A atuação hierárquica demandava determinadas percepções, paradigmas e comportamentos.
A atuação colaborativa mudou tudo.
E as pessoas, mudaram também? Até que ponto? Com qual profundidade?
A proposta desta apresentação é apontar o que mudou e como.
O evento visa proporcionar aos participantes uma experiência única, provocando reflexões e mexer com seus sentimentos, fornecendo elementos para apoiá-los na sua busca pela satisfação pessoal
Este documento resume los principales puntos de un libro sobre el aprendizaje en la vida y la escuela. Explica que los seres humanos aprendemos principalmente de otros a través de la transmisión cultural, a diferencia de la transmisión genética. Describe diferentes tipos de aprendizaje como el ensayo y error, la imitación, y la enseñanza intencionada. También discute los diferentes vehículos de aprendizaje como la actividad propia, las narraciones y la actividad escolar. Finalmente, analiza cómo las personas forman represent
Este documento resume un capítulo de un libro sobre la enseñanza del lenguaje. Introduce el capítulo y explica que analiza la enseñanza del lenguaje como una de las prácticas pedagógicas más conservadoras. Luego describe cuatro enfoques para integrar el uso del lenguaje en la enseñanza: la pragmática, la antropología lingüística, los enfoques discursivos y textuales. El autor concluye que enseñar el lenguaje es un proceso largo y complejo que requiere análisis
This risk assessment document evaluates potential hazards for the film production "Psychosis" taking place from January to March 2016. It identifies risks such as falling down stairs, iron burns, cars on the road, and slipping on mud that could harm the director, producers, or damage equipment. Controls already in place include walking slowly on stairs, turning off irons, being careful of traffic, and watching footing on muddy paths. All risks are deemed to be low level based on the existing safety measures.
Este documento resume un capítulo del libro "Vivencias de Maestros y Maestras" de Francisco Imbernon. Habla sobre la importancia de romper el aislamiento entre maestros y compartir experiencias y conocimientos pedagógicos en lugar de trabajar de forma aislada. También describe la experiencia de un maestro de educación especial que empezó a trabajar en una escuela ordinaria para implementar un enfoque de tratamiento de la diversidad e integración de estudiantes con dificultades.
1) O documento discute manifestações culturais afro-brasileiras como o Congado no sul de Minas Gerais, incluindo sua história, práticas e desafios atuais de preservação.
2) Grupos de Congado enfrentam falta de apoio e ameaça de perda da tradição com novas gerações, enquanto tentam negociar espaço público em cidades que crescem.
3) A pesquisa explora relações de gênero, étnicas e geracionais nesses grupos, além de diferen
O evento visa proporcionar aos participantes uma experiência única, provocando reflexões e mexer com seus sentimentos, fornecendo elementos para apoiá-los na sua busca pela satisfação pessoal
Este documento resume los principales puntos de un libro sobre el aprendizaje en la vida y la escuela. Explica que los seres humanos aprendemos principalmente de otros a través de la transmisión cultural, a diferencia de la transmisión genética. Describe diferentes tipos de aprendizaje como el ensayo y error, la imitación, y la enseñanza intencionada. También discute los diferentes vehículos de aprendizaje como la actividad propia, las narraciones y la actividad escolar. Finalmente, analiza cómo las personas forman represent
Este documento resume un capítulo de un libro sobre la enseñanza del lenguaje. Introduce el capítulo y explica que analiza la enseñanza del lenguaje como una de las prácticas pedagógicas más conservadoras. Luego describe cuatro enfoques para integrar el uso del lenguaje en la enseñanza: la pragmática, la antropología lingüística, los enfoques discursivos y textuales. El autor concluye que enseñar el lenguaje es un proceso largo y complejo que requiere análisis
This risk assessment document evaluates potential hazards for the film production "Psychosis" taking place from January to March 2016. It identifies risks such as falling down stairs, iron burns, cars on the road, and slipping on mud that could harm the director, producers, or damage equipment. Controls already in place include walking slowly on stairs, turning off irons, being careful of traffic, and watching footing on muddy paths. All risks are deemed to be low level based on the existing safety measures.
