Uma aventura no Egipto
• Titulo: Uma Aventura no Egipto
• Autoras: Ana Maria Magalhães, Isabel Alçada
• Páginas: 250
• Editor: Editorial Caminho
• Inicio:29/02/2012
• Fim: 06/03/2012
10. Uma escolha por amor
• Titulo: Uma Escolha Por Amor
• Autor: Nicholas Sparks
• Páginas: 256
• Editor: Editorial Presença
• Inicio:07/03/2012
• Fim : 09/04/2012
12. Titulo: Uma Aventura na Casa Assombrada
Autoras: Ana Maria Magalhães, Isabel
Alçada
Nº de Páginas: 216
Editor: Editorial Caminho
Inicio: 10/04/2012