Este documento resume un capítulo del libro "Vivencias de Maestros y Maestras" de Francisco Imbernon. Habla sobre la importancia de romper el aislamiento entre maestros y compartir experiencias y conocimientos pedagógicos en lugar de trabajar de forma aislada. También describe la experiencia de un maestro de educación especial que empezó a trabajar en una escuela ordinaria para implementar un enfoque de tratamiento de la diversidad e integración de estudiantes con dificultades.
1) O documento discute manifestações culturais afro-brasileiras como o Congado no sul de Minas Gerais, incluindo sua história, práticas e desafios atuais de preservação.
2) Grupos de Congado enfrentam falta de apoio e ameaça de perda da tradição com novas gerações, enquanto tentam negociar espaço público em cidades que crescem.
3) A pesquisa explora relações de gênero, étnicas e geracionais nesses grupos, além de diferen
O documento apresenta um laboratório sobre o trabalho de um comerciante. Ele discute habilidades conceituais, técnicas e humanas importantes para o trabalho, além de abordar situações comuns entre vendedores e clientes.
O documento discute os conceitos e métodos do design thinking, apresentando-o como um processo de inovação centrado no usuário que envolve observação empática, geração de ideias criativas e prototipagem para testar soluções. O design thinking é descrito como essencialmente um facilitador para inovação que começa com perguntas abertas e valoriza a imaginação para atender necessidades não articuladas dos usuários.
O documento descreve uma escola de design thinking que tem como objetivo formar inovadores e fomentar a cultura de inovação e empreendedorismo. A escola propõe uma nova abordagem de aprendizagem prática, colaborativa e divertida por meio de projetos que estimulam a criatividade. O design thinking é apresentado como uma metodologia centrada no ser humano que acelera a inovação e soluciona problemas complexos por meio de empatia, colaboração e experimentação.
O documento descreve uma escola de design thinking que tem como objetivo formar inovadores e fomentar a cultura de inovação e empreendedorismo. A escola propõe uma nova abordagem de aprendizagem prática, colaborativa e centrada no ser humano, por meio de projetos que estimulam a criatividade. O design thinking é apresentado como uma metodologia que utiliza valores como empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas complexos de forma sistêmica e prática.
O documento discute criatividade, inovação e design thinking. A criatividade é definida como a capacidade de pensar fora da caixa motivada pela paixão por novos desafios. A inovação transforma conhecimento em dinheiro e requer métodos para perceber novas oportunidades. O design thinking envolve inspiração, idealização e implementação para desenvolver novas soluções centradas no usuário.
O documento propõe módulos de aprendizagem para um instituto de marketing industrial abordando três tópicos: (1) metodologia para ativação de projetos utilizando prototipagem e canvas, (2) processo de design thinking, e (3) exemplos de protótipos e o processo criativo.
O documento discute a importância da criatividade no desenvolvimento da sociedade e no trabalho individual. A criatividade permite novas experiências e inovações que levam à evolução. Embora a criatividade possa não sempre resultar em sucesso imediato, é necessário errar para aprender e criar algo novo e diferente. Apesar de a criatividade ser teoricamente importante, na prática qualquer um pode ser criativo se tiver características como motivação, coragem para arriscar, pensamento divergente e imaginação.
O documento discute como desenvolver a capacidade de inovação nas pessoas por meio do programa "Da Vinci". O programa oferece diversos cursos, palestras e oficinas com foco em sete competências essenciais para lidar com a complexidade, além de inspirar as pessoas a pensar de forma mais criativa por meio da arte e ambientes estimulantes. O objetivo final é capacitar stakeholders para inovar e lidar com mudanças constantes.
Este documento apresenta o plano para a realização do primeiro Outpost da OpenIDEO em São Paulo. O objetivo é inspirar jovens a cultivarem sua confiança criativa através de um evento que utilizará a metodologia de Design Thinking. O documento descreve a equipe, o desafio, a metodologia, o cronograma e as atividades planejadas para o evento, que contará com dinâmicas, apresentações e prototipagem para gerar soluções criativas.
O documento apresenta a palestrante Natalia Lion e sua experiência profissional. Ela é fundadora da T-Brand Consultoria, que atua com inovação estratégica e neurodesign, e também é palestrante e facilitadora de workshops. Natalia é engenheira bioquímica formada pela USP e possui experiência internacional em inovação e gestão de projetos em grandes corporações. O workshop irá utilizar a metodologia de Design Thinking para abordar o desafio de como inspirar os alunos a cultivarem sua confiança criativa
Comunicação e inteligência emocional para equipes vencedorasINSTITUTO MVC
1) O documento discute técnicas de mudança comportamental e desenvolvimento profissional, incluindo programação neurolinguística, inteligência emocional e liderança.
2) É enfatizada a importância de habilidades como comunicação, credibilidade e desenvolvimento de relacionamentos para o sucesso profissional.
3) Tópicos como motivação, inovação, formação de equipes e estilos de liderança são abordados para auxiliar na transformação pessoal e profissional.
O documento discute como transformar uma ONG em um negócio social sustentável através da inovação e do design thinking. Apresenta os conceitos de inovação incremental e disruptiva e como aplicá-los para tornar produtos, serviços e processos mais úteis, intuitivos, atrativos e eficientes. Também discute como entender os usuários e desafios da ONG para gerar novas ideias capazes de superar barreiras e gerar recursos por meio de parcerias e novos modelos de negócios.
PALESTRA Cultura e Transformação Organizacional - Flávia LemesPapo de Consultor
O documento discute como alavancar a inovação através das pessoas na busca de um mundo melhor. A Dobra ajuda clientes a buscar uma visão sistêmica de seu contexto para que seja possível inovar e aprender com base no potencial das pessoas, suas competências e redes de relações. Eles utilizam mapas para compreender a realidade, visualizar sistemas complexos de forma simples e identificar pontos de alavancagem.
O documento discute conceitos relacionados à educação e ao design thinking. Apresenta a evolução da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento e da economia da produção para a economia colaborativa. Também reflete sobre como o design thinking pode ser aplicado na educação para tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizagem.
1) O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking em 7 etapas.
2) O objetivo é facilitar a inovação através dos participantes para gerar novos projetos de impacto.
3) O documento também apresenta Gabriel Coelho, um entusiasta do Design Thinking que dissemina o método através de workshops e seu laboratório de cocriação chamado SUA Jornada.
O documento discute vários temas relacionados à criatividade e publicidade em três frases ou menos:
1) A capacidade humana de invenção e como novas invenções mudaram o mundo.
2) A velocidade da mudança tecnológica e como a publicidade precisa acompanhar como as pessoas consomem mídia.
3) A importância do talento criativo mesmo com a mudança nos meios de consumo de música e publicidade.
Open space é uma metodologia de trabalho iniciada por Harrison Owen, amplamente utilizada em ONGs, empresas e grupos de trabalho.
Por acreditar na auto-organização, o open space não segue regras, mas sim princípios e uma única lei: "Se você está em um lugar e não estiver contribuindo nem aprendendo, use os seus 2 pés e vá para outro lugar".
O documento apresenta um laboratório sobre o trabalho de um comerciante. Ele discute habilidades conceituais, técnicas e humanas importantes para o trabalho, além de abordar situações comuns entre vendedores e clientes.
O documento discute os conceitos e métodos do design thinking, apresentando-o como um processo de inovação centrado no usuário que envolve observação empática, geração de ideias criativas e prototipagem para testar soluções. O design thinking é descrito como essencialmente um facilitador para inovação que começa com perguntas abertas e valoriza a imaginação para atender necessidades não articuladas dos usuários.
O documento descreve uma escola de design thinking que tem como objetivo formar inovadores e fomentar a cultura de inovação e empreendedorismo. A escola propõe uma nova abordagem de aprendizagem prática, colaborativa e divertida por meio de projetos que estimulam a criatividade. O design thinking é apresentado como uma metodologia centrada no ser humano que acelera a inovação e soluciona problemas complexos por meio de empatia, colaboração e experimentação.
O documento descreve uma escola de design thinking que tem como objetivo formar inovadores e fomentar a cultura de inovação e empreendedorismo. A escola propõe uma nova abordagem de aprendizagem prática, colaborativa e centrada no ser humano, por meio de projetos que estimulam a criatividade. O design thinking é apresentado como uma metodologia que utiliza valores como empatia, colaboração e experimentação para resolver problemas complexos de forma sistêmica e prática.
O documento discute criatividade, inovação e design thinking. A criatividade é definida como a capacidade de pensar fora da caixa motivada pela paixão por novos desafios. A inovação transforma conhecimento em dinheiro e requer métodos para perceber novas oportunidades. O design thinking envolve inspiração, idealização e implementação para desenvolver novas soluções centradas no usuário.
O documento propõe módulos de aprendizagem para um instituto de marketing industrial abordando três tópicos: (1) metodologia para ativação de projetos utilizando prototipagem e canvas, (2) processo de design thinking, e (3) exemplos de protótipos e o processo criativo.
O documento discute a importância da criatividade no desenvolvimento da sociedade e no trabalho individual. A criatividade permite novas experiências e inovações que levam à evolução. Embora a criatividade possa não sempre resultar em sucesso imediato, é necessário errar para aprender e criar algo novo e diferente. Apesar de a criatividade ser teoricamente importante, na prática qualquer um pode ser criativo se tiver características como motivação, coragem para arriscar, pensamento divergente e imaginação.
O documento discute como desenvolver a capacidade de inovação nas pessoas por meio do programa "Da Vinci". O programa oferece diversos cursos, palestras e oficinas com foco em sete competências essenciais para lidar com a complexidade, além de inspirar as pessoas a pensar de forma mais criativa por meio da arte e ambientes estimulantes. O objetivo final é capacitar stakeholders para inovar e lidar com mudanças constantes.
Este documento apresenta o plano para a realização do primeiro Outpost da OpenIDEO em São Paulo. O objetivo é inspirar jovens a cultivarem sua confiança criativa através de um evento que utilizará a metodologia de Design Thinking. O documento descreve a equipe, o desafio, a metodologia, o cronograma e as atividades planejadas para o evento, que contará com dinâmicas, apresentações e prototipagem para gerar soluções criativas.
O documento apresenta a palestrante Natalia Lion e sua experiência profissional. Ela é fundadora da T-Brand Consultoria, que atua com inovação estratégica e neurodesign, e também é palestrante e facilitadora de workshops. Natalia é engenheira bioquímica formada pela USP e possui experiência internacional em inovação e gestão de projetos em grandes corporações. O workshop irá utilizar a metodologia de Design Thinking para abordar o desafio de como inspirar os alunos a cultivarem sua confiança criativa
Comunicação e inteligência emocional para equipes vencedorasINSTITUTO MVC
1) O documento discute técnicas de mudança comportamental e desenvolvimento profissional, incluindo programação neurolinguística, inteligência emocional e liderança.
2) É enfatizada a importância de habilidades como comunicação, credibilidade e desenvolvimento de relacionamentos para o sucesso profissional.
3) Tópicos como motivação, inovação, formação de equipes e estilos de liderança são abordados para auxiliar na transformação pessoal e profissional.
O documento discute como transformar uma ONG em um negócio social sustentável através da inovação e do design thinking. Apresenta os conceitos de inovação incremental e disruptiva e como aplicá-los para tornar produtos, serviços e processos mais úteis, intuitivos, atrativos e eficientes. Também discute como entender os usuários e desafios da ONG para gerar novas ideias capazes de superar barreiras e gerar recursos por meio de parcerias e novos modelos de negócios.
PALESTRA Cultura e Transformação Organizacional - Flávia LemesPapo de Consultor
O documento discute como alavancar a inovação através das pessoas na busca de um mundo melhor. A Dobra ajuda clientes a buscar uma visão sistêmica de seu contexto para que seja possível inovar e aprender com base no potencial das pessoas, suas competências e redes de relações. Eles utilizam mapas para compreender a realidade, visualizar sistemas complexos de forma simples e identificar pontos de alavancagem.
O documento discute conceitos relacionados à educação e ao design thinking. Apresenta a evolução da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento e da economia da produção para a economia colaborativa. Também reflete sobre como o design thinking pode ser aplicado na educação para tornar os alunos protagonistas do processo de aprendizagem.
1) O documento descreve um evento de Design Thinking Weekend que ensina o processo de Design Thinking em 7 etapas.
2) O objetivo é facilitar a inovação através dos participantes para gerar novos projetos de impacto.
3) O documento também apresenta Gabriel Coelho, um entusiasta do Design Thinking que dissemina o método através de workshops e seu laboratório de cocriação chamado SUA Jornada.
O documento discute vários temas relacionados à criatividade e publicidade em três frases ou menos:
1) A capacidade humana de invenção e como novas invenções mudaram o mundo.
2) A velocidade da mudança tecnológica e como a publicidade precisa acompanhar como as pessoas consomem mídia.
3) A importância do talento criativo mesmo com a mudança nos meios de consumo de música e publicidade.
Open space é uma metodologia de trabalho iniciada por Harrison Owen, amplamente utilizada em ONGs, empresas e grupos de trabalho.
Por acreditar na auto-organização, o open space não segue regras, mas sim princípios e uma única lei: "Se você está em um lugar e não estiver contribuindo nem aprendendo, use os seus 2 pés e vá para outro lugar".
O documento discute a implementação de programas de incentivo à ideias em empresas, destacando exemplos bem-sucedidos no Brasil e métricas para medir o impacto destes programas. Também fornece modelos de fluxo de trabalho e responsabilidades para garantir o engajamento dos funcionários e a implementação das ideias geradas.
O documento discute as principais dificuldades para inovar, sendo a primeira delas o medo do desconhecido. Também aponta que falta de tempo, dinheiro e gestão de riscos são obstáculos, mas que com criatividade é possível superá-los, como dedicando uma parte do tempo a projetos inovadores e reduzindo custos com ideias simples.
O documento discute como a era da comunicação expansiva exige que as marcas se engajem constantemente com seus públicos de novas formas. A campanha do biscoito Oreo para seu centenário é citada como um bom exemplo, lançando um anúncio diferente por dia em várias plataformas e envolvendo os fãs na criação do último anúncio. A comunicação agora precisa ser em formatos curtos e atualizados frequentemente para atrair a atenção das pessoas.
As 22 leis do posicionamento do marketingGisela Kassoy
As 22 Leis do POSICIONAMENTO resumem três conceitos fundamentais: (1) ser o primeiro na mente do consumidor é essencial para o sucesso; (2) a percepção do público é mais importante do que a realidade dos produtos; e (3) a estratégia deve ser adaptada ao estágio da marca na "escada" do mercado.
As 22 leis do posicionamento do marketingGisela Kassoy
As 22 Leis do POSICIONAMENTO resumem três conceitos fundamentais de marketing: (1) ser o primeiro a ocupar a mente do consumidor é crucial para o sucesso; (2) a percepção do consumidor, não a realidade do produto, determina o posicionamento de marcas; (3) manter foco e coerência na mensagem é essencial para representar uma palavra na mente do público.
Brainstorming is a group discussion technique used to generate creative ideas and solutions to problems. It involves spontaneously contributing ideas without judgement, building on others' ideas, and aiming for quantity over quality of ideas. The key steps are to define the problem or goal, gather a diverse group of people, establish rules like avoiding criticism, write down all ideas, and follow up on the most promising concepts. Brainstorming helps organizations innovate by collecting many perspectives to identify new opportunities and solutions.
A bitola das ferrovias inglesas e americanas foi baseada na largura das carroças inglesas, que por sua vez era baseada na largura das estradas romanas projetadas para carros puxados por dois cavalos. Isso limitou o tamanho dos tanques de combustível do ônibus espacial americano que precisavam ser transportados por trem.
Templo budista construído com garrafas PETGisela Kassoy
Esse templo budista foi totalmente construído com garrafas PET.
Situado na Tailândia, a criatividade na criação desse templo foi tanta, que o mesmo possui até isolamento térmico!
É um típico caso de criatividade em parceria com a sustentabilidade!
1. Innovation transforms existing conventions and establishes new ones. It arises when external pressures or internal decay disturb the relationship between a community and its context maintained by an existing convention.
2. Recognizing the misfit between a community and its context is the first step in the innovation process. Proposed changes then compete for acceptance, with those that restore fit and create value surviving to become new conventions.
3. Insight, preparation, variety of experiences, and persistence are aids to innovation. Turning insight into a new convention requires articulating proposals that are then proved through recognition and adoption by a community.
Oportunidades e Responsabilidades do RHGisela Kassoy
O documento discute as oportunidades e responsabilidades do RH no fomento à criatividade e inovações. Ele aborda tipos de inovações, cultura de inovação, sinergia entre iniciativas de inovação e estímulo à criatividade.
1. www.giselakassoy.com.br
Paradigmas da
colaboração
A atuação hierárquica demandava determinadas percepções, paradigmas e
comportamentos.
A atuação colaborativa mudou tudo.
E as pessoas, mudaram também? Até que ponto? Com qual profundidade?
A proposta desta apresentação é apontar o que mudou e como.
5. www.giselakassoy.com.br
INTELIGÊNCIA COLETIVA
“partilha de funções cognitivas, como a memória, a
percepção e o aprendizado”
Pierre Levy
O que muda :
Ensinamos sempre, aproveitando para revisitar os conteúdos, olhar
com novos olhos, olhar com os olhos dos outros e sobretudo com os
olhos dos clientes
Aprendemos sempre e sobretudo desaprendemos
Conhecimento não compartilhado não é mais fonte de poder.
Conhecimento não compartilhado fica estagnado e obsolesce
6. www.giselakassoy.com.br
CONHECIMENTO TÁCITO
O que muda :
Confiamos no nosso conhecimento tácito e estamos abertos para o
conhecimento tático de outros
Há sempre um esforço para tornar o tácito explícito
Surgem alternativas de compartilhamento:
- storytelling
- metáforas
- world café
É o conhecimento que um indivíduo adquiriu ao longo da vida,
geralmente difícil de ser formalizado ou explicado, pois é
subjetivo e inerente as habilidades de uma pessoa
9. www.giselakassoy.com.br
REPUTATION ECONOMY
O QUE EU SEI
ou
QUEM EU CONHEÇO?
O que muda :
Mais responsabilidade nos relacionamentos (nunca se sabe...)
Sempre há alguém que conhece alguém que conhece alguém
Crescem os grupos de network
Valorização do capital social e capital erótico
11. www.giselakassoy.com.br
O trabalho colaborativo dá espaço para diferentes papéis:
Formais: diretores, gerentes, etc.
Informais: evangelistas, early adopters, etc.
Psicossociais: porta voz, bode expiatório, etc.
TIPOS DE PAPÉIS